2025年专业技术人员继续教育公需科目考试试题+答案

2025年专业技术人员继续教育公需科目考试试题+答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2024年中央经济工作会议明确，新质生产力的核心驱动是（）A.要素投入B.科技创新C.制度创新D.管理创新2.《数字中国建设整体布局规划》提出的“2522”整体框架中，两大基础是指数字基础设施和（）A.数据资源体系B.数字技术体系C.数字安全体系D.数字人才体系3.根据《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》明确，到2025年我国专利密集型产业增加值占GDP比重的预期目标为（）A.10%B.12%C.13%D.15%4.负责统筹协调全国科技伦理治理工作的机构是（）A.科技部B.国家科技伦理委员会C.中国科学院D.中国工程院5.我国社会主义职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.为人民服务D.奉献社会6.我国碳达峰碳中和“1+N”政策体系中的“1”是指（）A.《2030年前碳达峰行动方案》B.《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》C.《“十四五”工业绿色发展规划》D.《工业领域碳达峰实施方案》7.《生成式人工智能服务管理暂行办法》的正式施行时间是（）A.2023年6月1日B.2023年8月15日C.2024年1月1日D.2024年3月15日8.我国数据要素基础制度的核心是（）A.数据确权B.数据三权分置C.数据交易D.数据安全9.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加继续教育累计应不少于（）学时，其中公需科目学时一般不少于总学时的三分之一。A.60B.72C.90D.12010.2024年中央经济工作会议提出的年度经济工作九大任务中，排在首位的是（）A.着力扩大国内需求B.以科技创新引领现代化产业体系建设C.持续有效防范化解重点领域风险D.扩大高水平对外开放11.根据《中华人民共和国保守国家秘密法》，绝密级国家秘密的保密期限，除另有规定外，最长不超过（）年。A.10B.20C.30D.5012.我国实施创新驱动发展战略的核心是（）A.提高自主创新能力B.引进国外先进技术C.培养创新型人才D.完善创新体制机制13.《“十四五”数字经济发展规划》提出，到2025年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重的预期目标为（）A.8%B.10%C.12%D.15%14.下列不属于新质生产力核心特征的是（）A.以科技创新为核心驱动B.以高科技、高效能、高质量为内在要求C.摆脱传统增长路径D.以高投入高消耗为主要动力15.根据《科研失信行为调查处理规则》，下列不属于科研失信行为的是（）A.抄袭剽窃他人研究成果B.同行评议中收受他人财物C.合理引用他人研究成果并注明出处D.买卖、代写学术论文16.实施乡村振兴战略的总要求中，排在首位的是（）A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.生活富裕17.2025年是我国国民经济和社会发展第十四个五年规划的（）A.开局之年B.关键之年C.攻坚之年D.收官之年18.根据我国企业职工教育经费提取相关规定，一般企业按照职工工资总额的（）足额提取教育培训经费，用于职工技术培训和职业技能提升。A.1%B.1.5%C.2%D.2.5%19.下列选项中，属于公共数据范畴的是（）A.企业经营数据B.个人健康医疗数据C.政府部门依法履行职责过程中收集的政务数据D.科研院所的私有实验数据20.我国的全国生态日是每年的（）A.3月12日B.6月5日C.8月15日D.10月16日二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列属于新质生产力核心特征的有（）A.创新是核心驱动B.高科技、高效能、高质量是内在要求C.摆脱传统增长路径D.符合高质量发展要求E.以要素规模扩张为主要动力2.《数字中国建设整体布局规划》提出的“2522”整体框架中，“五位一体”深度融合涵盖的领域包括（）A.数字经济B.数字政务C.数字文化D.数字社会E.数字生态文明3.我国数据要素“三权分置”中的“三权”具体是指（）A.数据资源持有权B.数据加工使用权C.数据产品经营权D.数据所有权E.数据收益分配权4.我国专业技术人员职业道德的基本规范包括（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众E.奉献社会5.我国碳达峰碳中和“1+N”政策体系中，属于“N”范畴的有（）A.能源、工业、建筑、交通等重点领域碳达峰实施方案B.科技支撑、财政税收、金融支持等保障方案C.各地区碳达峰实施方案D.重点行业碳达峰工作方案E.《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》6.根据《生成式人工智能服务管理暂行办法》，生成式人工智能服务提供者应当履行的安全管理义务包括（）A.对生成内容进行审核，确保符合法律法规要求B.落实用户真实身份信息认证C.保护用户个人信息和隐私D.建立健全投诉举报受理机制E.无需向有关部门履行算法备案手续7.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员参加继续教育的方式包括（）A.参加培训班、研修班或者进修班学习B.参加相关的继续教育实践活动C.参加远程教育D.参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动E.符合规定的其他继续教育方式8.我国科技伦理治理的基本原则包括（）A.增进人类福祉B.尊重生命权利C.坚持公平公正D.合理控制风险E.保持公开透明9.下列属于科研失信行为的有（）A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果B.编造研究过程，篡改、伪造研究数据C.购买、代写、代投学术论文D.同行评议过程中收受利益相关方财物E.合理引用他人研究成果并明确标注出处10.我国发展新质生产力的主要路径包括（）A.改造提升传统产业，推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型B.培育壮大战略性新兴产业，打造新的增长引擎C.前瞻布局未来产业，抢占未来发展制高点D.推动数字经济与实体经济深度融合E.全面淘汰传统制造业，清零传统产能三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.新质生产力是完全抛弃传统产业的新型生产力形态，与传统产业没有关联。（）2.数据要素是数字经济时代的核心生产要素，是国家基础性战略资源。（）3.专业技术人员参加继续教育取得的学时，可以结转至下一年度累计计算。（）4.《知识产权强国建设纲要（2021—2035年）》提出，到2035年我国知识产权综合竞争力跻身世界前列，中国特色、世界水平的知识产权强国基本建成。（）5.碳达峰是指二氧化碳的排放达到历史最高峰值，之后逐步进入持续下降的阶段。（）6.生成式人工智能服务提供者无需对用户进行真实身份信息认证，用户可以匿名使用所有生成式人工智能服务。（）7.专业技术人员开展涉及人的生命科学、医学等敏感领域的科研活动，应当主动申请科技伦理审查。（）8.《数字中国建设整体布局规划》提出的“两大能力”是指数字技术创新体系和数字安全屏障。（）9.我国保密工作实行“积极防范、突出重点、依法管理”的方针，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。（）10.实施乡村振兴战略的总目标是到2035年实现乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分。要求观点明确，条理清晰，表述准确）1.请简述新质生产力的科学内涵及核心特征。2.请简述专业技术人员加强职业道德建设的重要意义。3.请简述我国数据要素“三权分置”的主要内容及制度价值。五、论述题（共1题，20分。要求结合自身专业技术岗位实际，观点明确，论证充分，逻辑清晰，不少于500字）结合自身专业技术岗位实际，谈谈专业技术人员如何在本职工作中践行新发展理念，助力新质生产力发展。参考答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.C12.A13.B14.D15.C16.A17.D18.B19.C20.C二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.ABCD2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.参考答案：（1）科学内涵：新质生产力是习近平总书记提出的重大理论和实践命题，2024年中央经济工作会议进一步明确其科学内涵——新质生产力是以科技创新为核心驱动，以全要素生产率提升为核心标志，摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是科技创新起主导作用的生产力形态，是数字时代创新驱动的生产力，区别于传统生产力依靠要素投入、规模扩张的增长模式，代表着生产力发展的新方向。（4分）（2）核心特征：①创新驱动是核心动力。新质生产力的发展不依赖传统要素的规模扩张，而是依靠科技创新的增量突破，通过技术迭代、模式创新、业态创新催生新的增长动能。（2分）②高科技、高效能、高质量是内在要求。新质生产力以高技术含量、高生产效率、低资源消耗为核心特征，实现质量变革、效率变革、动力变革。（2分）③符合高质量发展要求。新质生产力服务于构建新发展格局，聚焦解决发展不平衡不充分问题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。（2分）2.参考答案：专业技术人员是推动科技创新和产业升级的核心力量，加强职业道德建设具有多重重要意义：①是专业技术人员自身职业发展的内在要求。良好的职业道德是专业技术人员立身之本，能够帮助其树立正确的职业价值观，提升职业素养，获得行业认可度，实现个人职业价值的持续提升。（3分）②是推动行业高质量发展的重要支撑。专业技术人员的职业道德水平直接影响行业整体服务质量和技术创新水平，恪守职业道德能够营造风清气正的行业氛围，推动行业规范有序发展。（3分）③是强化国家创新能力建设的重要保障。专业技术人员是科技创新的主体，坚守职业道德能够有效防范科研失信、学术不端等行为，保障科研活动的真实性和有效性，提升国家科技竞争力。（2分）④是推进社会诚信体系建设的重要组成部分。专业技术人员作为社会高素质群体，其职业道德水平具有示范引领作用，能够带动社会整体道德水平提升，助力社会诚信体系建设。（2分）3.参考答案：（1）主要内容：数据要素“三权分置”是我国数据要素基础制度的核心内容，具体指数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权的分置运行：①数据资源持有权是指对原始数据资源依法依规占有、控制的权利；②数据加工使用权是指对数据进行清洗、分析、加工等开发利用的权利；③数据产品经营权是指对加工形成的数据产品依法进行交易、运营的权利。（5分）（2）制度价值：①破解了数据产权界定难题，厘清了数据要素各参与方的权利边界，为数据要素市场化配置提供了制度基础。（2分）②有效激发数据要素活力，充分调动数据收集、加工、运营各环节主体的积极性，推动数据要素流转和价值释放。（1分）③兼顾数据安全与发展，在保障数据安全、个人信息保护的前提下，推动数据要素合法合规利用。（1分）④为数字经济高质量发展提供制度支撑，助力数字中国建设和经济社会数字化转型。（1分）五、论述题（共1题，20分）参考评分要点：（1）能够准确把握新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）和新质生产力的核心内涵，理论表述准确。（4分）（2）能够紧密结合自身专业技术岗位实际（如工程技术、教育、医疗、科研、财会等不同岗位），提出的措施具体可行，不空洞泛化。（8分）（3）论证逻辑清晰，层次分明，语言表述流畅，字数符合要求。（4分）（4）能够体现专业技术人员的责任担当和职业素养，具有一定的实践参考价值。（4分）参考论述方向：①树立创新发展理念，持续提升自身专业技术能力。专业技术人员要主动学习前沿技术知识，关注行业最新研究成果，不断更新知识体系，提升自主创新能力，为技术突破和成果转化奠定基础。工程技术领域人员可重点学习智能制造、绿色低碳等前沿技术；教育领域人员可学习数字化教学方法和创新人才培养模式；医疗领域人员可学习精准医疗、智慧医疗等新技术。②立足本职岗位推动技术创新，助力产业转型升级。专业技术人员要聚焦岗位实际需求，瞄准行业痛点难点开展技术攻关：工程技术岗位人员可聚焦生产工艺优化、智能化改造等方向，推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型；科研岗位人员可聚焦关键核心技术攻关，破解“卡脖子”难题，推动科研成果向现实生产力转化；教育岗位人员可创新人才培养模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，为新质生产力发展输送高素质技术技能人才。③践行绿色发展理念，推动产业绿色低碳转型。专业技术人员要在技术研发、工艺设计、生产运营等环节融入绿色低碳理念，推动节能降碳技术研发和应用，助力双碳目标实现。