七上古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》内容详解和核心考点梳理

七上古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》内容详解和核心考点梳理一、解题闻：听说。王昌龄：唐代诗人，李白友人，被称为“七绝圣手”。左迁：迁，调动官职。左迁，贬官、降职。古人以右为尊，以左为卑，即官员因罪、因谗、因过失等原因，被降低官职或调到偏远低职。又如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。龙标：唐代县名，在今湖南洪江西南。这里指王昌龄被贬为龙标尉，也以贬所代指王昌龄。遥：从远方。有：助词，无实义。也可理解为“写下、寄上”。此：这。寄：寄赠、寄给。题目整体意思：听说王昌龄被贬为龙标尉，我在远方写下这首诗寄给他。题目作用：交代写作背景，点明友人遭贬，奠定全诗同情、关切、思念的感情基调。二、作者及写作背景作者：李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。其诗想象奇特、豪放飘逸，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》等。友人：王昌龄（698—756），字少伯，唐代诗人，擅长七绝，被称为“七绝圣手”。与李白交谊深厚。创作背景：王昌龄因“不护细行”被贬为龙标尉。龙标在今湖南洪江西南一带，唐时地处偏远。李白听到友人被贬的消息后，从远方写下这首诗寄给他，表达深切的同情、关切与思念。三、原文与译文对照原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。译文：杨花纷纷落尽，子规鸟声声哀啼；听说你被贬到龙标，一路上要经过五溪。我把忧愁的心托付给明月，让它随着你一直走到夜郎以西。注：“随君”一作“随风”。教材多作“随君”。四、诗句核心字词解释与内容理解1.杨花落尽子规啼核心字词：杨花：柳絮。落：飘落。尽：完，指落光。子规：杜鹃鸟，啼声哀切，似“不如归去”。啼：啼叫。翻译：杨花纷纷落尽，子规鸟声声哀啼。内容理解：写景兼点时令。杨花飘落，子规哀啼，点明暮春时节，渲染凄凉哀伤的气氛，为全诗奠定悲愁的感情基调。情景交融，暗含飘零之感、离别之恨。2.闻道龙标过五溪核心字词：闻：听说。道：说，消息。闻道：听说。龙标：这里代指王昌龄。过：经过。五溪：湘黔一带五条溪流的总称，泛指偏远荒僻之地。翻译：听说你被贬到龙标，一路上要经过五溪。内容理解：叙事。听说友人被贬龙标，一路要经过五溪，路途遥远艰险。表达诗人震惊、关切、同情与担忧，为下文“寄愁心”作铺垫。3.4句我寄愁心与明月，随君直到夜郎西核心字词：寄：寄托。愁心：忧愁、关切之心，包含同情、担忧、思念。与：给。明月：月亮，这里被拟人化，成为传情使者。随：跟随。君：你，指王昌龄。直：一直。到：到达。夜郎西：夜郎，唐代县名，在今湖南怀化境内。夜郎西，指夜郎县以西，指友人贬所偏远之地。翻译：我把忧愁的心托付给明月，让它随着你一直走到夜郎以西。内容理解：抒情。运用拟人和想象，将明月人格化，把无形的“愁心”寄托给明月，让明月随友人一直走到夜郎以西。化抽象为具体，表达对友人的深切思念、关切、安慰，也暗含对友人遭遇的愤懑不平。五、中考常考题目归纳（一）理解性默写1.借杨花、子规点明暮春时令，渲染悲凉气氛，为全诗奠定感情基调的句子：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.叙事，写友人被贬路途遥远，表达诗人牵挂与同情的句子：闻道龙标过五溪。3.运用拟人手法，将明月人格化，寄托对友人关切思念的千古名句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.借明月抒发对友人同情与怀念，想象奇特，化无形愁心为有形之物的句子：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.诗中直抒胸臆，点明主旨，表达对友人深切关怀的句子：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.描写暮春景象，暗含飘零之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼。7.表明诗人听说友人遭贬时惊讶、关切、同情的句子：闻道龙标过五溪。8.诗中“愁心”包含的情感有：对友人被贬的同情、对友人前途的担忧、对友人的思念、对友人遭遇的愤懑不平。9.与“海内存知己，天涯若比邻”的豁达不同，此诗表达对友人贬谪深切牵挂的句子：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10.全诗通过明月寄托对友人思念，把抽象情思具体化、形象化的句子：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（二）赏析简答题1.首句“杨花落尽子规啼”有什么作用？答题思路：时令+意象+气氛+情感。参考答案：点明暮春时令；杨花飘落无定，子规啼声哀切，渲染凄凉哀伤的气氛；烘托诗人对友人被贬的哀愁与不舍；情景交融，为全诗奠定悲愁基调。2.请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。答题思路：修辞+内容+情感+效果。参考答案：运用拟人和想象，将明月人格化，把无形的“愁心”寄托给明月，让明月伴随友人一直到夜郎以西。化抽象为具体，表达对友人被贬的深切同情、关切、思念与安慰，意境深远，感情真挚。3.“闻道龙标过五溪”中“过五溪”有何表达效果？参考答案：五溪指湘黔一带溪流，道路遥远荒僻。“过五溪”写出友人贬谪路途遥远艰险，表现诗人震惊、担忧、同情，为下文寄愁心作铺垫。4.诗歌为什么写“明月”？参考答案：明月是古诗中常见意象，象征纯洁、永恒、相思。这里将其拟人化，作为传情使者，可以跨越空间，把诗人的愁心带到友人身边，表达陪伴与安慰。六、主题思想这首诗