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文档简介

《一起运动吧》苏少版美术四年级上册第六单元运动会来啦本课情境运动会临近，掩饰不住激动的心。联想、提炼心中的图形，设计一个会标，展现拼搏的精神。再画一张海报，彰显运动的激情。怎么设计运动会标识和海报呢？一起来收集素材吧！活动一：解析经典标识2008年北京奥运会会徽（中国印）这个标识由哪几部分组成？由图形、文字和奥运五环组成：图形是一个红色的京字，像一个人在跑步，也像一个中国印；文字是Beijing2008；五环是奥林匹克标志。设计师运用了联想和转换的方法。标识的四元素图形——最核心的视觉符号；色彩——表达情感和主题；文字——说明名称和时间；象征符号——如奥运五环。标识和海报可以传递丰富的信息。赏析标识（照片）先组建团队，一起收集素材。观察北京奥运会的中国印、冬奥会的冬字、全运会的标识：它们让你想到了什么？分别像什么？活动二：设计的方法商讨设计方案（照片）标识设计的核心方法是联想和转换：比如跑步的动作可以转换成图形，铅笔球的弧线可以变成飘带。学校第22届体育文化节标识就是这样设计出来的。设计标识的步骤第一步，确定主题——运动会的名称、届数、特色；第二步，寻找素材、提取元素——运动项目、学校特色、数字文字；第三步，组合元素、夸张变形——把提取的元素组合变形，加上喜欢的色彩；第四步，完善标识——加上文字，调整细节。活动三：我设计的标识任务发布请大家为我们学校的运动会设计一个会标。设计要求：1.主题鲜明，体现运动精神和学校特色；2.图形简洁，容易识别和记忆；3.色彩协调，有视觉冲击力；4.可以加上运动会名称和届数。作品展示接力拼搏、向阳运动、泳往直前……同学们的设计各有巧思。他们用了什么方法？你最喜欢哪个设计？为什么？课堂小结1.通过解析北京奥运、冬奥等经典标识，认识了标识设计的四个基本元素（图形、色彩、文字、象征符号）和三种设计方法（联想、转换、组合）；2.掌握了标识设计流程，提升了创意思维能力和设计应用能力；3.增强了集体荣誉感。课后作业1.完善自己的运动会标识设计，可以尝试不同的

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