小学科学实验室工作计划

小学科学实验室工作计划

小学科学实验室工作计划1

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，

注意教学研究与实践，加强科学室管理：做到合理管理.，合理使

用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。

主要措施：

一、精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中

要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探索的全

过程。特殊是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的

有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探索。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学科学室继续加强管理，有借有还。在教学时，首

先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其

次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验

操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志

的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，采集

材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提

倡“动手做”，让学生真正的参预科学科学探索的全过程，培养

学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录

音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养

和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过

度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造

性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

小学科学实验室工作计划2

一、目的：

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用

率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档

案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素

质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献。

二、主要任务、目标：

根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务

必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实

验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施：

1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划

归到教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具

体管理实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。

2、实验室管理员任务，目标；

(D实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须

按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验

计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教

师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，

写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的

用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

小学科学实验室工作计划3

一、指导思想：

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料

实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，

更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标：

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开

出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一

定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施：

1、实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计

划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、

演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对

每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写

出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，

得出相应的结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试

验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自

然观和相应的实验能力；

3、材料归档

每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填

写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到

科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管

理好实验室的器材及日常工作。

材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏，修理等相应记录;

做好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，

设备，器具的保管、管理.、安全工作，以防意外事故发生。

小学科学实验室工作计划4

坚持以《科学（3—6年级）课程标准》为指导，以培养学生

科学素质、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题

化，树立教师天职是为了每一个学生全面生动的发展的观念，注

重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进

师生

的整体素质。

一、工作重点：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到

建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学

习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学

学科的教学质量，并积极撰写论文。

3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验

设施。

二、具体工作

（一）实验室日常管理工作

1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有

据可依，有规可循。

2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，

尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相

关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；

3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须

按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验

计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生

预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育

和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观

察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。

4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学

的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知

单”“记录单”整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归

还，归还时认真检查仪器是否完损。

6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，

影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境的布置。做到时常清扫、擦洗，经

常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、

防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时

填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科

学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的

要求；

9、做好年终仪器的清查工作。

(二)科学教学工作

1、精心备课，认真上课,科学合理地安排好各项教学活动，

借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育研究组活动，积

极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3、认真做好学校要求的各项工作:及时更新完善自己的博

客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的资源。

4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学

习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业

性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，

注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课

余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教

学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实

践中锻炼自己;工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，

在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计

划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设

计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全

组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实探索一

研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造

的过程，形成自主的科学态度，发展科学素质，教师要认真组织

学生参预科学实验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学

科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展

具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形

式多样的科普教育活动。

(1)让学生制作科普手抄报，使泛博学生在参预活动的过程

中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素

质。

(2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以

达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生

撰写科学小论文。

(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学

生对周围世界的好奇心与求知欲，以及斗胆想象、敢于创新的科

学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参

与资源和环境的保护意识。组织学生全员参预，创作出与科学有

关的敢于斗胆创新，故意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

(4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的

动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思量的能力。通过开

展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把

所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问

题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，

进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。

(7)成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探索，实

验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技

素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中

注重学生动手、动脑的能力培养。

7、加做自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，采集

材料•，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提

倡“动手做”，让学生真正的参预科学科学探索的全过程，培养

学生的动手操作能力、创新能力。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这

学期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造

性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努

力进取！

小学科学实验室工作计划5

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料

实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，

更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的,教学大纲开齐开足实验教学课程，实验

开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成

一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职

管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须

按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验

计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教

师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，

写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的

实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨

论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单

(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的

科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实

验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总

结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进

行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的

教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时

填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做

到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要

求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管

理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发

放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的

用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

⑵如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

小学科学实验室工作计划6

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用

率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档

案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好、更全面地实施素

质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献，特制定本学期工

作计划如下。

一、主要任务、目标：

根据科学学科教学标准和教学内容的安排开齐开足实验教

学课程，务必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手

完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观

察能力。

二、具体工作措施：

1、实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作，

协助任课老师指导学生进行实验活动。

2、实验室管理员任务，目标

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须

按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验

计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教

师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，

写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的

实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨

论，得出相应的结论，完成实验教学。

(4)引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实

验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按

时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要

求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管

理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。

(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回收，记录

器材的使用情况以及伤害、修理等情况。在某些器材损坏或者缺

少的情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实

验室工作的顺利进行。

(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的

用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

小学科学实验室工作计划7

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教

学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。

强化科学实验探索的教学过程，开辟我校教学特色，做到开足开

齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真正的

科学活动中提高科学素质。力争做到规范化、标准化、常规化，

充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

二、主要任务、目标

按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观

察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生

基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践,

实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、任务及目标：

(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，

并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、

探索实验课开出率登记表、演示实验通知单、探索实验通知单等

表格。

(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方

法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，

讨论，得出相应的结论，完成实验教。

(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观

察中养成科学的自然观和相应的实验观。

(5)、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进

行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的

教学与实验能力。

2、材料归档

(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相

应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要

求；

3、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管

理好实验室的器材及日常工作。

(1)、实验器材(材料)的每日发放和收回工作，并作好相

应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。

(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。

(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发

生。

4、其他相关工作

(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教

学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的

教学研究，为提高科学学科的教学质量而共司努力。

小学科学实验室工作计划8

我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和

具体指导，全体实验教师的共同发奋，顺利地完成为了本学期预

定的工作目标。

1、科学室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪

器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在

实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登

记。我们个性注意做好安全防护工作，注意做好危（wei）险药

品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续时常性的清

洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

科学室管理有序，每一个柜都有反映资粒的目录卡，帐物相符、

物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养时常化

根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐

蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器

及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。

时常教育学生要用心实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；

我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实

验事故。

4、实验教学与研究方面

为提高科学室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教

学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开

出。分组实验的材料有四个

(1)仪器室内分组实验盒；

(2)学生下发的实验耗材；

(3)自制自购分组实验材料；

(4)发动学生平时注意采集各种废旧物品。

用心安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，

演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实

验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知

单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整

体效果记录。

实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下

次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为

师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，时常组织科学教

师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到

提高和完善。

小学科学实验室工作计划9

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料

实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，

更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标按课程设置标准开齐、开足、开好实验

课，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实

验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作臼校长及分管领导直接管理，实验室设专门

管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标

(1)、实验员必须拟定科学实验计划，各年级科学教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实

验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方

法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关

的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，

讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告

单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学

的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实

验“划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总

结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进

行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的

教学与实验能力。

3、材料归档

(1)、每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按

时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，

做到科学、规范，便于查阅。

(2)、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应

要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管

理好实验室的器材及日常工作。

(1)、材料(实验器材)的每H发放和收回工作，并作好相应

发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

(2)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室

的用电，设备，仪器的保管、管理、安全工作，以防意外事故发

生。

5、其他相关工作

(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

(2)、不足之处，另行补充。

四、进度安排

九月份:

1、制定工作计划

2、打扫实验室、仪器保管室的卫生。

3、整理实验室

十月份：

1、组织学生做好实验

2、对实验仪器去尘、清洗

十一月份：

1、进行一次实验操作竞赛

2、做好仪器借出登记

十二月份：

1、学生试做一些简单的教具

2、查看各种仪器是否完整

一月份：

1、做好假期安排

2、催还各种借出的