2026秋苏教版（新教材）七年级上册生物学各单元知识点清单梳理归纳（以填空题样式） 附答案

苏教版（2024）七年级上册生物学知识点填空清单项目内容教材版本苏教版（新教材）七年级上册适用学段初中七年级（上）内容范围第1单元生物体的结构层次；第2单元生物的多样性使用方式逐节默写横线处内容，再对照课本订正标注说明横线处答案已加粗并加下划线，可先遮住自测第1单元生物体的结构层次第1章认识细胞第1节走进生物学实验室显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；目镜没有螺纹，物镜有螺纹。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。环境光线强时，应选用小光圈和平面镜；环境光线弱时，应选用大光圈和凹面镜。转动粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，用于寻找物像；转动细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使物像更清晰。使用显微镜的正确顺序是：取镜安放→对光→放置装片→粗调节→细调节；对光成功的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野。镜筒下降时，眼睛必须从侧面注视物镜，防止压坏玻片；观察的生物材料必须薄而透明，无色材料还需染色。第2节动物细胞的结构与功能动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜具有保护细胞和控制物质进出的作用，使细胞内部与外界环境分隔开。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。细胞质中分布着线粒体等结构，线粒体是进行呼吸作用、释放能量的场所。制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时应使一侧先接触液滴，再缓缓放下，目的是避免产生气泡。第3节植物细胞的结构与功能植物细胞在动物细胞的基础上，特有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。细胞壁位于细胞最外层，具有支持和保护细胞的作用。液泡内的细胞液中溶解着糖类、色素等物质，西瓜的甜味物质主要来自液泡。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加的是清水；为使细胞结构显示更清楚，需用碘液染色。动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。第2章生物体的组成第1节细胞的分裂和分化细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，二者共同使生物体由小长大。细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，动物细胞膜向内凹陷缢裂，植物细胞则形成新的细胞壁和细胞膜。细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配，保证新细胞与原细胞所含遗传物质相同。细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，其结果是形成不同的组织。由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织；不同组织按一定次序结合形成器官。第2节单细胞生物身体只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物，如草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，靠表膜进行呼吸和排泄。草履虫通过口沟摄取食物，形成食物泡进行消化；不能消化的食物残渣由胞肛排出。草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激，这种特性叫做应激性。单细胞生物虽然只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、排泄、生殖等各项生命活动。第3节多细胞生物多细胞生物由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来，各细胞分工合作、相互协调。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。人体的八大系统中，完成物质运输的是循环系统，起调节作用的是神经系统和内分泌系统。第2单元生物的多样性第3章形形色色的藻类和植物第1节藻类和苔藓植物、蕨类植物藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵、海带、紫菜。苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶，但只有假根，没有真正的根和输导组织，植株矮小。蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，因此植株比苔藓植物高大。藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，统称为孢子植物。苔藓植物的叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，常被用作监测空气污染的指示植物。第2节种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物两大类，它们都用种子繁殖后代。种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是种子的主要部分。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、苏铁、银杏。被子植物的种子外有果皮包被，形成果实，是植物界中种类最多、分布最广的类群。种子植物比孢子植物更适应陆地生活，原因是种子具有保护结构，且能脱离水的限制进行繁殖。第4章千姿百态的动物第1节无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫做无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门，如海葵、水螅、珊瑚虫。环节动物身体由许多相似的体节构成，如蚯蚓、沙蚕；蚯蚓靠刚毛辅助运动，靠湿润的体壁进行呼吸。软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、蜗牛、乌贼。节肢动物是动物界中种类最多、数量最大的一类，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，如昆虫、虾、蟹、蜘蛛。第2节脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫做脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表被有鳞片。两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且能辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍。爬行类体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳，是真正适应陆地生活的脊椎动物。鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。哺乳类体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，是最高等的脊椎动物。第5章无处不在的微生物第1节真菌、细菌和病毒真菌细胞具有成形的细胞核，属于真核生物；常见的真菌有酵母菌（单细胞）、霉菌和蕈菌（多细胞）。真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为腐生或寄生。细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌。细菌靠分裂的方式繁殖后代，在环境不良时能形成芽孢度过恶劣条件。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内生活和繁殖。根据寄主不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。第2节微生物和人类的关系微生物在生态系统中主要扮演分解者的角色，将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进物质循环。制作馒头、面包和酿酒时，利用的是酵母菌的发酵作用；制作酸奶、泡菜时利用的是乳酸菌。青霉素等抗生素由青霉等真菌产生，可用于治疗细菌性疾病；但滥用抗生素会使细菌产生抗药性。食品保存的常用方法有冷藏、高温灭菌、真空包装、脱水等，其原理都是抑制或杀死微生物。微生物也会引起食物腐败和动植物患病，因此要养成饭前便后洗手、不喝生水等良好卫生习惯。第6章生物的分类和多样性保护第1节生物的分类生物分类主要是根据生物的形态结构、生理功能和生活习性等特征进行划分。生物分类的等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。生物分类的依据还包括细胞结构的差异，如是否有细胞壁、是否有成形的细胞核。双名法由林奈提出，规定每种生物的学名由属名和种加词两部分组成。第2节生物的多样性生物的多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性是生物多样性最直观的体现；遗传多样性是物种多样性的基础，决定了生物性状的丰富程度。我国是生物种类最丰富的国家之一，被称为裸子植物的故乡，特有珍稀动物有大熊猫、金丝猴、朱鹮等。生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏、乱捕滥杀、外来物种入侵和环境污染。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，进行就地保护。第3节生物资源的保护保护生物资源应坚持