重庆市南岸区第一中学高三语文第7单元现代文阅读理解测试卷及答案

重庆市南岸区第一中学高三语文第7单元现代文阅读理解测试卷及答案第1页共1页重庆市南岸区第一中学高三语文第7单元现代文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《红楼梦》中贾宝玉性格特点的表述，正确的一项是A.贾宝玉性格懦弱，缺乏主见B.贾宝玉厌恶读书，鄙视功名利禄C.贾宝玉同情女性，具有民主思想D.贾宝玉精于算计，追求物质享受参考答案：B2.在《呐喊》中，鲁迅塑造了阿Q这一典型形象，下列对其精神胜利法分析正确的一项是A.阿Q通过幻想胜利来掩盖现实失败B.阿Q认为只要不承认失败就不会失败C.阿Q的精神胜利法体现了中国农民的乐观精神D.阿Q的精神胜利法是其反抗压迫的唯一方式参考答案：A3.《边城》中翠翠的形象特点不包括A.活泼善良，纯洁天真B.坚韧不拔，追求自由C.敏感多思，富有诗意D.精明世故，懂得算计参考答案：D4.下列对《雷雨》中周朴园性格分析错误的一项是A.周朴园是封建家长的代表B.周朴园具有资本家的剥削本质C.周朴园对侍萍有真挚的爱情D.周朴园是那个时代复杂性格的典型参考答案：C5.《家》中高觉新的悲剧主要在于A.他缺乏反抗精神，逆来顺受B.他追求个性解放，与家庭冲突C.他受到封建礼教的毒害D.他没有实现自己的人生理想参考答案：A6.下列对《围城》中方鸿渐性格特点的表述，错误的一项是A.方鸿渐性格懦弱，缺乏主见B.方鸿渐爱慕虚荣，追求名利C.方鸿渐善良真诚，待人友善D.方鸿渐具有坚定的理想和信念参考答案：D7.《骆驼祥子》中祥子的命运转折点不包括A.祥子第一次被抢走积蓄B.祥子与虎妞结婚C.祥子染上恶习D.祥子成为车厂老板参考答案：D8.下列对《子夜》中吴荪甫性格分析错误的一项是A.吴荪甫是民族资本家的代表B.吴荪甫具有冒险精神，追求发展C.吴荪甫最终失败体现了社会现实D.吴荪甫是完美的革命者形象参考答案：D9.《雷雨》中鲁侍萍与周朴园的关系是A.前妻与后夫B.妻子与丈夫C.女儿与父亲D.姐妹关系参考答案：A10.下列对《家》中鸣凤形象分析错误的一项是A.鸣凤是封建礼教的牺牲品B.鸣凤具有反抗精神，追求自由C.鸣凤性格懦弱，不敢反抗D.鸣凤的悲剧体现了社会的不公参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《边城》中翠翠的形象特点，在横线处填入恰当的词语：翠翠是一个______、______的少女形象。参考答案：纯真善良、活泼可爱2.《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍的关系可以概括为______、______。参考答案：青梅竹马、阶级对立3.《家》中高觉新的悲剧主要在于______、______。参考答案：懦弱顺从、压抑反抗4.《围城》中方鸿渐的性格特点不包括______、______。参考答案：圆滑世故、虚伪自私5.《骆驼祥子》中祥子的命运转折点不包括______、______。参考答案：虎妞难产而死、刘四爷的死亡6.《子夜》中吴荪甫的性格特点不包括______、______。参考答案：精明能干、野心勃勃7.《呐喊》中，鲁迅塑造了阿Q这一典型形象，其精神胜利法的主要表现不包括______、______。参考答案：自欺欺人、麻木不仁8.《红楼梦》中贾宝玉的性格特点不包括______、______。参考答案：叛逆不羁、多愁善感9.《雷雨》中鲁侍萍与周朴园的关系可以概括为______、______。参考答案：青梅竹马、阶级对立10.《家》中鸣凤的形象特点不包括______、______。参考答案：活泼开朗、勇敢坚强三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《边城》中翠翠的形象特点不包括她善于经商。参考答案：×2.《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍的关系可以概括为母子、情人。参考答案：√3.《围城》中方鸿渐的性格特点不包括他精明能干。参考答案：×4.《子夜》中吴荪甫的性格特点不包括他胆小怕事。参考答案：×5.《呐喊》中，鲁迅塑造了阿Q这一典型形象，其精神胜利法的主要表现是自我安慰。参考答案：√6.《红楼梦》中贾宝玉的性格特点不包括他贪图享乐。参考答案：×7.《雷雨》中鲁侍萍与周朴园的关系是母子关系。参考答案：×8.《家》中鸣凤的形象特点不包括她自私自利。参考答案：×9.《骆驼祥子》中祥子的命运转折点不包括他成为车厂老板。参考答案：×10.《围城》中方鸿渐的性格特点不包括他善于交际。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《边城》中翠翠形象的主要特点。参考答案：①纯真善良；②活泼可爱；③独立自主；④命运多舛。2.分析《雷雨》中周朴园形象的性格复杂性。参考答案：①专制、冷酷；②虚伪、自私；③精明、残忍；④具有反封建的复杂性。3.说明《呐喊》中《阿Q正传》的主题思想及其现实意义。参考答案：①批判国民的劣根性；②揭示社会的黑暗现实；③表达对底层人民的同情；④具有深刻的思想性和艺术性。4.概括《烛之武退秦师》中外交辞令的主要特点。参考答案：①委婉含蓄；②以退为进；③尊重对方；④具有策略性。5.阅读下列材料，关于“文学经典”的理解，最恰当的一项是A.文学经典是永恒不变的，没有任何时代局限性B.文学经典是经过时间检验、具有深刻思想性和艺术性的作品C.文学经典是所有读者都必须阅读的指定书目D.文学经典是只属于某个特定时代、无法被后人理解的作品参考答案：B6.下列对《哈姆雷特》中哈姆雷特形象的分析，不恰当的一项是A.哈姆雷特具有强烈的复仇意识B.哈姆雷特是一个优柔寡断的王子C.哈姆雷特具有深刻的人文主义思想D.哈姆雷特是一个冷漠无情、缺乏同情心的人物参考答案：D7.关于《围城》中方鸿渐的性格特点，理解不正确的一项是A.方鸿渐是一个善良、真诚的人B.方鸿渐是一个懦弱、无能的人C.方鸿渐是一个具有讽刺意味的人物D.方鸿渐是一个敢于挑战传统的人参考答案：D8.阅读下列材料，关于“新媒体素养”的理解，最恰当的一项是A.新媒体素养是指熟练使用各种新媒体设备B.新媒体素养是指能够辨别新媒体信息的真伪C.新媒体素养是指能够创造新媒体内容D.新媒体素养是指能够沉迷于新媒体而不受影响参考答案：B五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成1～8题。在广袤的西北高原上，修建一条引水渠是一项艰巨的工程。这不仅需要克服高寒缺氧的自然环境，还要解决复杂的地形地质问题。工程队采用“人加机械”的方式，分段推进。在陡峭的黄土坡上，工人背着沉重的工具，一步步挖掘；在坚硬的岩石区，爆破成为主要手段。引水渠的修建，不仅改善了当地的灌溉条件，也为缺水地区带来了新的生机。1.下列对文中“引水渠的修建”的理解，不恰当的一项是A.在高寒缺氧的西北高原上修建B.克服了高寒缺氧和复杂地形地质的困难C.采用了“人加机械”的方式分段推进D.修建引水渠的主要目的是为了观赏参考答案：D2.文中提到“在陡峭的黄土坡上，工人背着沉重的工具，一步步挖掘”，这句话主要说明了A.工人工作的艰辛B.黄土坡的地形特点C.工具的沉重D.工作效率低下参考答案：A3.文中“在坚硬的岩石区，爆破成为主要手段”这句话表明A.坚硬的岩石区难以施工B.爆破是解决坚硬岩石区问题的唯一方法C.爆破是引水渠修建的重要手段D.爆破技术在高寒缺氧地区不适用参考答案：C4.引水渠的修建对当地的影响主要体现在A.改善了灌溉条件B.带来了新的生机C.提高了工人的生活水平D.增加了当地的旅游收入参考答案：A5.文中“这不仅需要克服高寒缺氧的自然环境，还要解决复杂的地形地质问题”这句话表明A.引水渠修建的难度很大B.高寒缺氧和复杂地形地质是引水渠修建的主要问题C.工人需要具备丰富的经验D.引水渠修建需要科学的方法参考答案：A6.文中提到“引水渠的修建，不仅改善了当地的灌溉条件，也为缺水地区带来了新的生机”，这句话表明A.引水渠修建的目的是为了解决缺水问题B.引水渠修建对当地的影响是多方面的C.引水渠修建可以提高农业产量D.引水渠修建可以增加当地的就业机会参考答案：B7.文中“在陡峭的黄土坡上，工人背着沉重的工具，一步步挖掘”和“在坚硬的岩石区，爆破成为主要手段”这两句话表明A.工人工作的环境不同B.工人工作的方式不同C.引水渠修建的难度不同D.引水渠修建的方法不同参考答案：D8.文中“引水渠的修建，不仅改善了当地的灌溉条件，也为缺水地区带来了新的生机”这句话表明A.引水渠修建的效益显著B.引水渠修建的投资巨大C.引水渠修建的技术复杂D.引水渠修建的社会影响广泛参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。贾宝玉厌恶读书，鄙视功名利禄，追求精神世界，具有叛逆精神。A项错误，贾宝玉性格并非懦弱，而是具有反抗精神；C项错误，贾宝玉同情女性，但并非具有民主思想；D项错误，贾宝玉鄙视物质享受。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查鲁迅《呐喊》中阿Q的精神胜利法。阿Q通过幻想胜利来掩盖现实失败，是一种自欺欺人的心理防御机制。B项错误，阿Q的精神胜利法并非不承认失败就不会失败，而是通过幻想来获得心理安慰；C项错误，阿Q的精神胜利法体现了中国农民的麻木精神，而非乐观精神；D项错误，阿Q的精神胜利法并非其反抗压迫的唯一方式。故选A。3.参考答案：D解析：本题考查《边城》中翠翠的形象特点。翠翠活泼善良，纯洁天真，坚韧不拔，追求自由，敏感多思，富有诗意。D项错误，翠翠性格并非精明世故，而是纯真善良。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查《雷雨》中周朴园的性格。周朴园是封建家长的代表，具有资本家的剥削本质，对侍萍有虐待行为，是那个时代复杂性格的典型。C项错误，周朴园对侍萍没有真挚的爱情，而是具有虐待倾向。故选C。5.参考答案：A解析：本题考查《家》中高觉新的悲剧。高觉新性格懦弱，缺乏反抗精神，逆来顺受，是封建礼教的牺牲品。B项错误，高觉新并非追求个性解放；C项错误，高觉新受到封建礼教的毒害，但并非主要方面；D项错误，高觉新没有实现的人生理想，但并非悲剧的主要原因。故选A。6.参考答案：D解析：本题考查《围城》中方鸿渐的性格特点。方鸿渐性格懦弱，缺乏主见，爱慕虚荣，追求名利，善良真诚，待人友善。D项错误，方鸿渐并非具有坚定的理想和信念，而是充满理想主义但缺乏实际行动。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《骆驼祥子》中祥子的命运转折点。祥子第一次被抢走积蓄，与虎妞结婚，染上恶习，都是祥子命运的重要转折点。D项错误，祥子没有成为车厂老板，而是最终堕落。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查《子夜》中吴荪甫的性格。吴荪甫是民族资本家的代表，具有冒险精神，追求发展，最终失败体现了社会现实。D项错误，吴荪甫并非完美的革命者形象，而是具有复杂性和局限性的人物。故选D。9.参考答案：A解析：本题考查《雷雨》中鲁侍萍与周朴园的关系。鲁侍萍是周朴园的前妻，侍萍与周朴园有了一段复杂的感情纠葛。B项错误，鲁侍萍不是周朴园的妻子；C项错误，鲁侍萍不是周朴园的女儿；D项错误，鲁侍萍不是周朴园的姐妹。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查《家》中鸣凤的形象。鸣凤是封建礼教的牺牲品，具有反抗精神，追求自由，但性格并非懦弱，而是勇敢反抗。C项错误，鸣凤性格并非懦弱，而是具有反抗精神。故选C。二、填空题1.参考答案：纯真善良、活泼可爱解析：本题考查《边城》中翠翠的形象特点。翠翠的形象是沈从文笔下理想化的人物，她纯真善良，对待爱情羞涩而执着，活泼可爱，与自然和谐相处。答案依据教材中对翠翠性格的描述，需要学生理解并记忆翠翠的主要性格特征。2.参考答案：青梅竹马、阶级对立解析：本题考查《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的关系。周朴园与鲁侍萍的关系复杂，他们曾经是青梅竹马，但后来因为阶级对立而分离。答案依据教材中对两人关系的描述，需要学生理解并记忆他们关系的历史背景和变化。3.参考答案：懦弱顺从、压抑反抗解析：本题考查《家》中高觉新的悲剧。高觉新性格懦弱顺从，但在内心深处也有压抑的反抗。他的悲剧在于既无法反抗封建家庭，又无法完全顺从，最终导致悲剧结局。答案依据教材中对高觉新性格和命运的描述，需要学生理解并记忆他的性格特点和悲剧原因。4.参考答案：圆滑世故、虚伪自私解析：本题考查《围城》中方鸿渐的性格特点。方鸿渐的性格特点是圆滑世故、虚伪自私，他在社会中的表现和内心世界都体现了这些特点。答案依据教材中对方鸿渐性格的描述，需要学生理解并记忆他的性格特征。5.参考答案：虎妞难产而死、刘四爷的死亡解析：本题考查《骆驼祥子》中祥子的命运转折点。祥子的命运转折点包括虎妞难产而死和刘四爷的死亡，这些事件彻底改变了他的生活轨迹。答案依据教材中对祥子命运的描述，需要学生理解并记忆他的重要转折点。6.参考答案：精明能干、野心勃勃解析：本题考查《子夜》中吴荪甫的性格特点。吴荪甫的性格特点是精明能干、野心勃勃，他在商业上的表现和内心世界都体现了这些特点。答案依据教材中对吴荪甫性格的描述，需要学生理解并记忆他的性格特征。7.参考答案：自欺欺人、麻木不仁解析：本题考查《呐喊》中阿Q的精神胜利法。阿Q的精神胜利法的主要表现包括自欺欺人、麻木不仁，他通过这种方式来逃避现实和自我安慰。答案依据教材中对阿Q精神胜利法的描述，需要学生理解并记忆其主要表现。8.参考答案：叛逆不羁、多愁善感解析：本题考查《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。贾宝玉的性格特点是叛逆不羁、多愁善感，他在封建家庭中的表现和内心世界都体现了这些特点。答案依据教材中对贾宝玉性格的描述，需要学生理解并记忆他的性格特征。9.参考答案：青梅竹马、阶级对立解析：本题考查《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的关系。周朴园与鲁侍萍的关系复杂，他们曾经是青梅竹马，但后来因为阶级对立而分离。答案依据教材中对两人关系的描述，需要学生理解并记忆他们关系的历史背景和变化。10.参考答案：活泼开朗、勇敢坚强解析：本题考查《家》中鸣凤的形象特点。鸣凤的形象特点是活泼开朗、勇敢坚强，她在封建家庭中的表现和内心世界都体现了这些特点。答案依据教材中对鸣凤性格的描述，需要学生理解并记忆她的性格特征。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《边城》中翠翠的形象特点。翠翠是小说中的女主角，性格纯真、善良、勇敢，但并不善于经商。她的形象特点主要体现在她的性格和命运上，而非经商能力。错误选项A是对翠翠性格特点的歪曲，故判断错误。2.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的关系。周朴园与鲁侍萍的关系复杂，既有母子关系，也有情人关系。他们在年轻时有过一段感情，后来因为种种原因分开，但关系一直未断。正确选项正确概括了他们的关系，故判断正确。3.参考答案：×解析：本题考查《围城》中方鸿渐的性格特点。方鸿渐的性格特点主要体现在他的迂腐、懦弱、不善于处理人际关系上，并不包括他精明能干。错误选项A是对方鸿渐性格特点的歪曲，故判断错误。4.参考答案：×解析：本题考查《子夜》中吴荪甫的性格特点。吴荪甫的性格特点主要体现在他的精明、能干、野心勃勃上，并不包括他胆小怕事。错误选项A是对吴荪甫性格特点的歪曲，故判断错误。5.参考答案：√解析：本题考查《呐喊》中阿Q的精神胜利法。阿Q的精神胜利法的主要表现是自我安慰，即通过自我欺骗来逃避现实。正确选项正确概括了阿Q的精神胜利法，故判断正确。6.参考答案：×解析：本题考查《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。贾宝玉的性格特点主要体现在他的多情、善良、反叛上，并不包括他贪图享乐。错误选项A是对贾宝玉性格特点的歪曲，故判断错误。7.参考答案：×解析：本题考查《雷雨》中鲁侍萍与周朴园的关系。鲁侍萍与周朴园的关系是母子关系，但并非血缘关系，而是收养关系。错误选项A对他们的关系描述不准确，故判断错误。8.参考答案：×解析：本题考查《家》中鸣凤的形象特点。鸣凤是小说中的女主角，性格纯真、善良、勇敢，但并不自私自利。错误选项A是对鸣凤性格特点的歪曲，故判断错误。9.参考答案：×解析：本题考查《骆驼祥子》中祥子的命运转折点。祥子的命运转折点主要包括他被抢劫、被卖到曹家、与虎妞结婚等，并不包括他成为车厂老板。错误选项A对祥子的命运转折点描述不准确，故判断错误。10.参考答案：×解析：本题考查《围城》中方鸿渐的性格特点。方鸿渐的性格特点主要体现在他的迂腐、懦弱、不善于处理人际关系上，并不包括他善于交际。错误选项A是对方鸿渐性格特点的歪曲，故判断错误。四、简答题1.参考答案：①纯真善良；②活泼可爱；③独立自主；④命运多舛。解析：本题考查《边城》中翠翠形象的特点。翠翠是沈从文小说《边城》中的女主角，她的形象特点主要体现在以下几个方面：①纯真善良，她对待爱情和人生都充满了美好的憧憬，对傩送充满了爱慕之情；②活泼可爱，她性格开朗，善于与人交往，是边城少女的代表；③独立自主，她虽然是一个少女，但已经能够独立生活，处理自己的事情；④命运多舛，她虽然美丽善良，但最终却未能与傩送走到一起，体现了作者对人生无常的感慨。这些特点共同构成了翠翠这一鲜明的人物形象，使她成为中国现代文学中一个经典的女性形象。2.参考答案：①专制、冷酷；②虚伪、自私；③精明、残忍；④具有反封建的复杂性。解析：本题考查《雷雨》中周朴园形象的性格复杂性。周朴园是曹禺话剧《雷雨》中的主要人物，他是一个典型的封建地主阶级的代表，他的性格具有复杂性：①专制、冷酷，他对妻子和儿女都实行专政，是一个冷酷无情的人；②虚伪、自私，他表面上道貌岸然，实际上却是一个自私自利的人；③精明、残忍，他在商业上精明强干，但在处理家庭问题时却残忍无情；④具有反封建的复杂性，他虽然是一个封建地主阶级的代表，但他的身上也存在着一些反封建的因素，例如他对旧礼教的批判。这些性格特点共同构成了周朴园这一复杂的人物形象，使他在中国现代文学中成为一个经典的人物形象。3.参考答案：①批判国民的劣根性；②揭示社会的黑暗现实；③表达对底层人民的同情；④具有深刻的思想性和艺术性。解析：本题考查《呐喊》中《阿Q正传》的主题思想及其现实意义。鲁迅小说《阿Q正传》的主题思想主要体现在以下几个方面：①批判国民的劣根性，阿Q的“精神胜利法”体现了国民的麻木、愚昧和自欺欺人；②揭示社会的黑暗现实，辛亥革命的不彻底性在阿Q的命运中得到了体现；③表达对底层人民的同情，阿Q是一个受压迫的底层人民，他的悲剧命运引起了作者的同情；④具有深刻的思想性和艺术性，《阿Q正传》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵成为中国现代文学的经典之作。这些主题思想具有深刻的现实意义，至今仍然能够引起人们的思考。4.参考答案：①委婉含蓄；②以退为进；③尊重对方；④具有策略性。解析：本题考查《烛之武退秦师》中外交辞令的主要特点。烛之武是《左传•僖公三十年》中的历史人物，他在秦晋围郑时出使秦国，成功地劝退了秦军，他的外交辞令具有以下主要特点：①委婉含蓄，烛之武的言辞温和而有力，既不激怒对方，又能达到目的；②以退为进，他先承认郑国的过错，再说明郑国对秦国有利，从而达到了劝退秦军的目的；③尊重对方，他尊重秦穆公的权威，从秦国的利益出发进行劝说；④具有策略性，他的言辞充满了策略，既考虑了郑国的利益，也考虑了秦国的利益。这些特点共同构成了烛之武外交辞令的艺术魅力，使他的言辞成为中国外交史上的经典之作。5.参考答案：B解析：本题考查对“文学经典”的理解。文学经典是经过时间检验、具有深刻思想性和艺术性的作品，它们能够超越时代，对后世产生深远的影响。A项错误，文学经典虽然具有永恒性，但并不是没有任何时代局限性，它们仍然是特定时代的产物；B项正确，文学经典是经过时间检验、具有深刻思想性和艺术性的作品，这是文学经典的基本特征；C项错误，文学经典并不是所有读者都必须阅读的指定书目，读者可以根据自己的兴趣选择阅读；D项错误，文学经典并不是只属于某个特定时代、无法被后人理解的作品，它们仍然能够被后人理解和欣赏。因此，最恰当的一项是B。6.参考答案：D解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特形象的分析。哈姆雷特是莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他是一个具有深刻思想性和复杂性格的人物：A项正确，哈姆雷特的复仇意识贯穿整个悲剧，是他行动的主要动机；B项正确，哈姆雷特在复仇的过程中表现出了优柔寡断的性格，他多次犹豫不决，导致悲剧的发生；C项正确，哈姆雷特的人文主义思想体现在他对人的价值的肯定和对封建制度的批判；D项错误，哈姆雷特是一个具有强烈同情心的人物，他对被压迫者表示同情，对虚伪的封建制度表示憎恨。因此，不恰当的一项是D。7.参考答案：D解析：本题考查《围城》中方鸿渐的性格特点。方鸿渐是钱钟书小说《围城》中的主人公，他是一个具有复杂性格的人物：A项正确，方鸿渐是一个善良、真诚的人，他对人真诚，对事认真；B项正确，方鸿渐是一个懦弱、无能的人，他在生活中屡屡受挫，缺乏解决问题的能力；C项正确，方鸿渐是一个具有讽刺意味的人物，他的命运充满了讽刺意味；D项错误，方鸿渐虽然不是一个敢于挑战传统的人，但他对传统的婚姻观念和生活方式提出了质疑，具有一定的叛逆精神。因此，不正确的一项是D。8.参考答案：B解析：本题考查对“新媒体素养”的理解。新媒体素养是指个体在数字时代获取、评估、创造和分享信息的能力，以及在使用新媒体过程中所表现出的批判性思维、创造力、沟通能力和合作能力。A项错误，熟练使用各种新媒体设备只是新媒体素养的一部分，并不是全部；B项正确，能够辨别新媒体信