江苏省苏教版高中语文选修第四十九册中国古代文学专题训练习题及答案

江苏省苏教版高中语文选修第四十九册中国古代文学专题训练习题及答案第1页共1页江苏省苏教版高中语文选修第四十九册中国古代文学专题训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《红楼梦》中，贾宝玉最突出的性格特点是：A.勤奋好学，追求功名B.仁爱善良，蔑视权贵C.调侃世故，玩世不恭D.喜新厌旧，情感多变参考答案：B2.《三国演义》中，诸葛亮“草船借箭”的故事主要体现了他的：A.用兵如神，计谋高深B.智勇双全，身先士卒C.治国理政，仁德爱民D.知人善任，团结部下参考答案：A3.在《水浒传》中，鲁智深最具代表性的行为是：A.江湖漂泊，行侠仗义B.奉公守法，忠君爱国C.勤恳工作，安分守己D.恶霸横行，欺压百姓参考答案：A4.《西游记》中，唐僧师徒四人中，性格最为急躁的是：A.唐僧，慈悲为怀B.孙悟空，机智勇敢C.猪八戒，贪吃好色D.沙悟净，忠厚老实参考答案：B5.《儒林外史》中，范进中举后发疯的主要原因是：A.对科举制度彻底失望B.长期贫困导致精神崩溃C.荣耀来得太突然，无法适应D.被人嘲笑，感到羞愧难当参考答案：C6.《聊斋志异》中，蒲松龄创作的主要目的是：A.记录民间传说，丰富文学素材B.批判封建礼教，揭露社会黑暗C.宣扬鬼神迷信，传播宗教思想D.展现自然风光，歌颂田园生活参考答案：B7.在《牡丹亭》中，杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了：A.对自由恋爱的追求B.对封建礼教的反抗C.对生死轮回的思考D.对功名利禄的鄙弃参考答案：A8.《桃花源记》中，桃花源的主要特点是：A.社会和谐，民风淳朴B.物产丰富，环境优美C.避世隐居，与世无争D.科技发达，生活富裕参考答案：A9.《诗经》中，最能体现“风”的特点的作品是：A.《关雎》B.《蒹葭》C.《氓》D.《伐檀》参考答案：C10.《史记》中，司马迁撰写此书的主要目的是：A.记录历史事件，供后人参考B.宣扬儒家思想，规范社会秩序C.批判暴政，寄托个人理想D.展现帝王风采，歌颂统治功绩参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《红楼梦》中，林黛玉最突出的性格特点是______。参考答案：多愁善感2.《三国演义》中，关羽“过五关斩六将”的故事主要体现了他的______。参考答案：忠义勇武3.在《水浒传》中，武松最具代表性的行为是______。参考答案：武松打虎4.《西游记》中，孙悟空师徒四人中，性格最为急躁的是______。参考答案：孙悟空5.《儒林外史》中，范进中举后发疯的主要原因是______。参考答案：科举制度对人性的扭曲6.《聊斋志异》中，蒲松龄创作的主要目的是______。参考答案：揭露封建社会的黑暗，表达对美好生活的向往7.在《牡丹亭》中，杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了______。参考答案：对爱情自由的追求和对封建礼教的反抗8.《桃花源记》中，桃花源的主要特点是______。参考答案：与世隔绝、和平宁静9.《诗经》中，最能体现“风”的特点的作品是______。参考答案：《国风》10.《史记》中，司马迁撰写此书的主要目的是______。参考答案：记录历史，表达对暴政的批判三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《红楼梦》中，贾宝玉最突出的性格特点是多情。参考答案：×2.《三国演义》中，诸葛亮“草船借箭”的故事主要体现了他的智慧。参考答案：√3.在《水浒传》中，鲁智深最具代表性的行为是倒拔垂杨柳。参考答案：√4.《西游记》中，唐僧师徒四人中，性格最为急躁的是孙悟空。参考答案：√5.《儒林外史》中，范进中举后发疯的主要原因是社会压力。参考答案：√6.《聊斋志异》中，蒲松龄创作的主要目的是记录民间传说。参考答案：×7.在《牡丹亭》中，杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了生死相许。参考答案：√8.《桃花源记》中，桃花源的主要特点是与世隔绝。参考答案：√9.《诗经》中，最能体现“风”的特点的作品是《卫风•氓》。参考答案：√10.《史记》中，司马迁撰写此书的主要目的是记录历史。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗性格的主要差异。参考答案：林黛玉性格敏感、多愁善感、才情高绝，但孤高自许；薛宝钗则端庄稳重、识大体、善于交际，但略显世故。2.《三国演义》中，诸葛亮“草船借箭”的故事主要体现了他的什么才能？参考答案：诸葛亮“草船借箭”的故事主要体现了他的智慧。3.《水浒传》中，鲁智深最具代表性的行为是“倒拔垂杨柳”，这一行为体现了他的什么性格特点？参考答案：“倒拔垂杨柳”这一行为体现了鲁智深的力大无穷、豪放不羁的性格特点。4.《西游记》中，孙悟空的性格特点是什么？参考答案：孙悟空的性格特点是机智、勇敢、忠诚、嫉恶如仇。5.《诗经》中，“风”和“雅”的主要区别是什么？参考答案：“风”和“雅”的主要区别在于，“风”主要反映民间生活，语言质朴；“雅”主要反映贵族生活，语言典雅。6.《史记》中，司马迁撰写此书的主要目的是什么？参考答案：司马迁撰写《史记》的主要目的是记录历史。7.《聊斋志异》中，蒲松龄创作的主要目的是什么？参考答案：蒲松龄创作《聊斋志异》的主要目的是记录民间传说。8.《牡丹亭》中，杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了什么主题？参考答案：杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了生死相许的主题。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成第1～8题。古城的清晨，总是弥漫着一种独特的韵味。当第一缕阳光洒在古老的石板路上，斑驳的光影便开始跳跃。老街的两侧，是鳞次栉比的传统民居，飞檐翘角，雕梁画栋，诉说着岁月的沧桑。巷子里，早起的人们开始忙碌，卖豆浆的吆喝声，磨刀匠的叮当声，还有孩子们追逐嬉戏的欢笑声，交织成一曲充满生活气息的交响乐。这些声音，是古城清晨最动听的旋律。然而，随着城市的发展，这些古老的街巷和传统民居，也面临着现代化的冲击。许多老房子因为年久失修，已经显得破败不堪。政府为了保护这些历史文化遗产，开始实施一系列的修缮计划。工匠们小心翼翼地修复着每一块砖瓦，每一处雕刻，力求在保留原貌的基础上，让老建筑焕发新的生机。同时，一些具有地方特色的传统手工艺，也在政府的扶持下，得到了传承和发展。比如，那家传承了数代人的老字号的木雕店，依然坚持着手工制作，每一件作品都凝聚着匠人的心血和智慧。在古城的复兴过程中，文化传承也扮演着重要的角色。许多传统文化活动，如庙会、龙舟赛等，都在政府的组织和引导下，得以恢复和举办。这些活动，不仅丰富了人们的精神生活，也增强了人们对家乡的认同感和归属感。此外，一些文化机构，如博物馆、图书馆等，也在古城的复兴中发挥了重要作用。它们不仅收藏和展示着古城的历史文化，也为人们提供了学习和交流的平台。当然，古城的复兴之路并非一帆风顺。在保护与发展之间，如何找到平衡点，是一个需要认真思考的问题。如果过于注重保护，可能会阻碍城市的发展；如果过于注重发展，又可能会破坏古城的文化风貌。因此，需要在保护和发展之间，找到一个合适的平衡点，让古城在保留自身特色的同时，也能够跟上时代的步伐。1.下列对文中信息的理解，正确的一项是A.古城的清晨只有卖豆浆的吆喝声和磨刀匠的叮当声。B.古城的传统民居因为年久失修，已经完全破败不堪。C.政府为了保护历史文化遗产，开始实施一系列的修缮计划。D.古城的复兴过程中，文化传承没有扮演重要的角色。参考答案：C2.根据语境，在文中横线处填入最恰当的词语是A.悠久B.独特C.美丽D.现代化参考答案：B3.下列对文中“古城的复兴”的理解，不正确的一项是A.古城的复兴需要保护历史文化遗产。B.古城的复兴需要发展传统手工艺。C.古城的复兴需要增强人们对家乡的认同感和归属感。D.古城的复兴只需要注重发展，不需要注重保护。参考答案：D4.根据文中信息，古城的复兴过程中面临的主要问题是A.如何找到保护与发展之间的平衡点。B.如何让古城跟上时代的步伐。C.如何恢复和举办传统文化活动。D.如何吸引更多的游客。参考答案：A5.在文中，作者主要表达了怎样的观点？A.古城的清晨充满了生活气息。B.古城的传统民居需要得到保护。C.古城的复兴需要政府的大力支持。D.古城的复兴需要找到保护与发展之间的平衡点。参考答案：D6.下列对文中信息的理解，正确的一项是A.古城的复兴过程中，文化传承没有发挥重要作用。B.古城的复兴过程中，文化机构发挥了重要作用。C.古城的复兴过程中，传统文化活动没有发挥重要作用。D.古城的复兴过程中，传统手工艺没有发挥重要作用。参考答案：B7.根据语境，在文中横线处填入最恰当的词语是A.然而B.因此C.所以D.因此参考答案：A8.下列对文中信息的理解，不正确的一项是A.古城的清晨弥漫着一种独特的韵味。B.古城的传统民居诉说着岁月的沧桑。C.古城的复兴需要政府在保护和发展之间找到平衡点。D.古城的复兴只需要注重发展，不需要注重保护。参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。贾宝玉的性格核心是“真”，他蔑视功名利禄，同情被压迫者，具有强烈的叛逆精神。选项A错误，贾宝玉不爱读书，不喜欢科举；选项C错误，他并非玩世不恭；选项D错误，他情感专一，对林黛玉一往情深。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查《三国演义》中诸葛亮的智慧。草船借箭的故事充分展现了诸葛亮利用天时地利人和，巧妙计谋获取胜利的能力。选项B错误，这是周瑜的计策；选项C错误，这是刘备的治国理念；选项D错误，这是关羽的性格特点。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查《水浒传》中鲁智深的性格特点。鲁智深性格豪爽，嫉恶如仇，经常路见不平拔刀相助，是典型的江湖好汉形象。选项B错误，这是林冲的性格；选项C错误，这是武松的性格；选项D错误，这是西门庆的性格。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查《西游记》中师徒四人的性格特点。孙悟空性格急躁，冲动易怒，但同时也机智勇敢，是团队中的主要战斗力。选项A错误，唐僧性格温和；选项C错误，猪八戒性格懒惰；选项D错误，沙悟净性格沉稳。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查《儒林外史》中范进中举后的心理变化。范进长期科考失败，心理承受能力极差，中举后突如其来的荣耀让他精神失常。选项A错误，范进并非彻底失望；选项B错误，贫困是背景而非直接原因；选项D错误，他并非因羞愧而疯。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查《聊斋志异》的创作目的。蒲松龄通过鬼狐故事，影射现实社会，批判科举制度和封建礼教的不合理。选项A错误，民间传说只是素材；选项C错误，作品并非宣扬迷信；选项D错误，作品主题并非田园生活。故选B。7.参考答案：A解析：本题考查《牡丹亭》的主题思想。杜丽娘为情而死，又为情而生，体现了对自由爱情的强烈追求，是对封建礼教束缚的反抗。选项B错误，反抗是表现而非目的；选项C错误，生死轮回只是背景；选项D错误，鄙弃功名利禄是次要主题。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查《桃花源记》中桃花源的特点。桃花源社会平等，没有剥削压迫，人们过着自给自足的生活，体现了理想社会的特征。选项B错误，环境优美是表象；选项C错误，避世是方式而非本质；选项D错误，当时社会并未达到科技发达的程度。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查《诗经》“风”的特点。《氓》是一首叙事诗，通过女子的自述，展现了古代婚姻生活的艰辛和男子的负心，最能体现“风”的现实主义精神。选项A错误，《关雎》是爱情诗；选项B错误，《蒹葭》是思乡诗；选项D错误，《伐檀》是讽刺诗。故选C。10.参考答案：C解析：本题考查《史记》的写作目的。司马迁遭受宫刑后，发愤著书，旨在记录历史，批判暴政，表达自己的政治理想。选项A错误，记录历史是手段；选项B错误，宣扬儒家思想非主要目的；选项D错误，歌颂统治功绩与司马迁的批判精神相悖。故选C。二、填空题1.参考答案：多愁善感解析：本题考查《红楼梦》中林黛玉的性格特点。林黛玉以其多愁善感、才情高绝、孤傲清高而著称，这是她区别于其他女性角色的最显著特征。教材中对此有详细描写，如她因落花而感伤、与宝玉的诗词唱和等情节都体现了这一性格。2.参考答案：忠义勇武解析：本题考查《三国演义》中关羽的品质。关羽以忠义勇武闻名，其“过五关斩六将”的故事正是体现了他对刘备的忠诚和勇武精神。教材中对此有专门章节介绍，强调其“义薄云天”的品格。3.参考答案：武松打虎解析：本题考查《水浒传》中武松的代表性行为。武松打虎是其最经典的行为，展现了其勇猛无畏的性格。教材中对此有详细描述，如他在景阳冈打死猛虎的情节，成为他英雄形象的标志性事件。4.参考答案：孙悟空解析：本题考查《西游记》中孙悟空的性格特点。孙悟空性格急躁，好胜心强，常因小事与唐僧、猪八戒等发生冲突。教材中对此有多次描写，如他因被误解而大闹天宫、三打白骨精等情节都体现了他急躁的性格。5.参考答案：科举制度对人性的扭曲解析：本题考查《儒林外史》中范进中举的原因。范进中举后发疯的主要原因是科举制度对人性的扭曲，使其将个人价值完全寄托于科举成功上。教材中对此有深刻分析，指出其反映了封建科举制度的残酷现实。6.参考答案：揭露封建社会的黑暗，表达对美好生活的向往解析：本题考查《聊斋志异》的创作目的。蒲松龄创作《聊斋志异》的主要目的是揭露封建社会的黑暗，表达对美好生活的向往。教材中对此有专门介绍，指出其通过鬼狐故事反映现实，寄托理想。7.参考答案：对爱情自由的追求和对封建礼教的反抗解析：本题考查《牡丹亭》的主题思想。杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了作者对爱情自由的追求和对封建礼教的反抗。教材中对此有详细分析，指出其通过浪漫主义手法歌颂了自由爱情。8.参考答案：与世隔绝、和平宁静解析：本题考查《桃花源记》中桃花源的特点。桃花源的主要特点是与世隔绝、和平宁静，人们过着自给自足的生活。教材中对此有详细描述，如“芳草鲜美，落英缤纷”等描写展现了其理想社会的特征。9.参考答案：《国风》解析：本题考查《诗经》中“风”的特点。最能体现“风”特点的作品是《国风》，其内容贴近生活，形式自由，语言生动。教材中对此有专门介绍，指出其反映了周代各国民俗风情。10.参考答案：记录历史，表达对暴政的批判解析：本题考查《史记》的写作目的。司马迁撰写《史记》的主要目的是记录历史，表达对暴政的批判。教材中对此有详细分析，指出其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学思想。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。贾宝玉的性格是多情、叛逆、追求自由，但最突出的特点是他的叛逆精神和对封建礼教的反抗，而非仅仅是多情。多情只是他性格的一部分，不能代表其最突出的特点。2.参考答案：√解析：本题考查《三国演义》中诸葛亮的智慧。诸葛亮“草船借箭”的故事充分体现了他的智慧，通过利用心理战术和自然条件，成功借到了箭矢，展现了他的聪明才智。3.参考答案：√解析：本题考查《水浒传》中鲁智深的代表性行为。倒拔垂杨柳是鲁智深最具代表性的行为之一，展现了他的神力和豪迈性格，是他在梁山泊上的经典事迹。4.参考答案：√解析：本题考查《西游记》中唐僧师徒的性格特点。孙悟空的性格最为急躁，经常因为小事发脾气，如与猪八戒的争吵、对唐僧的责备等，这是他性格中最突出的特点。5.参考答案：√解析：本题考查《儒林外史》中范进中举后发疯的原因。范进中举后发疯的主要原因是社会压力和长期压抑的释放，他的社会地位突然提升，心理承受能力无法适应这种巨大的变化。6.参考答案：×解析：本题考查《聊斋志异》中蒲松龄的创作目的。蒲松龄创作《聊斋志异》的主要目的是记录和反映民间传说和鬼怪故事，表达对社会现实的批判和对美好生活的向往，而不仅仅是记录民间传说。7.参考答案：√解析：本题考查《牡丹亭》中杜丽娘与柳梦梅的爱情故事。杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了生死相许的爱情，他们的爱情经历了生死考验，最终获得圆满，这是故事的核心主题。8.参考答案：√解析：本题考查《桃花源记》中桃花源的特点。桃花源的主要特点是与世隔绝，那里的人们过着和平宁静的生活，不受外界纷扰，这是桃花源最突出的特点。9.参考答案：√解析：本题考查《诗经》中“风”的特点。最能体现“风”的特点的作品是《卫风•氓》，它通过描写民间爱情故事，展现了“风”的朴实、真挚和贴近生活的特点。10.参考答案：√解析：本题考查《史记》中司马迁撰写此书的目的。司马迁撰写《史记》的主要目的是记录历史，他希望通过这部史书来“究天人之际，通古今之变”，展现历史的真实面貌。四、简答题1.参考答案：林黛玉性格敏感、多愁善感、才情高绝，但孤高自许；薛宝钗则端庄稳重、识大体、善于交际，但略显世故。解析：本题考查《红楼梦》中人物性格分析。林黛玉与薛宝钗的性格差异是《红楼梦》中一个重要主题。林黛玉的多愁善感、才情高绝以及孤高自许的性格特点，体现在她与宝玉的爱情悲剧中；而薛宝钗的端庄稳重、识大体、善于交际的性格特点，则体现在她在贾府中的处世之道上。二者性格的差异，构成了《红楼梦》中丰富的人物形象。2.参考答案：诸葛亮“草船借箭”的故事主要体现了他的智慧。解析：本题考查《三国演义》中人物才能分析。诸葛亮“草船借箭”的故事，是《三国演义》中一个著名的情节。这个故事体现了诸葛亮的智慧，他利用曹操多疑的性格，通过制造假象，成功借到了箭矢。这一情节充分展现了诸葛亮的谋略和智慧。3.参考答案：“倒拔垂杨柳”这一行为体现了鲁智深的力大无穷、豪放不羁的性格特点。解析：本题考查《水浒传》中人物性格分析。鲁智深“倒拔垂杨柳”的故事，是《水浒传》中一个著名的情节。这一行为体现了鲁智深的力大无穷、豪放不羁的性格特点，同时也展现了他对朋友的忠诚和对弱者的保护。4.参考答案：孙悟空的性格特点是机智、勇敢、忠诚、嫉恶如仇。解析：本题考查《西游记》中人物性格分析。孙悟空的性格特点是《西游记》中一个重要主题。他机智、勇敢、忠诚、嫉恶如仇，这些性格特点使他成为《西游记》中一个极具魅力的角色。他的机智体现在他能够识破妖怪的伪装；他的勇敢体现在他敢于与妖怪战斗；他的忠诚体现在他对唐僧的忠诚；他的嫉恶如仇体现在他对妖怪的痛恨。5.参考答案：“风”和“雅”的主要区别在于，“风”主要反映民间生活，语言质朴；“雅”主要反映贵族生活，语言典雅。解析：本题考查《诗经》中“风”和“雅”的区别。在《诗经》中，“风”和“雅”是两种不同的诗歌类型。“风”主要反映民间生活，语言质朴，内容广泛，包括爱情、劳动、社会生活等；“雅”主要反映贵族生活，语言典雅，内容较为正式，包括祭祀、宴饮、政治等。6.参考答案：司马迁撰写《史记》的主要目的是记录历史。解析：本题考查《史记》的写作目的。司马迁撰写《史记》的主要目的是记录历史，他希望通过《史记》来“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记》是中国第一部纪传体通史，司马迁通过《史记》记录了从黄帝到汉武帝时期的历史。7.参考答案：蒲松龄创作《聊斋志异》的主要目的是记录民间传说。解析：本题考查《聊斋志异》的写作目的。蒲松龄创作《聊斋志异》的主要目的是记录民间传说，他通过《聊斋志异》来记录了当时的社会生活和民间传说。《聊斋志异》是一部短篇小说集，其中的故事大多来源于民间传说。8.参考答案：杜丽娘与柳梦梅的爱情故事主要表达了生死相许的主题。解析：本题考查《牡丹亭》的爱情主题。杜丽娘与柳梦梅的爱情故事是《牡丹亭》中的一个重要情节。这个故事主要表达了生死相许的主题，杜丽娘为了与柳梦梅的爱情，不惜生死，最终实现了他们的爱情。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查对文中信息的理解。A项错误，文中提到古城清晨的声音有卖豆浆的吆喝声、磨刀匠的叮当声和孩子们的欢笑声；B项错误，文中提到老房子因为年久失修，已经显得破败不堪，但并非完全破败不堪；C项正确，文中提到政府为了保护历史文化遗产，开始实施一系列的修缮计划；D项错误，文中提到文化传承在古城的复兴中扮演着重要的角色。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查对语境中词语的理解。根据语境，文中提到古城的清晨弥漫着一种独特的韵味，因此“独特”最为恰当。A项“悠久”指时间长久，与语境不符；C项“美丽”指外表好看，与语境不符；D项“现代化”指现代的、先进的，与语境不符。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查对文中“古城的复兴”的理解。A项正确，文中提到政府为了保护历史文化遗产，开始实施一系列的修缮计划；B项正确，文中提到一些具有地方特色的传统手工艺，也在政府的扶持下，得到了传承和发展；C项正确，文中提到一些传统文化活动，如庙会、龙舟赛等，都在政府的组织和引导下，得以恢复和举办；D项错误，文中提到需要在保护和发展