《我心中的北京印象》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术五年级上册_第1页
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京)(新版)小学美术五年级上册艺术节等图片，对北京有不少印象。大多在电视上看过二、教材分析北京。第23页用四合院、北京烤鸭、兔儿爷、京剧四幅图和鸟巢冬奥会烟花照物与景物、怎样用线条和色彩突出主次，并附《新工体的周末》《深秋国子监》《古城新貌》三幅教师范作；第25页要求学生搜集图片资料，选择合适工具或三、核心素养教学目标3.创意实践：能自主选择创作主题与媒材，大胆四、教学重难点五、教学过程生1:是2022年北京冬奥会开幕式，鸟巢放了烟花。师：记得真牢!那天晚上，鸟巢流光溢彩，火炬点亮长空，全世界的目光都(二)感知北京印象符号——北京的哪些事物最难忘师：请大家翻开教材第23页。这一页上有四幅图：四合院、北京烤鸭、兔生2:是围在一起的房子，中间有个院子。生3:皮脆脆的，蘸酱卷饼吃。师：除了这四样，你心里还有哪些难忘的北京事物?谁来说?生4:长城、故宫。生5:还有鸟巢、水立方，还有糖葫芦!(三)艺术大舞台——从范作中学构图师：要把心里想的东西画好，得先向画家学习。教材第24页“艺术大舞台”出示了两件名家作品：一幅是速写《北京小院》,画的是1974年北京一个普通小院里的生活，藏于中国美术馆；一幅是中国画《星期日的早晨》,画的是2013物和景物的?生6:人物画在中间、画在前面，景物在边上。生7:往边上让，不能抢主体的位置。师：说得好!再看线条。这两幅画里的线条有什么不同?你更喜欢哪一种?生8:《北京小院》那幅线条很简洁，像随手画的。生9:《星期日的早晨》那幅线条变化多，有的浓有的淡。师：速写用洗练的线条记录市井小院，中国画用鲜活的笔墨描绘假日生活。构图要点主体突出主体放画面显眼位置，画得大一些让人一眼看到你画的重点陪衬让位次要景物往边上让，画得小一些线条有疏有密主体线条清晰，背景线条放松画面有节奏、不呆板色彩有浓有淡主体颜色深、背景颜色淡(四)教师范作——看看老师怎么画生10:老师这幅画的银杏叶好多，金黄色的。筑画在画面偏中间，叶子则成片地铺开当背景。这就是用色彩分主次、造氛围。生11:人很多，体育馆放在后面当背景。生12:把主角画大一点、放中间，别的画小一点放边上。(五)教师示范——起稿的每一步师：第一步，定主体。老师把一座老四合院画在纸的中下方，画得大一点。生(齐):是!(六)艺术实践——画出心中的北京师：请大家看看教材第25页的要求：选择你最喜欢的北京事物作主题，可师：动手前先想一想：你的画面主体是什么?准备放在哪里?用什么线条和颜色来突出它?想好了，就大胆下笔。线条有没有疏密变化?(七)为画配文——让北京印象会说话生12:我画的是兔儿

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