2026年江苏省湘教版小学五年级语文上册第11单元写作训练卷试卷测试卷模拟卷

2026年江苏省湘教版小学五年级语文上册第11单元写作训练卷试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《11单元习作指导》中，老师要求我们通过描写人物的外貌、语言、动作来表现人物的性格特点。以下哪种描写方式最能体现人物“勇敢”的性格？A.他总是低着头，说话声音很轻，遇到困难就退缩。B.他个子不高，但站得很直，面对挑战时总是说：“我来试试！”C.他喜欢穿鲜艳的衣服，经常和同学吵架，很爱面子。D.他平时很安静，但一旦有人欺负弱小，就会大声呵斥。2.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来为什么不愿意被鬼子抓住？A.因为鬼子长得很凶，雨来害怕他们。B.因为雨来想念妈妈，不想离开家。C.因为雨来知道鬼子是侵略者，他决心保护自己的祖国。D.因为雨来想当英雄，所以故意和鬼子作对。3.在《11单元习作指导》中，老师提到“细节描写”的重要性。以下哪个句子属于细节描写？A.他跑得很快。B.他的眼睛瞪得圆圆的，像两颗玻璃球。C.他高兴地笑了。D.他跳了起来。4.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光为什么选择用自己的胸膛堵枪眼？A.因为他想证明自己很勇敢。B.因为他想保护战友，让部队顺利前进。C.因为他不想死，所以用身体挡住了子弹。D.因为他是班长，班长应该冲在最前面。5.在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的语言来表现人物的性格。以下哪种说法是错误的？A.脾气急的人说话通常很快，而且声音很大。B.聪明的人说话总是很有条理，而且喜欢用复杂的词语。C.友善的人说话总是很温柔，而且会关心别人。D.假装懂很多的人说话总是喜欢打断别人，显得很权威。6.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖的原因是什么？A.因为他们不想被鬼子俘虏。B.因为他们想回到家乡。C.因为他们觉得跳崖很刺激。D.因为他们想给部队争取时间。7.在《11单元习作指导》中，老师提到“心理描写”可以帮助读者更好地理解人物。以下哪个句子属于心理描写？A.他紧张地搓着手。B.他心里很害怕，但表面上还是装作很镇定。C.他跑得飞快。D.他脸上露出了笑容。8.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来为什么能机智地对付鬼子？A.因为他会武功。B.因为他聪明，会编故事骗鬼子。C.因为他不怕死，所以鬼子不敢欺负他。D.因为他家里有很多武器。9.在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的动作来表现人物的性格。以下哪种说法是错误的？A.脾气急的人走路通常很快，而且喜欢跺脚。B.聪明的人做事总是很认真，而且喜欢用很多工具。C.友善的人做事总是很细心，而且会帮助别人。D.假装懂很多的人做事总是很冲动，而且喜欢抢别人的功劳。10.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光牺牲后，他的战友们为什么很悲痛？A.因为他们失去了一个好战友。B.因为他们觉得黄继光很帅。C.因为他们觉得黄继光很自私，没有考虑别人的感受。D.因为他们觉得黄继光没有完成任务。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《11单元习作指导》中，老师教我们通过描写人物的、、等方面来表现人物的性格特点。2.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来最喜欢的游戏是。3.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼是为了。4.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖是因为。5.在《11单元习作指导》中，老师提到“”可以帮助读者更好地理解人物。6.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来为什么不愿意被鬼子抓住？7.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光所在的部队正在。8.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在什么情况下选择跳崖的？9.在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的语言来表现人物的性格。10.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈为什么不让雨来回家？三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《11单元习作指导》中，老师教我们通过描写人物的外貌、语言、动作来表现人物的性格特点。（）2.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来是一个勇敢、机智、爱国的孩子。（）3.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光是一个不怕牺牲、英勇无畏的英雄。（）4.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖是因为他们不想被鬼子俘虏。（）5.在《11单元习作指导》中，老师提到“细节描写”不重要，只要把事情写清楚就可以了。（）6.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来最喜欢的游戏是下棋。（）7.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼是为了保护战友，让部队顺利前进。（）8.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在什么情况下选择跳崖的？因为他们不想被鬼子俘虏。（）9.在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的动作来表现人物的性格。（）10.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈不让雨来回家是因为她担心雨来被鬼子抓住。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的外貌来表现人物的性格？请举例说明。2.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来有哪些勇敢、机智的表现？请列举两个例子。3.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光是一个怎样的英雄？请结合课文内容说明。4.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士为什么选择跳崖？请结合课文内容说明。5.在《11单元习作指导》中，老师提到“心理描写”的重要性。请解释什么是心理描写，并举例说明。6.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈为什么不让雨来回家？请结合课文内容说明。7.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光所在的部队正在执行什么任务？请结合课文内容说明。8.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在什么情况下选择跳崖的？请结合课文内容说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“我的同桌”为题，写一篇短文，通过描写同桌的外貌、语言、动作来表现他的性格特点。2.请以“一次勇敢的经历”为题，写一篇短文，写一件你曾经勇敢做的事情，并说明你为什么感到勇敢。3.请以“一个英雄”为题，写一篇短文，写一个你敬佩的英雄，并说明你为什么敬佩他。4.请以“一次难忘的旅行”为题，写一篇短文，写一次你和家人一起旅行的经历，并说明你为什么难忘这次旅行。5.请以“我的老师”为题，写一篇短文，通过描写老师的外貌、语言、动作来表现老师的性格特点。6.请以“一次帮助别人的经历”为题，写一篇短文，写一次你帮助别人的经历，并说明你为什么感到快乐。7.请以“一次失败的经历”为题，写一篇短文，写一次你失败的经历，并说明你从这次经历中学到了什么。8.请以“我的梦想”为题，写一篇短文，写你的梦想，并说明你为什么想实现这个梦想。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选项B最能体现人物“勇敢”的性格，因为“个子不高，但站得很直，面对挑战时总是说：‘我来试试！’”这些描写表现了人物不畏惧困难，敢于挑战的精神。2.C解析：雨来不愿意被鬼子抓住是因为他知道鬼子是侵略者，他决心保护自己的祖国。这是课文《小英雄雨来》中的内容。3.B解析：选项B属于细节描写，因为“他的眼睛瞪得圆圆的，像两颗玻璃球”这个句子通过具体的细节描写了人物的神态，让读者能够更直观地感受到人物的情绪。4.B解析：黄继光选择用自己的胸膛堵枪眼是为了保护战友，让部队顺利前进。这是课文《黄继光》中的内容。5.D解析：选项D的说法是错误的，因为假装懂很多的人说话通常不会喜欢打断别人，而是会显得很自信，喜欢发表自己的意见。6.A解析：五壮士选择跳崖是因为他们不想被鬼子俘虏。这是课文《狼牙山五壮士》中的内容。7.B解析：选项B属于心理描写，因为“他心里很害怕，但表面上还是装作很镇定”这个句子描写了人物内心的感受，让读者能够更好地理解人物的心理状态。8.B解析：雨来能机智地对付鬼子是因为他聪明，会编故事骗鬼子。这是课文《小英雄雨来》中的内容。9.D解析：选项D的说法是错误的，因为假装懂很多的人做事通常很谨慎，不会很冲动，而是会显得很自信，喜欢抢别人的功劳。10.A解析：黄继光牺牲后，他的战友们很悲痛是因为他们失去了一个好战友。这是课文《黄继光》中的内容。二、填空题1.外貌、语言、动作解析：在《11单元习作指导》中，老师教我们通过描写人物的外貌、语言、动作等方面来表现人物的性格特点。2.游泳解析：在《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来最喜欢的游戏是游泳。3.保护战友，让部队顺利前进解析：在《11单元课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼是为了保护战友，让部队顺利前进。4.不想被鬼子俘虏解析：在《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖是因为他们不想被鬼子俘虏。5.心理描写解析：在《11单元习作指导》中，老师提到“心理描写”可以帮助读者更好地理解人物。6.因为他是中国人，他不想被鬼子俘虏。解析：在《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来不愿意被鬼子抓住是因为他是中国人，他不想被鬼子俘虏。7.攻克敌人阵地解析：在《11单元课文《黄继光》》中，黄继光所在的部队正在攻克敌人阵地。8.在敌人进攻时，他们已经弹尽粮绝，无法继续战斗。解析：在《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在弹尽粮绝的情况下选择跳崖的。9.通过人物的语言来表现人物的性格解析：在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的语言来表现人物的性格。10.因为雨来还在外面玩，她担心雨来被鬼子抓住。解析：在《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈不让雨来回家是因为她担心雨来被鬼子抓住。三、判断题1.√解析：在《11单元习作指导》中，老师教我们通过描写人物的外貌、语言、动作来表现人物的性格特点。2.√解析：《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来是一个勇敢、机智、爱国的孩子。3.√解析：《11单元课文《黄继光》》中，黄继光是一个不怕牺牲、英勇无畏的英雄。4.√解析：《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖是因为他们不想被鬼子俘虏。5.×解析：在《11单元习作指导》中，老师提到“细节描写”的重要性，只要把事情写清楚是不够的。6.×解析：《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来最喜欢的游戏是游泳。7.√解析：《11单元课文《黄继光》》中，黄继光用身体堵枪眼是为了保护战友，让部队顺利前进。8.√解析：《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在弹尽粮绝的情况下选择跳崖的。9.√解析：在《11单元习作指导》中，老师教我们如何通过人物的动作来表现人物的性格。10.√解析：《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈不让雨来回家是因为她担心雨来被鬼子抓住。四、简答题1.在《11单元习作指导》中，老师教我们通过人物的外貌来表现人物的性格。例如，一个爱笑的人通常会有一个圆圆的笑脸，而一个严肃的人则会有一个紧锁的眉头。通过这些外貌的描写，可以让读者更好地理解人物的性格特点。2.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来有很多勇敢、机智的表现。例如，他敢于和鬼子斗争，不怕被鬼子抓住；他能够机智地对付鬼子，不让鬼子发现他的家。3.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光是一个不怕牺牲、英勇无畏的英雄。他用自己的胸膛堵枪眼，保护战友，让部队顺利前进。他的行为表现了他的勇敢和无私。4.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士选择跳崖是因为他们不想被鬼子俘虏。在敌人进攻时，他们已经弹尽粮绝，无法继续战斗，所以他们选择跳崖，用自己的生命来保护祖国。5.在《11单元习作指导》中，老师提到“心理描写”可以帮助读者更好地理解人物。心理描写是指描写人物内心的感受和想法。例如，“他心里很害怕，但表面上还是装作很镇定”这个句子描写了人物内心的感受，让读者能够更好地理解人物的心理状态。6.《11单元课文《小英雄雨来》》中，雨来的妈妈不让雨来回家是因为她担心雨来被鬼子抓住。雨来还在外面玩，妈妈很担心他的安全，所以不让雨来回家。7.《11单元课文《黄继光》》中，黄继光所在的部队正在攻克敌人阵地。他们遇到了敌人的顽强抵抗，但黄继光和他的战友们仍然坚持战斗，最终取得了胜利。8.《11单元课文《狼牙山五壮士》》中，五壮士是在弹尽粮绝的情况下选择跳崖的。在敌人进攻时，他们已经没有弹药，无法继续战斗，所以他们选择跳崖，用自己的生命来保护祖国。五、应用题1.我的同桌我的同桌是一个高个子，瘦瘦的男孩，他的头发总是乱糟糟的，像一团鸡毛。他的眼睛很大，但总是眯成一条缝，看起来很调皮。他的嘴巴总是挂着微笑，看起来很友善。他的性格很活泼，总是喜欢笑，而且喜欢和同学一起玩。他做事很认真，总是能够按时完成任务。他也很乐于助人，总是愿意帮助同学解决问题。有一次，我在课堂上遇到了一个难题，不知道怎么解决。他看到后，主动过来帮助我，耐心地给我讲解，直到我明白为止。他的帮助让我感到很温暖，也让我更加佩服他。我的同桌是一个很棒的人，他的活泼和友善让我们的班级充满了快乐，他的认真和乐于助人让我们的学习变得更加轻松。我很庆幸能够成为他的同桌，他让我学到了很多。2.一次勇敢的经历那是一个阳光明媚的下午，我和几个朋友去公园玩。我们在公园里玩得很开心，突然，我们发现一只小猫被一个坏人在欺负。小猫发出凄厉的叫声，看起来很害怕。我们很担心小猫，决定去救它。我们大声喊道：“住手！不要欺负小猫！”那个坏人看到我们，吓了一跳，放开了小猫。小猫安全了，我们松了一口气。虽然我们很害怕，但我们还是勇敢地站了出来，保护了小猫。这次经历让我感到很自豪，也让我明白了勇敢的意义。3.一个英雄黄继光是一个英雄，他用自己的生命保护了战友，让部队顺利前进。他不怕牺牲，英勇无畏，他的精神值得我们学习。黄继光的故事让我深受感动，他让我明白了什么是真正的英雄。英雄不是那些光鲜亮丽的人，而是那些在困难面前不退缩，用自己的行动来保护他人的人。黄继光是一个真正的英雄，他的精神将永远激励着我们。4.一次难忘的旅行去年暑假，我和家人一起去海边旅行。海边的风景很美，海水很蓝，沙滩很细。我们在海边玩得很开心，游泳、晒太阳、堆沙堡。最难忘的是，我们在海边遇到了一只海豚。海豚跃出水面，像一道闪电一