11 坐井观天 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文二年级上册

坐在井里看天空。坐井天听读课文知内容认真听故事，一边听一边思考：1.这个故事发生在哪里？2.故事里都有谁？学文识字故事的开头就告诉了我们故事发生的地点和主要角色，谁来读给大家听？青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán看看图片中小鸟的位置，你知道“井沿”是哪里吗？井里井沿学文识字原来“沿”就是边，井口的这个边边就叫“井沿”，那这些物品的边边叫什么呢？桌沿帽沿床沿自读课文知观点青蛙呱呱呱，小鸟喳喳喳，两位动物朋友吵起来了，他们在争论什么呢？1.读一读：自由朗读课文2分钟，读准字音，读通句子；

2.想一想：小鸟和青蛙在争论什么呢？他们的观点分别是什么？3.画一画：用横线画出青蛙的的观点，用波浪线画出小鸟的观点；①②③④⑤⑥⑦读完课文，你知道青蛙和小鸟在争论什么吗？他们的观点分别是什么？天有多大明确观点朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！jìnɑ理解词语你弄错了，天无边无际，大得很哪！jìnɑ无边无际jì大得很哪nɑ这句话中，小鸟用上了一个成语来表示天很大很大，你发现了吗？边这个成语中有一个字和“际”意思相同，猜一猜是哪个字？想一想：这个词怎么读能够让别人感受到天很大？还有哪些东西和天空一样无边无际呢？_______无边无际，大得很哪！大海_______无边无际，大得很哪！草原_______无边无际，大得很哪！沙漠趣读对话知寓意同样的天空，为什么青蛙和小鸟的说法会不一样呢？答案就藏在他们的对话中。1.读一读：同桌分角色朗读课文2-7自然段，一人读青蛙的话，一人读小鸟的话；

2.数一数：小鸟和青蛙一共进行了几次对话？3.画一画：用横线画出青蛙认为天不过井口那么大的理由，用波浪线画出小鸟认为天无边无际的理由。第一次对话你从哪儿来呀？nǎ我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。kěhē学文识字读读这两句话，你发现了什么？你弄错了，天无边无际，大得很哪！nɑ你从哪儿来呀？nǎ“哪”在中间读三声，表示疑问哪哪哪。“哪”在最后读轻声，表示感叹哪哪哪。学文理解小朋友们知道一百多里有多远吗？400米一百多里=125圈我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。kěhē想象一下：飞了一百多里，小鸟会飞过哪些地方呢？学文理解小鸟啊小鸟，你现在感觉怎么样？这一百多里真是——远得很哪！飞过的地方真是——多得很哪！一直飞没有休息，翅膀真是——累得很哪！一路上一口水都没喝过，嘴里真是——渴得很哪！识字区分难怪小鸟说——我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。kěhē这句话中有两个字长得就像一对双胞胎，你发现了吗？口渴需要水。喝水要用嘴。选字填空现在你能把双胞胎兄弟送回它们的家吗？第二次对话什么是“大话”？你能说一句“大话”吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！nòngcuò朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？huà读一读，比一比

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。读一读，比一比你弄错了，天无边无际，大得很哪！你弄错了，天无边无际，很大。

第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。第三次对话朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。天天坐在井里，一抬头就能看见天不过井口那么大不过井口那么大不过井口那么大第三次对话朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。看来青蛙的想法也是源于它的生活环境呀！让我们一起帮他读出来——生活环境不同现在你知道青蛙和小鸟的说法为什么不一样了吗？生活经验不同观点说法不同感悟寓意这个故事改编自中国古代著名思想家庄子的文章《庄子.秋水》，唐代诗人韩愈看了这个故事，这样评论——坐井而观天，曰天小者，非天小也。乃_______________小也！见识视野经验井底之蛙坐井观天如果青蛙想真正了解天到底有多大，应该怎么做呢？朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你觉得青蛙会跳出来吗？能跳出来吗？青蛙，你还愿意回到井里去吗？拓展延伸如果我们不想当井底之蛙，应该怎么做呢？读万卷书，行万里路总结《坐井观天》这个故事告诉我们不要像青蛙那样目光短浅，固执己见，要做一个见多识广的人。遇到事情多想多看多请教，才能让自己的眼界更开阔。生字考察青蛙跳出来之后，也读了这个故事，他还留了三个问题要来考考你们，都和生字有关。敢接受青蛙的挑战吗？1.故事里，出现了一组双胞胎的字，它们是？2.故事里还出现了一个多音字，它是？3.本课有两个生字都表示边的意思，它们是？渴喝哪儿大得很哪沿际板书站得高才能看得全面书写指导一看结构二看占位三看关键笔画左右结构书写指导一看结构二看占位三看关键笔画上下结构拓展延伸守株待兔

相传在战国时代宋国，