2025年易班新冠考试试题及答案

2025年易班新冠考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.新型冠状病毒属于冠状病毒科的哪个属？A.α属B.β属C.γ属D.δ属2.根据我国现行传染病防治规定，新型冠状病毒感染实行哪类管理措施？A.甲类传染病管理B.乙类传染病、按甲类管理C.乙类传染病管理D.丙类传染病管理3.2025年我国新冠病毒监测数据显示，主流流行变异株所属的亚型分支是？A.德尔塔（Delta）B.奥密克戎（Omicron）XBB系列C.原始野生株D.阿尔法（Alpha）4.下列不属于新冠病毒主要传播途径的是？A.呼吸道飞沫传播B.密切接触传播C.粪口传播D.相对封闭环境下的气溶胶传播5.以下人群中，不属于新冠感染重症高风险人群的是？A.68岁合并高血压的退休教职工B.28岁无基础疾病的行政岗教职工C.处于化疗期的免疫功能低下研究生D.妊娠36周的女教师6.校园常态化防控期间，教室、图书馆等公共教学场所的日常通风要求为？A.每日不少于1次，每次不少于15分钟B.每日不少于2次，每次不少于20分钟C.每日不少于3次，每次不少于30分钟D.每日24小时持续强制通风7.下列口罩类型中，针对新冠病毒的防护效果最优的是？A.一次性医用口罩B.医用外科口罩C.医用防护口罩（N95/KN95级）D.普通棉质口罩8.新冠病毒抗原检测的最优采样部位是？A.鼻咽拭子B.口咽拭子C.静脉血样本D.唾液样本9.奥密克戎系列变异株感染后，轻症患者的常见潜伏期为？A.1-2天B.2-4天C.7-14天D.15-21天10.校园内出现新冠聚集性疫情时，下列处置措施错误的是？A.第一时间上报学校防控办和属地疾控部门B.对涉疫场所临时管控并开展终末消杀C.对所有涉疫班级学生实施集中隔离D.面向全体师生开展针对性健康宣教11.下列关于新冠疫苗加强免疫的说法，错误的是？A.60岁以上老年教职工可优先接种第二剂次加强针B.感染过新冠病毒的人群无需再接种任何疫苗C.加强免疫可显著降低重症和死亡风险D.免疫功能低下人群可在医生指导下适当缩短加强针接种间隔12.手卫生是预防新冠传播的核心措施之一，下列哪种场景无需开展手卫生？A.接触电梯按键、门把手等公共物品后B.饭前便后C.佩戴医用口罩前D.独处宿舍且未接触外界物品时13.新冠感染患者出现下列哪种情况时，无需及时就医诊治？A.持续高热超过3天B.出现呼吸困难或气促C.轻微咽痛、鼻塞，无基础疾病且精神状态良好D.原有基础疾病明显加重且无法控制14.校园食堂常态化防控下，下列做法不符合要求的是？A.配备公勺公筷，鼓励分餐制B.就餐高峰期增设供餐窗口，减少排队聚集C.要求师生全程佩戴口罩直至用餐结束D.每日对餐具、餐桌椅、取餐台进行规范消毒15.下列关于新冠病毒消毒的说法，正确的是？A.75%浓度的医用酒精可有效灭活病毒B.食用醋熏蒸可有效灭活空气中的病毒C.56℃高温加热10分钟可有效灭活病毒D.广谱抗生素可杀灭新冠病毒16.乙类乙管实施后，高校师生感染新冠病毒后的下列做法中，不符合防控要求的是？A.轻症患者选择居家/宿舍健康监测，非必要不外出B.症状加重时及时前往医疗机构发热门诊就诊C.故意隐瞒病情前往教室、图书馆等公共区域D.痊愈后凭抗原阴性证明正常返校参与教学活动17.新冠感染后，下列药物中不能用于缓解发热症状的是？A.对乙酰氨基酚B.布洛芬C.阿莫西林D.连花清瘟胶囊（对症使用）18.校园内组织新冠病毒抗原/核酸检测时，下列做法错误的是？A.检测时规范佩戴口罩，保持1米以上安全间距B.采样完成后立即佩戴口罩有序离开检测点C.检测前30分钟大量饮水、嚼口香糖以缓解咽部不适D.避免用手触碰采样台、医护人员防护服等物品19.下列关于新冠病毒变异的说法，正确的是？A.病毒变异会导致现有疫苗完全失效B.奥密克戎变异株的致病力较原始株明显增强C.病毒变异是常见自然现象，需动态监测其传播力、致病力和免疫逃逸能力D.变异株不再通过呼吸道飞沫传播20.易班平台开展新冠防控知识宣传的主要目的不包括？A.普及科学防控知识，消除师生恐慌情绪B.引导师生树立“个人是自身健康第一责任人”的理念C.制造焦虑情绪，夸大疫情传播风险D.提升校园防控工作的师生知晓度和参与度二、多项选择题（共15题，每题2分，总计30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列属于新冠病毒感染常见临床表现的有？A.发热、干咳、乏力B.咽痛、嗅觉味觉减退或丧失C.结膜炎D.腹泻2.校园常态化防控下，下列哪些场所需要定期开展环境消毒？A.教室、图书馆B.食堂、学生宿舍C.公共卫生间、电梯间D.体育场露天看台3.下列措施中，可有效降低新冠病毒感染风险的有？A.规范佩戴口罩B.勤洗手、常通风C.减少前往人员密集封闭场所D.全程接种新冠疫苗及符合条件的加强针4.新冠感染重症高风险人群感染后，需重点监测的指标包括？A.体温、呼吸频率B.指夹血氧饱和度C.血压、心率D.意识状态5.校园内出现新冠阳性病例时，下列人员中属于密切接触者的有？A.病例发病前2天至症状消失期间，同一宿舍共同居住的室友B.病例发病前2天至症状消失期间，同一教室共同上课且未规范佩戴口罩的同班同学C.病例发病前2天至症状消失期间，共同就餐且近距离交谈的好友D.病例发病前2天至症状消失期间，在图书馆同一楼层不同区域学习的学生6.下列关于新冠抗原检测结果处置的说法，正确的有？A.抗原阳性者需及时上报学校及社区，根据病情采取居家监测或就医措施B.抗原阴性但有明显呼吸道症状的，可间隔24小时再次检测，或前往核酸检测点复核C.抗原阳性且症状进行性加重的，需及时前往医疗机构就诊D.抗原阳性但无症状者，无需采取任何防护措施7.下列属于新冠疫苗接种明确禁忌的有？A.对疫苗活性成分、非活性成分或生产工艺中使用物质过敏者B.处于急性疾病发作期、或慢性疾病急性发作期者C.慢性疾病稳定期患者D.妊娠期妇女8.学生宿舍常态化防控下，下列做法正确的有？A.保持宿舍通风换气，做好室内环境卫生B.宿舍成员共用毛巾、水杯等生活用品C.出现发热等症状时第一时间上报辅导员D.定期对宿舍门把手、桌面、开关等高频接触部位消毒9.下列关于新冠感染“乙类乙管”政策的说法，正确的有？A.对新冠病毒感染者不再实行强制隔离措施B.不再判定密切接触者C.不再划定高低风险区D.“乙类乙管”意味着完全放开、无需任何防控10.师生在下列哪些场景需要规范佩戴医用外科口罩或以上级别口罩？A.前往医院就诊、陪护时B.出现发热、咳嗽等呼吸道症状时C.进入超市、影院等人员密集封闭场所时D.独处居家、宿舍时11.新冠感染居家/宿舍治疗期间，下列做法正确的有？A.每日开窗通风，做好居室日常消毒B.尽量单独居住，减少与同住人员的近距离接触C.根据症状合理用药，避免盲目叠加使用多种药物D.大量服用抗生素预防细菌感染12.高校易班平台可通过下列哪些形式开展新冠防控知识宣传教育？A.发布科普推文、短视频、漫画等内容B.组织线上防控知识竞赛、答题活动C.开设健康咨询专栏，对接校医院提供专业解答D.传播来源不明、未经证实的疫情信息13.下列关于新冠病毒气溶胶传播的说法，正确的有？A.多发生在相对封闭、通风不良的环境中B.长时间暴露于高浓度气溶胶场景下可能发生传播C.通风良好的露天场所也容易发生气溶胶传播D.规范佩戴口罩可有效降低气溶胶传播风险14.高校新冠防控工作中，需重点关注的重点人群包括？A.合并基础疾病的师生B.老年教职工C.免疫功能低下学生D.妊娠及哺乳期女教职工15.下列行为中，符合“每个人是自己健康第一责任人”理念的有？A.主动学习健康知识，掌握科学防控技能B.符合接种条件时主动接种新冠疫苗及加强针C.出现症状时做好防护、及时就医，不带病上班上学D.随意转发未经证实的疫情相关信息三、判断题（共15题，每题1分，总计15分。正确打“√”，错误打“×”）1.新型冠状病毒感染属于甲类传染病，需采取强制隔离治疗措施。2.奥密克戎系列变异株的传播力较原始株增强，但致病力明显下降。3.接种新冠疫苗可以完全避免感染新冠病毒。4.开展手卫生时，需用流动水和肥皂（或洗手液）揉搓双手至少15秒。5.新冠抗原检测结果为阴性，就可以完全排除新冠病毒感染。6.校园常态化防控下，不再对进入校园的所有人员开展常态化体温检测。7.感染过新冠病毒后，人体会产生终身免疫力，不会再次感染。8.医用外科口罩的防护效果优于普通一次性医用口罩。9.乙类乙管实施后，高校无需再开展任何新冠防控相关工作。10.多喝热水、大剂量服用维生素C可以有效预防新冠病毒感染。11.新冠病毒感染者症状完全消失、连续2次抗原阴性（间隔24小时）后，可正常返校学习工作。12.校园内新冠聚集性疫情可初步判定为：3天内同一宿舍、班级、院系等集体单位内出现2例及以上有发热、咳嗽等呼吸道症状的新冠感染病例，且存在人际传播可能性。13.居家/宿舍消毒时，可将75%医用酒精大量喷洒在衣物、室内空气中进行消毒。14.易班是高校开展新冠防控知识宣传、健康信息收集的重要线上平台之一。15.有基础疾病的人群感染新冠病毒后，发生重症的风险明显高于健康人群。四、简答题（共3题，每题8分，总计24分）1.结合校园场景，简述常态化防控下师生个人日常防护的核心要点。2.简述新冠感染重症高风险人群的判定标准，并说明高校针对该群体可采取的专项防护措施。3.简述新冠病毒抗原检测的主要适用场景，及抗原检测阳性后的规范处置流程。五、案例分析题（共1题，总计11分）案例：某高校大三学生宿舍共有4名学生，2025年3月10日，学生A出现发热（体温38.7℃）、咽痛、干咳等症状，自行开展抗原检测结果为阳性；3月11日，同宿舍的学生B、学生C也出现类似呼吸道症状，抗原检测均为阳性；4人均已完成3剂次新冠疫苗接种，无基础疾病。作为该班级的易班班长，结合校园防控要求和岗位职责，请简述你应采取的全流程处置措施。参考答案及解析一、单项选择题答案1.B解析：新型冠状病毒属于冠状病毒科β属，是目前已知的第7种可感染人类的冠状病毒。2.C解析：自2023年1月8日起，我国对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”，纳入乙类传染病管理范畴。3.B解析：2024年以来我国新冠病毒流行株以奥密克戎XBB系列变异株为主，该趋势在2025年保持稳定，未出现传播力、致病力显著增强的新变异株。4.C解析：新冠病毒主要传播途径为呼吸道飞沫传播、密切接触传播，在相对封闭环境中可经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品可造成接触传播，粪口传播未被证实为主要传播途径。5.B解析：新冠感染重症高风险人群包括65岁以上老人、有基础疾病者、免疫功能低下者、肥胖人群、晚期妊娠和围产期女性、重度吸烟者，28岁无基础疾病的健康人群不属于重症高风险人群。6.C解析：根据校园常态化防控技术要求，公共教学场所需每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通。7.C解析：医用防护口罩（N95/KN95级）防护等级最高，可过滤95%以上的非油性颗粒物，其次为医用外科口罩、一次性医用口罩，普通棉质口罩无有效防护新冠病毒的作用。8.A解析：新冠抗原检测最优采样部位为鼻咽拭子，其病毒载量更高，检测准确性优于口咽拭子、唾液样本等。9.B解析：奥密克戎系列变异株的潜伏期较原始株明显缩短，轻症患者常见潜伏期为2-4天，多数患者在感染后3天内出现症状。10.C解析：乙类乙管实施后，不再对密切接触者实施集中隔离措施，仅需开展居家健康监测，因此对涉疫班级学生实施集中隔离的做法不符合要求。11.B解析：感染新冠病毒后，体内抗体水平会随时间下降，且病毒不断变异，仍可能再次感染，因此符合接种条件的人群在感染6个月后仍建议接种加强针。12.D解析：独处且未接触外界物品时，无接触病毒的风险，无需刻意开展手卫生。13.C解析：轻微咽痛、鼻塞且无基础疾病、精神状态良好的患者属于轻症，可居家健康监测，无需立即就医。14.C解析：就餐时需摘下口罩，要求全程佩戴口罩直至用餐结束不符合实际，也无科学依据。15.A解析：75%医用酒精可使病毒蛋白质变性，有效灭活新冠病毒；食用醋熏蒸浓度不足，无法灭活病毒；56℃高温需持续30分钟才可灭活病毒；抗生素仅对细菌有效，对病毒无作用。16.C解析：故意隐瞒病情前往公共区域可能造成病毒传播，违反防控要求，也不符合“个人是自身健康第一责任人”的理念。17.C解析：阿莫西林为广谱抗生素，主要用于治疗细菌感染，无退热作用，也对新冠病毒无效，盲目使用可能导致耐药性。18.C解析：检测前30分钟大量饮水、嚼口香糖会稀释咽部病毒浓度，可能导致检测结果假阴性，因此该做法错误。19.C解析：病毒变异是常见自然现象，新冠病毒属于RNA病毒，变异频率较高，需动态监测其传播力、致病力和免疫逃逸能力，及时调整防控策略。20.C解析：易班平台开展防控宣传的目的是普及科学知识、引导理性防控，而非制造焦虑。二、多项选择题答案1.ABCD解析：新冠病毒感染的常见症状包括发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、腹泻、肌肉酸痛等。2.ABC解析：体育场露天看台通风良好，病毒难以存活，无需定期消毒；教室、图书馆、食堂、宿舍、卫生间、电梯间等人员密集或高频接触场所需定期消毒。3.ABCD解析：规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、减少人员聚集、接种疫苗都是经证实有效的防控措施。4.ABCD解析：重症高风险人群感染后需密切监测体温、呼吸频率、血氧饱和度、血压、心率、意识状态等指标，出现异常及时就医。5.ABC解析：密切接触者指病例发病前2天至隔离管理前，与其有近距离接触（1米以内）且未采取有效防护的人员，同一楼层不同区域学习的学生不属于密切接触者。6.ABC解析：抗原阳性无症状者也需做好个人防护，避免传播给他人，因此D选项错误。7.ABD解析：慢性疾病稳定期患者不属于新冠疫苗接种禁忌，可正常接种，因此C选项错误。8.ACD解析：宿舍成员共用生活用品可能增加病毒传播风险，因此B选项错误。9.ABC解析：“乙类乙管”是依法实施分类管理，而非完全放开，仍需做好常态化防控，保护重点人群，因此D选项错误。10.ABC解析：独处居家、宿舍时无需佩戴口罩，因此D选项错误。11.ABC解析：抗生素对新冠病毒无效，无需盲目服用，因此D选项错误。12.ABC解析：易班平台不得传播未经证实的疫情信息，因此D选项错误。13.ABD解析：通风良好的露天场所气溶胶很快被稀释，难以达到感染浓度，不易发生气溶胶传播，因此C选项错误。14.ABCD解析：合并基础疾病人群、老年教职工、免疫功能低下人群、妊娠及哺乳期女性都是新冠防控的重点关注人群，需给予特殊保障。15.ABC解析：随意转发未经证实的疫情信息属于违法行为，也不符合健康第一责任人的理念，因此D选项错误。三、判断题答案1.×解析：我国对新冠病毒感染实施乙类乙管，属于乙类传染病，不再采取强制隔离措施。2.√解析：奥密克戎变异株传播力更强，但致病力较原始株、德尔塔株明显下降，重症和死亡比例显著降低。3.×解析：接种新冠疫苗可有效降低重症和死亡风险，但不能完全避免感染，因病毒存在变异和免疫逃逸现象。4.√解析：七步洗手法要求揉搓时间不少于15秒，才能有效清除手部病原体。5.×解析：抗原检测灵敏度有限，处于潜伏期、采样不规范等情况都可能导致假阴性，不能完全排除感染。6.√解析：乙类乙管实施后，高校不再开展常态化全员体温检测，仅保留医疗机构、养老机构等重点场所的体温检测要求。7.×解析：感染新冠后产生的抗体水平会随时间下降，且病毒不断变异，仍可能发生再次感染。8.√解析：医用外科口罩可过滤90%以上的细菌和颗粒物，防护效果优于仅过滤70%左右的普通一次性医用口罩。9.×解析：乙类乙管后高校仍需做好常态化防控，包括重点人群保障、环境通风消毒、健康宣教等工作，而非完全不防控。10.×解析：多喝热水、补充维生素C有助于维持正常免疫力，但没有明确证据表明可有效预防新冠病毒感染。11.√解析：症状消失、连续2次抗原阴性（间隔24小时）提示病毒已基本清除，无传染性，可正常返校。12.√解析：校园聚集性疫情的初步判定标准为短时间（3天）内同一集体单位出现2例及以上有症状病例，且存在传播关联。13.×解析：75%酒精闪点低，大量喷洒在空气中或衣物上可能引发火灾，应采用擦拭方式消毒高频接触部位。14.√解析：易班作为高校官方学生服务平台，是开展防控宣传、健康信息收集的重要渠道。15.√解析：基础疾病会降低人体免疫力，感染新冠后更容易发展为重症，风险显著高于健康人群。四、简答题参考答案1.参考答案：（1）理念层面：树立“个人是自身健康第一责任人”的理念，主动学习科学防控知识，不信谣、不传谣，配合学校各项防控工作。（2）防护用品使用：前往人员密集封闭场所、乘坐公共交通工具、出现呼吸道症状时，规范佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，口罩潮湿或佩戴超过4小时及时更换。（3）手卫生：接触公共物品、饭前便后、佩戴口罩前、接触口鼻眼前等场景，用流动水+肥皂/洗手液或速干手消毒剂清洁双手，避免用未清洁的手触摸口眼鼻。（4）社交距离：尽量减少前往人员密集、通风不良的场所，在公共场所保持1米以上安全距离，避免近距离面对面交谈。（5）健康监测：每日关注自身健康状况，出现发热、干咳等症状时，第一时间上报辅导员或部门负责人，不带病上课/上班，根据病情选择居家监测或就医。（6）疫苗接种：符合接种条件的师生，尤其是重点人群，主动全程接种新冠疫苗及加强针，提升自身免疫保护水平。（7）环境防护：宿舍、教室等场所每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，定期对门把手、桌面等高频接触部位进行清洁消毒，保持室内环境卫生。（8）生活方式：保持规律作息、均衡营养、适度运动，避免过度劳累，增强自身免疫力。（答对任意8点即可得满分，表述合理可酌情给分）2.参考答案：（1）重症高风险人群判定标准（答对任意4点即可满分）：①65岁及以上老年人；②有心脑血管疾病（含高血压）、慢性肺部疾病、糖尿病、慢性肝脏/肾脏疾病、肿瘤等基础疾病者；③免疫功能缺陷（如艾滋病患者、长期使用免疫抑制剂人群）；④肥胖（体质指数BMI≥30）；⑤晚期妊娠和围产期女性；⑥重度吸烟者。（2）高校专项防护措施（答对任意4点即可满分）：①建立重点人群健康台账：对全校符合重症高风险标准的师生、教职工进行摸底登记，掌握其健康状况、基础疾病史、疫苗接种情况、联系方式等信息，实行动态管理。②优化医疗服务保障：校医院开设重点人群就诊绿色通道，配备充足的对症治疗药物、指夹式血氧仪等设备，与属地三甲医院建立转诊联动机制，确保重症风险人员得到及时救治。③强化日常健康服务：为重点人群提供一对一健康咨询，定期开展健康随访，引导其做好自我健康监测，出现症状早干预、早就医。④防护物资保障：为重点人群免费发放医用防护口罩、手消毒剂、抗原检测试剂等防护物资，降低其感染风险。⑤教学工作弹性安排：针对有基础疾病的老年教职工、免疫功能低下学生，可根据实际情况灵活调整教学、工作方式，如采用线上教学、居家办公等，减少其在人员密集场所的暴露时间。⑥针对性健康宣教：通过易班平台、一对一告知等方式，向重点人群普及防控知识、疫苗接种重要性，引导其主动做好个人防护。3.参考答案：（1）适用场景（答对任意3点即可满分）：①有呼吸道感染症状（发热、干咳、咽痛等）的人员，自我检测辅助判断病因；②前往医院、养老院等高风险场所前，自我排查降低传播风险；③校园内出现聚集性疫情时，涉疫人员的快速筛查；④重症高风险人群的日常健康监测，及早发现感染并干预；⑤新冠感染居家治疗期间，用于病情监测和转阴判定。（2）阳性后处置流程（每点1分）：①及时上报：第一时间向所在班级辅导员/部门负责人、学校防控办上报抗原阳性结果，如实告知近期活动轨迹、接触人员及症状情况。②做好个人防护：规范佩戴N95/KN95级口罩，尽量单独留在房间内，避免与同住人员近距离接触，不共用餐具、毛巾等生活用品，咳嗽、打喷嚏时遮挡口鼻。③分类处置：无症状或轻症患者可在宿舍/居家健康监测，按照药品说明书对症用药，多喝水、多休息，避免劳累；若出现持续高热超过3天、呼吸困难、指夹血氧饱和度低于95%、原有基础疾病加重等情况，立即联系校医院或拨打120前往医疗机构就诊。④配合流调：配合学校或疾控部门开展流行病学调