2026年江苏安全技术职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年江苏安全技术职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中没有通假字的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.距关，毋内诸侯C.秦王恐其破璧，乃辞谢固请D.愿伯具言臣之不敢倍德也2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.沛公军霸上（军：驻扎）B.素善留侯张良（善：交好）C.籍吏民，封府库（籍：登记）D.刑人如恐不胜（胜：胜利）3、下列各句中加点字意义和用法相同的一项是A.因人之力而敝之/因宾客至蔺相如门谢罪B.乃不知有汉，无论魏晋/度我至军中，公乃入C.失其所与，不知/吾其还也D.朝济而夕设版焉/焉用亡郑以陪邻4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.近年来，环境污染问题每况愈下，引起了人们的高度关注B.这篇作文结构混乱，语句不通，读起来让人如坐春风C.他这个人做起事来总是首鼠两端，让人难以信任D.这件事他处理得十分巧妙，真可谓左右逢源，深得大家好评5、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使我们深刻认识到了环境保护的重要性B.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，是同学们学习的好榜样C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.为了防止这类事故不再发生，学校采取了一系列有力措施6、下列文学常识表述正确的一项是A.《荷塘月色》的作者是朱自清，他是现代著名散文家、诗人、学者B.《背影》的作者是老舍，文章通过描写父亲送别的场景，表达了深厚的父子之情C.鲁迅的《故乡》选自小说集《呐喊》，文中的"我"就是鲁迅本人D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他被誉为"法兰西的莎士比亚"7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.屈原、李白、杜甫……等，都是我国古代伟大的诗人B."春天来了，"小明说："夏天也就不远了。"C.我不知道他为什么不来？D.她哼着歌，心情愉快极了8、对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、夸张）D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（对偶）9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.其皆出于此乎/其真无马邪B.于我如浮云/青取之于蓝C.而闻者彰/择善而从之D.君子博学而日参省乎己/吾尝终日而思矣10、下列各句中，句式与其他三项不同的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.夫晋，何厌之有C.青，取之于蓝，而青于蓝D.句读之不知，惑之不解11、下列关于文化常识的表述，不正确的一项是A."弱冠"指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年B."而立"指三十岁，出自《论语·为政》"三十而立"C."不惑"指四十岁，意为遇到事情能明辨不疑D."花甲"指六十岁，古代以天干地支纪年，六十年一个循环12、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.粗犷（kuàng）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）B.热忱（chén）蜷曲（quán）人声鼎沸（dǐng）C.坍塌（tān）嗔怪（zhēn）咄咄逼人（duō）D.庇护（pì）蹒跚（pán）混为一谈（hùn）13、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.安详搓泥板大相径庭麻木不仁B.纯粹水蒸汽神采奕奕杞人忧天C.凌乱圆舞曲浑为一谈翻来覆去D.缥缈爆米花精益求精骇人听闻14、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是

春天的雨，细腻而；夏天的雨，热烈而粗犷；秋天的雨，沉静而；冬天的雨，自然而。A.温柔端庄平静B.柔和庄重平静C.柔和端庄静谧D.温柔庄重静谧15、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我们深受教育，认识到人生的真谛B.他的绘画水平有了明显的改善和提高C.我们要养成勤于思考、善于总结的学习习惯D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键16、下列说法正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，是孔子本人编写的一部语录体散文集B.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，散文《济南的冬天》C."说"是古代一种记叙文体，如《马说》《桃花源记》都是"说"这种文体D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是一部小说集17、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯18、对下列诗句的理解和分析，不正确的一项是

夕阳西下，断肠人在天涯。A.这首诗的作者是元代散曲家马致远B."小桥流水人家"描绘了一幅幽雅恬静的田园风光图C."枯藤老树昏鸦"三组意象连用，营造了萧瑟凄凉的意境D."夕阳西下"一句点明了时间，说明时间是清晨，作者正满怀希望踏上征程19、下列加点词语的解释，有误的一项是A.温故而知新，可以为师矣。（故：旧的知识）B.三人行，必有我师焉。（三人：泛指多人）C.匹夫不可夺志也。（匹夫：指普通人）D.博学而笃志。（笃：忠实，坚守）20、下列说法正确的一项是A.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中背景和结语必须出现在新闻中B."令尊"是谦辞，用于称呼对方的父亲；"家父"是敬辞，用于称呼自己的父亲C.诗歌按表达方式可分为叙事诗和抒情诗，《木兰诗》是我国古代最长的一首叙事诗D.消息是新闻的一种体裁，其特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时21、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.学而时习之/人不知而不愠B.可以为师矣/可以为国C.吾日三省吾身/日知其所亡D.温故而知新/故临崩寄臣以大事也22、下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？A.粗犷(kuàng)蹒跚(pán)B.恣意(zì)炽热(zhì)C.蹊跷(qī)发酵(jiào)D.倔强(jiàng)提防(dì)23、下列各组词语中，没有错别字的一项是：A.殒落安详按步就班B.寒暄脉搏真知灼见C.凑合座落穿流不息D.松弛针贬绿草如茵24、下列各句中加点成语使用恰当的一项是：A.这场音乐会演奏得淋漓尽致，观众报以热烈的掌声B.他做事总是半途而废，这种态度真是让人叹为观止C.这部小说情节跌宕起伏，读起来真是扑朔迷离D.他对这个问题的看法鞭辟入里，令人耳目一新25、下列各句中没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我深刻认识到teamwork的重要性B.我们要认真总结和发扬革命先辈的光荣传统和优良作风C.能否提高学习成绩，关键在于勤奋努力D.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了安全管理26、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝27、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》等B.杜甫是唐代现实主义诗人，被称为"诗圣"C.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说D.白居易是唐代浪漫主义诗人，号香山居士28、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

读书足以_，足以_，足以_。其益在于怡情、傅彩、长才也。A.怡情傅彩长才B.长才怡情傅彩C.傅彩长才怡情D.怡情长才傅彩29、下列文言文句子中，加点词的用法与其他三项不同的是：A.吾得兄事之B.范增数目项王C.项伯乃驰之沛公军D.常以身翼蔽沛公30、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jiang）B.模样（mu）C.刹那（cha）D.粗犷（kuang）31、下列词语书写完全正确的一项是A.幅员辽阔B.再接再励C.悬梁刺骨D.走头无路32、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（1）他性情温和，待人总是。（2）面对困难，我们要有的勇气。（3）那部小说了作者的深刻思考。A.和颜悦色坚忍灌注B.和颜悦色坚韧贯注C.和颜悦色坚韧灌注D.和颜悦色坚忍贯注33、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我认识到安全知识的重要性B.我国成功发射并研制了"天问一号"火星探测器C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育D.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们最深厚的文化软实力34、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等D.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》《龙须沟》等35、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."会当凌绝顶，一览众山小"表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心B."海内存知己，天涯若比邻"说明了只要有知己，即使远隔天涯也像近邻一样C."采菊东篱下，悠然见南山"表现了诗人隐居田园时的闲适与超然D."春风又绿江南岸，明月何时照我还"直接抒发了诗人对家乡的思念之情36、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，论证充分，语言优美，真是差强人意B.在辩论赛上，他出口成章，引经据典，显得胸有成竹C.这次考试，他数学成绩突飞猛进，其他科目也相形见绌D.这件事处理得很不公平，大家义愤填膺，纷纷要求主持公道37、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的38、下列句子中加点的词语用法不同于其他三项的一项是A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（"师"）B.君子不齿。（"齿"）C.粪土当年万户侯。（"粪土"）D.吾从而师之。（"师"）39、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①这些发现为后续的科学研究奠定了坚实基础。②考古学家在遗址中发现了大量精美的陶器。③这一考古发现引起了国内外的广泛关注。④同时，还出土了刻画着特殊符号的石器。⑤专家初步判断，这些遗物距今约有四千年历史。A.①③②④⑤B.②④⑤③①C.③②④⑤①D.②⑤④③①40、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.编纂(zuǎn)讷讷(nà)踌躇(chóu)屏息敛声(bǐng)B.谪守(zhé)偌大(ruò)筵席(yán)前仆后继(pū)C.箴言(zhēn)伛偻(lǚ)恣睢(suī)间不容发(fà)D.筮仕(shì)僭越(jiàn)缱绻(quǎn)戛然而止(jiá)41、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这幅画卷，使观众仿佛置身于千里江山之中，感受到了祖国山河的壮美B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施C.他不仅善于从生活中汲取创作灵感，而且对古典文学有着浓厚的兴趣D.这本书讲述了关于一个普通工人奋斗成长的故事为主线42、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是A.①这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。

②在繁忙而紧张的工作中，他抽时间读了一些名人传记，以汲取精神营养。

③他这个人做事情总是首鼠两端，让人难以捉摸。

④这次产品展览会，展品丰富多彩，琳琅满目，令人目不暇接。

⑤面对金融危机，各国政府纷纷出台应对措施，可谓竭泽而渔。

⑥这位老教授在课堂上旁征博引，侃侃而谈，深受学生喜爱B.①②④C.②④⑥D.①③⑤E.③⑤⑥43、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今年春季，学校组织了"学雷锋，做好事"的主题活动B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神形兼备，充满生机"C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。好一派灿烂的春光！D.他看起来不过十八、九岁的样子，显得很年轻44、下列诗句的赏析，不正确的一项是A."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"——王勃《滕王阁序》描绘了一幅色彩鲜明、动静结合的秋江暮色图B."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维《使至塞上》以传神的笔墨描绘了雄浑壮阔的边塞风光C."日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"——白居易《忆江南》写出了江南春天的绚丽色彩D."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"——杜甫《绝句》以动衬静，突出了环境的幽静45、下列各句中与"此非孟德之困于周郎者乎"句式相同的一项是A.凌万顷之茫然B.句读之不知C.蚓无爪牙之利D.不拘于时46、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《劝学》作者荀子，先秦儒家代表人物之一，文章论述了学习的重要意义和应持的态度B.《师说》作者韩愈，字退之，世称韩昌黎，是唐代古文运动的倡导者，主张"文以载道"C.《赤壁赋》是北宋苏轼被贬黄州时所作，文中表现了作者超然物外、洒脱旷达的人生态度D.《拿来主义》是鲁迅先生的一篇杂文，文中批判了"闭关主义"和"送去主义"，强调了要运用脑髓，放出眼光，自己来拿47、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.炽热（zhì）酝酿（niàng）蹒跚（pán）B.胆怯（qiè）确凿（záo）粗犷（guǎng）C.诓骗（kuāng）拮据（jù）恣睢（suī）D.褴褛（lǚ）蜷缩（juǎn）栈桥（zhàn）48、下列词语中没有错别字的一项是A.涵养旁骛娇揉造作B.赃物亵渎自惭形秽C.摇曳秘诀李代桃僵D.端祥阔绰富丽堂皇49、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

那些的往事，如陈年的老酒，愈久愈醇；那些的岁月，如璀璨的星辰，照亮前行的路；那些的情感，如潺潺的溪流，滋润干涸的心田。A.尘封峥嵘深沉B.掩埋伟大深厚C.遗忘普通真挚D.珍藏平凡浓厚50、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使同学们深刻认识到中华优秀传统文化的魅力B.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了查处力度C.我们要继承和发扬勤劳勇敢、自强不息的优良传统D.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力51、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《故乡》是鲁迅的一篇短篇小说，选自小说集《呐喊》B.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，沁园春是词牌名C.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，被誉为"短篇小说巨匠"D.《范进中举》节选自清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》52、下列诗句与"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"所描写景色所在的省份对应正确的是A.江西省——滕王阁B.湖南省——岳阳楼C.浙江省——黄鹤楼D.江苏省——黄鹤楼53、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我走进教室，看到老师在黑板上写着什么？B.她问他："你去吗？"他摇了摇头C.这里的山，水，树，草，一切都是那么美丽D.春天来了，桃花、杏花、梨花……等花开满了园子54、下列对古诗文的理解和分析，不正确的一项是A."停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"表达了李白怀才不遇的苦闷B."会当凌绝顶，一览众山小"表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶的精神C."但愿人长久，千里共婵娟"表达了苏轼对兄弟苏辙的深切思念D."海内存知己，天涯若比邻"表达了王勃对友人的愧疚之情55、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①然而，真正的成功并非一蹴而就

②每个人心中都有一个梦想

③只有坚持不懈，才能实现自己的目标

④但梦想的实现需要付出艰辛的努力A.②④①③B.②①④③C.①②③④D.④②①③56、下列加点词语解释不正确的一项是A.无论魏晋（无论：不要说，更不必说）B.阡陌交通（交通：交叉相通）C.便要还家（要：通"邀"，邀请）D.咸来问讯（咸：全，都）57、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.提防（dī）倔强（jiàng）按捺不住（nài）B.炽热（zhì）狡黠（xiá）锲而不舍（qì）C.哺育（bǔ）剽悍（piāo）浑身解数（xiè）D.粗犷（kuàng）发酵（jiào）戛然而止（jiá）58、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了对学生的安全教育C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键D.他虽然没有来，但是大家都很熟悉他的名字59、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

青春，应该是一段的岁月；青春，应该是一段的旅程；青春，更应是一段的奋斗历程。A.绚丽多彩充满挑战激情飞扬B.充满挑战绚丽多彩激情飞扬C.激情飞扬绚丽多彩充满挑战D.绚丽多彩激情飞扬充满挑战60、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子编撰而成C.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》等D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，婉约派代表人物61、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀62、下列加点词的用法与其他三项不同的是A.名词作动词：沛公军霸上B.形容词作名词：将军战河北，臣战河南C.使动用法：项伯杀人，臣活之D.意动用法：孔子登东山而小鲁63、对下列诗句的理解，不正确的一项是A."海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观豁达的心境B."大漠孤烟直，长河落日圆"描绘了边塞雄奇壮丽的自然景观C."感时花溅泪，恨别鸟惊心"表现了诗人对自然景物的喜爱之情D."会当凌绝顶，一览众山小"展现了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心壮志64、下列标点符号使用正确的一项是A.她认真地看着我们说："我明白了，原来是这样！"B.我不知道他为什么不来？C."今天好热啊！"小明说，"你什么时候去北京？"D.这次晚会有唱歌、跳舞、小品、相声等节目，十分精彩65、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。语言与思维有着密切的关系，我们不能把语言学习和思维训练割裂开来。重视语言表达能力的训练，能促进思维能力的发展。A.也由于所以只有才B.还因为因此只要就C.也既然那么不但而且D.却虽然但是不仅还66、下列各句中，句式与其他三项不同的是A.夫晋，何厌之有？B.何以知之？C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.句读之不知，惑之不解67、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法主要有赋、比、兴三种B.鲁迅是我国现代文学的奠基人之一，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《热风》C.杜甫是唐代浪漫主义诗人的代表，被后世尊称为诗圣，他的诗被称为诗史，代表作有《登高》《春望》等D.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹是清代文学家，全书共一百二十回，后四十回由高鹗续写68、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.吾得兄事之D.项伯乃夜驰之沛公军69、下列句子中不含通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.料大王士卒足以当项王乎D.旦日不可不蚤自来谢项王70、下列各句的句式与其他三项不同的一项是A.忌不自信B.夫晋，何厌之有C.沛公安在D.然则卒买鱼烹食，得鱼腹中书71、下列各句中加点字的读音，有误的一项是A.戮力攻秦（lù）B.飨士卒（xiǎng）C.目项王（shì）D.鲰生说我（zōu）72、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.沛公军霸上（军：驻军）B.籍吏民，封府库（籍：登记）C.素善留侯张良（善：善良）D.会its其,其:适逢）73、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.因击沛公于坐/因宾客至蔺相如门谢罪B.若属皆且为所虏/为国者无使为积威之所劫哉C.项王则受璧，置之坐上/填然鼓之，兵刃既接D.不如因善遇之/因遗策74、下列对各句中词类活用的分析，正确的一项是A.①吾得兄事之②籍吏民，封府库③范增数目项王④项伯杀人，臣活之B.①②不同，③④相同C.①②不同，③④不同D.①②相同，③④不同E.①②相同，③④相同75、下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是A.山东指崤山以东，也就是函谷关以东的地区，与今天山东省的范围不同B.沛公欲王关中，这里的关中是指函谷关以西的地区C.寡人，意为寡德之人，是古代君王对自己的谦称D.六合正相宜，六合指天地四方，古代迷信的人认为天地方位的吉凶可以决定婚姻是否美满76、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是A.《廉颇蔺相如列传》中蔺相如完璧归赵的故事，表现了他有勇有谋、不畏强暴的性格特点B.《鸿门宴》一文通过鸿门宴上的斗争，刻画了刘邦善于用人、能屈能伸，以及项羽优柔寡断的性格特点C.《荆轲刺秦王》中荆轲在易水送别时高吟风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，表现了他视死如归的英雄气概D.《烛之武退秦师》中烛之武深夜被用，说明郑伯知错能改，善于纳谏，而蹇叔哭师则表现出他对战争胜利的坚定信心77、下列句子翻译正确的一项是A.臣左手把其袖，右手揕其胸——我用左手拉住他的袖子，右手用匕首刺他的胸膛B.备他盗出入与非常也——准备其他盗贼进出和意外事件C.刑人如恐不胜——刑罚人惟恐不能取胜D.愿举国为内臣——愿意整个国家作为内臣78、下列加点字的意义和用法，判断正确的一项是A.①秦之遇将军，可谓深矣

②失其所与，不知

③微夫人之力不及此

④吾不能早用子B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同E.①②不同，③④不同79、下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是A.乃遂收盛樊於期之首，函封之/乃引其匕首提秦王B.又前而为歌曰/为击破沛公军C.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣/图穷而匕首见D.日以尽矣/日以笃冰80、下列有关文言知识的表述，错误的一项是A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、世家、列传、表、书五部分C.《战国策》是一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的言行和谋略D.《国语》是我国第一部国别体史书，以记言为主，与《左传》并称"左转"81、下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是A.使使以闻大王B.太子迟之C.函封之D.箕踞以骂曰82、下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.沛公居山东时B.约为婚姻C.备他盗之出入与非常也D.以其无礼于晋83、①在这个问题上，我们应该坚持原则，不应该。

②这部作品语言，情节曲折，深受读者喜爱。

③对于这个问题，双方进行了长时间的，最终达成了共识。A.动摇精炼商榷B.动摇凝练磋商C.游移精炼商榷D.游移凝练磋商84、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到安全生产的重要性B.我们要总结经验教训，不断提高工作效率和工作质量C.能否做好安全工作，关键在于提高全员的安全意识D.为了避免不再发生类似事故，公司制定了新的安全制度85、下列各句中，表达得体的一项是A.您寄来的材料我已收悉，不胜感激，定于明日拜访，敬请恭候B.本人因事不能前来参加聚会，深表歉意，望你海涵C.拙作已呈上，恳请赐教，如有不足之处，还望斧正D.恭喜贵公司开业大吉，祝生意兴隆，财源广进，万事如意86、对下列句子所运用的修辞手法，判断不正确的一项是A.朱门酒肉臭，路有冻死骨——对偶、对比B.谈笑有鸿儒，往来无白丁——对偶、借代C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物——夸张、借代D.春风又绿江南岸，明月何时照我还——拟人、设问87、下列诗句中，与示例诗句所用修辞手法相同的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝88、下列关于古代诗歌的表述，不正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇B.屈原是战国时期楚国人，开创了诗歌独立创作的时代，代表作有《离骚》《九歌》等C.李白是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人，号青莲居士，被后人称为诗仙D.白居易是新乐府运动的倡导者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作89、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是A.①其怡情也，最见于独处幽居之时

②其傅彩也，最见于高谈阔论之中

③其长才也，最见于处世判事之际

④读书时不可存心诘难作者

⑤不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句B.①②③④⑤C.①③②④⑤D.④⑤①②③E.④①②③⑤90、下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是A.彘（zhì）肩卮（zhī）酒目（mù）项王鲰（zōu）生B.切齿拊（fǔ）心揕（zhèn）胸陛（bì）下变徵（zhǐ）C.供（gòng）其职忤（wǔ）视瞋（chēn）目按图（tú）D.淬（cuì）火刀俎（zǔ）刀戟（jǐ）参乘（shèng）91、下列句子中不含古今异义词的一项是A.沛公居山东时B.备他盗之出入与非常也C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.樊於期偏袒扼腕而进曰92、对下列句子中加点词的解释，错误的一项是A.拔剑切而啖之（啖：吃）B.沛公不胜桮杓（胜：承担）C.旦日不可不蚤自来谢项王（谢：感谢）D.项王则受璧，置之坐上（坐：通座，座位）93、下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.沛公军霸上/军惊而坏都舍B.乃遂收盛樊於期之首/乃不知有汉C.使使以闻大王/以乱易整，不武D.愿得将军之首以献秦/以勇气闻于诸侯94、下列句子中加点词的用法，分类正确的一项是A.①吾得兄事之②籍吏民，封府库③范增数目项王④项伯杀人，臣活之

⑤沛公欲王关中⑥又前而为歌曰⑦函封之⑧箕踞以骂曰B.①⑦⑧/②③⑤⑥/④C.①②③/④⑤⑥/⑦⑧D.①⑦⑧/②③④/⑤⑥E.①②③⑤⑥/④/⑦⑧95、下列句中加点词语的解释，正确的一项是A.沛公则车骑（车骑：名词，车马和骑兵）B.备他盗之出入与非常也（非常：古今异义，意外的变故）C.君安与项伯有故（故：旧交情）D.距关，毋内诸侯（距：通拒，把守）96、下列各句与例句句式相同的一项是A.得复见将军于此B.客有张良者C.沛公安在D.若属皆且为所虏97、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是A.《荆轲刺秦王》中荆轲出发前高吟风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，表现了他慷慨悲壮的英雄气概B.《烛之武退秦师》中烛之武利用秦晋之间的矛盾，成功地说服了秦伯，解除了郑国的危机C.《廉颇蔺相如列传》中蔺相如完璧归赵后，秦昭王与赵王会于渑池，蔺相如又立了大功D.《鸿门宴》中项羽因优柔寡断而错失除掉刘邦的良机，最终导致自己兵败垓下98、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.庇护(pì)粗犷(guǎng)莅临(lì)B.攲(qī)斜倜傥(tì)黄晕(yùn)C.蜷(quán)伏着落(zhuó)确凿(zuó)D.攒(cuán)成收敛(liǎn)徘徊(cuái)99、下列词语中没有错别字的一项是A.朗润澄清烘托花团锦簇B.决别侍弄憔悴人声鼎沸C.瘫痪高邈抖擞咄咄逼人D.莅临分歧匿笑各得其所100、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.春天的江南风景如画，真是花枝招展啊B.他做题时总是断章取义，经常理解错误C.这场演出精彩纷呈，观众忍俊不禁地鼓起掌来D.他对这个问题知之甚少，却在那里随声附和

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，高兴；B项"距"通"据"，守住，"内"通"纳"，接纳；D项"倍"通"背"，背叛。C项没有通假字，"辞谢"意为道歉，用法正确。本题重点考查文言文中常见的通假字现象，需结合课文重点篇目进行系统梳理。2.【参考答案】D【解析】A项"军"解释为驻扎，正确；B项"善"解释为交好，正确；C项"籍"解释为登记，正确；D项"胜"读shēng，意为尽、完，"刑人如恐不胜"意为惩罚人唯恐不能用尽酷刑，解释为"胜利"错误。本题重点考查文言实词的语境义，需结合上下文准确理解。3.【参考答案】D【解析】A项"因"前者意为依靠，后者意为通过、经由；B项"乃"前者意为竟然，后者意为才；C项"其"前者表推测语气，后者表商量语气；D项"焉"均为疑问代词，哪里。本题重点考查文言虚词的意义和用法，需结合具体语境进行辨析，注意一词多义现象。4.【参考答案】A【解析】"每况愈下"指情况越来越坏，用来形容环境污染问题日益严重，使用恰当。"如坐春风"比喻受到良好的教育或感化，用于形容读作文的感受不恰当。"首鼠两端"指在两者之间犹豫不决，含贬义，但句中强调"做事不专一"，语义稍有不符。"左右逢源"原指做事得心应手，后多含贬义，形容处处顺利，此处用于夸奖处理事情巧妙不太合适。5.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。C项两面对一面，应删去"能否"或在"身体健康"前加"能否"。D项否定不当，"防止"和"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不"。B项表述完整，逻辑通顺，没有语病。6.【参考答案】A【解析】A项正确，朱自清是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B项错误，《背影》的作者是朱自清，不是老舍。C项错误，小说中的"我"是虚构的人物，不能等同于作者本人。D项表述不完全准确，雨果虽被誉为"法兰西的莎士比亚"，但本题最严谨正确的选项是A。7.【参考答案】D【解析】A项"等"与省略号不能连用，应删去其中一个。B项直接引语中间插入"某某说"时，后面应用逗号而非冒号，应改为春天来了，"小明说，"夏天也就不远了。C项为陈述句而非疑问句，应将问号改为句号。D项标点使用正确。8.【参考答案】A【解析】A项"三千尺"运用了夸张手法，"银河落九天"将瀑布比作银河，运用了比喻，判断正确。B项将春风比作剪刀，运用的是比喻而非拟人。C项运用设问和比喻，没有夸张。D项运用拟人手法，赋予花和鸟以人的情感，而非对偶。9.【参考答案】D【解析】D项两个"而"都是连词，表修饰关系，用法相同。A项第一个"其"表推测语气，译为"大概"；第二个"其"表反问语气，译为"难道"，用法不同。B项第一个"于"是介词，译为"对于"；第二个"于"是介词，表比较对象，译为"从"，用法不同。C项第一个"而"表转折，译为"却"；第二个"而"表顺承，译为"然后"，用法不同。10.【参考答案】C【解析】A项为定语后置句，"爪牙之利筋骨之强"即"利之爪牙强之筋骨"。B项为宾语前置句，"何厌之有"即"有何厌"。D项为宾语前置句，"句读之不知，惑之不解"即"不知句读，不解惑"。A、B、D三项均为特殊句式（定语后置或宾语前置），而C项"取之于蓝，而青于蓝"为介词结构后置句，但整体句式结构与其余三项不同，故选C。11.【参考答案】D【解析】D项表述不正确。"花甲"确实指六十岁，但天干地支搭配纪年，六十天为一个循环，六十个循环（即六十年）为一个大循环，称为"花甲"。选项表述为"六十年一个循环"是正确的理解方式，但表述略显模糊。相比之下，本题A、B、C三项表述均完全正确，D项虽大意正确但细节表述"六十年一个循环"易引发歧义（应为六十甲子一循环），故选择D为最不当项。12.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"嗔怪"的"嗔"应读chēn；D项"庇护"的"庇"应读bì。三项均存在多音字误读问题。B项三个字读音全部正确，热忱chén、蜷曲quán、人声鼎沸dǐng，均符合现代汉语规范读音标准。13.【参考答案】D【解析】A项"搓泥板"应为"搓鼻子"，属于词语搭配错误；B项"水蒸汽"应为"水蒸气"，"蒸"不能写作"征"；C项"浑为一谈"应为"混为一谈"，混淆与混合含义不同。D项四个词语书写均正确，缥缈piāomiǎo形容隐隐约约，精益求精表示已经很好还追求更好，骇人听闻指事情令人震惊。14.【参考答案】C【解析】第一空，"柔和"比"温柔"更符合春雨轻盈的特点；第二空，"端庄"形容秋雨气质更为贴切；第三空，"静谧"强调环境的宁静幽雅，与冬雨氛围相符。A项第一空"温柔"偏人格化描写，不合适；B项第二空"庄重"程度过重；D项第三空"平静"缺乏意境美。综合语境，C项最恰当。15.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式滥用导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"改善"与"提高"搭配不当，"水平"只能"提高"不能"改善"；D项两面对一面，"有没有"是两面，"取得成功的关键"是一面，前后不对应。C项句子结构完整，搭配得当，无语病。16.【参考答案】B【解析】A项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而成，并非孔子本人编写；C项错误，《桃花源记》属于"记"这种文体而非"说"，《马说》才是"说"体；D项错误，《朝花夕拾》是散文集而非小说集。B项对老舍的生平及代表作品表述完全正确。17.【参考答案】C【解析】A项运用了比喻修辞，将"愁"比作"一江春水"，是暗喻；B项运用了比喻修辞，将"金柳"比作"新娘"，也是暗喻；D项运用了比喻和顶真，将"理想"比作"石火"，形成顶真链条。C项运用的是拟人修辞，赋予油蛉和蟋蟀以人的动作"低唱弹琴"，与其他三项的比喻手法不同。18.【参考答案】D【解析】D项理解错误，"夕阳西下"明确指出时间是傍晚黄昏，而非清晨。此句写游子暮色中漂泊无依的悲凉心境，"断肠人"表达了深深的思乡之情。A项作者马致远正确；B项对"小桥流水人家"意境分析正确；C项对意象组合及意境的分析准确。全曲借秋景抒发羁旅之愁，D项时间与情感分析均错误。19.【参考答案】B【解析】B项"三人行"的"三人"并非泛指多人，而是实指三个人。《论语》此句意思是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。A项"故"解释为旧的知识，正确；C项"匹夫"指普通百姓，正确；D项"笃"解释为忠实坚守，正确。本题考查文言实词的准确理解，需注意《论语》中数字的特殊用法。20.【参考答案】D【解析】A项错误，背景和结语并非每则新闻都必须具备，有时可穿插在主体中，也可省略；B项"令尊"是敬辞而非谦辞，"家父"是谦辞而非敬辞，二者恰恰弄反；C项我国古代最长叙事诗是《孔雀东南飞》而非《木兰诗》；D项对消息特点的描述准确，符合新闻写作基本要求。21.【参考答案】B【解析】A项第一个"而"表顺承，第二个"而"表转折，意义不同；C项第一个"日"名词作状语每天，第二个"日"作主语太阳，用法不同；D项第一个"故"是形容词作名词旧的（知识），第二个"故"是副词所以，意义不同。B项两个"可以"均为"可以凭借"之意，意义和用法相同。本题考查文言虚词实词的多义辨析，需结合具体语境判断。22.【参考答案】C【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng，不是kuàng。B项"炽热"的"炽"应读chì，不是zhì。D项"提防"的"提"应读dī，不是dì。C项两个字读音均正确，"蹊跷"读qīqiāo，"发酵"读jiào，故选C。23.【参考答案】B【解析】A项"殒落"应为"陨落"，"按步就班"应为"按部就班"。C项"座落"应为"坐落"，"穿流不息"应为"川流不息"。D项"针贬"应为"针砭"。B项词语均书写正确，故选B。24.【参考答案】A【解析】B项"叹为观止"指赞美事物好到了极点，与语境不符。C项"扑朔迷离"形容事情复杂难辨，不用于形容小说情节。D项"鞭辟入里"形容分析透彻深刻，用在此处不当。A项"淋漓尽致"形容表现得充分透彻，使用正确，故选A。25.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。C项两面对一面，应在"提高"前加"能否"。D项否定不当，"避免"与"不再"双重否定表肯定，应删去"不再"。B项句子结构完整，语义明确，没有语病，故选B。26.【参考答案】A【解析】A项"绿"字为形容词活用为动词，属于词类活用。B项运用比喻修辞，将愁绪比作春水。C项运用拟人修辞，赋予花和鸟以人的情感。D项运用比喻修辞，将江花比作火，江水比作蓝。A项修辞手法与其他三项不同，故选A。27.【参考答案】D【解析】D项表述有误，白居易是唐代现实主义诗人，而非浪漫主义诗人。他与元稹共同倡导新乐府运动，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"。A、B、C三项表述均正确，故选D。28.【参考答案】A【解析】此句出自培根《谈读书》，原文为"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。三个词语分别对应后文的"怡情、傅彩、长才"，且从逻辑递进关系看，先谈个人修养的怡情，再谈社交场合的傅彩，最后谈治学做事的长才，层层递进。故选A。29.【参考答案】C【解析】A项"兄"名词作状语，表示"像对待兄长一样"。B项"目"名词作动词，表示"用眼睛示意"。D项"翼"名词作状语，表示"像翅膀一样"。C项"之"是动词，意为"到……去"，用法与其他三项不同，故选C。30.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"强"应读jiang（四声），标注无误，但整体组合需结合语境；B项"模样"的"模"应读mo（二声），标注错误；D项"粗犷"的"犷"应读guang（三声），标注错误。C项"刹那"的"刹"读cha，读音正确。综合判断，答案为C。本题考查多音字和易错字的读音辨析，需重点积累常见误读字音。31.【参考答案】A【解析】B项应为"再接再厉"，"厉"通"砺"，意为磨刀石，引申为磨砺；C项应为"悬梁刺股"，"股"指大腿，而非"骨"；D项应为"走投无路"，"投"意为投奔。A项"幅员辽阔"书写正确，形容国土面积广大。本题考查常见成语的规范书写，注意形近字和同音字的辨析，平时应注重积累成语的正确写法。32.【参考答案】C【解析】第一空："和颜悦色"形容态度和蔼可亲，符合句意；第二空："坚韧"指坚固而有韧性，形容勇气更恰当，"坚忍"侧重能忍耐，一般形容性格；第三空："灌注"指浇进、注入，多用于抽象事物如心血、感情等；"贯注"指精神、精力集中，也指语意、语气连贯，此处用"灌注"指小说凝聚了作者的思考。因此选C。33.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项语序不当，应先"研制"后"发射"；C项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，与原意相反，应删去"不"；D项表述正确，无语病。本题考查病句辨析，需熟练掌握常见语病类型及修改方法。34.【参考答案】D【解析】A项正确，《诗经》收录诗歌305篇，又称"诗三百"。B项正确，鲁迅原名周树人，《呐喊》《彷徨》为小说集，《朝花夕拾》为散文集。C项正确，茅盾原名沈德鸿，字雁冰。D项错误，《茶馆》《龙须沟》是老舍的话剧作品，而非小说，其小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。本题考查文学常识的识记，需注意区分作家体裁作品。35.【参考答案】D【解析】A项正确，出自杜甫《望岳》，表达了诗人积极进取的精神。B项正确，出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达了真挚友谊不受空间阻隔的哲理。C项正确，出自陶渊明《饮酒·其五》，表现了诗人超然物外的心境。D项有误，"春风又绿江南岸，明月何时照我还"出自王安石《泊船瓜洲》，虽含有思乡之情，但此句并非直接抒情，而是借景抒情，且主要表达的是对归期的期盼，而非直接抒发。故选D。36.【参考答案】D【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，与句中高度评价的语境不符，使用错误；B项"胸有成竹"比喻做事之前已经有通盘的考虑，此处形容出口成章、引经据典的状态不够贴切，使用不当；C项"相形见绌"指和同类事物相比较显出不足，用在此处形容其他科目成绩，语境不当；D项"义愤填膺"形容胸中充满了正义的愤恨，符合语境，使用恰当。故选D。37.【参考答案】A【解析】B项运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的特征"脸红"；C项运用了拟人的修辞手法，赋予树木以人的动作"你不让我，我不让你"；D项运用了拟人和比喻的修辞手法，"眨呀眨的"赋予了野花以人的动作。A项运用的是排比的修辞手法，将三种颜色的花并列排比，没有其他修辞手法，与其他三项不同。故选A。38.【参考答案】B【解析】A项"师"为名词意动用法，译为"以……为师"；C项"粪土"为名词意动用法，译为"以……为粪土"；D项"师"为名词意动用法，译为"以……为师"。B项"齿"为动词，意为"提及、说起"，属于名词作动词的一般用法，不是意动用法，与ABC三项不同。故选B。39.【参考答案】C【解析】③句"这一考古发现"表明前文应先交代发现的内容，故②句应排在③句之前，排除A项；⑤句"初步判断"是对遗物的断代说明，应在介绍遗物之后，即②④之后，排除D项；①句"这些发现"应放在最后作为总结，故①应在最后一句。比较B、C两项，③句是对整个发现的总评，应放在开头引出下文，故正确顺序为③②④⑤①。选C。40.【参考答案】C【解析】A项"讷讷"应读nè；B项"前仆后继"的"仆"应读pū，但"偌大"读音无误，该项整体正确，但题干要求完全正确，B项无误；D项"僭越"应读jiàn无误，但需检查其他字。经核对，C项全部正确。A项错误明显，D项"僭"读jiàn正确，但需确认其他字音。最终答案为C，该项每个字音均准确无误。41.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不"；D项句式杂糅，"讲述了……故事"和"以……为主线"两种句式混用，应改为"这本书以……为主线"或"这本书讲述了……的故事"。C项关联词使用正确，语意明确，结构完整，没有语病。42.【参考答案】B【解析】①"抑扬顿挫"形容声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节，使用错误；②"汲取"指吸取、吸收，使用正确；③"首鼠两端"指犹豫不决、动摇不定，与后文"难以捉摸"搭配不当，使用错误；④"琳琅满目"形容各种美好的东西很多，使用正确；⑤"竭泽而渔"比喻只图眼前利益，不作长远打算，含贬义，用于形容政府应对措施感情色彩不当，使用错误；⑥"旁征博引"指说话、写文章引用材料作为依据或例证，使用正确。综上，②④⑥正确，选B。43.【参考答案】B【解析】A项引号内的逗号应删去，"学雷锋做好事"是一个固定短语，中间不需要停顿；C项"黄色、紫色"之间的顿号使用不当，因为"黄色"和"紫色"是两个并列的词组，且后面有"交相辉映"，顿号应改为逗号；D项"十八、九岁"中的顿号应删去，相邻两个数字连用表示概数时，中间不用顿号。B项标点使用正确，引号内的内容作为句子的一部分，句号放在引号外面，符合规范。44.【参考答案】D【解析】A项赏析正确，"落霞孤鹜秋水长天"构成鲜明的色彩对比，"齐飞"是动景，"一色"是静景，动静结合；B项赏析正确，"直"和"圆"二字精准地描绘出边塞特有的景象，意境雄浑；C项赏析正确，"红胜火绿如蓝"色彩艳丽，展现了江南春色的美丽；D项赏析不正确，"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"是以动写静的方式，但主要表现的是生机勃勃的春景，而非"突出环境的幽静"，该项赏析有误。45.【参考答案】D【解析】题干"此非孟德之困于周郎者乎"是被动句，"于"表被动，译为"被"。A项"凌万顷之茫然"是定语后置句，正常语序为"凌茫然之万顷"；B项"句读之不知"是宾语前置句，正常语序为"不知句读"；C项"蚓无爪牙之利"是定语后置句，正常语序为"蚓无利之爪牙"；D项"不拘于时"是被动句，"于"表被动，与题干句式相同。故选D。46.【参考答案】B【解析】A项正确，荀子确实是先秦儒家代表人物，《劝学》论述了学习的意义、作用和方法态度；C项正确，《赤壁赋》写于苏轼被贬黄州期间，体现了其豁达乐观的人生态度；D项正确，《拿来主义》批判了"闭关主义"和"送去主义"，主张"运用脑髓，放出眼光，自己来拿"。B项错误在于"文以载道"是周敦颐提出的文学主张，韩愈主张的是"文以明道"，两者虽有相似之处，但表述不准确。47.【参考答案】B【解析】A项"炽热"的"炽"应读chì，不读zhì；C项"拮据"的"据"应读jū，不读jù；D项"蜷缩"的"蜷"应读quán，不读juǎn。B项读音全部正确，故选B。48.【参考答案】BC【解析】A项"娇揉造作"应为"矫揉造作"；D项"端祥"应为"端详"。B项和C项均无错别字。本题为多选题，故选BC。49.【参考答案】A【解析】第一空，"尘封"指积满灰尘，形容久远，与"往事"搭配恰当；第二空，"峥嵘"形容不平凡的岁月，符合语境；第三空，"深沉"形容情感深刻含蓄，与"情感"搭配合理。故选A。50.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"与"刻苦努力"不对应，可删去"能否"或改为"关键在于是否刻苦努力"。C项无语病，故选C。51.【参考答案】D【解析】《范进中举》确实出自《儒林外史》，作者吴敬梓为清代小说家，该选项表述正确。实际上本题所有选项表述均正确，但按照题目要求选择不正确的一项，需要仔细审题。重新审视各选项：A项正确，B项正确，C项正确，D项表述正确。本题设计存在问题，正确答案应为无明显错误项，若必须选择则题目有误。52.【参考答案】A【解析】"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自唐代王勃的《滕王阁序》，滕王阁位于江西省南昌市。B项岳阳楼在湖南省；C项黄鹤楼在湖北省；D项黄鹤楼不在江苏省。故选A。53.【参考答案】B【解析】A项"看到老师在黑板上写着什么"是陈述语气，句末应用句号而非问号；C项"山、水、树、草"是并列词语，中间应用顿号；D项"……"与"等"不能连用，应删去其一。B项标点使用正确，故选B。54.【参考答案】D【解析】D项"海内存知己，天涯若比邻"表达的是对友人的宽慰和真挚情谊，并非"愧疚之情"。A、B、C三项理解均正确。故选D。55.【参考答案】B【解析】②提出"每个人心中都有一个梦想"作为总起；①用"然而"转折，指出成功非一蹴而就；④进一步说明需要付出努力；③总结"只有坚持不懈，才能实现目标"。排序为②①④③，故选B。56.【参考答案】B【解析】B项"交通"在文言文中意为"交错相通"，解释为"交叉相通"语义接近，但更准确的解释应为"交错相通"。实际上各选项解释基本正确，本题若严格要求，B项解释不够准确。但若考察常见文言实词虚词，四项解释均符合教材注释。此题设计需调整，建议选无明显错误选项。

【参考答案修正】本题实际无错误选项，但若必须选择，从教学角度考虑，B项"交通"解释为"交错相通"更为准确，选"交叉相通"存在细微差异，故选B。57.【参考答案】C【解析】A项"按捺不住"的"捺"应读nà；B项"炽热"的"炽"应读chì，"锲而不舍"的"锲"应读qiè；D项"粗犷"的"犷"应读guǎng。C项所有读音均正确，故选C。本题主要考查常见易错字的读音，考生需平时多积累多识记。58.【参考答案】D【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"语义重复，应删去"不再"；C项两面对一面，应删去"能否"。D项表达通顺，无语病，故选D。本题考查辨析病句的能力，需注意成分残缺、搭配不当、逻辑错误等常见问题。59.【参考答案】A【解析】第一空修饰"岁月"，"绚丽多彩"最贴切；第二空修饰"旅程"，"充满挑战"与之搭配合理；第三空修饰"奋斗历程"，"激情飞扬"最能体现青春奋斗的特质。综合分析，A项最恰当。本题考查词语搭配能力，需结合语境选择最合适的词语。60.【参考答案】D【解析】D项错误，苏轼是豪放派代表人物，而非婉约派。婉约派代表人物有柳永、李清照等。A、B、C三项表述均正确。B项《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰，非孔子本人编撰，但本题要求选出"不正确"的一项，故D项为正确答案。本题考查文学常识的识记。61.【参考答案】A【解析】A项"春风又绿江南岸"运用了拟人手法，将春风人格化；B项运用比喻，将雪比作梨花；C项运用比喻和夸张，将愁绪比作春水；D项运用比喻，将春风比作剪刀。A项为拟人，其他三项均为比喻，故选A。本题考查修辞手法的辨析。62.【参考答案】B【解析】A项"军"为名词作动词，意为"驻军"；C项"活"为使动用法，意为"使……活"；D项"小"为意动用法，意为"认为……小"。B项"将军臣"为人称代词，无特殊用法。A、C、D三项均为词类活用现象，B项不同，故选B。本题考查文言实词的词类活用。63.【参考答案】C【解析】C项理解错误，"感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用拟人手法，写花鸟仿佛也为人间的离乱而感伤落泪惊心，表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感，并非对自然景物的喜爱之情。A、B、D三项理解均正确。故选C。本题考查对古诗词内容的理解。64.【参考答案】A【解析】B项为陈述句，不应使用问号，应改为句号；C项第二个句子为连续问句，中间应用问号而非逗号；D项"等"与"节目"之间不应加逗号。A项标点符号使用正确，故选A。本题考查标点符号的正确使用，需注意疑问句、列举等特定语境。65.【参考答案】A【解析】第一空用"也"表示并列；第二空用"由于"表原因；第三空用"所以"表结果；第四、五空构成"只有……才……"条件关系。综合分析，A项最恰当。B项"只要……就……"条件关系不如"只有……才……"准确；C项"不但……而且……"为递进关系，不合语境；D项"却"表转折，不合逻辑。故选A。本题考查关联词语的运用。66.【参考答案】C【解析】A项"何厌之有"为宾语前置句，正常语序为"有何厌"；B项"何以"为宾语前置句，正常语序为"以何"；D项"句读之不知，惑之不解"为宾语前置句，正常语序为"不知句读，不解惑"。C项为定语后置句，正常语序为"利之爪牙，强之筋骨"。A、B、D三项均为宾语前置句，C项为定语后置句，故选C。本题考查文言文特殊句式的辨析。67.【参考答案】A【解析】B项错误，《热风》是鲁迅的杂文集，不是散文集；C项错误，杜甫是唐代现实主义诗人，不是浪漫主义；D项错误，《红楼梦》一般认为前八十回为曹雪芹所作，后四十回高鹗续写的说法存在争议，且学界对此尚无定论。A项表述准确，《诗经》确实收录305篇，分为风雅颂，表现手法为赋比兴。68.【参考答案】D【解析】本题考查词类活用。A项军，名词作动词，驻军；B项目，名词作动词，使眼色；C项兄，名词作状语，像对待兄长一样；D项夜，名词作状语，在夜里。C项和D项均为名词作状语，但C项表态度，D项表时间，A项和B项均为名词作动词。综合来看，A、B、C三项都涉及名词活用，而D项夜表时间状语，与其他三项活用方式最为不同。69.【参考答案】C【解析】本题考查通假字知识。A项距通拒，意为把守；内通纳，意为接纳。B项倍通背，意为背叛。D项蚤通早，意为早些。C项料大王士卒足以当项王乎，句中无任何通假字，各字均为本字本义，故C项正确。70.【参考答案】D【解析】本题考查特殊句式。A项忌不自信，宾语前置句，正常语序为忌不self信。B项何厌之有，宾语前置句，正常语序为有何厌。C项沛公安在，宾语前置句，正常语序为沛公在安。D项得鱼腹中书，省略句，省略介词于，应为得鱼腹中书于鱼腹中。A、B、C三项均为宾语前置句，D项为省略句，故选D。71.【参考答案】D【解析】本题考查文言文中重点字的读音。A项戮力攻秦，戮读lù，正确。B项飨士卒，飨读xiǎng，正确。C项目项王，目此处作动词，读mù，但选项标注shì是错误的，应为mù。D项鲰生说我，鲰读zōu，正确。经仔细核对，C项目项王的目作为动词仍读mù，标注shì有误，故选C。不过若按题目要求选择有误的一项，C项标注shì确为错误读音。72.【参考答案】C【解析】本题考查文言实词的含义。A项军，名词作动词，驻军，解释正确。B项籍，名词作动词，登记，解释正确。C项善，形容词作动词，与……交好，不是善良的意思，解释错误。D项解释正确。因此本题选C，善在此处应解释为与……交好，表示关系亲密。73.【参考答案】A【解析】本题考查虚词的用法。A项两个因都是趁机、借着的意思，意义和用法相同。B项第一个为表被动，第二个为被，虽然都表示被动但用法略有差异。C项第一个之代词，指代玉璧；第二个之助词，无意。D项第一个因趁机，第二个因沿袭。综合比较，A项两组加点词的意义和用法最为相同，故选A。74.【参考答案】B【解析】①兄，名词作状语，像对待兄长一样；②籍，名词作动词，登记；③目，名词作动词，使眼色；④活，使动用法，使……活。①②词类活用类型不同，①是名词作状语，②是名词作动词。③④词类活用类型也不同，③是名词作动词，④是使动用法。故选B。75.【参考答案】D【解析】本题考查古代文化常识。A项正确，山东古指崤山以东，与今山东省不同。B项正确，关中指函谷关以西。C项正确，寡人是古代君王的谦称。D项六合在《孔雀东南飞》中指的是年月日时的干支都相合，指吉利的好日子，并非指天地四方。此项解释错误，故选D。76.【参考答案】D【解析】本题考查对课文内容的理解。A项对蔺相如形象的分析正确。B项对刘邦和项羽性格的分析正确。C项对荆轲形象的描写正确。D项中蹇叔哭师并非表现对战争胜利的坚定信心，而是预见秦军远征必败，表达对秦军命运的悲痛和对战争的担忧，选项理解错误。故选D。77.【参考答案】A【解析】本题考查文言文句子的翻译。A项翻译准确，把意为拉住，揕意为刺。B项备他盗出入与非常也应翻译为防备其他盗贼进来和意外的变故，翻译不准确。C项刑人如恐不胜应翻译为处罚人惟恐不能用尽酷刑，而非取胜。D项愿举国为内臣应翻译为愿意全国上下都成为秦国的臣子，翻译不完整。故选A。78.【参考答案】D【解析】①之，结构助词，用于主谓之间取消句子独立性；②与，动词，结交、亲附；③之，结构助词，的；④用，动词，任用。①的之与③的之用法不同，①取消句子独立性，③表领属关系。②与为动词结交，④用为动词任用，两者词性和意义都不同。因此①②不同，③④不同，故选D。79.【参考答案】A【解析】本题考查虚词的意义和用法。A项两个乃都是于是、就的意思，用法相同。B项第一个为是介词，表动作的对象；第二个为是动词，替、给。C项第一个而是连词，表并列；第二个而是连词，表顺承。D项第一个日以是以日为意；第二个日以表示时间的延续。综合比较，A项两个乃的意义和用法完全相同，故选A。80.【参考答案】D【解析】本题考查古代文化常识和文言知识。A项《左传》确实是第一部叙事详细的编年体史书，表述正确。B项《史记》是第一部纪传体通史，分为本纪、世家、列传、表、书五部分，共一百三十篇，表述正确。C项《战国策》是国别体史书，记载战国时期谋臣策士的言行，表述正确。D项《国语》确实是我国第一部国别体史书，但以《国语》与《左传》并称的说法不准确，通常是《左》《国》并称，且"左转"说法不规范。故选D。81.【参考答案】A【解析】本题考查词类活用。例句使毕使于前中第一个使是动词让，第二个使是名词使者，毕使是使使命完成。A项使使以闻大王中第一个使是动词让，第二个使是名词使者，闻大王是使大王闻，使动用法，与例句中动词使的用法不同，但使使结构相似，都是让使者去做某事。B项迟是意动用法，以……为迟；C项函是名词作状语，用盒子；D项箕踞是名词作状语，像簸箕一样。综合来看，A项使使与例句结构最为接近，都是派遣使者之意，故选A。82.【参考答案】D【解析】本题考查古今异义词。A项山东古指崤山以东，今指山东省，古今意义不同。B项婚姻古指儿女亲家，今指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系，古今意义不同。C项非常古指意外的变故，今作副词很、十分，古今意义不同。D项以因为，无礼没有礼貌，古今意义相同。故选D。83.【参考答案】B【解析】本题考查词语辨析。第一空，动摇指不坚定，游移指犹豫不决，此处强调坚持原则不改变，用动摇更恰当。第二空，凝练指紧凑简练，精炼指文章或讲话扼要，没有多余的内容，此处形容作品语言，凝练更合适。第三空，磋商指反复商量讨论，多用于正式场合，商榷指讨论研究，此处指双方讨论达成共识，用磋商更恰当。故选B。84.【参考答案】B【解析】本题考查病