部编版四年级上册语文第六单元测试卷

部编版四年级上册语文第六单元测试卷一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。1．下列加点字读音完全正确的一组是（）。A．崇山峻岭（cóng）垛子（duǒ）瞭望（liáo）B．蜿蜒（wān）颐和园（yí）横槛（jiàn）C．几乎（jǐ）战车千乘（chéng）惟妙惟肖（xiào）D．呼应（yīng）间隔（jiān）气魄雄伟（pò）2．下列词语书写有错误的一项是（）。A．陡峭智慧神态自若举世无双B．宫殿葱郁金碧辉煌神清气爽C．堤岸朱红所向披靡南征北战D．击缶远眺身材魁悟久经沙场3．“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”这句话运用了什么说明方法？（）A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子4．填入下面句子中最恰当的词语是（）。登上万寿山，站在佛香阁的前面____，颐和园的景色大半收在眼底。A．仰望 B．俯视 C．眺望 D．瞻仰5．下列对课文内容理解有误的一项是（）A．《长城》一文按由远及近的顺序，写出了长城的雄伟高大和构造巧妙。B．颐和园的作者游览顺序是：长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥。C．秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。D．三篇课文都表达了作者对古代劳动人民智慧和血汗的赞叹。6．如果你是“小小讲解员”，要向外国朋友介绍故宫，下面开场白最合适的是（）。A．大家好！故宫是北京最大的城市公园，里面有好多树和花。B．各位朋友，欢迎来到故宫！这里曾是明清两代皇帝的家，距今已有六百多年历史，红墙黄瓦间藏着无数故事。C．故宫的房子很多，大家快点走，不然看不完。D．嗨，这儿以前住过皇帝，你们快拍照吧！二、看拼音写词语，注意书写规范。7．看拼音写词语，注意书写规范。①明清皇家línɡqǐn以及都江yàn都是我们的文化遗产。②gōng殿前面的桥上有许多姿tài不一的shī子，ɡé着一条河看上去都特别的xiónɡ伟。③长城是用条石和城zhuān砌成的，dān一块条石就上千jīn重，这项工chénɡ真是一个伟大的奇迹。三、句子梦工厂。句子梦工厂。根据语境填名言警句。8．“，”让我明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。9．他没少干坏事，现在落到了这种下场，真是应了那句“，”的老化啊！10．“，”告诉我们对待别人如同对待自己一样，那么就算做到了仁爱了。四、体会句式特点，然后仿写句子。仿写句子11．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。像，像。12．兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。不仅，而且。13．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。，才。五、课内体检馆。我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题。从北京德胜门出发，不过一百公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙顶上外侧建有成排的垛子，底部每隔3米左右留有射孔，供射击用、有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙顶上，隔不多远就有一座方形的敌台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌台之间可以互相呼应。14．“垒”用音序查字法应查音序：，用部首查字法应查部首：，再查画。15．请写出下列词语的近义词。修筑坚固16．这段话写的是从看长城，这段话主要写。17．以下建筑有什么作用。垛子：敌台：六、课内体检馆。课内体检馆18．《颐和园》按照的顺序记叙。一写的景色；二写的景色；三写的景色。表达了作者的之情。19．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写，另一方面是写。这两方面内容是通过“”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了的作用。七、课外阅读轩。课外阅读轩。仰望布达拉宫进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。20．在文中找出和“耸立”意义相近的词。、。21．作者对布达拉宫的总体印象是怎样的？用“横线”划出。22．作者写了自己在、、、、等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。23．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你会是如何理解这句话的？八、语文实践台。24．语文实践台。学校组织“云游中国世界文化遗产”活动，请你任选一处（长城、颐和园、秦兵马俑），写一段50字左右的讲解词。要求：①有称呼语；②至少用上一种说明方法（列数字、打比方、作比较等）；③体现自豪之情。示例：各位同学，欢迎来到北京颐和园！昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，十七孔桥上的小狮子姿态各异，没有两只是相同的，真是巧夺天工啊！我选择：九、习作芳草地。25．习作芳草地。题目：我眼中的横线提示与要求：1.在横线上填上一处你游览过或了解到的景物（可以是长城、颐和园、故宫、西湖等，也可以是你家乡的一处风景）。2.按一定的顺序（如游览顺序、方位顺序）描写，写出景物的特点。3.尝试运用比喻、拟人等修辞手法，并至少用上一种说明方法。4.字数不少于350字，注意书写工整。

参考答案1．B2．D3．B4．C5．B6．B7．陵寝；堰；宫；态；狮；隔；雄；砖；单；斤；程8．君子喻于义；小人喻于利9．多行不义；必自毙10．以爱己之人爱人；则尽仁。11．香山的枫叶红得；一团烈火；一抹朝霞12．阅读；能拓宽我们的知识面；能陶冶我们的情操13．多少代科研工作者的不懈坚守与付出；换来了我国航天事业今天举世瞩目的成就14．L；土；615．修建；牢固16．长城脚下；长城高大坚固的构造特点17．瞭望和射击；屯兵18．移步换景（游览）；长廊；万寿山；昆明湖；赞美19．秦兵马俑的规模宏伟；秦兵马俑类型众多、个性鲜明；兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明；承上启下。20．伫立；屹立21．巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。22．车里；路上；红山西侧；人工湖北岸；大昭寺的金顶上23．这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。24．长城；各位朋友，欢迎来到长城!它全长超两万千米，像一条巨龙盘踞在群山之上，凝聚着古代劳动人民的智慧，真让我们自豪!25．我眼中的长城假期里，我终于见到了雄伟的长城。在我眼中，长城是一条沉睡在群山之巅的巨龙。

站在山脚抬头望去，长城顺着连绵的山岭蜿蜒起伏。我们沿着石阶向上攀登，城墙高大厚实，顶面十分宽阔，据说五六匹马可以并行。城墙外侧