2026-高中生物综合练习170考试题及答案

2026-高中生物综合练习170考试题及答案注意事项答题前请在答题卡指定位置填写姓名、考号、班级，字迹要清楚，别写串行了。选择题用2B铅笔涂黑对应选项，非选择题用黑色签字笔作答，答在规定区域内，超出边框的不给分。---一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列关于细胞膜流动镶嵌模型的叙述，正确的是（）A.磷脂双分子层的亲水头部朝向膜的内外两侧，疏水尾部彼此相对B.膜上的蛋白质全部贯穿磷脂双分子层，没有附着在表面的C.胆固醇只存在于动物细胞膜中，植物细胞膜不含任何固醇类物质D.糖蛋白仅分布在细胞膜外侧，内侧完全没有糖被结构2.某同学观察到细胞中出现大量双层膜包被的小泡，内含水解酶，据此推断该结构最可能是（）A.高尔基体分泌泡B.溶酶体C.内质网出芽形成的转运泡D.线粒体基质颗粒3.光合作用光反应阶段发生的场所和主要产物，对应正确的是（）A.叶绿体基质——ATP、NADPH、O₂B.类囊体薄膜——ATP、NADPH、O₂C.类囊体薄膜——C₃、NADPH、O₂D.叶绿体外膜——ATP、NADH、O₂4.有氧呼吸与无氧呼吸的共同点，下列说法不妥的是（）A.第一阶段都在细胞质基质中完成B.都有有机物的氧化分解过程C.都能产生CO₂作为终产物D.都有ATP的生成5.如图表示某植物在不同光照强度下的CO₂吸收速率变化，光补偿点和光饱和点分别对应（）A.100lx和400lxB.200lx和600lxC.100lx和600lxD.0lx和400lx6.下图表示有丝分裂不同时期染色体与DNA数量关系，若细胞中染色体数为4条，则处于有丝分裂后期的细胞，其染色体与DNA的比值应为（）（文字描述：横坐标为细胞分裂时期——G₁期、S期、G₂期、前期、中期、后期、末期；纵坐标为相对数量。G₁期染色体4、DNA4；S期DNA从4增至8；G₂期至中期染色体4、DNA8；后期染色体8、DNA8；末期回到4、4）A.1:1B.1:2C.2:1D.1:47.基因的分离定律实质是指（）A.F₂出现3:1的性状分离比B.同源染色体上等位基因随同源染色体分开而分离C.非同源染色体上的非等位基因自由组合D.测交后代表现型比例为1:18.一个基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），能产生的配子种类及比例是（）A.2种，1:1B.4种，1:1:1:1C.3种，1:2:1D.4种，比例不等9.豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，若杂合高茎豌豆自交后代中出现矮茎植株，这种现象叫做（）A.基因突变B.性状分离C.基因重组D.染色体变异10.DNA分子双螺旋结构中，碱基配对遵循的规则是（）A.A与T配对，G与C配对，通过氢键连接B.A与G配对，T与C配对C.A与U配对，G与C配对D.嘌呤与嘌呤配对，嘧啶与嘧啶配对11.某DNA分子含有2000个碱基对，其中腺嘌呤（A）有600个，则该DNA分子中胞嘧啶（C）的数目是（）A.600个B.800个C.1400个D.2000个12.中心法则描述的遗传信息传递方向，不包括下列哪一项（）A.DNA→DNA（复制）B.DNA→RNA（转录）C.RNA→蛋白质（翻译）D.蛋白质→DNA（逆转录）13.兴奋在神经纤维上传导的特点是（）A.只能单向传导B.双向传导且不衰减C.只能从树突传到轴突D.速度比突触传递快，且具有绝缘性14.下图为突触结构示意图，神经递质从突触前膜释放后，与突触后膜上的受体结合。若某种药物阻断了受体与递质的结合，最可能出现的效果是（）（文字描述：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜受体。递质A从突触前膜释放进入间隙，与后膜受体B结合，引发后膜电位变化）A.递质无法合成B.兴奋传递被抑制C.递质回收加快D.突触前膜电位不变15.人体血糖调节中，胰岛B细胞分泌胰岛素的直接刺激因素是（）A.下丘脑通过神经传来的信号B.血糖浓度升高C.胰高血糖素浓度升高D.肾上腺素的协同作用16.特异性免疫中，T淋巴细胞的主要功能不包括（）A.识别并裂解被病原体感染的靶细胞B.分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化C.直接吞噬消化病原体D.参与细胞免疫应答17.关于种群密度的调查方法，下列说法正确的是（）A.样方法适用于所有动物种群的密度调查B.标志重捕法调查时，若标志物脱落会导致估算值偏小C.对于活动能力强、范围大的动物，常用标志重捕法D.样方大小对草本植物调查结果没有影响18.某生态系统中食物链为：草→兔→狐→狼。若狼的数量大幅减少，短期内兔和狐的数量变化最可能是（）A.兔增多，狐减少B.兔减少，狐增多C.兔增多，狐也增多D.两者都减少19.生态系统的能量流动具有逐级递减的特点，其根本原因是（）A.每个营养级都有呼吸消耗B.每个营养级都有未被利用的能量C.各营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用D.分解者分解了大部分有机物20.生物多样性包括三个层次，下列属于物种多样性的是（）A.地球上有细菌、真菌、植物、动物等不同类型的生物B.同一片森林中，杜鹃花有红、粉、白等不同花色品种C.某湖泊中所有鱼类组成一个基因库D.热带雨林、草原、荒漠等不同的生态系统类型---二、非选择题（本大题共3小题，共60分）21.（20分）分析判断题——细胞呼吸与环境因素某生物兴趣小组测定了温度对某种植物幼苗有氧呼吸速率的影响，数据如下：（1）从图中数据可以看出，该植物幼苗有氧呼吸的最适温度大约在________℃左右。温度超过35℃后呼吸速率明显下降，从酶的角度分析可能的原因是什么？（6分）（2）该小组同时测定了不同O₂浓度下CO₂释放量的变化，结果如下表：|O₂浓度（%）|0|3|5|8|11|15|21||:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:||CO₂释放量（相对值）|12|8|6|5|5.5|6|7|请分析：当O₂浓度为0时，CO₂释放量最高（12），而O₂浓度为8%时最低（5）。解释O₂浓度为0时CO₂释放量反而高的原因。（6分）（3）农业生产中，人们常采用"中耕松土"来促进根系呼吸，请结合细胞呼吸原理简要说明其意义，并指出过度松土可能带来的一个负面影响。（8分）---22.（20分）实验设计题——遗传规律验证果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对基因位于不同的常染色体上。现有纯合灰身长翅（BBVV）和纯合黑身残翅（bbvv）果蝇若干，请设计实验验证自由组合定律。（1）请写出实验思路的大体步骤，包括亲本选择、杂交方案、F₁表现型及F₁自交或测交的后续操作。（8分）（2）若采用F₁自交的方案，预期F₂的表现型有几种？比例如何？请用遗传图解（文字描述）表示关键的配子形成和受精过程。（6分）（3）若实际实验结果中，F₂出现灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=9:3:3:1的比例，这能否完全证明两对基因自由组合？请说明理由并提出一种进一步验证的方法。（6分）---23.（20分）图表解读题——生态系统物质循环与能量流动下图为某草原生态系统的部分能量流动示意图（单位：×10³kJ·m⁻²·a⁻¹）：→初级消费者(25)→次级消费者(3.5)→三级消费者(0.5)；生产者→分解者(45)；初级消费者→分解者(8)；次级消费者→分解者(1.5)；各营养级呼吸散失(生产者80,初级消费者12,次级消费者1.8,三级消费者0.3))（1）计算该生态系统中从生产者到初级消费者的能量传递效率（保留一位小数），并指出能量在流动过程中逐级递减的两个主要去向。（6分）（2）图中分解者获得的能量来源有哪些？若该草原发生严重荒漠化，分解者的数量和功能可能发生什么变化？分析其对物质循环的影响。（8分）（3）有人提出在该草原引入一种新的食草昆虫来控制某种杂草，从生态平衡角度分析，这种做法可能带来哪些风险？请至少列举两点并说明理由。（6分）---参考答案一、选择题答案1.A解析：磷脂双分子层的亲水头朝外、疏水尾朝内，这是基本结构。B不对，膜蛋白有外周蛋白和内在蛋白之分。C说植物不含固醇不准确，植物有植物固醇。D糖蛋白确实主要在外侧，但"完全没有"这种绝对说法要小心。2.B解析：含大量水解酶的双层膜小泡就是溶酶体嘛，这个好认。高尔基分泌泡是单层膜，内质网转运泡也是单层。线粒体基质颗粒跟这个不搭边。3.B解析：光反应在类囊体薄膜上进行，产物就是ATP、NADPH和O₂。A把场所搞错了，C₃是暗反应的东西，D中NADH是呼吸作用的辅酶。4.C解析：有氧呼吸产生CO₂，但无氧呼吸产酒精那条路才产CO₂，产乳酸那条路不产CO₂，所以"都能产生CO₂"这个说法有问题。其他三个选项都是两者的共同点。5.C解析：光补偿点是CO₂吸收速率为零的点，看图对应100lx；光饱和点是速率不再增加的拐点，600lx之后速率开始下降了，所以饱和点在600lx附近。6.A解析：后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上只剩一个DNA分子，比值1:1。中期还是1:2，后期变了。7.B解析：分离定律的实质就是等位基因随同源染色体分离而分开。A和D是现象和验证方法，C是自由组合定律的内容。8.B解析：独立遗传的两对基因，AaBb产生AB、Ab、aB、ab四种配子，比例相等1:1:1:1。9.B解析：杂合子自交后代出现不同性状，这叫性状分离。基因突变是DNA碱基对的改变，跟这个不是一回事。10.A解析：A配T两个氢键，G配C三个氢键，这是碱基互补配对原则。B配对错误，C中U是RNA的，D会导致螺旋变宽或窄，不符合结构。11.C解析：2000个碱基对就是4000个碱基，A=T=600，所以G+C=4000-1200=2800，G=C=1400。选C。12.D解析：中心法则包括DNA复制、转录、翻译，RNA复制和逆转录也是后来补充的。但蛋白质→DNA这个方向目前没有被证实，不属于中心法则内容。注意题目问的是"不包括"。13.B解析：神经纤维上兴奋是双向传导、不衰减的。突触才是单向的。D选项虽然速度快这点对，但"绝缘性"不是传导特点的核心描述。14.B解析：受体被堵了，递质没法跟后膜结合，信号传不过去，兴奋就被抑制了。递质合成在前膜里面完成，跟受体没关系。15.B解析：直接刺激胰岛B细胞的是血糖浓度升高，这是体液调节。下丘脑的神经信号是间接调节，不算"直接"。16.C解析：吞噬病原体是吞噬细胞（如巨噬细胞、中性粒细胞）干的事，T细胞不直接吞东西。T细胞负责识别、杀伤靶细胞和分泌淋巴因子。17.C解析：活动能力强范围大的动物用标志重捕法，没错。A太绝对，样方法主要针对植物或活动弱的动物。B标志物脱落会导致重捕中标记个体偏少，估算值反而偏大。18.A解析：狼减少→狐的天敌少了，狐先增多；但兔因为狐增多被捕食更多，短期看兔可能先增后减，题目问短期，兔因天敌（狐）压力减小而增加，但狐因缺少天敌也增加，这里要注意——其实狼减少狐短期会增加，兔被狐捕食增加反而减少。选A（兔增多是因为狼间接控制兔？不对，狼吃狐不直接吃兔。更准确地说：狼减少→狐增多→兔减少，但短期兔可能还没反应过来先增一点。标准答案选A，即兔增多狐减少——其实应该是狐先增兔后减，但题目短期选A有争议，按标准教学答案选A处理。）修正：按照标准答案逻辑，狼减少直接导致狐天敌减少、狐增多，兔因为狐增多而被大量捕食减少——不对，应该重新审视。狼→狐→兔，狼减少，狐先增加（天敌减少），兔因为狐增加而减少。所以短期兔减少、狐增加，选B。正确答案：B解析：狼是狐的天敌，狼少了狐短期内数量上升；狐多了兔被吃得多，兔就减少了。食物链的级联效应就是这样。19.C解析：逐级递减的根本原因是每个营养级总有能量以呼吸热能等形式散失、有未利用部分、还有遗体残骸被分解者拿去了。A和B只是部分原因，C概括最全。20.A解析：物种多样性是指物种的丰富程度，不同类型的生物就是物种层面。B是遗传多样性（基因层面），C说"所有鱼类"也不对，D是生态系统多样性。---二、非选择题答案####21题（20分）（1）（6分）最适温度在25℃左右（数据中25℃时呼吸速率7.5最高）。温度超过35℃后下降的原因：高温导致呼吸酶的空间结构被破坏（变性失活），酶活性降低甚至丧失，催化效率下降。另外，极端高温还可能破坏细胞膜的流动性，影响物质运输，间接影响呼吸速率。（2）（6分）O₂浓度为0时，植物只能进行无氧呼吸。无氧呼吸分解有机物不彻底，要产生同样多的ATP就得消耗更多葡萄糖，所以释放的CO₂总量反而比有氧呼吸多。当O₂浓度逐渐升高，无氧呼吸被抑制而有氧呼吸还没完全启动，CO₂释放量出现最低值（8%时），这是两种呼吸方式交替的过渡阶段。（3）（8分）中耕松土的意义：松土增大了土壤中的通气性，提高了O₂浓度，有利于根细胞进行有氧呼吸，产生更多ATP，为主动运输吸收矿质元素提供能量，促进植物生长。过度松土的负面影响：土壤过于疏松会导致保水能力下降，根系容易失水；同时可能破坏土壤中微生物群落的平衡，影响土壤肥力维持。---####22题（20分）（1）（8分）实验思路：①取纯合灰身长翅（BBVV）和纯合黑身残翅（bbvv）果蝇作为亲本进行正反交；②F₁全部为灰身长翅（BbVv）；③让F₁雌雄个体相互交配得到F₂，统计F₂表现型及比例；④或取F₁与隐性纯合子（bbvv）测交，统计后代表现型比例。（2）（6分）F₁（BbVv）产生4种配子：BV、Bv、bV、bv，比例1:1:1:1。F₂表现型有4种：灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例9:3:3:1。遗传图解（文字描述）：P：BbVv×BbVv配子：BV、Bv、bV、bv（雌雄各四种）受精组合：16种，其中双显性（B_V_）9份，单显性B_vv3份