第一单元英雄颂歌-演唱《英雄赞歌》教学课件-2026-2027学年人音版（简谱）（新版）初中音乐九年级上册

演唱《英雄赞歌》教学课件2026-2027学年人音版（简谱）（新版）初中音乐九年级上册目录01走近英雄儿女电影故事与创作背景02认识歌曲全貌主歌副歌结构对比03分段学唱突破一字多音与长音气息04完整演唱表现领唱齐唱与背唱展示05唱响英雄精神理解内涵，崇尚英雄走近英雄儿女01烽烟岁月里的家国记忆七十多年前，一群最可爱的人跨过鸭绿江舍生忘死，保家卫国抗美援朝战争志愿军战士舍生忘死、保家卫国钢铁长城他们用血肉之躯筑起钢铁长城，换来山河安宁不灭的记忆英雄的故事，成为一代代中国人心中不灭的记忆电影里的英雄王成他高呼着冲向敌阵的身影，定格成永恒的英雄形象电影《英雄儿女》讲述志愿军战士舍生忘死、保家卫国的故事英雄王成在阵地上高呼，用生命守住阵地那一刻的勇敢，让无数观众热泪盈眶一首传唱不衰的赞歌1964年电影《英雄儿女》插曲词曲作者公木作词刘炽作曲传唱历程自1964年问世以来传唱不衰，激励一代又一代人。旋律品格既深情舒展又激昂高亢，尽显颂歌大气磅礴的品格。什么叫赞歌赞歌，就是赞美、颂扬的歌🎵带着这份敬意走进歌曲，歌声才有温度赞歌赞美的对象这首赞歌要赞美的是英雄。赞美他们不怕牺牲、保家卫国的精神。我们如何唱好赞歌今天，我们用歌声表达对英雄的敬意。带着这份敬意走进歌曲，歌声才有温度。认识歌曲全貌02初听歌曲的整体感受听老师完整范唱一遍，说说这首歌给你的整体感受歌唱英雄的英勇与精神，带着这份感受再听一遍，留意前后两部分的差别。深情旋律温暖，歌声从心底流出情感真挚，字句饱含敬意温柔动人激昂节奏有力，鼓点催人奋进情绪饱满，歌声慷慨昂扬振奋热烈豪迈气势开阔，歌声回荡山河充满力量，豪情直上云霄广阔刚劲主歌与副歌的结构对比一首歌，两种语气，两种情感对比维度主歌副歌表达方式叙述故事抒情咏唱旋律走向舒展平稳上扬高亢力度情绪深情内敛激昂坚定演唱要点咬字清晰、气息连贯声音饱满、避免喊唱主歌讲英雄事迹，副歌抒赞美之情，演唱就要抓住这两种不同的感觉主歌用叙述带进战场烽烟滚滚唱英雄，一句话就把听众带进战场叙主歌·叙述带进战场叙述口吻主歌以叙述口吻讲述英雄故事，音域平稳、叙述性强旋律舒展旋律舒展，情绪深情，像在娓娓道来咬字清晰咬字要清晰，字字送到听众耳边蓄势演唱时先深情叙述，为副歌的高潮蓄势副歌反复咏唱掀高潮为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它1反复咏唱副歌反复咏唱英雄主题，深化情感、掀起高潮2旋律上扬旋律上扬，力度增强，情绪坚定激昂3一字多音与长音一字多音与长音交替出现，展现颂歌品格4情绪推进演唱时情绪要一层层推向顶点副歌反复咏唱英雄主题，是全曲情感最高点旋律深情舒展又激昂主歌·深情舒展音域平稳叙述性强，如讲故事般铺展副歌·激昂高亢旋律上扬力度增强，气势层层推高长音与一字多音交替出现，形成颂歌大气磅礴的品格。全曲先深情舒展、后激昂高亢，两段气质截然不同。分段学唱突破03三步走学唱路径先唱准，再唱好，一步一个脚印往前走第一步哼唱熟悉用la哼唱旋律熟悉音高与节奏第二步分句学唱分句学唱逐句纠正音准、节奏与咬字第三步重点突破重点突破攻克一字多音、长音与气息用la哼唱主歌旋律哼唱四步跟着琴声用la哼唱主歌旋律注意旋律的起伏走向，用手势提示高低长音处保持住，不要提前收声哼唱顺畅了，再进入分句学唱唱好一字多音的诀窍一个字配好几个音，要唱得连贯圆润一个字配上多个音，关键在于唱得连贯圆润，不丢旋律的线条感唱好一字多音的四个要点不少字配了多个音，这就是一字多音。例如“烽烟滚滚唱英雄”一句，音与音之间要连贯不断。练习时先慢速连贯哼唱，再逐步恢复原速。切忌每个音都断开唱，那样会失去旋律的线条感。咬字清晰字字有力咬字清晰是叙说故事的基本功字字有力·三步练习英雄二字要唱得有分量，不能含糊带过。声母韵母咬准送足，字头字腹字尾交代清楚。分句学唱跟随老师逐句纠正音准与咬字。用气息托住长音长音不是拖，而是稳稳托住长音不是拖，而是用气息稳稳托住气息支撑主歌旋律中有不少长音，要用气息支撑声音稳定声音保持稳定，不能中途断掉或发虚连贯体会英雄三个字一口气连贯下来的感觉呼吸准备呼吸要提前准备，句尾也要留住气息副歌激昂但不喊唱激昂而不失深情，才是真正的力量副歌是全曲的高潮，唱得饱满坚定，用气息托住声音，而不喊唱演唱要领高潮副歌是全曲高潮，"为什么战旗美如画"要唱得饱满坚定气息托声不能喊唱，要用气息托住声音音色统一音量增加的同时，音色依然圆润统一深情感受体会这种激昂而不失深情的感觉副歌情绪层层递进情绪要有层次而非一味用力情四层情绪递进崇敬之情英雄的鲜血染红了它，唱出崇敬之情坚定之意英雄的生命开鲜花，唱出坚定之意层层推进反复咏唱英雄的奉献，把情绪层层推进力度递进句与句之间力度递进，最后一句才是最高点完整演唱表现04完整演唱把握层次演唱层次主歌唱得深情，叙述性强副歌情绪逐步提升，力度逐渐增强高潮唱出对英雄的崇敬与赞颂，首尾气息连贯整曲要有起伏，不能从头到尾一个力度领唱与齐唱的设计一人讲述，众人应和领唱如讲故事般娓娓道来，齐唱如赞歌洪流般汇聚应和唱法设计领唱请一位同学领唱主歌，如讲故事般娓娓道来齐唱全体齐唱副歌，声音汇聚成赞歌的洪流表现与练习动作表情还可尝试用简单的动作或表情配合表现英雄形象分组点评分组练习，教师点评并引导改进背唱唱出心中的敬意脱谱之后，歌声才更自由讲述感主歌保持讲述感，以自然语气娓娓道来。力量感副歌唱出力量感，情绪层层推进。眼神交流声音与表情配合，眼神要有内容。形象情感准确表现音乐的形象与情感。展示交流互相学习互听互评，加速每一次进步展示与聆听2项展示个别学生或小组上台展示聆听其余同学认真聆听评价三维度音准节奏情感互评提升想一想值得学习之处，提一条建议，定一个小目标唱响英雄精神05歌曲背后的精神内核今天的幸福生活，是无数英雄用生命换来的歌声背后，是英雄的牺牲与担当01铭记记住英雄的名字，也记住英雄的选择02传唱一首歌承载一段历史，一段旋律铭刻一种精神03读懂从歌声中读懂保家卫国的分量04感召感受人民军队的英雄气概，增强民族自豪感唱准与唱好的统一唱好一首歌，既要唱准，更要唱出它背后的精神演唱层次2项结构对比主歌叙事、副歌抒情，层次要唱清楚唱法控制长音与一字多音的气息控制要到位情感表达情感表达咬字清晰、气息连贯、感情充沛，三者缺一不可崇尚英雄学习英雄把英