苏少版（2024）一年级上册美术第四单元 第1课 手捏玩具 教案

苏少版(2024)一年级上册美术第四单元第1课手捏玩具教案本课时选自新教材苏少版(2024)小学美术一年级上册第四单元二、教学目标(一)知识与技能目标1.学生能够认识手捏玩具的基本材料——泥土，了解泥土的特2.掌握手捏玩具的基本制作方法，如揉、搓、捏、压等，能够(二)过程与方法目标1.通过观察、欣赏不同的手捏玩具作品，培养学生的观察能力2.在制作手捏玩具的过程中，培养学生的动手能力和创造力，(三)情感态度与价值观目标1.激发学生对民间艺术的热爱之情，让学生了解民间艺术是我2.培养学生的耐心和细心，提高学生的专注力和自信心，让学三、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点1.如何让学生在制作过程中保持手捏玩具的形状和比例协调，2.培养学生的创新思维，让学生能够突破传统的造型和色彩，四、教学过程非常有趣的东西，你们想不想知道是什么?”学生们纷纷表示好奇，期待老师打开盒子。2.教师打开盒子，拿出一些手捏玩具，如小泥人、小动物等，成的手捏玩具，是不是很可爱呀?”3.引导学生观察手捏玩具的特点，如形状、颜色、纹理等。谁来说一说?”学生1:“它们的形状各种各样，有小人、小动物。”学生2:“颜色很鲜艳，很漂亮。”学生3:“上面还有一些纹理，看起来很真实。”师：“你们想不想自己动手制作一个这样的手捏玩具呢?”(二)新授1.介绍手捏玩具的材料——泥土师：“大家看看这块泥土是什么颜色的?摸起来感觉怎么样?”学生1:“是棕色的，摸起来软软的。”学生2:“有点凉凉的，很舒服。”2.示范手捏玩具的基本制作方法师：“首先，我们来学习揉的方法。像这样，把泥土放在手慢地向前搓，注意要用力均匀哦。看，长条就搓好了。”试看，能不能捏出一个三角形呢?”看看，压扁后的形状是不是不一样了?”3.引导学生创意构思想制作一个什么样的手捏玩具呢?可以是你喜欢的小动物、植物，或者是任何你想象出来的东西。看看这些图片，能不能给你一些灵感呢?”师：“大家可以和旁边的同学说一说你想做什么,说不定还能从(三)实践操作1.学生分组，每组46人，为每组学生提供足够的泥土和制作学生1:“老师，我想做一个小兔子，但是我不知道怎么捏它的耳朵。”学生2:“老师，我的泥土有点干了，怎么办?”湿润一些。但是要注意不要加太多水哦，不(四)展示评价2.组织学生进行自评和互评学生1:“我们组的作品叫《快乐的动物园》,因为我们都很喜欢了。我们觉得很开心，很有成就感。”怎么样?有哪些地方做得好，哪些地方可以改进呢?大家可以互相说学生2:“我觉得他们组的《花朵城堡》很漂亮，颜色很鲜艳，学生3:“我喜欢这个《太空飞船》,它的造型很独特。我建议他3.教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对学生的作品师：“同学们，今天大家的表现都非常棒!每个小组的作品都很(五)拓展延伸1.教师展示一些更加复杂和精美的手捏玩具作品图片或视频，叹声。2.鼓励学生在课后继续探索手捏玩具的制作，尝试用不同的材料和方法制作手捏玩具，或者将手捏玩具与其他艺术形式相结合，创作出更加独特的作品。材料：泥土制作方法：揉、搓、捏、压创意构思2.作品展示区(预留空间用于展示学生的优秀作品)1.揉：将泥土揉