自考 00034 《社会学概论》 核心考点

自考00034《社会学概论》核心考点第一章社会学绪论1.孔德：社会学之父，首次提出社会学，实证主义，《实证哲学教程》；社会学分社会静力学（秩序）、社会动力学（进步）2.斯宾塞：社会有机体论、社会进化论3.马克思：阶级理论，唯物史观4.涂尔干：社会事实，《自杀论》《社会分工论》；机械团结、有机团结5.韦伯：理解社会学，社会行动，理想类型，科层制；三种权威：传统型、魅力型、法理型6.社会学四大功能：描述功能、解释功能、预测功能、规范功能；还有教育功能、社会管理功能、社会批评功能7.社会学研究方法：调查研究、实地研究、实验研究、文献研究8.方法论：实证主义、人文主义、批判主义第二章社会与文化1.社会：以人与人交往为纽带，有文化、有组织的系统2.文化结构：文化特质（最小单位）、文化丛、文化模式、文化圈3.文化中心主义：本民族文化最优；文化相对主义：不能用自身文化标准评判别的文化4.文化震惊：初次接触异文化产生慌乱不适5.文化自觉：费孝通，了解自身文化，理解异文化6.文化的功能：认同、规范、整合、教育、教化##第三章社会化与社会角色1.社会化：自然人转变为社会人的过程；社会化第一主体：家庭2.社会化类型：初始社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化、再社会化3.弗洛伊德人格：本我（快乐原则）、自我（现实原则）、超我（道德原则）4.社会角色：与社会地位配套的一套行为模式5.角色类型：先赋角色（先天：性别、出身）、自致角色（后天努力：教师、医生）6.角色失调：角色冲突、角色紧张、角色不清、角色中断、角色失败7.戈夫曼拟剧论（印象管理）：前台、后台##第四章社会互动1.社会互动：人与人之间相互影响的行动过程2.社会互动基本形式：合作、竞争、冲突、强制、顺从3.韦伯四种社会行动：目的理性行动、价值理性行动、情感行动、传统行动4.符号互动论：米德，以符号理解、互动5.交换理论：霍曼斯，互动是报酬-成本交换，公平原则6.冲突理论：达伦多夫，资源不平等带来冲突##第五章群体与组织1.初级群体：规模小、面对面、情感亲密；例子：家庭、好友；特点：长期互动、人格完整、情感维系2.次级群体：规模大、目标明确、理性、契约关系3.内群体：归属群体；外群体：不属于自己；参照群体：用来对照评价自己4.社会组织：为实现特定目标有意识建立的群体5.科层制（韦伯）：明确分工、等级权威、规章制度、职业训练、公私分离、书面文件；缺点：官僚主义、形式主义6.家长制：传统组织管理方式##第六章家庭、婚姻与性1.家庭：以血缘、婚姻、收养为纽带的生活单位2.家庭类型：核心家庭（夫妻+子女）、主干家庭（三代同堂）、联合家庭、单亲家庭、丁克家庭3.家庭功能：生育、经济、教育、赡养、情感陪伴；现代变化：经济、生育功能弱化，情感功能突出4.婚姻：制度化两性结合5.婚姻变化：晚婚、离婚增多、独身、婚前同居增多##第七章社区1.社区：一定地域内，有共同归属感的生活共同体；要素：地域、人口、文化、组织、归属感2.社区分类：农村社区、城市社区3.城市化：人口向城市集中；核心指标：城市人口占总人口比重4.郊区化：城市人口向郊区迁移；逆城市化：人口向小城镇、乡村回流5.社区发展：居民为主体，民主参与，改善社区生活##第八章社会分层与社会流动1.马克思分层：生产资料占有，阶级划分2.韦伯三位一体分层：经济（财富）、权力、声望3.社会分层：成员按资源高低排序4.社会流动：社会位置变动5.流动分类按方向：向上流动、向下流动、水平流动按代际：代内流动、代际流动按原因：结构性流动（产业调整）、自由流动（个人竞争）6.影响社会流动因素：教育、个人能力、产业结构、制度、户籍、文化观念##第九章社会问题1.社会问题：影响多数人、社会失调，需要社会解决；特征：普遍性、特殊性、复杂性、破坏性、时空性2.结构性社会问题：制度、结构带来，贫困、老龄化、城乡差距3.偏差性社会问题：个体群体行为偏差，吸毒、犯罪4.自然性社会问题：自然灾害5.社会问题成因：资源分配不均、制度滞后、文化冲突、人口环境压力、社会变迁加速##第十章社会控制1.社会控制：规范约束行为，维护秩序2.正式控制：法律、规章制度（硬控制）；非正式控制：道德、习俗、舆论、宗教（软控制）3.越轨行为：违反社会规范；越轨功能：负功能（破坏秩序），正功能（明确规范、推动改革）4.社会控制特点：普遍性、规范性、多重性、强制性##第十一章社会变迁、现代化、全球化1.社会变迁：社会结构、制度变化；根本动力：生产力；形式：渐变、突变2.社会现代化：传统转现代；核心：人的现代化；内容：工业化、城市化、政治现代化、组织现代化、文化现代化、生活方式现代化3.全球化：经济、文化、政治跨国流动；经济核心：资本跨国流动4.全球化影响：积极（技术、贸易、交流）；消极（文化冲击、风险传导、贫富差距）##第十二章社会保障与社会工作1.社会保障：国家和社会保障基本生活2.社会保障组成：社会保险（核心）、社会救助（最低层次）、社会福利、社会优抚3.社会工作宗旨：助人自助4.社会工作方法：个案、小组、社区工作、社会行政##高频名词解释（必背）社会化，初级群体，社会分层，社会流动，社会控制，越轨行为，社区，社会行动，全球化，社会现代化，文化相对主义，社会事实，科层制##高频简答（必背）1.简述涂尔干社会学主要观点2.简述科层制的基本特征3.简述实地研究的优缺点4.简述社会流动的类型5.简述社会问题形成的一般原因6.简述社会学的功能7.简述交换理论基本观点8.简述机械团结与有机团结区别9.简述影响社会流动的因素10.简述城市化的动力11.简述初级群体的特征和功能12.简述社会控制的方式13.简述韦伯三种权威类型14.简述社会化的类型##高频论述（必背）1.论述家庭功能的变化，结合现实说明2.论述功能主义和冲突理论对社会的不同看法3.结合实际论述我国社会流动现状与障碍4.论述全球化对中国社会的影响5.论述社会现代化的内容与特点主观题集中复习名词解释1.社会化：个体在社会互动过程中学习社会规范、价值观念与生活技能，由自然人转变为社会人的过程。2.社会事实：涂尔干提出，存在于个人之外，具有外在性、强制性，能够约束个体行为的社会现象。3.初级群体：由面对面互动形成、规模较小、成员关系亲密、情感色彩浓厚的群体，如家庭、挚友。4.次级群体：为实现特定目标建立，分工明确、以理性契约关系为主、情感联系弱的群体。5.参照群体：个体用来评价自身、规范行为，作为参照标准的群体。6.科层制：韦伯提出，以分工、等级、规章制度为基础的理性组织管理方式。7.社会行动：行动者赋予主观意义，并且指向他人、以他人为取向的行动。8.社会分层：依据一定标准，将社会成员划分为高低有序不同等级层次的社会现象。9.社会流动：社会成员在社会分层结构中位置发生变动的过程。10.越轨行为：偏离或者违反社会规范，受到社会否定评价的行为。11.社会控制：社会组织运用规范、制度等手段约束成员行为，维护社会秩序的过程。12.社区：一定地域范围内，由共同纽带、归属感联结起来的社会生活共同体。13.社会问题：社会关系失调，影响多数社会成员正常生活，需要依靠社会力量加以解决的现象。14.社会变迁：社会结构、社会制度、文化等方面发生变化的过程。15.社会现代化：传统社会向现代社会转型，经济、政治、文化、生活方式全面变革的过程。16.全球化：经济、文化、信息等要素跨越国界流动，各国相互联系、相互依存不断加深的过程。17.文化相对主义：不能用本民族文化标准去评判其他文化，每种文化都有自身价值。18.文化中心主义：认为本民族文化优于其他文化，以自身文化标准评判异文化。19.角色失调：角色扮演过程中出现矛盾、冲突、障碍甚至失败的情况。20.社会资本：个体或群体依托社会网络获得资源、支持与便利的能力。21.机械团结：传统社会分工简单，社会成员同质化，依靠共同集体意识维系的社会团结。22.有机团结：现代社会分工精细，成员异质，依靠相互依赖关系形成的社会团结。23.社会保障：国家通过立法对国民收入再分配，保障社会成员基本生活的制度。24.社会工作：以助人自助为宗旨，运用专业方法帮助有困难人群解决问题的专业服务。25.文化震惊：初次接触陌生异文化时，产生迷茫、不适、不知所措的感受。简答题1.简述涂尔干的主要社会学观点答：①社会学研究对象是社会事实；②社会事实具有外在性、强制性；③社会分工带来两种社会团结：机械团结、有机团结；④自杀率是社会事实，自杀受社会因素影响；⑤强调社会整合、道德秩序。2.简述韦伯三种权威类型答：①传统型权威：依靠习俗、传统习惯形成；②魅力型权威：依托领袖个人非凡品质、人格感召力；③法理型权威：依靠法律、制度、规则，是现代社会主流权威。3.简述科层制的基本特征答：①明确分工；②等级化权威体系；③成文规章制度；④专业化职业训练；⑤公私事务分离；⑥以书面文件作为办事依据。4.简述初级群体的特征答：①规模小；②面对面长期互动；③成员关系亲密，情感主导；④人格全部投入；⑤依靠习俗、情感约束，非正式控制。5.简述初级群体的功能答：①是个人社会化基本场所；②满足成员情感需要；③承担社会控制功能；④维护基础社会秩序。6.简述社会化的类型答：①初始社会化：儿童早期，家庭为主；②预期社会化：为未来角色做准备；③发展社会化：成年后继续学习；④逆向社会化：晚辈向长辈传授知识；⑤再社会化：放弃原有规范，学习全新规范。7.简述实地研究的优缺点答：优点：深入现场，获取鲜活资料，理解研究对象主观意义，弹性强。缺点：耗时长，样本偏小，主观性较强，结论难以大范围推广。8.简述社会流动的类型答：按方向：向上流动、向下流动、水平流动；按代际：代内流动、代际流动；按流动原因：结构性流动、自由流动。9.简述影响社会流动的因素答：个人因素：教育水平、能力、个人努力；社会因素：产业结构、制度政策、户籍；文化因素：传统观念；经济因素：就业机会。10.简述机械团结和有机团结的区别答：机械团结：传统社会，分工简单，成员同质，依靠集体意识；有机团结：现代社会，分工精细，成员异质，依靠相互依赖。11.简述社会问题的一般特征答：普遍性、特殊性、复杂性、破坏性、时空性。12.简述社会问题形成的一般原因答：社会资源分配不均；社会制度滞后；文化价值冲突；人口与环境压力；社会变迁加速。13.简述社会控制的方式答：正式控制：法律、规章制度；非正式控制：道德、习俗、舆论、宗教。14.简述越轨行为的功能答：负功能：破坏社会秩序，损害群体团结，弱化规范权威；正功能：明确社会规范边界，提醒制度缺陷，推动社会改革。15.简述社会学的功能答：描述功能、解释功能、预测功能、规范功能、教育功能、社会批评功能。16.简述交换理论的基本观点答：社会互动本质是交换；交换包含报酬、成本；遵循公平原则；人的行为受奖赏与成本制约；社会秩序来自交换平衡。17.简述韦伯四种社会行动答：目的理性行动、价值理性行动、情感行动、传统行动。18.简述城市化的动力答：农业剩余劳动力；工业化拉动；城市的拉力；政策推动；科技发展。19.简述社区的构成要素答：一定地域；一定人口；共同文化；社会组织；居民归属感。20.简述社会保障的构成答：社会保险（核心）、社会救助（最低层次）、社会福利、社会优抚。##论述题1.论述家庭功能的变化，结合现实说明答：传统家庭功能：经济功能、生育功能、子女教育、赡养老人、情感陪伴。现代变化：经济功能弱化，很多家庭不再是生产单位；生育功能弱化，生育意愿下降；教育功能部分转移给学校、培训机构；赡养功能社会化，养老机构、养老保险普及；情感陪伴功能成为核心功能。举例：年轻人外出务工，家庭不再承担生产；养老从居家养老走向多元养老。2.论述功能主义和冲突理论对社会的不同看法答：功能主义：社会如同有机体，各个组成部分发挥自身功能，维持社会均衡稳定；社会秩序来自成员共同价值共识，强调整合、和谐。冲突理论：社会内部资源不平等，不同群体争夺资源，冲突是社会常态；秩序不是共识，而是强势群体压制；冲突能够推动社会变革。功能主义侧重稳定、整合；冲突理论侧重不平等、变革。3.结合实际论述我国社会流动现状与障碍答：现状：市场经济发展，教育普及，向上流动渠道拓宽；市场流动取代单一体制流动；农民进城务工，跨地域流动增多。障碍：城乡户籍壁垒；教育资源分布不均；阶层固化，家庭资本差异；部分行业门槛限制；地域发展差距。对策：均衡教育资源，完善就业市场，破除不合理户籍限制，健全社会保障。4.论述全球化对中国社会的影响答：积极影响：带动经济发展，增加就业；引进先进技术、管理经验；促进文化交流，拓宽视野。消极影响：本土传统文化受到冲击；贫富差距拉大；国际经济风险更容易传导；国内竞争加剧。我国对策：坚持对外开放，自主创新，守住文化底线，防范外部风险。5.论述社会现代化的内容答：①工业化：工业成为经济主导；②城市化：人口向城市集中；③政治现代化：民主法治、科层管理；④组织现代化：理性