2026-2027学年三年级上册英语（北师大版·三起）全册每课知识点清单

PAGE1/SECTIONPAGES12026-2027学年三年级上册英语（北师大版·三起）全册每课知识点清单使用说明覆盖Unit1至Unit6全部课时，按“单元—课时”逐课梳理，每课包含核心词汇、重点句型、语音与语用要点、易错提醒四个板块，供学生课前预习、课后复习与单元自测使用。单元主题课时安排学习重点Unit1Family家庭Lesson1—4姓名问答、家庭成员介绍Unit2Goingtoschool去上学Lesson1—4学习用品、校园场所、物品归属问答Unit3Learning学习Lesson1—4学科名称、喜好问答、学习方法表达Unit4Friends朋友Lesson1—4外貌描述、食物喜好、身体部位Unit5Myhome我的家Lesson1—4房间名称、物品位置、请求与建议Unit6Review复习Lesson1—3三大主题综合运用与项目展示复习建议：先按课时过一遍词汇与句型，再合上清单，用“看图说句子”“同桌问答”的方式自测；每单元结束后完成一次“我会说”自评，把说不出的句子单独抄写三遍。Unit1Family本单元围绕“认识新朋友、介绍家人”展开，四课依次为Lesson1Twofamilies、Lesson2Max'sfamily、Lesson3Welcome,Xiaobei!、Lesson4Tryitout。学习后应能听懂并说出英文姓名，能用Thisis…介绍家人，能主动用Hello!/Nicetomeetyou!与人问候。Lesson1Twofamilies核心词汇单词词义记忆提示hello/hi你好见面打招呼，hi更随意name名字What'syourname?中的关键词family家庭；家人单元主题词nice好的；令人愉快的Nicetomeetyou!固定搭配meet遇见；认识与name一起记重点句型What'syourname?——你叫什么名字？Myname'sMaxSmith./I'mJulieSmith.——我叫马克斯·史密斯。（两种回答都正确）Nicetomeetyou!——很高兴认识你！Thisismyfamily.——这是我的家人。语用与语音英文姓名“名在前、姓在后”，Max是名，Smith是姓；中文姓名“姓在前、名在后”，如AiXiaohua。缩写：What's=Whatis，name's=nameis，I'm=Iam，书写时不要漏掉撇号。易错提醒回答姓名用Myname's…或I'm…，不要说Mynameiscall…。Nicetomeetyou!的回答是Nicetomeetyou,too!，不要只回Thankyou。Lesson2Max'sfamily核心词汇单词词义记忆提示dad爸爸口语，正式说法fathermum妈妈口语，正式说法mothersister姐姐；妹妹英语不分长幼brother哥哥；弟弟与sister成对记Mrs夫人；太太后接姓氏，如MrsSmithMr先生后接姓氏，如MrSmith重点句型Xiaohua,thisismydad!——小华，这是我爸爸！Thisismysister,Maisy.——这是我姐姐梅西。Hello,MrsSmith./Hello,MrSmith.——史密斯太太／先生，您好。语用与语音介绍他人用Thisis…，不用Heis…开头更自然；介绍时先说关系，再说名字。Mr读作/ˈmɪstə/，Mrs读作/ˈmɪsɪz/，都只接姓，不接名。易错提醒sister既可指姐姐也可指妹妹，需靠上下文判断，不要硬译成“姐姐”。称呼用MrSmith，不能说MrMax（Max是名）。Lesson3Welcome,Xiaobei!核心词汇单词词义记忆提示welcome欢迎Welcometoourfamily!his他的HisnameisXiaobei.our我们的ourfamily我们一家family家庭本课复现dear亲爱的故事中的称呼语重点句型HisnameisXiaobei.——他叫小贝。What'syourname?——你叫什么名字？Welcometoourfamily!——欢迎来到我们家！Whataboutyourfamily?——你的家人呢？语用与语音his用于男孩，her用于女孩；本课先掌握his，Unit4再学her。Whatabout…?用来把话题转到对方身上，回答时用Thisis…介绍家人。易错提醒Welcometoourfamily!中to不能丢，也不能说Welcomeourfamily。his与he's读音相近但意思不同：his是“他的”，he's是“他是”。Lesson4Tryitout核心词汇单词词义记忆提示apple苹果anapple一个苹果monkey猴子歌谣中的动物tree树upinthetree在树上world世界Theworldisafamily.big大的abigfamily大家庭重点句型Anappleforyou.——给你一个苹果。Thisismyfamily.We'reabigfamily.——这是我的家庭，我们是一个大家庭。Thankyou,mydearbrother!——谢谢你，亲爱的哥哥！Showyourlovetoyourfamily!——向家人表达爱意！语用与语音元音音素开头的单词前用an：anapple、anegg、anelephant；辅音音素开头用a：amonkey、atree。本课开始认读字母表Aa—Zz，注意大小写对应书写。易错提醒a/an看的是读音不是字母：anhour虽以辅音字母开头，但h不发音。We're=Weare，不要写成Were。Unit2Goingtoschool本单元围绕“上学、校园生活”展开，四课依次为Lesson1Timeforschool、Lesson2Abeautifulschool、Lesson3Timeatschool、Lesson4Tryitout。学习后应能说出学习用品名称，能用Isthis/Isthat…?确认物品归属，能介绍校园场所并邀请同伴一起活动。Lesson1Timeforschool核心词汇单词词义记忆提示hurryup快点；赶快上学催促常用语school学校gotoschool去上学pen钢笔与pencil区分pencil铅笔pencilcase铅笔盒pencilcase铅笔盒；笔袋两个词连用ruler尺子测量用book书复数booksschoolbag书包school+bag合成yes是；对肯定回答开头重点句型Isthisyourpencilcase?——这是你的铅笔盒吗？Yes,itis./No,itisn't.——是的，它是。／不，它不是。Isthatyourruler?——那是你的尺子吗？It'smypencil.——这是我的铅笔。语用与语音问近处物品用Isthis…?，问远处物品用Isthat…?，回答统一用it。缩写：isn't=isnot，that's=thatis。易错提醒回答不能说Yes,thisis.，必须用Yes,itis.。your是“你的”，my是“我的”，问答时人称要互换。Lesson2Abeautifulschool核心词汇单词词义记忆提示classroom教室class+roomgarden花园校园里的花园playground操场play+groundteacher老师teach+erbeautiful美丽的形容校园、花园重点句型Welcometomyschool!——欢迎来到我的学校！Thisismyclassroom.——这是我的教室。That'sourteacher,MrLi.——那是我们的老师，李老师。Thegardenisbeautiful!——这个花园真漂亮！语用与语音this指近处，that指远处；介绍场所时先说Thisis…，再补充It's…描述特点。描述事物用“主语+is+形容词”：Thegardenisbeautiful.易错提醒classroom是一个词，不能写成classroom。介绍老师时用That'sourteacher,MrLi.，名字放最后并用逗号隔开。Lesson3Timeatschool核心词汇单词词义记忆提示playground操场gototheplaygroundartroom美术室art美术playping-pong打乒乓球play+球类drawapicture画画draw画write写writeyournamego去；走Let'sgo!重点句型It'stimetoplay.——该玩啦。Let'sgototheplayground!——我们去操场吧！Let'splayping-pong!——我们打乒乓球吧！Thisisourartroom!——这是我们的美术室！Writeyournamelikethis.——像这样写你的名字。语用与语音Let's…表示建议或邀请，后接动词原形；同意时说OK!/Great!/Goodidea!。球类运动前不加the：playping-pong、playfootball；乐器前要加the。易错提醒Let's是Letus的缩写，不要写成Lets。gototheplayground中the不能省。Lesson4Tryitout核心词汇单词词义记忆提示tidy整洁的；收拾Betidy,beready.blackboard黑板black+boardput放put…in…把……放进mum妈妈Letmedoit,Mum.ready准备好的beready准备好重点句型Lookattheblackboard.——看黑板。Letmedoit,Mum.——妈妈，让我来吧。Iputmypencilsinmypencilcase.——我把铅笔放进铅笔盒里。Iputmypencilcaseinmyschoolbag.——我把铅笔盒放进书包里。语用与语音put…in…是“把某物放进某处”，in后面接容器或地点。Letme…表示主动请求做某事，语气礼貌。易错提醒Lookat后必须接宾语，不能说Looktheblackboard。描述整理书包的顺序时，注意in前后物品不能颠倒。Unit3Learning本单元围绕“学科与学习方法”展开，四课依次为Lesson1IlikeChinese、Lesson2It'snothard、Lesson3Let'sdoit、Lesson4Tryitout。学习后应能说出学科名称，能用Doyoulike…?询问喜好，能用Icanhelpyouwith…表达帮助，能介绍自己的英语学习方法。Lesson1IlikeChinese核心词汇单词词义记忆提示Chinese语文；中文首字母大写English英语首字母大写maths数学英式拼写PE体育两个字母都大写interesting有趣的It'sinteresting.hard难的；困难的与easy相对help帮助helpsb.withsth.重点句型TodaywehaveChinese,English,mathsandPE.——今天我们有语文、英语、数学和体育课。Doyoulikemaths?——你喜欢数学吗？Yes,Ido./No,Idon't.——是的，我喜欢。／不，我不喜欢。It'sinteresting,butit'shard.——它很有趣，但很难。IcanhelpyouwithChinese.——我能帮你学语文。语用与语音学科名称首字母一般大写：Chinese、English、Maths、PE。but表示转折，前后两个分句都要有主语和动词。易错提醒回答Doyoulike…?用Yes,Ido./No,Idon't.，不能用Yes,Ilike.。helpsb.withsth.中with不能丢。Lesson2It'snothard核心词汇单词词义记忆提示play玩；游戏Let'splayandlearn!learn学习learnEnglishsing唱歌singanddosong歌曲与sing同源easy容易的与hard相对重点句型Let'splayandlearn!——我们边玩边学吧！Putthepencilintheschoolbag.——把铅笔放进书包里。Apencilforyou,apencilforme.——一支给你，一支给我。It'snothardnow!——现在不难了！语用与语音foryou/forme表示“给某人”，位置放在句末。nothard与easy意思接近，可互换使用。易错提醒learn后接学习内容，不接to加学科：learnEnglish，不说learntoEnglish。祈使句Put…以动词原形开头，不加主语you。Lesson3Let'sdoit核心词汇单词词义记忆提示cut剪cutandstickstick粘贴手工活动常用show展示；给……看showyourwaysway方法；方式waystolearndifferent不同的indifferentways重点句型Letmecutandstick.——我来剪，我来贴。Now,showyourways.——现在，说说你们的方法。HowdoyoulearnEnglish?——你是怎样学英语的？Ireadanddraw.——我读书、画画。LearnEnglishindifferentways.——用不同的方法学英语。语用与语音Howdoyou…?询问方式，回答用I+动词原形。indifferentways中ways用复数，表示多种方法。易错提醒HowdoyoulearnEnglish?不能用What提问方式。回答学习方法时动词用原形，不加-ing。Lesson4Tryitout核心词汇单词词义记忆提示write写Letmewrite.draw画Letmedraw.listen听listentotheteacherread读readthebookinsect昆虫歌谣中的词重点句型Letmewrite./Letmedraw.——我来写。／我来画。Letmesing./Letmeshow.——我来唱。／我来演示。Letmestick./Letmecut.——我来贴。／我来剪。Learnwordsindifferentways.——用不同的方法记单词。Learningneverstops!——学习永无止境！语用与语音Letme+动词原形，表示“让我来做”，可连续列举多个动作。listen后接宾语要加to：listentotheteacher。易错提醒read的过去式是read（读音变化），本册先掌握原形用法。列举多个动作时用and连接最后一个，前面用逗号。Unit4Friends本单元围绕“朋友”展开，四课依次为Lesson1Meetingnewfriends、Lesson2Let'sshare、Lesson3Letmehelp、Lesson4Tryitout。学习后应能描述朋友的外貌，能询问并表达食物喜好，能说出身体部位名称，能主动提出帮助。Lesson1Meetingnewfriends核心词汇单词词义记忆提示friend朋友单元主题词hair头发shorthair短发long长的longhair长发short短的；矮的与long相对eye眼睛复数eyesmouth嘴复数mouthsbig大的bigeyes大眼睛small小的asmallmouth重点句型Whatdoesshelooklike?——她长什么样？Shehasbigeyesandasmallmouth.——她有一双大眼睛和一张小嘴巴。Tiantianhasshorthair.——天天留着短发。Jiajiahaslonghair.——佳佳留着长发。语用与语音描述外貌用have/has+身体部位，第三人称单数用has。多个特征并列时用and连接，最后两项之间不加逗号。易错提醒不能说Sheisbigeyes.，要用Shehasbigeyes.。hair是不可数名词，不说alonghair，要说longhair。Lesson2Let'sshare核心词汇单词词义记忆提示share分享Let'sshare!fruit水果不可数名词banana香蕉复数bananasorange橙子；橙色复数orangesapple苹果本单元复现like喜欢Doyoulike…?重点句型Let'sgetsomefruitfortomorrow!——我们准备些明天吃的水果吧！Doyoulikebananas?——你喜欢香蕉吗？Yes,Ido./No,Idon't.——是的，我喜欢。／不，我不喜欢。Ilikebananasandoranges.——我喜欢香蕉和橙子。Ialsolikeoranges.——我还喜欢橙子。语用与语音表示喜欢某类事物，名词用复数：likebananas，不说likebanana。also放在实义动词前、be动词后：Ialsolike…。易错提醒fruit一般不加-s，说somefruit。回答Doyoulike…?时不要重复名词，用Yes,Ido.即可。Lesson3Letmehelp核心词汇单词词义记忆提示help帮助Letmehelp.wrong有毛病的；不对的What'swrong?hand手复数handsarm手臂longarmsnose鼻子alongnoseear耳朵bigears重点句型What'swrongwithXiaohua?——小华怎么了？Letmehelp.——让我来帮忙。Simonsays,“Showmeyourhands!”——西蒙说：“给我看看你的手！”Ithasalongnoseandbigears.——它有一个长鼻子和一对大耳朵。语用与语音What'swrongwith…?用于询问某人或某物出了什么问题。描述动物特征用Ithas…，注意has与it搭配。易错提醒身体部位一般用复数：bigears、longarms，只有单个部位才用单数。What'swrongwithyou?的回答是Ihavea…，不是Iam…。Lesson4Tryitout核心词汇单词词义记忆提示body身体bodyparts身体部位head头abigheadface脸五官所在different不同的You'redifferent.kind友善的Friendsshouldbekind.helpful乐于助人的kindandhelpful重点句型It'ssmallbutithasabigmouth.——它很小，但有一张大嘴。Ithaslongarms.——它有长长的手臂。Whatdoesyourfriendlooklike?——你的朋友长什么样？Shehasshorthair.——她留着短发。Friendsshouldbekindandhelpful.——朋友应该友善、乐于助人。语用与语音but连接两个相反的特征，使描述更完整。should表示“应该”，后接动词原形。易错提醒描述朋友时has与have要分清：Shehas…/Theyhave…。kindandhelpful是并列形容词，词序可换但都要用原级。Unit5Myhome本单元围绕“家与待客”展开，四课依次为Lesson1（打扫房间）、Lesson2Differentrooms、Lesson3Playingwithtoys、Lesson4Tryitout。学习后应能说出房间与家具名称，能用Whereis…?/Ishein…?询问位置，能用Let's…提出建议，能礼貌地请求玩玩具。Lesson1打扫房间核心词汇单词词义记忆提示clean打扫；干净的cleanthetabletidyup收拾整齐tidyupthetoystable桌子餐桌、书桌均可toy玩具复数toysclothes衣服永远用复数room房间本单元核心词重点句型Let'scleanthetable!——我们来收拾桌子吧！Tidyupthetoys.——把玩具收拾好。Cleanupyourclothes,Max!——马克斯，把你的衣服整理好！Mum,please,helpme!——妈妈，请您帮帮我！Wherearethetoys?——玩具放在哪里？语用与语音tidyup与cleanup都表示“收拾干净”，后接宾语。please放句末时前面加逗号，语气更礼貌。易错提醒clothes没有单数形式，不说aclothe。Wherearethetoys?中toys是复数，be动词用are。Lesson2Differentrooms核心词汇单词词义记忆提示livingroom客厅起居室bedroom卧室bed+roomkitchen厨房做饭的地方bathroom浴室bath+roomwhere在哪里询问地点重点句型Max,where'sXiaobei?——马克斯，小贝在哪里？Isheinthekitchen?——他在厨房里吗？Isheinyourbedroom?——他在你的卧室里吗？Yes,heis./No,heisn't.——是的，他在。／不，他不在。语用与语音询问位置用Whereis/Where's…?，回答用in+房间名。确认位置用Ishein…?，回答用he指代，不用Xiaobei。易错提醒livingroom是两个词，不能写成livingroom。inthekitchen中the不能省，yourbedroom前不加the。Lesson3Playingwithtoys核心词汇单词词义记忆提示doll洋娃娃anewdollrobot机器人anicerobotlovely可爱的alovelydollnice好的；漂亮的本单元复现playwith玩……playwithtoys重点句型What'sthis,Maisy?——梅西，这是什么？It'smynewdoll.——这是我的新娃娃。It'salovelydoll!——好可爱的娃娃！CanIplaywithit?——我可以玩玩吗？Let'stidyupthetoysfirst.——我们先把玩具收拾好。语用与语音询问近处物品用What'sthis?，回答用It'sa/my…。CanI…?用于礼貌请求，同意时说Sure./Yes,please.。易错提醒playwith后接人或玩具，play后直接接球类，注意区分。first表示“先”，放在句末，不要与atfirst混用。Lesson4Tryitout核心词汇单词词义记忆提示bed床卧室家具desk书桌与table区分chair椅子可数名词window窗户复数windowsdoor门复数doorshouse房子整体建筑重点句型Isthisalivingroom?——这是客厅吗？Isthisabathroom?——这是浴室吗？Thisismybedroom.——这是我的卧室。Thisismybedandthisismydesk.——这是我的床，这是我的桌子。Cometomyhousetomorrow!——明天来我家吧！语用与语音介绍房间陈设用Thisis…逐项说明，两个句子之间用and连接。邀请他人用Cometo…，时间状语放句末。易错提醒house指房子整体，home指“家”的概念，Cometomyhouse更具体。介绍两件物品时，第二个thisis不能省略。Unit6Review本单元为复习单元，三课依次为Lesson1Thisismylovingfamily、Lesson2Ihaveawonderfulschool、Lesson3Ihavegoodfriends，分别对应Unit1、Unit2与Unit4的核心内容，并通过项目活动“Allaboutme”进行综合展示。Lesson1Thisismylovingfamily核心词汇单词词义记忆提示loving充满爱的alovingfamilyfamilytime家庭时光固定搭配help帮忙helpathometidyup收拾整齐复现Unit5cleanup整理干净与tidyup近义重点句型Thisismyfamily.——这是我的家人。Meetmyfamily.——认识一下我的家人。Ilikefamilytime.——我喜欢家庭时光。Icanhelpathome.——我在家会帮忙。Ihelpmybrothertidyupallthetoys.——我帮弟弟把所有玩具收拾好。语用与语音helpsb.dosth.表示“帮某人做某事”，后面动词用原形。介绍家人时可用Thisis…逐一举出，最后用一句评价收尾。易错提醒help后不接to也可，但接动词时必须用原形。allthetoys中all放在the前，语序不能颠倒。Lesson2Ihaveawonderfulschool核心词汇单词词义记忆提示wonderful极好的awonderfulschoolplace地方Whichplace…?garden花园复现Unit2artroom美术室复现Unit2playground操场复现Unit2schoolbag书包复现Unit2重点句型Whichplacedoyoulikebest?——你最喜欢哪个地方？ThereisagardeninXiaohua'sschool.——小华的学校里有一座花园。Thisistheartroom.——这是美术室。Iplaywithmyfriends.——我和朋友一起玩。What'sinyourschoolbag?——你的书包里有什么？语用与语音Thereis+单数名词，表示“某地有某物”，复数用Thereare。Which…best?询问最喜欢的一项，回答用Ilike…best.。易错提醒Thereis不能写成Therehave。inXiaohua'sschool中所有格's不能丢。Lesson3Ihavegoodfriends核心词汇单词词义记忆提示goodfriend好朋友单元主题exercisebook练习册学习