《寒号鸟》一年级语文教学课件

一年级语文·课文精讲寒号鸟授课人：待定汇报时间：2026课程导览从走进课文到互动巩固的完整学习路径01走进课文认识寒号鸟与作者02精读课文逐段梳理故事内容03重点赏析品读重点句子与难点04互动巩固课堂提问与小结作业走进课文认识寒号鸟，走进故事《寒号鸟》01语文课堂三条学习目标要记牢1认读生字会认、会读课文生字，借助拼音把句子读通顺、读流利。2读懂故事一段一段读，说一说喜鹊和寒号鸟分别做了什么，明白结局为什么不一样。3懂得道理做一个勤劳、不懒惰的好孩子。家长陪读

让孩子先指着字读一遍，不会的生字圈出来，再跟着拼音慢慢拼读。《寒号鸟》·一年级语文04/30课文探究寒号鸟是一种什么鸟不是鸟寒号鸟并非会飞的小鸟，而是住在山里、喜欢待在石头缝里的动物。名字有讲究课文把它写成鸟，是让故事读起来更有趣。寒＝怕冷号＝大声叫喊冬天夜里太冷，它就在石缝里大声喊冷，人们便叫它寒号鸟。认识名字由来，读故事就不觉得奇怪了。《寒号鸟》·一年级语文05/30课前导入作者与课文背景导入课文来源选自中国传统寓言故事，流传久远。故事对比喜鹊勤劳筑巢，寒号鸟只顾玩耍。季节背景深秋到冬天，天气一天比一天冷。家长引导小贴士引导孩子观察：

冬天与秋天相比，树木、天气有什么变化？带着对冬天的感受走进故事。《寒号鸟》·一年级语文06/30语文课堂·课文朗读深秋里忙碌的喜鹊

深秋时节

，树叶飘落，风已转凉。1喜鹊在忙每天飞来飞去，衔来干草和树枝2窝的变化一点一点搭得结实又暖和3心里的想法冬天快到了，得赶紧把家准备好读这一段，请孩子想象喜鹊忙忙碌碌的样子。《寒号鸟》·一年级语文07/30精读课文一段一段读，读懂寒号鸟的故事《寒号鸟》02语文课堂·故事对比寒号鸟只顾贪玩同样的季节，一个在搭窝，一个在贪玩。寒号鸟住在石崖缝里，整天这里飞飞、那里跳跳，玩得可开心了。喜鹊在做什么不停地叼草做窝。寒号鸟在做什么看到喜鹊忙碌，心里还觉得好笑——“急什么呢，太阳还暖和着呢。”它一点也没有为冬天做准备的打算。《寒号鸟》·一年级语文09/30语文课堂喜鹊好心劝告1喜鹊的窝做好了天气越来越冷，喜鹊舒舒服服地住在窝里。2喜鹊真心劝告“寒号鸟，别贪玩了，趁天晴快做窝，现在懒惰，将来难过。”3寒号鸟不听劝一点也听不进去，还觉得喜鹊多管闲事。第一次劝告，让孩子跟着读一读，体会喜鹊的关心。《寒号鸟》·一年级语文10/30语文课堂·课文精读寒号鸟得过且过1满不在乎寒号鸟笑喜鹊傻，说太阳暖和正好睡觉。2得过且过能混一天算一天，不愿提前做窝。3忘得一干二净太阳一晒就眯眼，把做窝抛在脑后。家长点拨不听劝告、还笑话勤劳的喜鹊，正是它后来吃亏的原因。《寒号鸟》·一年级语文11/30课文精读寒夜里的哆啰啰1天气突变：半夜寒风呼呼刮起，大雪纷纷落下，冷得像冰窖。2寒号鸟受冻：躲在冰冷的石缝里，缩成一团，浑身直打哆嗦。3“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，

明天

就做窝。”亲子共读：带孩子读一读这喊声，感受又冷又怕的心情；注意“明天”两个字——它又在往后拖。《寒号鸟》·一年级语文12/30这时候才后悔，声音里全是着急和害怕黑夜这么冷，谁也帮不了它课文学习天亮后它又忘了1夜里挨冻喊“明天就做窝”，冻得直打哆嗦。2天亮就忘太阳出来暖洋洋，伸伸懒腰，心想“天气这不就好了嘛”，做窝的事又被抛到脑后，又飞出去玩了一整天。家长可请孩子想一想寒号鸟这次有没有真的做窝？这样拖来拖去，会发生什么事呢？《寒号鸟》·一年级语文13/30语文课堂喜鹊过着温暖的日子温暖的家喜鹊住在自己搭好的窝里，铺着厚厚的干草，又暖和又安全。安稳过冬北风在外面呼呼地吹，喜鹊在窝里睡得香香的。对比思考一边是寒号鸟冻得直喊，一边是喜鹊安稳过冬——家长可问孩子：同样是过冬，为什么喜鹊很舒服，寒号鸟却很可怜？《寒号鸟》·一年级语文14/30语文课堂寒号鸟最后的结局1最后的寒夜北风像刀子一样刮，大雪下个不停，寒号鸟仍缩在冰冷的石缝里，又冷又饿，浑身发抖。2来不及的“明天”它还想喊“明天就做窝”，可这一次再也没能等到天亮。✦

事情要提前做，不能总等明天。《寒号鸟》·一年级语文15/30重点赏析读好句子，想明白道理《寒号鸟》03句子品读品读句子“得过且过”“得过且过”是寒号鸟的口头禅，也是课文里的关键词语。1白天暖和时，它把做窝的事放下，能舒服一会儿是一会儿2这句话写出了寒号鸟懒惰、拖延的样子联系孩子自己写作业、整理书包总说“明天再做”，会变成什么样？用孩子自己的小事对照，才能真正读懂这个词语。寒号鸟懒洋洋地晒太阳，喜鹊正忙着衔干草做窝《寒号鸟》·一年级语文17/30课文品读品读句子“哆啰啰”1拟声词“哆啰啰”模拟牙齿打颤、身体发抖的声音，三个字就写出“很冷很冷”。2读出来的画面寒号鸟冻得缩成一团，在寒冬夜里后悔又着急。3亲子小游戏一边搓手，一边学寒号鸟喊“哆啰啰”，体会冷得发抖的感觉。寒夜大雪纷飞，寒号鸟在石崖缝里喊着“哆啰啰”《寒号鸟》·一年级语文18/30课文品读品读寒号鸟的两句喊话夜里喊话寒风冻死我，明天就做窝。白天变卦太阳暖和，正好睡觉。两句话一对比，矛盾就出来了——夜里冷得发誓，天一亮又变回老样子。1不是不知道冷，而是克服不了懒惰2今天推明天，明天推后天，永远没有做窝的那一天光说不做，永远没有结果。《寒号鸟》·一年级语文19/30语文课堂对比喜鹊和寒号鸟对比项喜鹊寒号鸟平时的做法忙着做窝只顾贪玩面对劝告勤劳踏实听过就忘冬天的结果温暖过冬夜里挨冻同一个地方，同一个冬天，做法不同，结果完全不同。家长陪读遮住表格右边，让孩子自己填一填，复述故事。《寒号鸟》·一年级语文20/30语文课堂难点：寒号鸟为什么叫这个名字拆字理解：名字分两半寒是寒冷号是大叫夜里寒风一吹，它冻得受不了，就大声叫喊，所以叫寒号鸟。课文印证：它大喊“哆啰啰”，正应了“号”字生活连接：你冷的时候会喊冷吗？《寒号鸟》·一年级语文21/30语文课堂难点：课文想告诉我们什么不是讲鸟是讲道理寒号鸟的遭遇背后藏着一个做人的道理：懒惰和拖延带来坏结果，勤劳和提前准备才让人安心。故事是编的，道理是真的这是一篇寓言——故事可以虚构，但教训真实管用。先问，再讲家长别急着把大道理塞给孩子，先问两个问题：1寒号鸟为什么会冻死？2喜鹊为什么能过好冬天？让孩子自己说出来——他们记住的道理，比大人直接告诉的要牢得多。《寒号鸟》·一年级语文22/30互动巩固想一想，说一说，把收获带回家《寒号鸟》04语文课堂·亲子问答课堂提问一起答1一问

住处寒号鸟住在哪里，喜鹊住在哪里？2二问

劝告喜鹊劝寒号鸟做什么？3三问

喊话寒号鸟夜里冻得直喊，它喊了什么？4四问

行动天亮了，寒号鸟有没有做窝？家长辅导时，每个问题都给孩子时间想一想；答不上来，就回到课文里找一找，养成带着问题读书的好习惯。《寒号鸟》·一年级语文24/30语文课堂·亲子共读想一想故事的道理1寒号鸟为什么那样引导孩子回看它一次次拖延、不听劝的过程2你还会再劝吗换位成喜鹊，说说劝与不劝的理由3你更像谁联系自己的生活，诚实地说出感受这些问题没有标准答案。孩子说到

“不能偷懒”

“要提前准备”

，家长就要及时肯定。“提问不是考孩子，是给他们说出想法的机会”《寒号鸟》·一年级语文25/30课堂小结小结：勤劳的人不怕冷顺口溜记道理喜鹊做窝忙，冬天暖洋洋；寒号鸟贪玩，夜里冻得慌。勤劳的人提前准备，再冷的冬天也不怕vs懒惰的人总等明天，最后吃亏的是自己亲子共读

家长带孩子念几遍，一边念一边拍手，既练表达又记道理。做勤劳的小喜鹊，自己的事情提前做好。《寒号鸟》·一年级语文26/30课后作业一读一读把《寒号鸟》大声朗读两遍，读准字音、读通句子。这样读，才对味1寒号鸟喊“哆啰啰”读出又冷又怕的语气2喜鹊劝告的话读出关心的语气

家长配合

：录下孩子的声音回放，一起看看哪里读得好、哪里还可以再练练。读准语气，课文就活起来了。《寒号鸟》·一年级语文27/30课后作业·第二项课后作业二：说一说讲什么用自己的话把《寒号鸟》的故事讲给家人听。讲得好完整、有顺序，说明孩子真正读懂了。讲得断断续续时家长慢慢提问引导——“后来呢？”“寒号鸟听了没有？”鼓励孩子把故事讲完。按顺序讲1秋天到了2喜鹊做什么3寒号鸟做什么4喜鹊怎么劝5寒号鸟怎么答6冬天来了结果怎样讲出来，才是真的读懂。《寒号鸟》·一年级语文28/30语文课堂·课后作业课后作业三：做一做做做法做一件「向喜鹊学习」的小