2025年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

2025年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请按要求作答。错选、多选或未选均无分。1.某小学落实教育部2025年印发的《深化小学阶段五育融合实施指引》要求，在课后服务中开设“稻田里的科学课”“非遗面塑工坊”“校园足球普及营”等跨实践类课程，不再将单元测试分数作为评价学生发展的唯一依据，引导学生在动手实践中获得综合成长。该校的做法（）A.正确，有利于促进学生全面发展B.正确，能够快速提升学生学业成绩C.不正确，会挤占学科学习的时间D.不正确，不利于学校打造办学特色2.二年级学生小宇总爱提出天马行空的问题，比如“为什么云不会从天上掉下来”“为什么蚂蚁排队走路不会迷路”，有时候还会拆开自己的文具做小实验，班主任李老师从不批评他“胡思乱想”，每次都认真回应他的问题，还专门在教室设置“好奇探究角”，鼓励同学们把自己的疑问贴出来共同探索。李老师的做法体现的学生观是（）A.学生是发展的人，要包容学生的所有行为B.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性C.学生是独立于教师意志之外的客观存在D.学生是学习的主体，要尊重学生的探究需求3.有着21年教龄的张老师坚持每节课后撰写教学反思，主动报名参加教育局组织的智慧教学能力培训，向年轻教师请教AI教学课件的制作方法，把虚拟现实、互动答题等新手段融入语文课堂，让原本枯燥的古文课变得生动有趣。张老师的做法体现的教师专业发展要求是（）A.终身学习B.因材施教C.廉洁从教D.尊重家长4.某小学三年级班主任在排座位时，将班级成绩排名后10位的学生全部安排在教室最后一排，课堂上从不提问这部分学生，也不允许他们参与校级三好学生的评选推荐。该班主任的做法（）A.正确，便于开展分层教学提升效率B.正确，能够有效激发学生的竞争意识C.错误，没有做到面向全体学生施教D.错误，没有对学生做到严慈相济5.根据《中华人民共和国宪法》规定，下列关于我国公民基本权利与义务的表述，正确的是（）A.所有公民均享有每日工作时长不超过8小时的休息权B.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务C.公民在遭受自然灾害时有获得国家物质帮助的权利D.父母不得委托他人代为照护未成年子女6.某小学为提升小升初升学率，在六年级设置“培优重点班”，将全校六年级成绩前50名的学生集中到该班配备最优师资，还组织学生在周末开展免费补课。该校的做法（）A.合法，有利于整体提升学校教学质量B.合法，满足了学优生的发展需求C.不合法，义务教育阶段不得分设重点班和非重点班D.不合法，周末补课必须征得学生家长的书面同意7.学生赵某在体育课上按照教师要求进行跳远练习时，因沙坑长期未平整、沙层厚度不足，落地时造成脚踝粉碎性骨折，经鉴定构成九级伤残。在该起学生伤害事故中，应当承担赔偿责任的主体是（）A.授课体育教师B.赵某的法定监护人C.学生所在学校D.赵某本人8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列条款中属于学校保护范畴的是（）A.幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育B.营业性歌舞娱乐场所、酒吧不得允许未成年人进入C.禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金D.人民法院审理继承案件时应当依法保护未成年人的继承权9.某小学教师李某因对学校职称评审结果不满，多次在课堂上向学生抱怨学校管理制度不公，还公开发表歪曲国家基础教育政策的言论，造成了恶劣的社会影响。依据《中华人民共和国教师法》，学校可依法对李某作出的处理是（）A.给予治安管理处罚B.给予行政处分或者解聘C.处以高额罚款D.撤销教师资格，终身不得从教10.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列未成年人的行为中，属于“严重不良行为”的是（）A.多次旷课、逃学B.无故夜不归宿、离家出走C.结伙斗殴、强拿硬要公私财物D.参与赌博或者变相赌博11.五年级学生小航的父母常年在外地务工，将小航委托给年近八旬、身患多种慢性病的奶奶照护，奶奶因行动不便，无力对小航进行日常管教和安全保护。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列对小航父母履责情况的判断，正确的是（）A.父母可委托他人代为监护，无需再履行监护职责B.父母至少应当每周与小航联系一次，了解其生活学习情况C.父母只需与学校、被委托人每月联系一次掌握学生动态即可D.父母不得委托无监护能力的人员代为照护，且应当至少每周与未成年人、被委托人联系交流12.依据《新时代基础教育强师计划》的发展目标，到2025年，我国将建成一批国家师范教育基地，构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的（）现代教师教育体系。A.开放、协同、联动B.政府、学校、社会协同C.职前、职中、职后贯通D.师德、师能、师魂并重13.班主任陈老师发现班里的留守儿童小敏近期总是沉默寡言，作业经常迟交漏交，陈老师没有当众批评她，而是在放学后单独和小敏沟通，得知小敏因父母连续半年没有回家探望、情绪低落影响学习，陈老师主动联系小敏父母，建议他们每周固定时间和孩子视频交流，还组织班级里的同学和小敏结成学习互助小组，平时多邀请她一起参加集体活动。陈老师的做法体现的教师职业道德是（）A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.爱国守法14.某小学教师王某在2025年教师节期间，多次在班级家长群中暗示家长赠送购物卡、高档茶叶等礼品，还接受了部分家长组织的付费高端宴请。王某的做法违背了下列哪项教师职业道德要求（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习15.教了18年数学的王老师每次备课都会反复打磨教学内容，针对不同基础的学生设计分层学习任务，哪怕是已经讲过十几遍的经典知识点，也会结合最新的生活案例更新教学设计，从不敷衍应付每一节课。王老师的做法体现的教师职业道德是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.教书育人16.刘老师在班级评价中从不单纯以考试分数论高下，而是注重发现每个学生的特长：有的学生跑步快，就推荐他参加校运动会；有的学生画画好，就请他负责班级板报设计；有的学生表达能力强，就推荐他参加学校的演讲比赛。刘老师还结合每个学生的特点引导他们养成良好的行为习惯，激发内在的学习动力。刘老师的做法体现的教师职业道德是（）A.为人师表B.终身学习C.教书育人D.关爱学生17.下列我国古代历史治世局面按时间先后顺序排列正确的是（）①文景之治②贞观之治③开元盛世④康乾盛世A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.②③①④18.我国传统二十四节气中，“芒种”节气之后的第一个节气是（）A.小满B.夏至C.小暑D.立夏19.下列我国重大科技成就中，不属于“十四五”规划（2021-2025年）期间取得的是（）A.嫦娥六号完成月球背面采样返回任务B.国产大型邮轮“爱达·魔都号”正式投入商业运营C.神舟七号载人飞船完成中国首次太空行走D.国产大飞机C919实现首次商业载客飞行20.下列儿童文学作品与作者对应关系错误的是（）A.《寄小读者》——冰心B.《稻草人》——叶圣陶C.《宝葫芦的秘密》——张天翼D.《小兵张嘎》——曹文轩21.在交响乐团的乐器配置中，因承担了绝大多数主旋律演奏、音色表现力丰富，被称为“交响乐团心脏”的乐器是（）A.小提琴B.钢琴C.大提琴D.定音鼓22.下列关于我国传统节日习俗的表述，错误的是（）A.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊的习俗B.清明节有扫墓祭祖、踏青、插柳、放风筝的习俗C.中秋节有赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒的习俗D.重阳节有登高、插茱萸、喝雄黄酒、赏菊的习俗23.世界科学史上，第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是（）A.阿尔伯特·爱因斯坦B.玛丽·居里C.屠呦呦D.杨振宁24.下列成语典故与对应的历史人物匹配正确的是（）A.卧薪尝胆——晋文公重耳B.破釜沉舟——项羽C.三顾茅庐——孙权D.闻鸡起舞——曹植25.下列生活常见现象中，属于化学变化的是（）A.冰雪遇暖消融B.酒精敞口挥发C.食物常温腐烂D.矿石被粉碎成砂26.王老师使用Excel统计班级学生的期末检测成绩，需要快速计算出每位学生的语文、数学、英语三科总分，以及班级每科成绩的平均分，最适合使用的函数组合是（）A.SUM和AVERAGEB.MAX和MINC.COUNT和IFD.VLOOKUP和RANK27.在Word2021编辑状态下，要将文档中所有出现的“课后服务”字样统一替换为“课后拓展服务”，最快捷的操作是调用“替换”功能，下列快捷键中能够直接打开替换对话框的是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V28.下列选项中，与“橙子——水果”逻辑关系完全一致的是（）A.蔬菜——白菜B.铅笔——文具C.鼠标——电脑D.植物——花朵29.观察数列规律：2，5，11，23，47，（），下列选项中填入空缺处正确的是（）A.93B.94C.95D.96二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：张老师是某小学三年级的班主任，这学期班里转来一个叫小磊的男孩。刚转来的时候，小磊总是沉默地坐在教室角落，上课从来不主动举手发言，作业字迹歪歪扭扭，第一次单元测试中，他的数学只考了32分，语文也没有达到及格线。其他任课老师都和张老师说，这个孩子基础太差，之前在农村学校的教学进度和城里差得多，怕是很难赶上来，不用在他身上花太多精力。但张老师没有给小磊贴上“差生”的标签，她主动联系小磊之前的班主任了解情况，才知道小磊之前一直跟着爷爷奶奶在农村生活，这学期才被进城务工的父母接到身边，不仅学习进度不衔接，对新环境也很陌生，胆子才特别小。在日常观察中，张老师发现小磊虽然成绩暂时落后，但画画特别有天赋，上次班级出黑板报时，他趁大家不注意，在黑板边角画的小兔子惟妙惟肖，格外生动。于是张老师专门找小磊谈话，笑着跟他说：“老师发现你画的小兔子特别好看，咱们班这次黑板报的插画部分，老师想请你当主创好不好？”小磊听完眼睛一下子亮了，用力点了点头。之后的一周，小磊每天放学都主动留在班里画黑板报，他创作的“校园四季”插画得到了全校师生的好评，张老师专门在班会课上表扬了小磊，还请他担任班级的“美术宣传员”，负责班级文化墙的月度更新。慢慢地，小磊变得越来越开朗，上课也敢主动举手回答问题了，张老师利用每天的大课间时间帮小磊补之前落下的知识点，小磊也学得格外认真。到期末考试时，小磊的语文、数学成绩都提升到了80分以上，他创作的儿童画还在全市小学生美术大赛中获得了二等奖。在小磊的周记本里，张老师看到这样一句话：“之前我以为老师都不喜欢成绩差的学生，直到遇到张老师，我才知道我也能成为很棒的小孩。”问题：请结合材料，从“以人为本”的学生观角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：李老师是某小学的语文教师，今年是她从教的第15个年头。她常跟身边的年轻同事说：“当老师端的是良心饭碗，要对得起每一个把孩子交到我们手里的家庭。”每天早上李老师总是第一个到教室，笑着迎接每个学生进班，放学后要确认每个学生都被家长接走才会离开，她的工作手册上密密麻麻记着班里每个学生的情况：谁对春季花粉过敏，谁最近家里老人住院没人辅导作业，谁的作文这学期有明显进步，事无巨细都记得清清楚楚。班里的学生朵朵因先天性腿部残疾，走路需要借助助行器，行动很不方便。李老师专门在班里组织了“爱心小帮扶队”，安排住得近的同学上下学陪朵朵一起走，课间帮朵朵拿水杯、交作业；她主动和朵朵的父母建立了每日沟通机制，每天都会把朵朵的在校情况告诉家长，让家长放心；为了不让朵朵因为行动不便落下功课，李老师每天利用午休时间给朵朵辅导当天的学习内容，朵朵家长多次送来礼品和购物卡表示感谢，都被李老师婉言谢绝了，她说这都是自己应该做的。为了把语文课上得让学生喜欢，李老师每年都会主动参加各级各类的教学培训，向省市级的语文骨干教师学习新的教学方法，她结合低龄学生的认知特点创新的“绘本情境教学法”，在全省小学语文优质课比赛中获得了一等奖。她还把自己攒了十几年的教学设计、教学反思整理成电子资料包，免费分享给学校的年轻教师，经常抽时间听年轻教师的课，帮他们磨课、改进教学设计。平时学生犯了错，李老师从来不会当众厉声批评，而是把学生叫到办公室，耐心听学生的想法，引导他们认识到自己的错误。学生们都特别喜欢李老师，说她是“像妈妈一样的好老师”。问题：请结合材料，从《中小学教师职业道德规范》的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.材料：我们常说，教育是一门科学，也是一门艺术。教育的科学属性，要求我们必须遵循儿童成长的规律、认知发展的规律，不能急功近利、拔苗助长；教育的艺术属性，要求教育者具备共情的能力、柔软的智慧，不能用冷冰冰的统一标准去裁剪每一个鲜活的生命。很多时候我们的教育走得太快了：刚进小学一年级就要求孩子认识上千个汉字、掌握一百以内的加减法，把本该充满探索乐趣的童年，变成了一场不停追赶分数的赛跑，却很少蹲下来问问孩子，你今天过得开心吗？你对什么东西感到好奇？教育从来不是工业生产流水线，不能用统一的模具制造出一模一样的标准件；教育更像传统的农业耕作，需要精耕细作，需要耐心等待，需要顺应作物的生长时节。就像农民种庄稼，什么时候播种、什么时候浇水、什么时候施肥，都要跟着作物的生长节奏来，不能刚把种子埋进土里，就天天扒开土层看种子有没有发芽，那样只会把娇嫩的种子弄坏。每个孩子就像不同种类的植物：有的是早春绽放的迎春，有的是盛夏盛开的荷花，有的是金秋飘香的金桂，有的是寒冬傲雪的寒梅，各有各的花期，各有各的姿态，我们不能要求所有的花都在春天开放，更不能因为有些花开花晚，就武断地认定它永远不会开花。好的教育，一定是有温度的教育。这份温度，藏在教师的眼神里：当孩子因为胆小不敢举手发言的时候，一个鼓励的眼神，就能给他站起来表达的勇气；这份温度，藏在教师的话语里：当孩子不小心犯了错的时候，一句“没关系，改了就好”，比厉声的训斥更能让孩子学会承担责任；这份温度，藏在教师的行动里：当孩子遇到困难手足无措的时候，一次伸手相助的支持，就能成为他童年记忆里最明亮的光。我们当然要教给学生知识，培养他们的能力，让他们成长为对社会有用的人，但比知识和能力更重要的，是让孩子成为一个有温度、会爱人、敢探索、能抗挫的完整的人。很多年以后，学生可能会忘记老师教过的某个公式、某篇课文，甚至记不清自己某次考试的分数，但他们不会忘记老师曾在他窘迫时帮他解过围，在他怯懦时给过他鼓励，在他迷茫时指过方向。这些藏在记忆里的温暖，会成为他们人生路上面对挫折时最坚实的力量，会让他们在今后的日子里，也愿意把这份善意和温暖传递给更多的人。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有温度的教育，从来不是靠说教、靠惩罚、靠分数的压力推着学生往前走，而是靠教育者自身的光和热，照亮学生的成长路，让每个孩子都能在爱与尊重里，长成属于自己的最好的样子。（摘编自《教育的温度》）问题：（1）文中将教育比作“农业耕作”，请结合文本谈谈你对这一比喻的理解。（4分）（2）结合全文内容，概括“有温度的教育”的核心内涵，并做简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位在乡村小学任教42年的老教师在退休典礼上分享自己的教育感悟：“我这一辈子没做出什么惊天动地的大事，就是守着山里的学校，陪着一届又一届的孩子长大。有人问我教了一辈子书最看重什么，我说我最看重每个孩子眼睛里的光。我遇到过不少别人眼里的‘笨孩子’‘皮孩子’：有的孩子背乘法口诀要花比别人多两倍的时间，有的孩子总爱调皮捣蛋拆坏教室的门窗把手，有的孩子见了生人就躲在大人身后不敢说话。但我从来没有放弃过任何一个孩子，因为我知道，小学老师手里攥着的不是一本本作业、一张张试卷，是孩子们亮晶晶的童年，是一个个普通家庭的指望，是整个国家的未来。你今天给孩子的一点耐心、一点鼓励、一点善意，说不定就能在他心里种下一颗向阳的种子，等他长大以后，这颗种子就会长成能遮风挡雨的参天大树。”综合上述材料引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题答案及解析1.【答案】A。解析：素质教育以促进学生全面发展为目标，强调五育并举，扭转唯分数、唯升学的评价导向。该校开设跨领域实践课程，落实五育融合要求，有利于学生德智体美劳全面发展，做法正确。B选项“快速提升学业成绩”并非该举措的核心目标，也不符合实践育人的初衷；C、D选项价值判断错误，故本题选A。2.【答案】D。解析：“以人为本”的学生观认为学生是学习的主体，是具有独立意义的人，教师要充分尊重学生的主体性，引导学生主动探究、主动学习。材料中李老师保护学生的好奇心，为学生创设探究平台，充分尊重了学生的探究需求和学习主体地位。A选项“包容所有行为”表述过于绝对；B选项表述本身正确但与材料核心内涵不符；C选项表述与题干关联度低，故本题选D。3.【答案】A。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师不断更新知识结构，提升教学能力，适应新时代的教育教学要求。张老师坚持反思教学、参加培训、学习新的教学技术，体现了终身学习的专业发展理念。B、C、D选项均与材料内容不符，故本题选A。4.【答案】C。解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求教师公平公正对待每一个学生，保障学生平等的受教育权利。该班主任将成绩靠后的学生安排在最后一排，不允许其参与评优，没有做到面向全体学生，侵犯了学生的平等受教育权，做法错误。A、B选项价值判断错误；D选项判断正确但理由不匹配，故本题选C。5.【答案】B。解析：《中华人民共和国宪法》第四十六条明确规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。A选项错误，休息权的主体是劳动者，而非全体公民；C选项错误，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，自然灾害不属于法定情形；D选项错误，父母在符合法律规定的前提下可以委托具有照护能力的主体代为照护未成年人，故本题选B。6.【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该校设置重点班的行为违反法律规定，是不合法的。A、B选项价值判断错误；D选项判断正确但理由不成立，故本题选C。7.【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。材料中沙坑未平整、沙层厚度不足属于学校设施存在安全隐患，因此学校应当承担赔偿责任，故本题选C。8.【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”章节中明确规定，幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。B、C选项属于社会保护范畴；D选项属于司法保护范畴，故本题选A。9.【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。李某在课堂上发表不当言论，影响恶劣，学校可给予其行政处分或解聘。A选项治安处罚由公安机关作出；C选项罚款不属于学校对教师的法定处理方式；D选项撤销教师资格、终身禁教适用于更严重的违法情形，与题干场景不符，故本题选B。10.【答案】C。解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，结伙斗殴、追逐拦截他人、强拿硬要公私财物属于寻衅滋事类的严重不良行为；多次旷课逃学、夜不归宿、参与赌博属于不良行为，尚未达到严重危害社会的程度，故本题选C。11.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母不得委托不具备照护能力的人员代为照护未成年人；委托照护期间，应当至少每周与未成年人、被委托人联系交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理情况。A选项错误，委托照护不免除父母的监护责任；B选项表述不完整，未提及与被委托人的联系要求；C选项联系频次、联系对象的表述均不符合法律规定，故本题选D。12.【答案】A。解析：《新时代基础教育强师计划》明确提出，到2025年，建成一批国家师范教育基地，构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系，故本题选A。13.【答案】A。解析：关爱学生是教师职业道德的核心，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。材料中陈老师关注留守儿童小敏的情绪状态，主动帮助其解决学习和生活上的困难，体现了关爱学生的职业道德要求。B、C、D选项均与材料核心内容不符，故本题选A。14.【答案】B。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制不良风气，不利用职务之便谋取私利。王某收受家长礼品、接受家长宴请的行为属于利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的职业道德要求，故本题选B。15.【答案】B。解析：爱岗敬业要求教师对教育事业高度负责，认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生，不得敷衍塞责。王老师认真打磨教学设计、更新教学内容，不敷衍每一节课，体现了爱岗敬业的职业道德，故本题选B。16.【答案】C。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准，注重培养学生的良好品行，促进学生全面发展。刘老师不唯分数评价学生，发掘学生特长，引导学生成长，体现了教书育人的职业道德要求，故本题选C。17.【答案】A。解析：文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世局面，为最早；贞观之治是唐太宗李世民在位时期的治世；开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期的盛世局面；康乾盛世是清朝康熙、雍正、乾隆时期的治世，因此正确排序为①②③④，故本题选A。18.【答案】B。解析：根据二十四节气歌“夏满芒夏暑相连”，夏季的节气依次为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，因此芒种之后的第一个节气是夏至，故本题选B。19.【答案】C。解析：神舟七号载人飞船完成中国首次太空行走是2008年的科技成就，属于“十一五”规划期间；嫦娥六号月背采样返回为2024年成就，“爱达·魔都号”商业运营、C919商业首飞均为2023年成就，属于“十四五”规划期间，故本题选C。20.【答案】D。解析：《小兵张嘎》的作者是徐光耀，曹文轩的代表作品有《草房子》《青铜葵花》等，D选项对应错误；A、B、C选项对应均正确，故本题选D。21.【答案】A。解析：小提琴在交响乐团中承担了大部分主旋律演奏任务，音色细腻、表现力强，被称为“交响乐团的心脏”，故本题选A。22.【答案】D。解析：喝雄黄酒是端午节的传统习俗，重阳节的传统习俗包括登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒等，D选项表述错误；A、B、C选项表述均正确，故本题选D。23.【答案】B。解析：居里夫人是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家，1903年获得诺贝尔物理学奖，1911年获得诺贝尔化学奖，故本题选B。24.【答案】B。解析：破釜沉舟的历史典故出自秦末巨鹿之战，主角为项羽；A选项卧薪尝胆的主角是越王勾践；C选项三顾茅庐的主角是刘备；D选项闻鸡起舞的主角是东晋时期的祖逖，故本题选B。25.【答案】C。解析：化学变化是指有新物质生成的变化，食物腐烂过程中有微生物参与、产生新的腐殖质等物质，属于化学变化；冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎均没有新物质生成，属于物理变化，故本题选C。26.【答案】A。解析：SUM为求和函数，可用于计算学生总分；AVERAGE为求平均值函数，可用于计算班级平均分，故A选项正确。B选项MAX为求最大值函数、MIN为求最小值函数；C选项COUNT为计数函数、IF为条件判断函数；D选项VLOOKUP为查找引用函数、RANK为排名函数，均不符合需求。27.【答案】B。解析：在Word中，Ctrl+H为替换功能的快捷键；Ctrl+F为查找功能快捷键；Ctrl+C为复制快捷键；Ctrl+V为粘贴快捷键，故本题选B。28.【答案】B。解析：题干中“橙子——水果”为种属关系，前者属于后者的具体类别，前者为种概念、后者为属概念。A选项“蔬菜——白菜”为种属关系，但顺序与题干相反；B选项“铅笔——文具”为种属关系，前者属于后者，逻辑关系与题干一致；C选项“鼠标——电脑”为组成关系；D选项“植物——花朵”为组成关系，故本题选B。29.【答案】C。解析：数列规律为前一项×2+1=后一项：2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，因此空缺处数字为47×2+1=95，故本题选C。二、材料分析题参考答案30.【参考答案】材料中张老师的教育行为充分践行了“以人为本”的学生观要求，真正做到了尊重学生、关爱学生，值得所有教育工作者学习。（2分）第一，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，要求教师用发展的眼光看待学生，包容学生的暂时不足，相信学生有发展的潜力。（3分）材料中张老师没有因为小磊刚转来时成绩落后就将其定义为“差生”，而是主动了解他成绩落后的原因，看到他的发展潜力，利用课余时间帮他补习功课，最终小磊成绩显著提升，还在美术比赛中获奖，体现了对学生发展性的尊重。（2分）第二，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师关注学生的个体差异，做到因材施教。（3分）材料中张老师观察到小磊的美术天赋，邀请他负责黑板报插画、担任班级美术宣传员，为他创造展示特长的机会，帮助他建立自信心，充分发掘了学生的优势潜能，做到了因材施教。（2分）第三，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，要求教师尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生主动成长。（1分）材料中张老师没有强迫小磊被动补学功课，而是通过发挥他的特长激发他的内在自信心和学习动力，让小磊从沉默自卑变得开朗主动，真正尊重了学生的主体地位。（1分）31.【参考答案】材料中李老师的教育行为严格践行了《中小学教师职业道德规范》的核心要求，是新时代基层优秀教师的典型代表，值得肯定和学习。（1分）第一，李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课、辅导学生，不得敷衍塞责。（2分）材料中李老师15年如一日坚持早来晚走，详细记录每个学生的情况，认真打磨教学方法，主动辅导行动不便的学生，还帮助年轻教师成长，体现了对教育事业的高度责任感，符合爱岗敬业的要求。（1分）第二，李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友，维护学生权益，关心学生健康。（2分）材料中李老师组织帮扶队帮助残疾学生朵朵，主动和家长沟通学生情况，从不厉声批评犯错的学生，耐心引导学生成长，充分体现了对学生的尊重和关爱。（1分）第三，李老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。（2分）材料中李老师创新绘本情境教学法，贴合学生的认知特点开展教学，不仅传授知识，还在班