Unit2 Lesson3《We fly to warm places for our winter》教案（2课时）-2026-2027学年闽教版（新版）小学英语五年级上册

时)-2026-2027学年闽教版(新版)小学英语五年级上册表达，具备基础的听音、朗读、提取文本信息的能力。城市图片、旅行路线图表梳理故事脉络，但在用英语完整复述故事主线、使用二、教材分析本课选自闽教版新版五年级上册Unit2《MonthsoftheYear》Lesson3,单元候鸟迁徙的小故事作为语篇载体。课文讲述小鸟MissBird一家每年九月从哈尔月份词汇、天气句型的巩固，也训练学生读懂叙事小故事，学习用because表达parentsoftencheerme三、核心素养教学目标(依据2022版英语课程标准)(一)语言能力3.能够流利朗读课文故事，借助路线图简单复述MissBird的迁徙旅程，正(二)文化意识(三)思维品质(四)学习能力1.学会借助路线图、时间轴梳理叙事小故事，掌头复述故事，主动发现文本中时间顺序连接词then,afterthat,atlast的作用。四、教学重难点Harbin.InSeptember,westartourtripfromHarbin.Then.Afterthat…Atlast..3.读懂MissBird迁徙的小故事，流利朗读全文，理清故事的时间与地点顺1.理解并运用because引导原因状语从句，用英2.掌握叙事顺序连接词then,afterthat,atlast,能够按照时间顺序复述故事；3.理解短语cheermeup、begoodat、flyback的含义，并在语境中使用。五、教学过程(2课时)第一课时新授词汇、初听故事，精读课文理解文本活动1课堂导入，创设主题情境教师出示哈尔滨雪景图片、广州冬季风景图片，同时出示小鸟MissBird卡擅长……,at后面接动词ing形式，begoodatflying就是擅长飞翔。Weflytowarmplacesforourwint汇；引入主人公MissBird,初步呈现本课核心短语begoodat,引出本课故事主活动2新授核心词汇与短语，搭建语言支架教师出示单词卡片，依次教学本课新词，同时在黑板绘制MissBird迁徙路T:Wefly.我们飞翔。短语flyback,飞回来，back表示回来。板书flyback,带T:Nextword:warm/wo:m/.Warm,温暖的。Opposite(反义词)iscold.WarmT:sweet/swi:t/.Sweethome温馨的家你，就是cheeryouup。板书cheermeup,慢速带读。活动3初听课文录音，整体感知故事T:Great!Nowonemorelisteningtask.Whydotheyflytowarmp活动4精读课文，逐句解读故事文本T:Nextsentence:EveryyearIhavealongtriflytowarmplacesforourwinter,我们飞往温暖的地方过冬。板书核心句型WeflyT:Thenthedialogue:Doyouknowwhy?Yes.Becauseit'stoocoldcheermeup,使我振作起来。教师引导T:Nowwereadthesentencesabouttheirtriproute.ThenwT:Lastsentence:Afterawarmwinter,weflybacktoHa活动5教材配套板块Listenandorder学生抓取事件先后顺序的阅读能力，强化then,afterthat,atlast顺序词的理解，活动6第一课时小结MissBird一家候鸟迁徙的小故事，理清他们从第二课时课文朗读、句型操练，故事复述巩固语言活动1复习回顾，唤醒旧知教师开展句型替换口头练习。教师给出地点、月份提示，引导学生套用In…,we邀请多名学生口头造句，教师纠正介词in使用错误、单词发音问题。主线，搭建从单句、段落过渡到完整故事朗读、复述活动2跟读课文录音，分层朗读训练述旅程时，读到then,afterthat,atlast时，稍作停顿，突出事件先后顺序；读到Ifeeltired,读出疲惫感；读到oursweethome,读出温暖怀念的语气。T:Nowwereadparagraphbyparagraph.Firstparagraph:Hello,I'mMissBird.Ilive然后朗读迁徙路线段落，着重练习then,afterthat,atlast引导的句子；最后朗读T:Nowboysreadthestory,gir正发音和断句。教师走到各个小组，帮助学生处理长句，提醒December等月份邀请2-3名学生站起来朗读全文，其余学生认真倾听。活动3聚焦核心句型，深度理解because与一般现在时longtripwithmyparents.教师在黑板书写两组问答，重点操练why与bT:WhydotheyflytowarAfterthat,theygotoShanghaiinNovember用in,月份首字母大写。重点突破本课难点because引导原因状语从句，通过问答操活动4Readandretell,依托路线图复指导，提示复述要点：先说主人公MissBird,她住在哪里，擅长什么;再说每活动5梳理故事思维导图，巩固语篇框架T:Whocantelluswha六、小结ourwi