黑龙江省绥化市望奎县三校联考2027届（五四学制）九年级上学期11月期中语文试卷（含答案）

2026-2027学年度第一学期期中考试初四语文题号一二三四五六七总分得分注意事项：本卷满分120分，考试时间120分钟。第I卷（选择题）评卷人得分一、积累运用1．班级准备开展“致青春·敬成长”的主题活动，下面是小语发言稿的部分内容，请按要求完成下面小题。①青春的征途里，总掺（）杂着迷茫与倔强。②就像《孤独之旅》中的杜小康，被迫放下书本踏上放鸭路，面对空kuàng（）无垠的芦苇荡，也曾有过不知所措的慌乱。③他把内心的委屈置之不理，却在暴风雨夜的挣扎中，褪去了少年的怯懦。他曾因孤独与恐惧_________地呐喊，也曾在鸭群成长的轨迹里，看见自己的影子与岁月重（）叠。④当阳光再次洒满水面，那个曾经稚嫩的少年，变得沉静温顺，也真正读懂了成长的意义——所谓长大，就是在孤独的磨合中，学会与自己并肩前行。(1)给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（3分）①掺__________（cānchān）杂 ②空kuàng__________（旷犷）③重__________（chóngzhòng）叠(2)请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分）①置之不理：______________________________________________②温顺：___________________________________________________(3)填入语段中横线处的成语，最恰当的一项是（）（2分）A．暴跳如雷 B．从容不迫 C．歇斯底里 D．处变不惊(4)语段中标序号的四个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分）________________________________________________________(5)语段最后一句中破折号的作用是（）（2分）A．话题的转换 B．声音的延长 C．话语的中断 D．解释说明2．下列关于文学文化常识，表述不正确的一项是（）（2分）A．范仲淹，唐朝政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B．张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。C．“稍逊风骚”中的“风骚”本指《国风》和《离骚》，后泛指文章词藻。D．“是日更定矣”中的“更”，是古代夜间的计时单位。3．下列判断有误的一项是（）（2分）A．“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫”一句运用了排比的修辞手法。B．“当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同”一句中的“社会”“阶级”“骨气”都是名词。C．“奋勇前进”“英雄气概”“高官厚禄”这三个词都是偏正短语。D．“中国青年要继承先贤拼搏奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气”一句中的“扩大”应改为“增强”。4．下列对《行路难》（其一）赏析有误的一项是（）（2分）A．诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐宴饮的气氛，与三、四句诗人的悲苦情绪形成反差。B．诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。C．诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达了诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。D．整首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，极具现实主义色彩。5．阅读了名著后，同学们认为简·爱可以作为自强不息的典范，同学们想为她制作角色卡片。请从下列诗句中选择一句作为简·爱的个性签名，你认为恰当的一项是（）（2分）A．苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》九上）D．落红不是无情物，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］6．关于《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中雨果的立场，下列分析最体现“辩证全面”的一项是（）（2分）A．雨果是法国人，所以他批评自己的国家，这证明他背叛了法国。B．雨果赞美圆明园，同时强烈谴责英法联军，这体现了超越民族立场的公正与良知。C．雨果只是为了讨好中国人才写这封信。D．既然雨果批评了本国政府，那么他一定完全否定法国的所有文化和价值。7．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。B．《唐诗三百首》所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。C．《唐诗三百首》选诗的标准主要是“取正不取变”，其中收录诗作最多的诗人是李白。D．《唐诗三百首》中诗歌讲究节奏、句式，诵读有助于体会其韵律美，而默读则有利于深入理解诗意与内涵，二者都是阅读唐诗的有效方式。8．下列有关名著《简·爱》的常识，说法错误的一项是（）（2分）A．《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”。B．《简·爱》是一部具有深厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主要讲述了简·爱与罗切斯特的爱情故事。C．由于好朋友海伦得肺结核去世，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。D．主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。评卷人得分二、默写9．根据提示默写。（8分）（1）《岳阳楼记》中，以高度凝练的语言概括滕子京的政绩的句子是：__________，__________。（2）《岳阳楼记》中，“__________，__________”描绘了一幅春风和煦、日光明亮、湖面平静、没有风浪的“洞庭春晴图”。（3）生活中既有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们保持“__________，__________”（《岳阳楼记》）的良好心态，就能正确面对人生中的得失。（4）《岳阳楼记》中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是：__________，__________。评卷人得分三、综合性学习10．班里将围绕“自强不息”这一主题开展专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（5分）(1)【任务一情景对白】活动中，同学们就“自强不息”的话题积极发言，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。主持人：自强不息是中华民族的传统美德，大家知道“自强不息”这个成语源自哪部经典吗？小龙：“自强不息”这个成语源自①________。主持人：有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例。小桂：②_________________________________________。主持人：谢谢小桂分享的名句。哪位同学愿意分享一个“自强不息”的人物故事，只说人物名字和事迹就行，比如：范仲淹断齑画粥。小明：③_____________________________。主持人：④___________________________。希望同学们努力学习，自强不息。(2)【任务二阐述内涵】请用四字词语概括自强不息的精神内涵示例：天行健，君子以自强不息内涵：发愤图强①胜人者力，自胜者强。内涵：__________②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。内涵：__________第II卷（非选择题）评卷人得分四、诗歌阅读11．阅读下面这首诗，回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2分）全诗以“雪”为主线。开篇“①______________”“折”两字分别从正面和侧面写出了北风之猛；接着用比喻的修辞手法写边塞雪景之奇丽；然后通过“锦衾薄”“不得控”“冷难着”从侧面反映出②______________；最后抒发了作者送别友人的依依不舍之情。(2)作者写边塞冰天雪地的景象时用了“百丈冰”，写阴云浓重的景象时用了“万里凝”。其中的“百”和“万”都不是确定的数量，而是为了言其多。说说这样的用语蕴含了作者怎样的思想感情。（2分）________________________________________________________________________________________评卷人得分五、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·得道多助》）【乙】齐宣王问曰：“文王①之囿②方七十里，有之乎？”孟子对曰：“于传有之。”王曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”王曰：“寡人之国方四十里，民犹以为大，何也？”对曰：“文王之囿方七十里，刍荛③者往焉雉兔之属从之与民同之。民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内有圆方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里，为阱④于国中。民以为大，不亦宜乎？”（选自《孟子·梁惠王下》，有删改）【注】①文王：周文王。②囿：围猎场。③刍（chú）荛（ráo）：割草、砍柴。④阱：陷阱。【丙】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（选自《山坡羊·潼关怀古》）12．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）A．“若”，像，与《北冥有鱼》中“其翼若垂天之云”的“若”意思相同。B．“犹”，还，与《泊秦淮》中“隔江犹唱后庭花”的“犹”意思不同。C．“至”，到来、到达，与【甲】文中“寡助之至”的“至”的意思不同。D．“禁”有禁令；监狱等义项，据语境推测，“国之大禁”的“禁”意为禁令。13．请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）刍荛者往焉雉兔之属从之与民同之14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）威天下不以兵革之利。_______________________________________（2）民以为小，不亦宜乎？__________________________________________15．【甲】文提出“城民不以封疆之界”的治国理念，请结合【乙】文孟子的话语分析其如何体现这一理念的？（2分）________________________________________________________________16．请你根据【甲】【乙】【丙】三文补充小语和AI智能体的对话。（3分）小语：AI你好，我校校刊开辟了一个新栏目“治世·民生”，我想把这三篇文章收录在这个栏目，你觉得可以吗？AI智能体：非常合适，强推收录！三篇文章的主旨紧扣栏目主题。【甲】【乙】两文都从统治者的角度阐述（1）_____________；【丙】文从（2）__________的角度反思（3）______________。三文文体多样，贴合“治世·民生”专栏立意，兼具文学性、思想性。评卷人得分六、现代文阅读阅读下面的两个文本，完成小题。【甲】①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。（节选自陶行知《创造宣言》）【乙】①这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”③认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。（节选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》）17．文本【甲】和文本【乙】都强调了什么观点？（2分）__________________________________________________________________________________18．阅读【甲】文回答问题。（3分）第①②段采用了相同的结构，都是首先__________，作为批驳的靶子；然后__________，证明其荒谬；最后第③段一针见血，指出__________________________。19．请从下列句子中任选一句说一说使用了什么论证方法，并分析其作用。（2分）①平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”____________________________________________________________________________________20．【甲】【乙】两个文本分别从客观和主观两个方面证明观点，阅读后从这两方面我们发现怎样才会成为富有创造力的人？（2分）________________________________________________________________________________阅读下列组合文本，回答小题。【甲】精神的三间小屋（节选）①适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。②我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。【乙】关于生活①毕生为民族解放而奋斗的爱尔兰革命家毛德曾说：“我生活，别人仅仅是生存而已。”此话虽极自负，却也能引发我们的思考：究竟怎样才算是在“生活”？②不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐是真正会生活之人的共同之处，庸碌之辈却只会过日子。前者可谓超越了生存，后者则为生存所局限，叶芝认为：美是由三类人造就的。贵族造就了美的风度，因为他们在世间的地位使他们超乎生存的恐惧之上；农民造就了美的故事和信仰，因为他们无可丧失，故无所畏惧；艺术家则造就了其余的一切，因为他们天生就充满无畏的精神。叶芝的分类未必为一般人所认同，但他讲的道理无疑是真实的。或问，声色犬马，种种娱乐，算不算超越生存。答曰：否。这些只是消费，而非创造。唯有智力创造和道德修养这样的高级游戏才是超越生存之本能，才使人之所以为人。③坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样的人是在真正地生活。有钱如葛朗台、阿巴贡之流，一生主要的精力都消耗在了攫取财富之上，蝇营狗苟，患得患失，是为守财奴。可见，能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关。对一种正当的事业或爱好执着到了近乎痴迷的程度，不仅可能超越生存，甚至可能不惜一切，伟大的阿基米得在罗马士兵刀加颈项的关头，仍从容请求他们允许他画完几何图形。④考学、求职时，人人都想从事自己爱好的专业，但不是人人都能如愿以偿的。更可悲的是，有的人压根儿就没有什么高尚的爱好，这说明他们对生活几无兴趣，他们只是被动地生存，就像鱼群、鸟群或羊群中的一只，追逐着群体的流动。所以，应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致，这样的人才能感受到生活的幸福。⑤丰子恺先生如此解释其师李叔同的出家修佛：他把人生比作三层楼。底层是物质，二层是精神，三层是灵魂。李叔同弃底层而至二层再至三层，实现了真正的超越。⑥“欲穷千里目，更上一层楼。”楼下的人是难以想象楼上的人所亲见的风光的。（有删改）21．究竟怎样才算是在“生活”？【乙】文作者的观点是？（3分）（1）_______________（2）_______________（3）_______________22．【乙】文第②段画线句的作用是什么？（2分）______________________________________________23．以下这段文字放入【乙】文中哪一段最合适？为什么？（2分）贫穷如颜回者，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回身居茅屋陋巷，生活清贫，但他人穷志不穷，安于其乐。正所谓“君子忧道不忧贫”是也。___________________________________________________________________24．对待事业的态度，【甲】【乙】两文的观点是否相同，请简要说明。（2分）____________________________________________________________________评卷人得分七、写作25．阅读下面材料，任选一题写作。（48分）田间青苗，历经风吹日晒方能灌浆饱满；山间松柏，饱受霜雪侵袭才可挺拔参天。人生亦是如此，所有收获，都离不开日复一日的打磨与坚守。（1）请以“在打磨中成长”为题目，写一篇记叙文。要求：①以自身经历或身边人事为素材，内容具体，抒发真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实校名、人名。（2）结合材料内涵，自选角度，提炼观点写一篇简单的议论文。要求：①论点鲜明，论据典型，论证条理清晰；②不少于600字；③不出现真实个人信息。初四语文参考答案1．(1) chān 旷 chóng(2) 此处指杜小康不沉溺于自身的委屈情绪，将其放在一边不予理会。 此处指杜小康经历成长磨难后褪去少年的莽撞浮躁，变得沉静平和。(3)C(4)④应将“磨合”改为“磨砺”。(5)D2．A3．C4．D5．A6．B7．C8．C9． 政通人和 百废具兴 春和景明 波澜不惊 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧后天下之乐而乐10．(1) 《周易》 示例1：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。示例2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例3：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 祖逖闻鸡起舞（或匡衡凿壁偷光） 感谢小明的积极发言(2) 超越自我 坚韧不拔11．(1) 卷 西北边塞军旅生活的艰苦(2)“百丈冰”运用夸张手法，形容冰层之厚，极言奇寒；“万里凝”运用夸张手法，突出阴云笼罩范围之广。这样的用语写出了边塞雪景的壮阔、奇寒，也渲染了送别时低沉、愁苦的氛围，表现了作者与友人分别时