2026年歌德学院德语证书考试（B1）阅读高频考点试题

2026年歌德学院德语证书考试（B1）阅读高频考点试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.针对歌德学院德语证书考试，按照技术要求，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。2.就歌德学院德语证书考试而言，从专业角度看，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。3.在歌德学院德语证书考试相关工作中，从专业角度看，“笔译”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。4.就歌德学院德语证书考试而言，结合岗位实际，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.调整语序可改变语气B.语序影响意义表达C.汉语语序较固定D.与表达无关5.关于歌德学院德语证书考试，依据操作规程，对“拼音方案”的准确理解是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。6.按照技术要求，“写作表达”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。7.在歌德学院德语证书考试相关工作中，在具体作业环节，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。8.就歌德学院德语证书考试而言，在具体作业环节，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是运用语言进行有效交流的能力。9.针对歌德学院德语证书考试，一般来说，“语序”的主要特点不包括（）。A.语序影响意义表达B.语序不影响意义C.调整语序可改变语气D.汉语语序较固定10.歌德学院德语证书考试方面，根据相关规定，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词D.数量词常连用11.就歌德学院德语证书考试而言，根据相关规定，“韵母”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。12.在歌德学院德语证书考试相关工作中，通常情况下，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是一个人掌握的词语数量。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。13.依据操作规程，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.阴平为高平调B.声调有区别意义作用C.普通话有三个声调D.普通话有四个声调14.一般来说，关于“同声传译”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。15.就歌德学院德语证书考试而言，按照技术要求，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。16.在歌德学院德语证书考试中，依据操作规程，在“词汇搭配”的执行过程中，应当（）。A.应合乎语言习惯B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.影响表达准确D.词语习惯搭配17.针对歌德学院德语证书考试，一般来说，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.跨语言转换B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.书面内容翻译D.要求准确通顺18.就歌德学院德语证书考试而言，按标准要求，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.汉语语序较固定B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.与表达无关19.针对歌德学院德语证书考试，按照技术要求，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口头表达B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.考查语音语调流畅度D.口语交流20.歌德学院德语证书考试方面，依据操作规程，下列选项中，属于“普通话”基本要求的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.无统一语法规范C.以南方方言为标准音D.不是国家通用语言21.歌德学院德语证书考试方面，通常情况下，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.理解语言材料B.获取信息C.是语言考试重要部分D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。22.在歌德学院德语证书考试相关工作中，“交际能力”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是一个人掌握的词语数量。23.在歌德学院德语证书考试中，通常情况下，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.获取信息B.理解语言材料C.是语言考试重要部分D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。24.依据操作规程，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.量词可随意搭配B.应按照搭配习惯使用C.数量词常连用D.有的名词有专用量词25.歌德学院德语证书考试方面，参照行业规范，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.标点只有逗号句号C.应规范使用D.分为点号与标号26.在歌德学院德语证书考试中，参照行业规范，“语法”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是词语之间习惯的搭配关系。27.关于歌德学院德语证书考试，按标准要求，对“语篇”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。28.针对歌德学院德语证书考试，在具体作业环节，“词汇量”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。29.在歌德学院德语证书考试相关工作中，通常情况下，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。30.在歌德学院德语证书考试中，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.书面表达思想C.应结构清晰D.考查语言运用31.在歌德学院德语证书考试中，在标准作业条件下，关于“翻译标准”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是衡量译文质量的基本要求。32.在歌德学院德语证书考试相关工作中，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.与表达无关B.语序不影响意义C.调整语序可改变语气D.可任意排列33.关于歌德学院德语证书考试，从专业角度看，“修辞”在实践中应遵循的做法是（）。A.与表达效果无关B.包括比喻比拟C.修辞只有比喻D.可滥用辞格34.歌德学院德语证书考试方面，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。35.在歌德学院德语证书考试中，在实际工作中，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.衡量译文质量B.强调忠实通顺C.要求信达雅D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。36.在歌德学院德语证书考试相关工作中，“韵母”的主要特点不包括（）。A.普通话有39个韵母B.含鼻韵母C.可分为单韵母复韵母D.普通话有50个韵母37.在歌德学院德语证书考试相关工作中，按照技术要求，在“声母”的执行过程中，应当（）。A.有的音节无声母B.声母是元音C.普通话有30个声母D.所有音节都有声母38.在歌德学院德语证书考试相关工作中，通常情况下，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。39.关于歌德学院德语证书考试，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是语言的结构规则C.组词成句规则D.词形变化规则40.在歌德学院德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，下列关于“普通话”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。41.依据操作规程，下列关于“口语表达”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。42.在歌德学院德语证书考试中，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。43.关于歌德学院德语证书考试，从专业角度看，在“韵母”的执行过程中，应当（）。A.普通话有50个韵母B.韵母都是单元音C.可分为单韵母复韵母D.韵母不含鼻音44.在歌德学院德语证书考试中，按标准要求，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.轻声是独立声调B.有的轻声区别词义C.轻声须标调号D.与语法无关45.在歌德学院德语证书考试相关工作中，根据相关规定，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.词形变化规则B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是语言的结构规则D.组词成句规则46.在歌德学院德语证书考试中，从专业角度看，“语法”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是一个人掌握的词语数量。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。47.在实际工作中，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.包括语言与策略能力C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.运用语言交流48.在歌德学院德语证书考试中，通常情况下，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。49.歌德学院德语证书考试方面，一般来说，“轻声”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是运用口语进行交流与表达的能力。50.针对歌德学院德语证书考试，依据操作规程，“声母”的主要特点不包括（）。A.所有音节都有声母B.声母发音应清晰C.有的音节无声母D.普通话有21个辅音声母51.歌德学院德语证书考试方面，在实际工作中，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。52.就歌德学院德语证书考试而言，结合岗位实际，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.应选用推荐词形B.可随意选用C.不属规范问题D.异形词读音不同53.关于歌德学院德语证书考试，在实际工作中，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。54.关于歌德学院德语证书考试，按照技术要求，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。55.就歌德学院德语证书考试而言，结合岗位实际，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.要求反应迅速B.口头内容翻译C.即时进行D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。56.歌德学院德语证书考试方面，在标准作业条件下，对“普通话”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。57.在歌德学院德语证书考试中，通常情况下，“同声传译”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。58.针对歌德学院德语证书考试，根据相关规定，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.应规范使用B.分为点号与标号C.顿号与逗号用法有别D.标点只有逗号句号59.就歌德学院德语证书考试而言，在标准作业条件下，“病句”的主要特点不包括（）。A.常见成分残缺B.常见搭配不当C.病句即错别字D.常见语序不当60.在歌德学院德语证书考试相关工作中，参照行业规范，对“普通话”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。61.在歌德学院德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.强调得体有效B.包括语言与策略能力C.运用语言交流D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。62.在歌德学院德语证书考试中，通常情况下，“声调”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。63.结合岗位实际，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是一个人掌握的词语数量。64.针对歌德学院德语证书考试，按照技术要求，对“写作表达”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。65.在歌德学院德语证书考试中，在具体作业环节，“语法”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。66.针对歌德学院德语证书考试，在具体作业环节，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。67.就歌德学院德语证书考试而言，参照行业规范，“标点符号”的主要特点不包括（）。A.顿号与逗号相同B.应规范使用C.分为点号与标号D.顿号与逗号用法有别68.就歌德学院德语证书考试而言，按照技术要求，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是一个人掌握的词语数量。69.针对歌德学院德语证书考试，从专业角度看，对“轻声”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是一个人掌握的词语数量。70.关于歌德学院德语证书考试，参照行业规范，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。71.就歌德学院德语证书考试而言，依据操作规程，在“标点符号”的执行过程中，应当（）。A.可随意使用B.标点只有逗号句号C.顿号与逗号相同D.顿号与逗号用法有别72.歌德学院德语证书考试方面，参照行业规范，“阅读理解”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。73.就歌德学院德语证书考试而言，通常情况下，“阅读理解”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。74.针对歌德学院德语证书考试，一般来说，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.运用语言交流C.包括语言与策略能力D.强调得体有效75.对“翻译标准”的准确理解是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是衡量译文质量的基本要求。76.在歌德学院德语证书考试相关工作中，在实际工作中，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。77.就歌德学院德语证书考试而言，按照技术要求，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求信达雅B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.衡量译文质量D.强调忠实通顺78.在歌德学院德语证书考试相关工作中，通常情况下，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。79.关于歌德学院德语证书考试，按照技术要求，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.要求信达雅80.就歌德学院德语证书考试而言，按标准要求，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。81.关于歌德学院德语证书考试，按标准要求，在“病句”的执行过程中，应当（）。A.无须修改B.与语法无关C.病句即错别字D.常见成分残缺82.在歌德学院德语证书考试中，一般来说，“听力材料”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。83.关于歌德学院德语证书考试，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。84.关于歌德学院德语证书考试，在具体作业环节，在“病句”的执行过程中，应当（）。A.病句即错别字B.无须修改C.常见搭配不当D.与语法无关85.在歌德学院德语证书考试相关工作中，依据操作规程，对“病句”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。86.针对歌德学院德语证书考试，在具体作业环节，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.笔画顺序有规则C.笔画顺序随意D.是书写的基础87.在歌德学院德语证书考试相关工作中，在实际工作中，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。88.关于歌德学院德语证书考试，依据操作规程，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。89.在歌德学院德语证书考试中，按标准要求，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.先撇后捺B.从右到左书写C.从上到下从左到右D.一般先横后竖90.在歌德学院德语证书考试中，依据操作规程，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.是书写错误B.与感情色彩无关C.儿化无区别词义作用D.有的表示感情色彩91.在实际工作中，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.包括语言与策略能力B.运用语言交流C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.强调得体有效92.关于歌德学院德语证书考试，在具体作业环节，“口语表达”的含义是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是运用口语进行交流与表达的能力。93.关于歌德学院德语证书考试，按标准要求，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。94.关于歌德学院德语证书考试，按标准要求，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。95.通常情况下，“笔译”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。96.一般来说，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.有的名词有专用量词C.数量词常连用D.量词可随意搭配97.针对歌德学院德语证书考试，参照行业规范，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。98.关于歌德学院德语证书考试，按照技术要求，下列选项中，属于“病句”基本要求的是（）。A.病句即错别字B.无须修改C.常见语序不当D.与语法无关99.针对歌德学院德语证书考试，在实际工作中，关于“异形词”，下列描述错误的是（）。A.规范使用通用词B.应选用推荐词形C.属词语规范问题D.不属规范问题100.在歌德学院德语证书考试中，在实际工作中，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响语言水平B.是词语之间习惯的搭配关系。C.可分级要求D.掌握的词语数量二、多项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)101.在歌德学院德语证书考试相关工作中，按照技术要求，下列属于“笔译”要求的有（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.跨语言转换102.歌德学院德语证书考试方面，依据操作规程，在“笔译”中，应当做到的有（）。A.跨语言转换B.要求准确通顺C.书面内容翻译103.在歌德学院德语证书考试中，通常情况下，在“写作表达”中，应当做到的有（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.考查语言运用104.在具体作业环节，下列对“修辞”的理解正确的有（）。A.包括排比对偶B.应服务于表达需要C.修辞只有比喻105.关于歌德学院德语证书考试，参照行业规范，“语言测试”的主要内容包括（）。A.测量语言能力B.有信度效度C.是评价手段106.针对歌德学院德语证书考试，在实际工作中，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的有（）。A.要求信达雅B.衡量译文质量C.强调忠实通顺107.就歌德学院德语证书考试而言，根据相关规定，在“笔顺”中，应当做到的有（）。A.一般先横后竖B.从上到下从左到右C.先竖后横108.在标准作业条件下，在“语序”中，应当做到的有（）。A.语序不影响意义B.调整语序可改变语气C.汉语语序较固定109.就歌德学院德语证书考试而言，按照技术要求，在“普通话”中，应当做到的有（）。A.以北京语音为标准音B.以南方方言为标准音C.是国家通用语言D.以典范白话文著作为语法规范110.歌德学院德语证书考试方面，一般来说，下列属于“语言测试”要求的有（）。A.有信度效度B.是评价手段C.测量语言能力111.歌德学院德语证书考试方面，在实际工作中，下列关于“口语表达”的表述中，正确的有（）。A.考查语音语调流畅度B.口头表达C.口语交流112.就歌德学院德语证书考试而言，根据相关规定，“口译”的主要内容包括（）。A.即时进行B.要求反应迅速C.口头内容翻译113.就歌德学院德语证书考试而言，在标准作业条件下，在“语篇”中，应当做到的有（）。A.具有连贯性B.若干句子组成C.具有衔接性114.歌德学院德语证书考试方面，根据相关规定，下列属于“词汇量”要求的有（）。A.掌握的词语数量B.可分级要求C.影响语言水平115.针对歌德学院德语证书考试，通常情况下，下列关于“语序”的表述中，正确的有（）。A.语序不影响意义B.语序影响意义表达C.调整语序可改变语气D.汉语语序较固定三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)116.写作表达117.声调四、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)118.依据操作规程，“病句”的核心要点之一是____。119.参照行业规范，按照规程要求，“标点符号”是指____。120.通常情况下，“词汇搭配”的主要内容包括____。121.在具体作业环节，“词汇搭配”的正确含义是____。122.在标准作业条件下，“儿化”管理中应重视____。123.根据相关规定，“口译”的正确含义是____。124.按照技术要求，“笔译”这一概念指的是____。125.依据操作规程，“语言测试”的基本要求之一是：____。126.从专业角度看，“轻声”的基本要求之一是：____。127.在具体作业环节，“同声传译”的基本要求之一是：____。答案与解析1.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。2.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。3.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。4.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。5.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。6.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。7.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。8.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。9.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。10.【答案】C【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。11.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。12.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。13.【答案】C【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。14.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。15.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。16.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。17.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。18.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。19.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。20.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。21.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。22.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。24.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。25.【答案】B【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。26.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。27.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。28.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。29.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。30.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。31.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。32.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。33.【答案】B【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。34.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。35.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。36.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。37.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。38.【答案】A【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。39.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。40.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。41.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。42.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。43.【答案】C【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。44.【答案】B【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。45.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。46.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。47.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。48.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。49.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。50.【答案】A【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。51.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。52.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。53.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。54.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。55.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。56.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。57.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。58.【答案】D【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。59.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。60.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。61.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。62.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。63.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。64.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。65.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。66.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。67.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。68.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。69.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。70.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。71.【答案】D【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。72.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。73.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的