人教版二年级数学上册第二单元复习第2课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版（新教材）二年级数学上册第二单元《整理和复习》第2课时分层作业姓名：__________班级：__________一、课时热身·口诀速练（巩固基底）快速口算，精准区分2-6易混口诀得数4×5＝6×3＝3×3＝5×2＝6×4＝4×4＝5×6＝2×6＝3×6＝6×6＝4×2＝5×3＝二、变式填空·专项突破（重难点专攻）侧重算式转化、意义辨析、最值填空、逆向推理，攻克易错题1.5个4相加的和是（），再加上1个4是（），可以用口诀（）计算。2.6×4既可以表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。3.算式等价变形（合并同类乘法，简便计算）3×5＋5＝（）×56×4－4＝（）×42×6＋2×6＝（）×64.比4个6少6是（），比2个5多5是（）。5.括号里最大能填几？（）×6＜264×（）＜19（）×3＜145×（）＜286.已知□×4＝24，那么□＋6＝（）。三、混合运算·脱式特训（规范满分）严格先乘后加减，规范脱式步骤，杜绝步骤失分1.4×5＋122.6×6－183.3×4＋94.5×6－205.2×6＋156.4×6－7四、技巧比大小·精准判断（高频考点）不硬算、找规律，快速对比算式大小4×6〇253×5〇166×2〇135×4〇4×56×3＋6〇254×5－5〇152×6＋8〇205×6－9〇21五、易错判断·说理清零（顽固错题专攻）对的打√，错的打×，完整书写错因理由，彻底清零误区1.求几个加数的和，都可以用乘法计算。（）理由：理由：理由：4.乘法口诀得数越大，对应的乘数就越大。（）理由：六、建模·双向列式（拔高专项）非常规整齐分组，强制活用乘加、乘减两种解题思路1.有5盘糖果，前4盘每盘5颗，最后1盘多3颗乘加算式：乘减算式：2.有6束气球，前5束每束6个，最后1束少4个乘加算式：乘减算式：3.有4组文具，前3组每组4件，最后1组多1件乘加算式：乘减算式：七、两步综合应用题（考试高频大题）先算乘法、再算加减，规范书写列式、口诀、单位、答句1.每块橡皮4元，买6块橡皮，付给售货员30元，应找回多少元？算式：口诀：答：2.教室摆课桌，每行摆5张，摆4行，又新增7张课桌，现在一共有多少张课桌？算式：口诀：答：3.手工小组每人折6只纸鹤，5名同学折纸鹤，送给幼儿园12只，还剩多少只？算式：口诀：答：4.书架每层放4本书，放满6层，又借来9本新书，现在书架上一共有多少本书？算式：口诀：答：八、思维培优·拓展创新（冲刺满分）侧重逆向思维、算式巧改、规律活用，突破常规解题1.逆向计算：已知6×□－12＝18，方框里的数是（）。2.算式巧改写：把4+4+4+4+6改写成简便的乘加算式（）。3.找规律填数：4、8、12、（）、（）、24。4.说理题：为什么5×6＋6和6×6的得数相等？答：九、课时复盘·能力沉淀1.几个相同数相加，再多加一个相同数，可以（）为一句新的乘法口诀计算。2.解决两步应用题，要先找准（），再根据题意加减数量。3.乘加乘减变式题，核心是找准（）相同的数量。参考答案及详细解析一、课时热身·口诀速练20、18、9、1024、16、30、1218、36、8、15二、变式填空·专项突破1.20、24、四六二十四2.6、4、4、63.4、5、44.18、155.4、4、4、56.12三、混合运算·脱式特训1.4×5＋12=20+12=322.6×6－18=36-18=183.3×4＋9=12+9=214.5×6－20=30-20=105.2×6＋15=12+15=276.4×6－7=24-7=17四、技巧比大小·精准判断＜、＜、＜＝、＜、＝＝、＝五、易错判断·说理清零1.×；理由：只有相同加数连加，才能用乘法计算，不同加数相加不能用乘法。2.×；理由：得数相同，但口诀不同，3×6用三六十八，2×9用二九十八。3.√；理由：5个6减1个6，剩余4个6，可用四六二十四计算。4.×；理由：口诀得数大小和乘数大小无绝对关系，如3×6=18，4×4=16，乘数大得数不一定大。六、图文建模·双向列式1.4×5+3=23、5×5-2=232.5×6+2=32、6×6-4=323.3×4+1=13、4×4-3=13七、两步综合应用题1.6×4=24（元）30-24=6（元）；四六二十四；答：应找回6元。2.4×5=20（张）20+7=27（张）；四五二十；答：现在一共有27张课桌。3.5×6=30（只）30-12=18（只）；五六三十；答：还剩18只。4.6×4=24（本）24+9=33（本）；四六二十四；答：现在书架上一共有33本书。