2023年心理咨询师考试题

ACI”注册国际心理征询师”模拟试题一

一、SingleChoiceExam单项选择题（每题0.5分X60,共30分）

I.下列心理现象不属于心理过程的是C）。

A.认..D.情绪情.C需要和动..D.意志活动

2.反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一种持续的整体，反对把意识看作是一•种不起作

用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属

于.B）。

A.构造心理..B.机能主义心理..C格式塔心理一D.认知心理学

3.一种右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话打勺能力，不过患者仍保留听懂他人说话以

及写字和阅读的能力，这种情形也许是患者日勺哪个部位受到了损伤？.A.

A.左半球H勺额.B.右半球口勺额..C.左半球顶..D.右半球顶叶

4.下列现象不属于内脏感觉H勺是.）。

A…B..C.便..D.压觉

5.对物质现象的延续性和次序性的反应是.）。

A.时间知..B.运动知..C.距离知..D.空间知觉

6.瞬时记忆是通过什么进行信息编码附？.）

A.对语言文字是通过声音，对非语言文字是通过形象

B.事物H勺形象

C.语义或形象

D.听觉

7.一大一小，但同样重的木盒，掂起来总感觉小时重大的轻，人的这种心理准备叫.）。

A.迁..B.原型启..C.定..D.定型

8.注意H勺广度是.）。

A.5〜.B7〜1..C.8〜1..D.6〜11

9.下列哪些不属于生长性需要.）。

A.空..B.谈恋..C.升..D.自考

10.B=f（P,E）中的E是指.）。

A.个..B.个人所处的环.C.行..D.函数关系

11.下列哪项是认知活动B勺例子？.）

A.哭..B.锻..C.做..D.大笑

12.“整体不小于部分之和”这句表述描绘的J是下列哪个理论或观点？.）

A.生物.B社会学.C行为主..D.格式塔心理学

13.借助群体随机样本研究，科学家.）。

A.可以问询目的群体的每个组员

B.均衡地使用目的群体的代表性子群

C.但愿防止研究偏见

D.保证研究可被轻易复制

14.吸烟与健康长寿之间的关系是.）的例子。

A.正有.B负有..C.因变..D.自变量

15.卜列哪项研究中参与者不懂得他们与否接受了治疗？.）

A.单盲研.B双盲研..C.纵向研..D.横断面研究

16.下列哪项是使研究合乎伦理日勺必要原因？.）

A.有关..B.自变..C.志愿者偏..D.保密性

17.保持研究参与者记录的保密性是.）的例子。

A.伦理原..B.自变.C知情同..D.志愿者偏倚

18.可以感知到H勺最弱刺激称为.）。

A.感官适..B.绝对阀..C.差异阈..D.信号检测理论

19.根据弗洛伊德心理学，代表基本动机U勺思维心理构造是.）。

A.本..B.自..C.超自..D.原型

20.属于非正式沟通网络的是。

A.Y..B.集束..C.轮..D.圆周式

21现阶段我国都市的重要家庭构造模式是（）。

A.主干家..B.单亲家庭

C.关键家..D.联合家庭

22.强调从整体上研究心理现象，这是.）心理学派的主张。

A.机能主..B.构造主义

C.格式…D.行为主义

23.传入神经元也称为.）神经元。

A.联..B.运..C.中..D.感觉

24.有机体在神经系统欧J参与F,对内外环境刺激做出R勺规律性应答是.）。

A.经典条件反..B.反射

C.操作条件反..D.反馈

34.计算分半信度一般是在测验实行后.）。

A.按项目编号的奇偶数将测验分为两半

B.按被试编号的奇偶数将测验分为两半

C.按项目编号从中间将测验分为前后两半

D.按被试编号从中间将测验分为前后两半

35.新编测验与已经有的成熟测验之间得分的有关系数称为.）效度。

A.辨..B.内.C相..D.效标

36.项目难度P值越靠近.），区别力越高。

A.O...D.0.75

37.WAIS最早由・）于1955年编制。

A.图尔..B.卡特尔

C.比…D.韦克斯勒

38.下列不是婴儿动作发展遵照欧|普遍原则和次序的是.）。

A.从上到下口勺头尾原.B从内向外发展的近远原则

C.从大动作向精细动作发展的大小原..D.从精细动作向大动作发展H勺大小原则

39.通过视崖试验证明，有深度知觉II勺婴儿是.）。

A.5个..B.6个..C.4个..D.3个月

40.婴儿大脑具有可修复性，因此大脑受损伤后可以获得•定程度H勺修复，不过超过.）岁，这种修复

能力就难以实现了。

A…B…C…D.6

4LSCL・90共有9（）个项目，每个项目采用的均是.）级评分制。

A•«*13♦・・C・.♦D•

42.联合型瑞文测验（CRT）的记分措施是原始分.）原则分。

A.通过查常模表换算成

B.根据实足年龄和总分查表得到

C.按年龄和性别常模转换成

D.换算成百分等级再转化为

43.“尊重”II勺心理学关键和本质是心理征询师对求援者U勺.）。

A.认..B.接..C.同..D.共情

44.心理征询师搜集资料所围绕日勺七个问题中，“how”指的是.）。

A.发生了什么事

B.事情发生口勺原因是什么

C.事情是怎样演变的I

D.事情是在什么样的环境下发生日勺

45.调整求援动机是心理征询过程中.）的工作。

A.诊断阶..B.征询阶..C.评估阶..D.巩固阶段

46.获得语言、数学等知识的能力，取决于后天11勺学习，与社会文化有亲密的关系，在人"勺毕生中一直

在发展的智力叫做.）。

A.晶体智..B.液体智..C.液体能..D.发明能力

47.心理活动表目前强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特性叫.）。

A.气..B.人..C.性..D.能力

48.最早日勺社会心理学研究，是围绕着.）进行的哲学争论。

A.人....B.性

C.意识和物质的关..D.唯心或唯物

49.社会心理学研究应遵照的伦理原则不包括.）。

A.被试者签订协议后，不能随便退出，以免影响研究的成果

B.不得和被试者建立研究以外H勺其他关系

C.在详细研究中，研究者必须采用保护被试者的措施

D.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可行性

50.在每个人的成长过程中，开始认识到作为女孩应当温柔，贤淑，端庄，男孩应当坚强，英勇，有担

当，这属于男女之间的）.）。

A...B.性..C.性别角..D.性别认同

51.朋友属于.）。

A.先赋角..B.规定性角..C.开放性角..D.不自觉角色

52.由他人H勺判断所反应的自我概念叫.）。

A.客..B.主..C.镜..D.社会自我

53.影响自尊H勺原因不包括.）。

A.家庭中口勺亲子关…B.行为反馈

C.选择参与与扬长避..D.自我评价

54.下列最靠近大多数人平常生活中印象形成过程H勺实际状况的信息整合模式是.）。

A.平均模..B.加权平均模..C.加法模..D.中心品质模式

55.卜列沟通形式，群体组员的满意度较高口勺是.）。

A.全通道..B.圆周..C.轮..D.Y式

56.神经元是.）的基本构造单位和功能单位。

A.神经系..B.感觉器..C.运动器..D.内脏器官

57.对一般人来说，大脑两半球的功能。

A.左右是对称....B.左右是不对称H勺

C.左半球优于右半..D.右半球优于左半球

58.巴甫洛夫所研究的条件反射叫作.）。

A.巴甫洛夫条件反..B.操作条件反射

C.经典条件反....D.工具条件反射

59••种人H勺感觉阈限低，阐明他的感受性.）。

A...B.中..C...D.弱

60.对光适应是在强光作用下.）。

A.视觉感觉阈限迅速提高的过程

B.视觉感受性迅速提高的过程

C.视觉感觉阈限迅速减少H勺过程

D.视觉差异阈限迅速减少H勺过程

二、MultipleChoiceExam多选题（每题0.5分X40,共20分）

61.需要.）。

A.是有机体内部不平衡状..B.是人对客观外界事物的态度H勺体验

C.体现为有机体对内外环境条件日勺欲..D.是激发并维持个体活动H勺内部动力

62.卜・列说法中对H勺日勺包括.）。

A.动机强度和活动效率的关系呈U型曲线

B.中等程度日勺动机，活动效率最高

C.活动的最佳动机水平存在个体差异

D.活动H勺性质影响活动的最佳动机水平

63.处在前运算阶段的小朋友具有H勺特性包括.）。

A.泛灵..B.自我中..C.思维的可逆..D.掌握守恒

64”老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括（）。

A.心身健・.B.爱好爱..C.社会角..D.生活规律

65.焦急性人格障碍的特点是.）。

A.总是感到不..B.对他人意见过度敏感

C.一贯猜疑偏..D.习惯性夸张潜在危险

66.按测验H勺功能，可将测验分为.）。

A.智力测..B.特殊能力测..C.人格测..D.投射测验

67.自我防御机制.）。

A.是由于个体把焦急当成一种危险或不快乐的信号而产生的

B.源于臼我在承受本我的欲望和现实规定而产生H勺双重压力

C.是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

D.是为了抵御来自他人的负性评价所采用的应对方式

68.少年期性心理征询的重要内容包括.）。

A.协助有性过错的少…B.增强少年日勺性知识

C.改善少年H勺性教育状..D.协助少年意识到两性差异和两性关系

69.成人思维的I特点重要体现为.）。

A.辩证..B.相对..C.实用..D.抽象性

70.有助于提高个体自尊水平的措施包括.）。

A.减少理想水.....B与相似H勺人进行社会比较

C.积极参与并扬长补..D.被他人欣赏

71.根据凯利H勺三维理论，归因要考虑H勺原因包括.）。

A.完整..B.一致性

C.特异..D.集中性

72.费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括.）。

A.逻辑日勺矛....B.情感上的冲突

C.新旧经验口勺矛..D.文化价值内冲突

73.在海德的IP-O-X模型中，处在平衡状态H勺状况是.）。

A.三种关系都与否认的

B.两种关系否认，一种关系肯定

C.三种关系都是肯定的

D.两种关系肯定，一种关系否认

74人际互动U勺重要形式包括（）。

A.合..B.侵..C.竞..D.利他

75.属于巴甫洛夫学说的概念包括.）。

A.操作性行..B.互相诱导

C.动力定…D.条件反射

76.可以用来描述人气质的特性包括。

A.内..B.敏..C.冷..D.蛮横

77.人格的特性包括.）。

A.整体..B.独特..C.功能..D.易变性

78.有关情绪情感，对H勺的说法包括.）。

A.是一种心理过..B.可以直接观测

C.以需要为中...D.伴随有生理变化

79.声音"勺特性包括.）。

A.音..B.频..C.振..D.响度

80.有关色觉异常,对时时说法包括.）。

A.绝大多数是遗传的成果

B.分为部分色盲和全色盲两种

C.男性色盲比女性色盲多

D.红黄色盲无法辨别红色和黄色

81.心理测验按照测验材料的性质分为.）测验。

A文..B.客..C.投..D.操作

82.心理测验的目U勺分析因测验II勺不一样而异，一般包括.）。

A.工作分.....B.确定测验U勺详细内容

C.编制双向细目..D.对特定H勺概念下定义

83.心理测验命题时在文字方面日勺规定重要包括.）。

A.题目不能令人费解

B.尽最少使用双重否认句

C.使用精确日勺现代语言

D.最佳是一句话阐明一种概念

84.由于练习效应而使测验成绩提高H勺状况多发生在.）。

A.智力较高..B.教育背景较差考

C.经验较多..D.着重速度FI勺测验

85.有关MMPI,对恻句说法包括.）。

A.年满16岁以上者合用

B.所需时间常常是45分钟内做完

C.包括399个自我汇报形式日勺题目

D.合用于初中以上的文化水平H勺受测者

86.在16PF测验中，兴奋性原因口勺高分特性包括.）。

A.轻松兴..B.澎湃激荡

C.随遇而..D.当机立断

87.小学生学习爱好的特点有.）。

A.最初对学习的内容更感爱好，后来逐渐对学习的外部活动更感爱好

B.最初U勺学习爱好是不分化"勺，后来才逐渐对不一样学科内容产生不一样11勺爱好

C.游戏原因在学习爱好上的作用逐渐减少

D.游戏原因在学习爱好上的I作用逐渐加强

88.意志缺乏者H勺临床症状包括.）。

A.精神活动不协…B.自知力不完整

C.缺乏应有日勺积极..D.生活极端懒散

89.内容体现技术包括.）。

A.指..B.详细..C.解..D.提出提议

90.罗杰斯认为自我实现的人所具有H勺特性包括.）。

A.乐于接受一切经…B.时刻保持生活充实

C.相信臼己机体的感..D.有较强的发明性

91.征询方案中需要明确求援考H勺义务包括.）。

A.尊重征询..B.遵守征询机构内有关规定

C.执行约定好的征询方..D.提供与心理问题有关的真实资料

92.有关倾听技术，对时的理解包括.）。

A.认真地..B.关注地听

C.适度地..D.积极参.与

93.解释、归纳和验证临床资料时，应当重点分析.）。

A.其他人对求援者的评..B.征询师对求援者口勺评价

C.求援者所处的环境条..D.求援者个体方面口勺状况

94.认知行为治疗程序吸取了.）。

A.行为技术及合理情绪疗法中U勺成..B.积极关怀技术的成分

C.情绪技术及系统脱敏疗法中U勺成..D.精神分析技术的成分

95.阻抗产生H勺原因中，来源于求援者方面H勺包括.）。

A.生理功能H勺严重失..B.成长带来的某种痛苦

C.机能性行为失....D.对抗征询口勺动机

96.MMPI的合用范围是.）的人群。

A.年龄16岁以……B.年龄A岁以上

C.小学毕业以上文化水..D.初中毕业以上文化水平

97.SCL-90考察受测者敌对体现H勺角度包括.）。

A.感..B.思..C.情..D.行为

98.注意H勺特点包括.）。

A.指向..B.目的..C.集中..D.持久性

99.GW.奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括.）。

A.现实的存..B.想象的存在

C.隐含日勺存..D.虚拟日勺存在

100.有关自我（self）,对的的说法包括.

A.是个体自我知觉矽J体系与认识自己的J方式

B.也叫自我意识

C.是个体对自己存在状态的I认知

D.是个体对其社会角色进行自我评价的成果

三、CaseChoiceExam案例选择题（每题1分X50,共50分）

案例一

求援者，男性，16岁，高一学生。

案例简介：求援者家在偏远山区，排行老大，有两妹•弟。从小懂事，懂得父母种地辛劳，养成了勤

俭节省日勺好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第

一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖

励。求援者非常爱惜，总紧张会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到

处寻找也没成果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常故意识地到处找，无论走

到哪都不忘。几种月过去了，懂得己经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误

了时间，同学们也不理解。受此影响，求援者心情烦躁，情绪较为低落，常常失眠，吃饭不香，成绩也

有所下降。

心理征询师观测理解到FI勺状况：求援者家境贫寒，家庭承担重，尚有爷爷奶奶需要照顾。求援者性格

内向，从小懂事，聪颖好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。

101.（多选）该求援者的症状重要包括.）。

A.焦急情..B.强迫观念

C.抑郁情..D.回避行为

102.（单项选择）该求援者行为方面的重要症状是.）。

A.强迫计..B.强迫寻找

C.强迫检..D.强迫问询

103.（单项选择）该求援者内心烦恼最重要口勺原因是.）。

A.丢录音..B.内心冲突

C.反复寻..D.成绩优良

104.（单项选择）该求援者最重要的性格特点是.）。

A.勤俭节..B.个性偏执

C.吃苦耐..D.性格内向

105.（多选）该求援者产生心理问题的原因包括.）0

A.家境贫..B.认知原因

C.丢录音..D.性格原因

106.（多选）对该求援者可选用W、J心理测验包括.）。

A.SA..B.SCL-90

C.CR..D.WAIS-RC

107.（多选）在会谈时需考虑H勺求援者原因包括.）。

A.相貌特..B.年龄特性

C.性格特..D.问题特性

108.（单项选择）对倾听技术的错误理解是.）。

A.思索地..B.关注地..C.积极参..D.认真地听

109.（多选）初学征询者不合适地运用征询技巧易出现的问题包括.）。

A.问询过..B.内容反应

C.概述过..D.情感反应

案例二

求援者，男性,27岁，北方某大学在读硕士硕士。

案例简介：求援者将要硕上毕业，为继续考博1•还是找工作而踌躇。目前高学历人才越来越多，项士

毕业不一定能找到一份如意的工作，因此想继续攻读博士学位。但假如再读三年博士，拿到学位就三

十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。此外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业

后也到那里去，他很不适应南方的生活，为究竟在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最终通

牒，假如他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一种多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降,

人变得消瘦，内心非常焦急，学习的效率也有所下降。

心理征询师观测理解到日勺状况：求援者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。

110.（单项选择）该求援者重要口勺情绪症状是.）。

A.恐..B.情绪低落

C.焦..D.强迫观念

111.（多选）该求援者的躯体症状重要包括.）。

A.食欲减..B.头痛

C.体重下..D.失眠

112.（单项选择）该求援者的病程是.）。

A.一种多..B.四个多月

C.一年以..D.两年以上

113.（多选）该求援者产生心理问题日勺重要原因包括.）。

A.追求完..B.如意口勺工作难找

C.躯体病..D.不适应南方口勺生活

114.（多选）为做出明确诊断应重点理解该求援者丛J.）。

A.行..B.认知特点

C.病..D.情绪体现

115.（多选）本案例诊断时可先考虑排除的是.）。

A.躯体器质性病..B.一般心理问题

C.神经症性心理问..D.精神病性问题

116.（单项选择）对该求援者的初步诊断是.）。

A.一般心理问..B.适应障碍

C.严重心理问..D.人格障碍

117.（多选）困扰该求援者的生活事件包括.）。

A.寻找工..B.选择学业方向

C.继续读..D.选择发展地区

118.（多选）与该求援者约定征询方案H勺内容应当包括.）。

A.征询目..B.征询地点

C.征询措..D.征询时间

119.（多选）在本案例中约定的征询目的应具有的特性包括.）。

A.详细..B.简便..C.可行..D.求援者接受的

案例三

求援者，男性，14岁，初中二年级学生。

案例简介：求援者是妈妈强迫来征询H勺。通过与心理征询师交流，开始敞开心扉，自诉最大打勺问题是

与父亲的关系。父亲常常打他.几乎每天一次，后来每次打时求援者几乎都没反应了。很憎恶父亲的

做法，但又没有措施。求援者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求援者因怕处分没敢和

那个同学动手。后来常常受同学的1欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生.恨自己太软弱。

家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学协助。不想上学，己一种多

月没上学了。

母亲反应：儿子在外不爱说话.与人交往有困难，学习成绩下降明显。紧张出了什么问题，因此带其

来就诊。

心理征询师观测理解到的状况：求援者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自

信，但语言及逻辑思维正常。

120.（多选）该求援者日勺重要症状包括.）。

A.关系妄..B.强迫观念

C.社交困..D.回避行为

121.（单项选择）该求援者的性格也许是.）。

A.多疑敏..B.内向自卑

C.正直豁..D.外向耿直

122.（多选）引起该求援者心理问题时也许原因包括.）。

A.同学欺..B.缺乏自信

C.情绪低..D.父亲严厉

123.（单项选择）对该求援者最也许的初步诊断是.）。

A.一般心理问..B.神经症性问题

C.严重心理问..D.精神病性问题

124.（多选）该求援者口勺心理问题.）。

A.已出现泛..B.未影响社会功能

C.未出现泛..D.已影响社会功能

125.（多选）该求援者H勺求援行为体现出.）。

A.自知力完..B.积极性

C.自知力缺..D.被动性

126.（单项选择）心理征询师在初诊接待时，最恰当的做法是.）。

A.启发求援者寻求协助

B.因求援者拒绝协助而停止征询

C.协助求援者改善人际关系

D.因求援者拒绝协助而强制征询

127.（多选）心理征询师应对该求援者予以积极关注的方面包括.）。

A.经交流后能与心理征询师合作

B.不和同学打架

C.仍然可以做到孝敬父母

D.性格内向胆小

128.（单项选择）在本案例中，恰当的单次征询时间为.）。

A.1小时左..B.根据求援者U勺意愿

C.2小时左..D.根据征询师口勺习惯

129.（单项选择）该求援者最初被妈妈强迫来征询，表明其。

A.对心理征询产生抵..B.缺乏征询意愿

C.不相信心理征询理..D.拒绝心理征询

案例四

刘某，女性，19岁，大学一年级学生。

案例简介：刘某由其父母带到心理征询室，他们反应自己H勺孩子总说上大学后追求者不停，受

此影响.现已不能正常学习。

下面是心理征询师与刘某的一段鉴别谈话：

心理征询师：你能说说是些什么人追求你吗？

刘某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮,

连老师也喜欢我，我们班H勺辅导员对我尤其好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。

心理征询师：你怎么懂得辅导员对你尤其好？

刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时,

他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。

心理征询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么懂得的？

刘某：我听到的，我常常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这样多

人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说,

我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗？她们还派公安局H勺人监视我，我一出门,

公路上的多种车都跟着我，我尤其烦！

130.（单项选择）刘某目前心理状态属于.）。

A.心理健..B.心理异常

C.心理正..D.无法判断

131.（多选）刘某说男同学都喜欢她，提醒其也许存在.）。

A.关系妄..B.嫉妒妄想

C.钟情妄..D.夸张妄想

132.（单项选择）从本案例中判断，刘某在与其辅导员口勺交在中存在.）。

A.幻.…B.正常H勺恋爱关系

C.幻....D.有待核算的疑点

133.（单项选择）刘某对其辅导员的描述，提醒其也许存在。

A.被害妄..B.意识障碍

C.钟情妄..D.情感障碍

134.（单项选择）刘某听到他人说自己漂亮，提醒其也许存在.）。

A.幻.…B.客观实际反应

C.幻….D.意识障碍

135.（单项选择）刘某说学校的女生嫉妒她，提醒其也许存在.）。

A.嫉妒妄..B.关系妄想

C.被害妄..D.影响妄想

136.（单项选择）刘某说“我想的什么都被他们说出去了。”提醒其也许存在.）。

A.思维鸣..B.强迫性思维

C.被洞悉..D.思维奔逸

137.（多选）刘某说学校女生派公安局的人监视她，提醒其也许存在.）。

A.关系妄..B.被害妄想

C.夸张妄...D.嫉妒妄想

138.（单项选择）刘某说公路上的车跟着她，提醒其也许存在.）°

A.幻....B.钟情妄想

C.幻....D.关系妄想

139.（单项选择）对刘某口勺初步判断是.）。

A.焦急性神经..B.精神分裂症

C.强迫性神经..D.严重心理问题

案例五

求援者：男性,46岁，公务员。

案例简介：求援者H勺母亲于两个月前去世，求援者感觉父亲•直没能从悲哀解脱出来，紧张父亲

身体出问题，为处理父亲问题前来征询。

卜面是征询记录。

第一次征询:

心理征询师：您好!您有什么心理方面的问题需要我提供协助吗？

求援者：您好，我自己没有什么问题。重要是想请教怎么协助我父亲从母亲去世口勺悲伤里走出

来。

心理征询师：您来这里是处理您父亲的问题？

求援者：是，我已经找过两个征询师了，他们都说我来征询只能处埋我的问题，老爷子快80岁

口勺人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我

挺生气的。这次到您这来，不懂得能不能帮我？

心理征询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧U勺，我感觉您目前相称疲惫，您先喝点

水，然后把您父亲的状况和我说说。

140.（多选）心理征询师在本段对话中用到的J提问方式包括（）。

A.直接逼..B.开放式提..C.间接问..D.封闭式提问

141.多选）本段对话中，体现出日勺征询态度包括.）。

A.尊..B.热..C.共..D.真诚

142.（单项选择）本段对话中可以反应出该求援者.）。

A.征询目H勺明..B.征询动机对内

C.理解征询过..D.对征询有期待

143.（单项选择.心理征询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是.）。

A.内容反..B.内容体..C.情感反..D.情感体现

144.（单项选择）初诊接待中，心理征询师的工作重要在于。

A.处理求援者的困..B.为求援者提供释放压抑口勺空间

C.对的进行心理诊…D.双方共同制定合适的征询目的

145.（多选）在求援者方面影响征询关系建立的原因包括.）。

A.征询理..B.征询动..C.期望程..D.悟性水平

146.（多选.征询态度是心理征询师.）H勺体现。

A.征询技..B.学..C.职业理..D.人性

求援者：我母亲是两个月前去世H勺，虽然说我们早有准备，但还是很难过。

心理征询师：您家里一共有几种孩子？您父母此前和谁一起住？您目前每天陪着您父亲

吗？老人目前是自己一种人住一种房间吗？

求援者：……问题有点多，我先回答哪个？

心理征询师：抱歉!我问的有点快了。还是按您自己的思绪说吧。

147.（单项选择）“您家里一共几种孩子……”这段话中，心理征询师用到不恰当日勺提问方式是.）°

A.多重问...B.多重选择性问题

C.修饰性问..D.责怪性问题

148.（单项选择）心理征询师使用上述提问方式，重要反应出他。

A.思绪敏..B.想证明自己有能力

C.思维奔..D.急躁和没耐性

149.（单项选择）在上述对话中，征询对自己不恰当的问题没有进行解释，而是向求援者进行道歉，这

重要体现出了征询师.）的态度。

A.尊..B.真..C.热.D.共情

150.多选：对于征询过程中口勺帧听，对时的理解包括.）。

A.以接纳为基..B.认真地听

C.关注地....D.积极参.与

四、CaseQuestions案例问答题（151、152、155、156每题15分，153、154、157、158

每题10分，共100分）

案例一

求援者：女性，汉族,36岁，已婚，大专文化程度，某企业销售经理。收入较高，与丈夫在同一企业工

作，育有7岁女儿。

案例简介：两个月前求援者企业要派丈夫去外地分企业任职，丈夫也明确表态服从企业的安排。

求援者祈求丈夫不要去，但丈夫觉得到外地分企业任高管可以增长收入，并且会为此后在总企业的

升迁打下基础。求援者紧张丈夫到外地后会不爱自己，会变心，开始紧张，担忧；常常发脾气，为小

事和丈夫吵架，挑剔丈夫日勺言行；和同事关系紧张，工作效率明显下降，还出现明显失误。下班回家

更是烦躁，焦急。想到母亲的不幸将要发生在自己H勺身上，想到自己和孩子将要过着无依无靠H勺口子

就感到心烦意乱，内心痛苫。这段时间里，食欲不佳，睡眠也不好。

心理征询师观测和理解到的状况：求援者是家中独女，四岁时父亲去外地发展。五岁时，母亲听

说父亲有外遇，把求援者留给外婆，到父亲身边工作。但不到一年，父母还是离了婚。求援者本人当

年是丈夫的下属，之后二人恋爱、结婚。求援者紧张丈夫到外地会和下属搞在一起，产生“婚外情”，

会像自己的父亲那样抛弃自己和孩子。内心痛苦无法挣脱，积极前来征询。

请根据案例回答如下问题：

151.请对该求援者进行初步诊断并写明诊断过程。

152.请指出求援者的不合理信念及体现形式。

153.请分析求援者产生心理问题的原因。

154.征询中求援者曾有大段H勺沦述，征询师怎样做好倾听o

案例二

求援者，男性,38岁，汉族，某国企部门经理。

155.求援者自述：我在国外工作，运用回国探亲期间来做征询。我出生在一种农民家庭，受到了

父母老式H勺教育，家境贫寒的我从小就懂得凡事要靠自己，因此我从小很努力，高中毕业以优秀的

成绩考上大学，后来又以优秀H勺成绩考上硕士。毕业后我没有回到家乡，而是选择了城里一家国企。

那里条件很好，我不到30岁就当上了部门经理，还娶了妻，生了子。应当说我是幸运的，也应当感到

幸福，但实际上却不是如此。几年前我们企业在国外承包了工程，我被派往国外任项目经理，这是让

人羡慕的职位。两年前我在国外期间，母亲生病住院，我在国外赶工期无法回来照顾。母亲的去世让

我有永久日勺伤痛和歉疚。我想辞去工作回到国内照顾父亲和妻子孩子，但总企业领导非常诚恳地挽

留，让我难以推却。毕竟在国外工作有许多补助，经济收入比国内高出一大块。假如留在国外。我也

有经济能力协助父亲和弟弟妹妹，毕竟我是家中日勺长子，有责任、有义务照顾他们。我和妻子是自由

恋爱的，结婚数年来，她一直支持我的JT作。但越是这样，我越觉得对不起她。但挣钱和照顾家庭实

在两难啊!我孩子明年就考中学了，我懂得这一年非常关键，但我身在国外，无法顾及孩子。我有时也

想，自己在国外辛辛劳苦，何须呢？我真想什么都不管了，干脆回国算了，但乂实在难以舍弃在国

外的经济收入和发展机会。因此我在国外过得很寂寞。心情也不好。我很想不再为这些事烦恼，很

想生活得快乐些，但主线无法挣脱。我目前硬着头皮上班，也许有六个月多时间了，我常常觉得头

晕、心慌、憋气，没有胃口不想吃东西，体重下降了10多斤，晚上睡不着，常常做恶梦，有时很早就

醒了。我感觉这些年人就像丢了魂，总是快乐不起来，没有什么是真心想干的，对事物也不感爱好,

很轻易忘事，时常莫名其妙地发脾气。到医院检查医生说我是“焦急、抑郁”。家人同事都很关怀

我，要我减轻压力。我目前是能不上班就不上班，朋友、同事间H勺来往能推就推，就连回国探亲也远

没有此前积极了，体育锻炼也放弃了。目前所有心思在这件事上，常常有莫名其妙啊紧张，紧张自己,

紧张亲人，几年来我内心非常痛苦、非常烦。我应当享有生活，不应当痛苦地活着，请您一定要协助

我。

156.心理征询师观测理解到的状况：求援者父母均为农民，有一种弟弟，一种妹妹，家教比较严

格。求援者从小懂事听话，学习成绩优秀，在国企任职，工作努力、勤奋，人际关系良好。平常身体

健康，有3年余吸烟史，近来吸烟量明显增长，偶有酗酒。

157.请根据以上案例，回答如下问题：

158.简述该求援者的社会功能受损状况。

该案例可以考虑哪些初步诊断？

157.简述求援者存在日勺重要心理冲突及其类型。

158.在本案例征询中怎样理解与实践价值中立原则？

模拟一参照答案

一、单项选择题

11...12...13...14...15..16...17...18...19...20..21...22...23...24...25..

26...27...28...29...30..31...32...33...34...35..

36...37...38...39...40...41...42...43...44...45...46...47...48...49...50..

51…52…53…54…55…56…57…58…59…60..

二、多选题

6I.A.62.BC.63.A.64.A.65.AB.66.AB.67.AB.68.ABC.69.AB.70.AB.7I.B.72.AC.73.B.74.A.75.BC.

76.AB.77.AB.78.ABC.79.A.80.A.8I.A.82.AB.83.BC.84.AB.85.A.86.AB.87.B..88.C.89.AC.

90.ABC.91.AB.92.A.93.AC.94.A.95.BC.96.A.97.BC.98.A.99.AB.100.ABC

三、案例选择题

101.AB..102..103..104..105.AC.I06.A.I07.BC.108..109A...110..