2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案解析）

第页2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案解析）（测试范围：第一至四单元）一、积累与运用。（36分）情境一：山水学堂・字词小能手钱塘江的潮声还在耳边回响，园子里的繁星仍在眨眼。走进山水学堂，认词语、辨字音、写句子，夯实基础，步步登高！1.【基础闯关】按照要求，完成基础练习。（10分）秋天到了，爬山虎的叶子不再那么（nènlǜ）了。周末，我们全家去钱塘江边观潮。（jùshuō），这里的大潮号称天下（qíguān）。潮来时，人群（dùnshí）沸腾，只见白线（zhújiàn）拉长、变粗，横贯江面。回家的路上，夜幕降临，满天的（fánxīng）一闪一闪，我的（zhōuwéi）像撒满了亮晶晶的珍珠。夜深了，我的眼睛有些（móhu），心里却还想着那雄伟的大潮。（1）根据短文中的拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（4分）（2）【字音辨析】下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A.隆隆(lóng)鼎沸(fèi)屹立(yì)B.半明半昧(wèi)摇摇欲坠(zhuì)静寂(jì)C.笼罩(lǒng)颤动(zhàn)崩塌(bēng)D.横贯(hèng)浩浩荡荡(hào)余波(yú)（3）下列词语中没有错别字的一项是（）。（1分）A．人山人海齐头并进水天相接B．横惯江面白浪翻滚浩浩荡荡C．摇摇欲队震耳欲聋鸦雀无声D．响彻云宵低声细语若隐若现（4）【字义辨析】下列句子中，加点字词的解释错误的一项是（）。（1分）A．可怜九月初三夜（可怜：可爱）B．只缘身在此山中（缘：因为）C．半江瑟瑟半江红（瑟瑟：天气寒冷发抖）D．菊残犹有傲霜枝（犹：还，仍然）（5）照样子，写词语。（2分）例：人声鼎沸（形容声音大的词语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.按要求，完成词语与句子练习。（4分）（1）读句子，再按要求改写。（2分）强大的潮水把岸边的护栏冲倒了。（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）选一个事物（如雷雨、烟花、大风），用上加点的词语写几句话。（2分）霎时顿时忽然过了一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.按要求，完成句子练习。（8分）（1）连词成句，并加上标点符号。（2分）我们随着观潮的人群登上了海塘大堤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）读例句，注意自问自答的写法，再照样子写一句话。（2分）例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）读下面的句子，哪一句更能表现出潮水连续不断、气势磅礴？填序号，并说说理由。（2分）①浪潮一排一排地涌来，一排一排地退去，又一排一排地涌来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②浪潮一排接一排地涌来又退去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）用加点词“犹如”写一个比喻句。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.根据课文内容填空。（10分）（1）《观潮》是按照“潮来前→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿”的顺序描写钱塘江大潮的。（2分）（2）《方帽子店》中，方帽子店的主人说他的帽子“＿＿＿＿＿＿”，可是孩子们做出了碗形的、香蕉形的、圆筒形的各式新帽子，那些方帽子慢慢变成了＿＿＿＿＿。（2分）（3）《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”，我体会到她＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分）（4）《田忌赛马》中，孙膑让田忌用下等马对齐威王的＿＿等马，用上等马对齐威王的＿＿等马，最终赢了比赛。（2分）（5）《繁星》中，作者躺在舱面上仰望天空，仿佛看见无数＿＿＿＿＿在周围飞舞，仿佛看见它们在对他＿＿＿＿。（2分）5.根据语境，补写诗句。（4分）（1）秋末冬初，荷花凋谢，菊花枯萎。这时我会想起《赠刘景文》中的句子：“荷尽已无擎雨盖，＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）（2）深秋的夜晚，露珠圆圆，新月弯弯。我眼前浮现出《暮江吟》中的画面：“＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。”（2分）二、综合性学习。（9分）情境二：提问小达人闯关学贵有疑！本学期我们学会了从不同角度提问，还学会了筛选值得思考的问题。快来“提问小达人闯关”，亮出你的好问题吧！1.【标题提问】看到《夜间飞行的秘密》这个题目，我会提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.【问题分类】阅读《方帽子店》时，同学们提出了下面的问题。请把序号填入合适的类别。（3分）①方帽子店的主人为什么“从不改变”？②孩子们想出了哪些新帽子的式样？③如果世界上的人都只用方帽子，生活会怎样？④“世界一天天在改变”让你想到了生活中的哪些变化？有助于理解课文的是：＿＿＿＿＿＿；能引发深入思考的是：＿＿＿＿＿＿。3.【筛选问题】小组讨论后，大家认为最值得讨论的问题是：“新帽子那么舒服，为什么顾客们还要犹豫呢？”请结合课文内容写出你的看法。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.【设计问题卡】给《田忌赛马》设计一张“问题卡”。（2分）我提出的问题→我的猜想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、现代文阅读。（25分）情境三：美文观景台・边读边想象一边读，一边想象画面，文章就成了一幅画、一支歌。请登上美文观景台，用心读文，细心答题！（一）课内阅读。（9分）观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选段中，随着大潮逼近，人们的情绪也发生了变化：先是“人声鼎沸”，接着“＿＿＿＿＿＿＿＿”。（1分）2.作者把远处的大潮比作“一条白线”，把浪潮比作“＿＿＿＿＿＿”，把闷雷般的响声比作潮声“如同＿＿＿＿＿＿”。（2分）3.“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话写出了大潮＿＿＿＿＿＿的变化过程。（2分）4.从“人声鼎沸”“沸腾”等词语中，我感受到了观潮的人群＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2分）5.读选段时，你仿佛看到了怎样的画面，听到了怎样的声音？写下来。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）课外阅读。（9分）故乡的月夜傍晚，最后一抹晚霞悄悄退去，月亮从东边的山头升起来了。月亮先是羞答答地躲在山后，只露出半张脸。过了一会儿，它完全跳出了山头，把清亮的光洒在村子里。家家户户的屋顶镀上了银边，连柴垛都变得亮堂堂的。村前的小河最热闹。月光落在河面上，河水一晃一晃的，像撒了一河碎银子。小鱼儿不时跃出水面，“扑通”一声，碎银子就变成了满河闪亮的星星。竹林里，晚归的鸟儿停止了歌唱，只有风轻轻走过，竹叶“沙沙”地响，像妈妈哼的小夜曲。奶奶坐在院子里摇着蒲扇，给我讲月亮里的故事。我抬头看看月亮，月亮也温柔地望着我。夜深了，村庄安静下来，只有月光还在静静地流淌……1.短文是按照＿＿＿＿＿＿的顺序写月夜景色的。（2分）2.月亮升起来时，先是＿＿＿＿＿＿，接着完全跳出山头，最后＿＿＿＿＿＿。（2分）3.文中“月光落在河面上……像撒了一河碎银子”这句话，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿。（2分）4.用“——”在文中画出一句把声音写得动听、有趣的句子。（1分）5.你的家乡（或身边）的夜晚有哪些美景？用一两句话写下来。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）材料阅读。（7分）秋季研学活动通知各位四年级同学：学校定于11月5日（星期五）组织四年级同学到植物园开展“寻找秋天”研学活动。上午8点整在校门口集合，统一乘车前往。请当天穿好运动服和运动鞋，准时参加。学校少先队大队部11月1日材料二：研学小贴士序号小贴士①带上观察记录本和笔，随时记录发现。②午餐和水壶自备，垃圾不落地。③活动中跟紧小组，不乱跑、不掉队。④只观察、不采摘，不践踏花草。1.研学活动定在什么时间、什么地方开展？用“——”在材料一中画出来。（2分）2.判断下面的做法，对的打“√”，错的打“×”。（2分）①小明觉得穿皮鞋更精神，穿着皮鞋来参加活动。（）②小雨带了观察记录本、笔和水壶。（）3.研学时，你最想在植物园里观察什么？针对它提出一个你感兴趣的问题。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、语言表达与交流。（不会写的字可以用拼音代替）（30分）情境四：快乐表达厅・妙笔绘生活表达是心灵的窗户。在这里，你可以为爱护眼睛支个招，也可以当一回“小小推荐官”。敞开心扉，妙笔生花！1.口语交际：爱护眼睛，保护视力（5分）（1）下列同学的做法，最值得学习的是（）。（2分）A．小军喜欢躺在床上看书，觉得很放松。B．小雅认真做眼保健操，读书写字时姿势端正。C．小凯周末常常连续玩几个小时手机游戏。（2）结合生活实际，写出两条保护视力的建议。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.习作。（25分）美丽的水乡小镇、好玩的游乐场、安静的书店、村头的小树林……总有一个地方让你流连忘返。请以“推荐一个好地方”为题，把它推荐给同学们。要求：①写清楚推荐的是什么地方；②把推荐理由写充分，吸引大家去看看；③不少于300字。题目：________________________参考答案与解析一、积累与运用1.（1）（4分，每个词0.5分）嫩绿据说奇观顿时逐渐繁星周围模糊。【解析】本题考查根据拼音写词语，8个词语均出自教材词语表（第1、2、9课）。注意“嫩”右边是“攵”，“疑”类字不要写错；“模糊”的“糊”是米字旁。（2）A（2分）。【解析】考查易错字音。B项“半明半昧”的“昧”应读mèi；C项“颤动”的“颤”应读chàn；D项“横贯”的“横”应读héng。（3）A（1分）。【解析】考查字形辨析。B项应为“横贯江面”；C项应为“摇摇欲坠”；D项应为“响彻云霄”。（4）C（1分）。【解析】考查古诗字义。“瑟瑟”在诗中指未受到残阳照射的江水呈现的碧绿色，不是“寒冷发抖”。A“可怜”是“可爱”，B“缘”是“因为”，D“犹”是“还、仍然”，均正确。（5）（2分）示例：锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄（写出两个即可）。【解析】考查语文园地一形容声音大的四字词语积累。2.（1）岸边的护栏被强大的潮水冲倒了。（2分）【解析】考查“把”字句与“被”字句的互换（语文园地一）。（2）示例：天空顿时乌云密布。忽然，一道闪电划过，紧接着雷声轰隆隆地响起。霎时，大雨倾盆而下。（2分，用上两个加点词语、描写一种事物即可）【解析】考查用表示时间短促的词语描绘事物（语文园一词句段运用）。3.（1）我们随着观潮的人群登上了海塘大堤。（2分）【解析】考查连词成句，注意句末加句号。（2）示例：这道题真的很难吗？一点儿也不难！（2分，自问自答、句末标点正确即可）【解析】考查设问句“自问自答”的写法（语文园地二）。（3）①（1分）。理由示例：第①句连用三个“一排一排”，反复强调潮头接连不断，更能表现大潮气势磅礴。（1分，意思对即可）【解析】考查体会反复句与概括句不同的表达效果（语文园地二）。（4）示例：天上的白云犹如一群温顺的绵羊，悠闲地散着步。（2分）【解析】考查用“犹如”写比喻句，要把什么比作什么。4.（1）潮来时潮头过后。（2分）【解析】考查《观潮》的写作顺序。（2）从不改变古董。（2分）【解析】考查《方帽子店》的故事内容，明白不能固守旧事物、要敢于创新求变的道理。（3）坚韧执着（不畏艰难、持之以恒）。（2分，意思对即可）【解析】考查文言文人物形象的把握。（4）上中。（2分）【解析】考查《田忌赛马》中孙膑的赛马策略。（5）萤火虫眨眼。（2分）【解析】考查《繁星》中有新鲜感的想象句子。5.（1）菊残犹有傲霜枝。（2分）（2）可怜九月初三夜。（2分）【解析】考查古诗积累，注意“菊残”“犹”“怜”的写法。二、综合性学习1.示例：蝙蝠是怎样在夜里飞行的？它靠什么避开障碍物？（2分，针对题目提问、问题合理即可）2.有助于理解课文：①②引发深入思考：③④。（3分）【解析】考查提问的分类与筛选（第二单元提问策略）。3.示例：顾客们犹豫，是因为大家习惯了方帽子，一时不敢尝试新事物；但新帽子更舒服好看，犹豫之后人们还是选择了新帽子，说明美好的新事物终会被接受。（2分，意思对即可）4.示例：我提出的问题：孙膑是怎样想出这个妙计的？我的猜想：他细心观察，发现大家的马奔跑速度差不多，就动了调换出场顺序的念头。（2分，问题与猜想合理即可）三、现代文阅读（一）1.人群又沸腾起来。（1分）2.千万匹白色战马闷雷滚动（2分）3.由远及近、由小到大（越来越近、气势越来越大）（2分）4.激动、热切、惊讶（2分）5.示例：我仿佛看到白浪翻滚，像千万匹白色战马飞奔而来；仿佛听到山崩地裂般的巨响，震得大地都在颤动。（2分，有画面、有声音即可）【解析】本组题对应第一单元语文要素“边读边想象画面”，考查信息提取、比喻辨析与画面想象。（二）1.时间（月亮升起来的先后）顺序。（2分）2.羞