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文档简介
1二、教材分析本课是第六单元《运动会来啦》的第2课，起承上启下的作用。教材以冬奥宣传海依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的核心素养要求，本课教学目标设定3.创意实践：能围绕运动会主题构思海报，把文字笔画变2四、教学重难点五、教学过程环节一：回顾导入，衔接旧知吗?环节二：欣赏海报，发现三元素3【设计意图】通过对冬奥海报的观察与追问，帮助学生理解海报三种元素的作用，作用“冬奥”等醒目大字图形烘托气氛、对比强烈红火热烈，中国味浓4师问：刷底色时，为什么颜色要涂得饱满、对比强?师：说得真好!这样一张主题鲜明、对比强烈的海报就诞生了。师：老师再问大家：撕纸和用剪刀剪，撕出来的边有什么不一样?师：对，这种毛毛的边，恰恰让画面更有手工的趣味，也更像马蒂斯的大师作品。5诉”大家什么?用了哪三种元素?为什么这样设计?师：多棒的海报!大家听一听，他的海报文字清楚吗?图形有趣吗?色彩醒目吗?六、小结把今天学到的本领，真正用到学校的运动会宣传中，让更
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