2026年泉州海洋职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年泉州海洋职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.镌刻（juān）潜藏（qián）恻隐（cè）强词夺理（qiáng）B.诓骗（kuāng）诘责（jié）炽热（zhì）戛然而止（jiá）C.诋毁（dǐ）亵渎（dú）拮据（jū）相形见绌（chù）D.倔强（juè）诘问（jí）谙熟（ān）叱咤风云（chà）2、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到保护海洋环境的重要性B.泉州市海洋经济发展迅速，已成为东南沿海重要的海洋产业聚集地C.为了防止这类安全事故不再发生，学校加大了安全管理力度D.能否坚持阅读经典名著，是提高中学生语文素养的关键所在3、面对海洋污染日趋严重的现状，我们应当树立保护海洋的意识，加大治污力度，以的决心守护碧海蓝天。A.牢固有力破釜沉舟B.强烈强有力义无反顾C.坚定强硬孤注一掷D.坚决强大背水一战4、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是A.海浪像一群愤怒的战士，拍打着礁石，发出震耳欲聋的吼声B.那一个个海产品，像珍珠、像玛瑙，在阳光下闪烁着诱人的光泽C.春风像一位温柔的画家，轻轻挥动画笔，把大地染成五彩缤纷的画卷D.知识是通往成功彼岸的桥梁，照亮了我们前行的道路5、下列文言实词的解释，有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，高兴）B.吾日三省吾身（省：反省）C.温故而知新，可以为师矣（故：故乡）D.学而不思则罔，思而不学则殆（殆：疑惑）6、下列各项中，标点符号使用正确的一项是A.鲁迅先生的代表作有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等小说集B."这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说C.他看上去只有三十来岁，头发还是半黑半白的D.我们要学习什么精神呢？学习那种不屈不挠、艰苦奋斗的精神7、海洋是人类生存和发展的重要基础，它为我们提供了丰富的资源和广阔的空间。然而，随着人类活动的日益频繁，海洋环境正面临前所未有的挑战。，需要我们共同努力。A.因此，保护海洋环境已经成为全球各国共同关注的重大问题B.所以海洋污染已经无法治理，我们只能听之任之C.但是海洋资源丰富，不需要我们过多担心D.而且海洋面积辽阔，人类活动对它影响不大8、下列诗句中，描写海洋景象的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.潮平两岸阔，风正一帆悬C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.采菊东篱下，悠然见南山9、关于现代文阅读，下列说法正确的一项是A.说明文只能采用平实说明，不能使用生动形象的语言B.议论文的中心论点必须在文章开头提出，不能在结尾提出C.记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果D.散文形散神不散，因此不需要明确的中心思想和情感基调10、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.发酵(jiào)框架(kuàng)呱呱坠地(gū)B.角色(jiǎo)炽热(zhì)脍炙人口(kuài)C.奇葩(pā)粳米(jīng)扪心自问(mén)D.倔强(juè)模样(mó)咄咄逼人(duō)11、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.震撼凑合挖墙角世外桃源B.部署修葺吊胃口融会贯通C.精粹寒喧舶来品甘拜下风D.宣泄膨胀一愁莫展额手称庆12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.①他说话，从不拐弯抹角。②对于这个问题，我们要对待，不能草率。③这位老艺术家的表演，令人拍案叫绝B.直率慎重惟妙惟肖C.直接郑重栩栩如生D.直爽审慎活灵活现E.直截谨慎绘声绘色13、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习活动，使我提高了思想认识B.他的一番话深深地触动了我的心，使我久久不能平静C.是否具有精益求精的精神，是做好工作的关键D.为了防止这类事故不再发生，我们采取了有效措施14、下列各句中与例句句式相同的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.句读之不知，惑之不解C.青，取之于蓝，而青于蓝D.道之所存，师之所存也15、下列加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者B.他们俩是大学同学，多年不见，再次相遇，真是萍水相逢C.这篇文章观点鲜明，论证充分，读来让人豁然开朗D.他对工作向来是尽心竭力，从不敷衍塞责16、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说B.桃树、苹果树、梨树……etc.都在争先恐后地开花C.她哼着"月亮代表我的心"，心情格外舒畅D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"形神兼备，充满生机"17、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.首联以设问引起全篇，写出了泰山横跨齐鲁、青翠连绵的雄伟气势B.颔联写泰山的高大神奇，"钟"字写出大自然对泰山的偏爱，"割"字写出泰山像刀切一样将山水分成两半C.颈联写诗人看见云雾升腾，归鸟投林，心胸为之荡漾，眼眶几乎要裂开D.尾联化用了"登泰山而小天下"的典故，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的豪情18、一个人_不能脱离社会而独立生活，_社会对个人的成长起着重要作用。同时，个人也_对社会承担责任。只有每个人都履行自己的责任，社会_能够和谐稳定地发展。A.既又就才B.都且也便C.既且也才D.都又就便19、下列词语中，加点字的读音完全正确的是A.濒临（bīn）粗犷（kuàng）嗔怒（chēn）戛然而止（jiá）B.稽首（qǐ）犒劳（kào）踯躅（zhí）恻隐之心（cè）C.偌大（nuò）桎梏（gù）蹒跚（pán）韬光养晦（tāo）D.发酵（xiào）翌年（yì）缜密（zhěn）岿然不动（guī）20、下列句子中没有语病的一项是A.通过这件事，使我明白了诚实的重要性B.他大约之所以身体不好的原因，是因为长期缺乏锻炼C.能否坚持阅读，是提高写作水平的重要因素D.秋天的西湖是一个美丽的季节21、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是小心翼翼，生怕出错，结果却事与愿违B.这篇作文写得真精彩，真是让人叹为观止C.他说话总是闪烁其词，让人摸不着头脑D.这个问题很复杂，需要我们追根溯源地研究22、下列对文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》D.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，散文《济南的冬天》等23、下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.床前明月光，疑是地上霜24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①他的演讲了全场观众，赢得了阵阵掌声。

②面对困难，我们不能，而要勇敢迎接挑战。

③这篇文章了作者的深厚感情，值得细细品味。A.感染退缩蕴含B.打动退却蕴藏C.震撼逃避包含D.感动畏缩饱含25、下列文言实词的解释，错误的一项是A.牺牲玉帛，弗敢加也（祭祀用的纯色全体牲畜）B.朝服衣冠，窥镜（早晨）C.虽千里不敢易也（即使）D.域民不以封疆之界（区域、界限）26、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.我们班的同学来自全国各地，有北京的、上海的、广州的、武汉的……等B.他问："你去吗？"然后又说："如果不去，我就一个人去了。"C.关于《红楼梦》的研究，历来众说纷纭，有人说"钗黛合一"，也有人说"黛玉必死"D.这次活动中，老师讲了怎样审题、如何答题、怎么检查等内容27、对下列句子的修辞方法判断，正确的一项是

①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

③那河里的水清澈见底，简直像一面镜子。

④沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A.①排比②拟人③比喻④反复B.①排比②比喻③拟人④对偶C.①对偶②拟人③比喻④反复D.①排比②拟人③夸张④反复28、下列句子排序最恰当的一项是

①它让我们认识到，传统文化不是博物馆里的陈列品，而是鲜活的生命。

②近年来，越来越多的年轻人开始关注传统文化。

③从汉服回潮到古籍热，从传统节日复兴到国学兴起。

④这种现象值得肯定，也值得我们深思。A.②③④①B.③②①④C.④②③①D.②④③①29、下列各句中与例句句式相同的一项是

例句：忌不自信A.何陋之有B.战于长勺C.刻唐贤今人诗赋于其上D.臣诚知不如徐公美30、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.蹒跚（pán）讪笑（shàn）恻隐（cè）鳞次栉比（zhì）B.狡黠（xiá）喑哑（yīn）挑衅（xìng）锲而不舍（qiè）C.襁褓（qiǎng）哂笑（shěn）嗤笑（chī）面面相觑（qù）D.踌躇（chú）剽窃（piāo）炽热（zhì）即物起兴（xìng）31、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社区活动，使同学们增进了对邻里关系的理解B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.我们要认真克服并随时发现工作中的缺点和错误D.学校开展地震安全演练活动，目的是为了提高学生的安全意识和自救能力32、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

他性格，不爱多言，但内心丰富，善于观察生活。面对困难，他总是，从不退缩，展现出坚韧不拔的精神。A.内向从容不迫B.外放惊慌失措C.活泼犹豫不决D.浮躁勇往直前33、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.烽火连三月，家书抵万金34、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.《背影》是朱自清写的一篇回忆性散文，抒发了对父亲深沉的爱与思念B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代著名词人，其词开豪放派先河D.莎士比亚是法国文艺复兴时期伟大的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等35、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.我们班的同学，除了张华和王明，还有李华、刘芳等B."你好吗？"他问："我很好，谢谢你。"C.这里盛产苹果、梨、桃、西瓜等水果D.我不知道这件事是谁说的？但我听说已经传开了36、下列各组成语，使用正确的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，让人看得津津有味，真是滥竽充数B.他的演讲掷地有声，观点鲜明，令人叹为观止C.学习要持之以恒，不能一暴十寒，否则将一事无成D.他对这个问题知之甚少，却在那里夸夸其谈，侃侃而谈37、下列各句，加横线的词语释义有误的一项是A.肉食者谋之，又何间焉（间：参与）B.小大之狱，虽不能察，必以情（情：实情）C.公将鼓之，刿曰：未可（鼓：战鼓）D.忠之属也，可以一战（可以：可以凭借）38、下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是A."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土神，后来用"社稷"代指国家B.古代"左迁"表示降职，"迁谪"也指官吏被贬官C."六艺"指礼、乐、射、御、书、数，是古代儒家要求学生掌握的所有技能，与现代教育毫无关联D.古代把农历每月初一称为"晦"，十五称为"望"，三十称为"朔"39、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"表达了绝处逢生的喜悦，蕴含哲理B."夕阳西下，断肠人在天涯"抒发了游子在黄昏时分的羁旅愁思C."海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友人的依依不舍和悲伤之情D."落红不是无情物，化作春泥更护花"以落花自喻，表现了无私奉献的精神40、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.角色(jiǎo)翘首(qiáo)忸怩(nì)慰藉(jiè)B.角色(jué)翘首(qiáo)忸怩(ní)慰藉(jiè)C.角色(jiǎo)翘首(qiào)忸怩(nì)慰藉(jí)D.角色(jué)翘首(qiào)忸怩(ní)慰藉(jí)41、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.川流不息迫不及待委曲求全再接再厉B.穿流不息迫不急待委屈求全再接再励C.川流不息迫不急待委屈求全再接再励D.穿流不息迫不及待委曲求全再接再励42、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.图书馆里的书籍汗牛充栋，令人目不暇接B.这篇文章观点鲜明，论证有力，真是不刊之论C.您在百忙之中鼎力相助，我们感激不尽D.他写得一手好字，下笔千言，文不加点43、下列各句中，没有语病的一项是A.本次展览以传统文化为载体，以此作为平台，展示了非遗项目的独特魅力B.通过这次培训活动，使老师们对新的教学方法有了更深入的理解C.这部作品不仅传承了传统文化的精髓，还创新了表现形式，深受观众喜爱D.为防止此类事故不再发生，学校加强了安全管理措施44、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①斩木为兵②收天下之兵，聚之咸阳B.①师者，所以传道受业解惑也②圣人之所以为圣C.①青，取之于蓝②其皆出于此乎D.①君子博学而日参省乎己②乎？非蛇鳝之穴无可寄托者45、下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.求人可使报秦者，未得C.师者，所以传道受业解惑也D.句读之不知，惑之不解46、阅读下面这首诗歌，选出赏析不正确的一项

春日山中

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。A.首联写夕阳余晖洒落村庄，牛羊缓缓归入深巷，营造出宁静的乡村黄昏氛围B.颔联描写一位老人拄着拐杖在柴门等候牧童归来，体现了浓浓的亲情C.颈联描写野鸡在麦田里鸣叫、桑叶稀疏，暗示了春天的萧瑟与凄凉D.尾联写农夫们扛着锄头在田间相遇，亲切交谈，表现了田园生活的悠然自得47、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.烽火连三月，家书抵万金C.朱门酒肉臭，路有冻死骨D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀48、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A.秦王复击轲，被八创（被：遭受）B.持千金之资币物（币：钱币）C.今者有小人之言，令将军与大王有隙（隙：隔阂、怨仇）D.愿伯具言臣之不敢倍德也（倍：通"背"，背叛）49、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

生命不是一篇的短文，总有曲折的段落；生命不是一杯的茶，总有苦尽甘来的时候；生命不是一条平坦的大道，总有崎岖的小径。A.平铺直叙香醇可口B.行云流水浓郁厚重C.一览无余平淡无味D.一帆风顺苦涩难咽50、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.什么东西比灵魂更高贵？说不定上天灵验到这一层，才授予它比什么都长的角呢！B."不行！"小王坚定地说，"这件事绝对不能答应。"C.鲁迅是二十世纪中国文学史上最具影响力的作家之一？他的作品影响了几代人D.春天来了，桃花开了，梨花白了，到处都是生机勃勃的景象51、下列有关作家作品的搭配，正确的一项是A.《荷塘月色》——朱自清——现代散文——抒情散文B.《背影》——朱自清——现代小说——叙事散文C.《故都的秋》——老舍——现代散文——写景散文D.《我的空中楼阁》——李乐薇——现代诗歌——抒情诗52、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

语言是文化的载体，语言消亡了，文化的根基就会动摇。保护语言，保护文化的多样性。让我们共同努力，语言文化得以传承下去。A.如果那么只有才能使得B.假如就只要就能让C.如果就只有才让D.假如那么只要就使得53、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.倔强（juè）粗犷（kuàng）蹑手蹑脚（niè）B.刹那（chà）酝酿（niàng）参差不齐（cān）C.静谧（mì）应和（hè）咄咄逼人（duō）D.黄晕（yūn）贮蓄（zhù）杞人忧天（qǐ）54、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证C.我们认真讨论并听取了校长的报告D.春天来了，校园里开满了鲜花和绿树55、下列文学常识表述有误的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》《龙须沟》等56、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A."这是怎么啦？小明问道。"B.桃花开了，红得像火；梨花也开了，白得像雪C.我不知道他为什么会这样？D.他说了声"再见"就走了57、下列加点词语使用恰当的一项是：A.他做事总是目空一切，从不考虑别人的意见B.这篇文章写得栩栩如生，令人叹为观止C.我们应当见异思迁，这样才能不断进步D.他的发言抑扬顿挫，很有感染力58、把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①它不像牡丹那样雍容华贵，也不像梅花那样凌寒独自开。

②然而，它却有着自己独特的韵味。

③桂花的花小小的，密密麻麻地簇拥在枝头。

④每当秋风送爽的时候，那股清香便弥漫在整个校园。A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.①②③④59、下列诗句的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀60、下列各句中，没有使用修辞手法的一项是：A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色B.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯C.他长得像他爸爸一样高D.那河水静得像一面镜子61、下列句子中加点成语使用不正确的一项是：A.这篇作文写得有声有色，情节跌宕起伏，让人爱不释手B.他对待工作一丝不苟，从来不会马马虎虎C.这道数学题太难了，全班同学都没有人能够理解其意思，真是扑朔迷离D.他对这个问题的分析鞭辟入里，让我们深受启发62、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

①他地坐在窗前，望着远方的山峦发呆。

②老师地说："学习要脚踏实地，不可好高骛远。"

③面对困难，我们应该，不要轻言放弃。A.默默严肃坚强B.默然严厉坚毅C.默然严肃坚毅D.默默严厉坚强63、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A.蹒跚（pán）倔强（juè）解剖（pōu）参差不齐（cēn）B.粗糙（cāo）踌躇（chú）模样（mó）锲而不舍（qiè）C.倔强（jiàng）酝酿（niàng）着落（zhuó）随声附和（hè）D.粗犷（kuàng）应和（hè）黄晕（yùn）花枝招展（zhāo）64、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.寥廓斑斓笙箫激扬文字万户侯B.颓圮彷徨油彩凄婉惆怅笙萧C.斑斓惆怅笙箫青荇天伦叙乐D.飘渺揉碎漫溯榆阴星辉斑斓65、①他做事总是_，从不半途而废。

②面对困难，我们应该_，勇往直前。

③学习需要_，日积月累才能有所成就。A.坚持不懈不屈不挠持之以恒B.持之以恒不屈不挠坚持不懈C.不屈不挠持之以恒坚持不懈D.坚持不懈持之以恒不屈不挠66、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次学习，使我对语文知识有了更深的认识B.我们要认真克服并随时发现工作中的缺点和错误C.为了避免不再发生类似的错误，我们制定了详细的规定D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋努力67、下列文学常识表述不正确的一项是A.《雨巷》是戴望舒的代表作，诗中运用了象征手法B.徐志摩是新月派代表诗人，著有《再别康桥》《雨巷》等C.《沁园春·长沙》是毛泽东早期词作，气势磅礴D.朱自清的散文《荷塘月色》描写了清华园荷塘的月夜景色68、下列各句中加点词语的使用，恰当的一句是A.他对待工作总是首当其冲，从不推诿扯皮B.这篇散文写得很好，真是差强人意C.他说话总是拐弯抹角，让人难以理解D.这件事做得太完美了，可以说是罄竹难书69、下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复、对偶）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻）D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）70、读书足以恬静性情，_。读书补天然之不足，_。读书使人充实，_，读书使人清醒。A.又能增长才学又可陶冶情操讨论使人机智B.又能增长才学讨论使人机智又可陶冶情操C.又可陶冶情操又能增长才学讨论使人机智D.讨论使人机智又可陶冶情操又能增长才学71、下列文言句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是A.名词作状语：君子博学而日参省乎己B.使动用法：项伯杀人，臣活之C.意动用法：孔子师郯子D.名词作动词：沛公军霸上72、下列各句的翻译，正确的一项是A.师者，所以传道受业解惑也。（老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。）B.夫晋，何厌之有？（晋国，什么厌恶呢？）C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（我曾经踮起脚后跟向远处看，不如登上高处看得广阔。）D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？）73、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇作文写得真是巧夺天工，令人叹服B.他的演讲掷地有声，赢得了全场掌声C.这两部电影的情节差强人意，观众评价很高D.他做事总是首鼠两端，让人很难信任他74、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.氛围(fēn)校对(jiào)忸怩(nì)翘首(qiáo)B.角色(jué)创伤(chuāng)倔强(jiàng)庇护(pì)C.炽热(zhì)解剖(pōu)粗糙(cāo)档案(dàng)D.模样(mú)绯闻(fěi)供给(gòng)参差(cī)75、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.我们需要培养和提高学生的实践能力和创新精神C.这本书对我很感兴趣，已经读了三遍了D.为了避免不再发生类似事故，学校加强了安全管理76、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等C.老舍的原名是舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D.李白是唐代现实主义诗人，被称为"诗仙"77、下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的是A.月亮害羞地躲进了云层里B.杜甫胸中有丘壑，笔下起风云C.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞D.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声78、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.素善留侯张良D.吾得兄事之79、①它既是文化传承的载体，也是民族精神的象征

②中华文化源远流长，博大精深

③我们应该珍惜和传承这份宝贵的文化遗产

④传统节日是中华文化的重要组成部分A.②④①③B.②①④③C.④②①③D.④①②③80、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"描绘了一幅生机盎然的春日景象B."大漠孤烟直，长河落日圆"表现了边塞壮阔苍凉的景色C."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"写出了夏日西湖的凄清冷落D."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"以春花比喻冬雪，意境新颖81、对于传统文化，我们不能全盘否定，也不能①接受。要取其精华，去其糟粕，做到②创新。只有这样，才能让传统文化在新时代③新的生机，④更大的价值。A.盲目创造性焕发彰显B.盲目创新体现显示C.全盘创新性焕发显现D.主观创新体现彰显82、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.于是秦王不怿，为一击缶/为宫室、器皿、人物B.相如顾召赵御史书曰/顾野有麦场C.廉颇闻之，肉袒负荆/负郭田二顷D.欲予秦，秦城恐不可得/秦王欲伐齐，患齐楚之从亲83、下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是A.湍急(tuān)峥嵘(zhēng)吮吸(yǔn)锲而不舍(qì)B.踌躇(chóu)隽永(juàn)蹊径(qī)怙恶不悛(hù)C.粗糙(cāo)解剖(pōu)诘责(jié)瞋目而视(chēn)D.参差(cēn)忤逆(wǔ)肄业(sì)虚与委蛇(wēi)84、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨砺了意志，增长了见识B.能否坚持锻炼身体，是身体健康的重要保证C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.中华优秀传统文化源远流长，我们要加以传承和弘扬85、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①他学识渊博，着丰富的实践经验，在教学上取得了突出成绩。

②面对困难，我们要有的精神，不屈不挠，勇往直前。

③这家企业注重人才培养，为青年员工搭建了广阔的成长。A.融汇坚韧舞台B.融会坚韧天地C.融会坚毅舞台D.融汇坚毅天地86、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.他说话总是拐弯抹角，让人听起来如坠云雾，不知所云B.这篇论文观点鲜明，论证严密，真是篇不刊之论C.他对这个问题知之甚少，却喜欢班门弄斧，让人无奈D.这场比赛双方势均力敌，最终平分秋色，握手言和87、下列各项中，标点符号使用正确的一项是A.鲁迅先生的《故乡》选自《呐喊》（人民文学出版社2015年版）B."这是怎么一回事呢？"他疑惑地问："我好像从来没有见过这种情况。"C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映D.她认真地看了看手中的书，上面写着："欢迎来到——泉州海洋职业学院"88、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.屈原是我国古代最伟大的浪漫主义诗人之一，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等C.李白，字太白，号青莲居士，被誉为"诗仙"，其诗风豪放飘逸，代表作有《将进酒》《蜀道难》等D.杜甫，字子美，自号少陵野老，被誉为"诗圣"，其诗被称为"诗史"，代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》等89、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇90、对下列文言句式分类正确的一项是

①师者，所以传道受业解惑也

②句读之不知，惑之不解

③不拘于时，学于余

④君子不齿

⑤非蛇鳝之穴无可寄托者

⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强A.①⑤/②⑥/③/④B.①⑤/②/③④/⑥C.①/②⑥/③/④⑤D.①⑤/②/③/④⑥91、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

我国古代有许多歌颂梅花的诗句，，。，。梅花这种不畏严寒、傲然独立的品格，历来为文人墨客所推崇。

①正如王安石在《梅花》中所写的那样

②这些诗句生动地描绘了梅花的形态和神韵

③"墙角数枝梅，凌寒独自开"

④展现了梅花在寒冬中独自绽放的英姿A.②①③④B.①③④②C.②③①④D.①④③②92、下列对《赤壁赋》有关内容的赏析，不正确的一项是A.文章第一段写夜游赤壁的情景，展现了清风徐来、水波不兴的优美画面B.第二段写饮酒乐甚，扣舷而歌，表现了作者超然物外、潇洒豁达的情怀C.第三段写客人吹洞箫，其声"如怨如慕，如泣如诉"，渲染了悲凉的氛围D.第四段写作者针对客人的悲凉情绪进行劝解，阐发了"变与不变"的哲理93、下列诗句中，所描写的季节与其他三项不同的是A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片94、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

互联网时代，信息传播的速度和广度达到了前所未有的程度。，我们应该学会辨别真伪，理性思考，不被虚假信息所迷惑。A.然而，网络信息鱼龙混杂，真假难辨B.因此，网络信息鱼龙混杂，真假难辨C.所以，网络信息良莠不齐，真假难辨D.但是，网络信息良莠不齐，真假难辨95、下列各句中，加点词的含义与现代汉语相同的一项是A.沛公居山东时，贪于财货，好美姬B.行李之往来，共其乏困C.若舍郑以为东道主D.以其无礼于晋，且贰于楚也96、对下列诗句的赏析，不恰当的一项是A."无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"——杜甫《登高》写出了秋叶飘落、江水奔流的壮阔景象B."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维《使至塞上》描绘了边塞雄浑壮丽的自然风光C."惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙"——柳宗元《登柳州城楼》写出了风雨中植物的柔弱无助D."星垂平野阔，月涌大江流"——杜甫《旅夜书怀》展现了星空低垂、原野辽阔的意境97、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.于其身也，则耻师焉冰，水为之，而冰水寒于水B.师道之不传也久矣作《师说》以贻之C.爱其子，择师而教之其闻道也固先乎吾D.小学而大遗，吾未见其明也余嘉其能行古道98、下列各句与"何陋之有"句式相同的一项是A.沛公安在B.青，取之于蓝C.师者，所以传道受业解惑也D.不拘于时99、对下列诗歌的理解和分析，不正确的一项是A.《静女》出自《诗经·邶风》，描写了一对青年男女约会的情景，表现了纯真的爱情B.《迢迢牵牛星》是一首五言诗，借牛郎织女的传说表达了离别相思之情C.《短歌行》是曹操的作品，表达了诗人求贤若渴的心情和统一天下的雄心壮志D.《归园田居》是陶渊明的作品，描写了诗人辞官归隐后的田园生活，表现了其对官场的厌恶和对自然的热爱100、下列文学常识表述正确的一项是A.《祝福》是鲁迅的小说，收录于小说集《呐喊》，描写了祥林嫂的悲惨命运B.《劝学》是荀子的代表作，强调学习的重要性，提出了"青出于蓝而胜于蓝"的观点C.《琵琶行》是白居易的代表作，是一首长篇叙事诗，描写了琵琶女的高超技艺和悲惨身世D.《师说》是韩愈的作品，阐述了从师学习的重要性，批评了当时士大夫耻于从师的不良风气

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"强词夺理"的"强"应读qiǎng，表示勉强；B项"炽热"的"炽"应读chì，意为火热热烈；D项"倔强"的"倔"应读jué，"诘问"的"诘"应读jié，"叱咤风云"的"咤"应读zhà。C项所有加点字读音均正确。本题考查常见易错字音，需特别注意多音字和形近字的读音区分。2.【参考答案】B【解析】A项主语残缺，"通过……使……"的句式导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项否定失当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不再"或改为"防止……再发生"；D项两面对一面，"能否"是两面，"是提高……的关键"是一面，前后不搭配，可删去"能否"。B项表述完整，没有语病。3.【参考答案】A【解析】第一空，"牢固的意识"为常用搭配，指意识稳固不动摇；"强烈意识"虽可通，但不如"牢固"贴切。第二空，"有力"指有力量、有效力，与"加大……力度"搭配恰当；"强有力"一般作定语修饰名词，不适合填入此处。第三空，"破釜沉舟"比喻下定决心、不留退路，符合守护海洋的决心语境；"义无反顾"侧重道义上勇往直前，语气不如"破釜沉舟"强烈；"孤注一掷"含贬义，不符合语境。综合判断A项最恰当。4.【参考答案】D【解析】A项运用比喻和拟人手法，将海浪比作愤怒的战士，同时赋予海浪人的情感；B项运用比喻手法，将海产品比作珍珠和玛瑙；C项运用比喻手法，将春风比作温柔的画家。这三项都使用了比喻修辞。D项虽然也含有比喻的意味，但其主要修辞手法是象征，用"桥梁"和"道路"象征知识的作用，与前三项的修辞手法不同。因此选D。5.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，意为愉快高兴，解释正确。B项"省"读xǐng，意为自我反省，解释正确。C项"故"意为旧的知识，"温故而知新"意为温习旧的知识从而获得新的理解和体会，解释为"故乡"是错误的。D项"殆"意为疑惑、危险，解释正确。本题出自《论语》经典篇目，考查常见文言实词的含义。6.【参考答案】C【解析】A项顿号使用不当，"《呐喊》《彷徨》《故事新编》"是书名并列，中间不应加顿号，应删去两个顿号；B项倒装句的问号应放在句末，即"这究竟是怎么回事，同志们？"；C项标点符号使用正确。D项前一句是设问，后一句是回答，问号应改为逗号，因为整个句子是一个设问句式，中间不应断开。因此C项正确。7.【参考答案】A【解析】文段先肯定海洋的重要性，接着转折指出海洋环境面临挑战，横线处应承接前文，引出保护海洋的必要性。A项"因此……"承接上文的挑战，引出保护海洋的紧迫性，符合语境逻辑；B项"无法治理听之任之"态度消极，与前文倡导保护的基调不符；C项"不需要担心"与上文"面临挑战"矛盾；D项"影响不大"也与上文事实相悖。故选A。8.【参考答案】B【解析】A项"山重水复"描写的是山水交织的景象，属于山间溪流，不是海洋；B项"潮平两岸阔"中的"潮"指海潮，"两岸阔"描写的是江海交汇处的壮阔景象，出自王湾《次北固山下》，描写的是海洋景象；C项描写的是瀑布景观，属于山地河流；D项描写的是田园隐居生活，与海洋无关。本题综合考查对古诗内容的理解和海洋意象的辨识能力。9.【参考答案】C【解析】A项说法错误，说明文可采用平实说明和生动说明两种方式，生动说明能使文章更具可读性；B项说法错误，议论文的中心论点可在开头、中间或结尾提出，形式灵活；C项叙述正确，记叙文六要素是写作记叙类文章的基本要素；D项说法错误，散文虽然"形散"，但必须有明确的"神"，即中心思想和情感基调，这是散文的内在凝聚力。故选C。10.【参考答案】A【解析】B项"角色"的"角"应读jué，"炽热"的"炽"应读chì；C项"奇葩"的"葩"应读pā（正确），但"粳米"的"粳"应读gěng；D项"倔强"的"倔"应读juè（正确），"模样"的"模"应读mú。A项全部正确。注意多音字在不同词语中的读音变化。11.【参考答案】B【解析】A项"挖墙角"应为"挖墙脚"；C项"寒喧"应为"寒暄"；D项"一愁莫展"应为"一筹莫展"。B项全部正确。"凑合"容易误写为"凑和"，"世外桃源"出自陶渊明《桃花源记》，注意记忆。12.【参考答案】A【解析】①"直率"指直爽坦率，符合语境；②"慎重"指谨慎认真，比"郑重"更强调态度；③"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，用于表演恰当。"栩栩如生"多用于画作雕塑，"活灵活现"侧重神情逼真，"绘声绘色"形容叙述生动。故选A。13.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项两面对一面，应删去"是否"；D项否定不当，"防止"与"不再"搭配造成语义矛盾，应删去"不"。B项表述正确，无语病。14.【参考答案】C【解析】例句"不拘于时"是被动句，"于"表被动。A项是判断句；B项是宾语前置句；C项"取之于蓝青于蓝"均为状语后置句，同时"于蓝"也含有被动意味，与例句最接近；D项是判断句。故选C。15.【参考答案】D【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容情节；B项"萍水相逢"比喻素不相识之人偶然相遇，不能用于老朋友重逢；C项"豁然开朗"形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮，也比喻突然领悟了一个道理，用在此处不够恰当；D项"敷衍塞责"指工作不认真负责，表面应付了事，使用正确。16.【参考答案】D【解析】A项问号应放在句末"同志们"后面，改为"这究竟是怎么回事呢，同志们？"；B项"……"与"etc."重复，应删去其一；C项歌曲名应加书名号，改为《月亮代表我的心》；D项标点使用正确。17.【参考答案】C【解析】C项"眼眶几乎要裂开"理解有误。"决眦"意为张大眼角，极目远眺，并非真的眼眶裂开，而是形容看得极远、极专注，表现了诗人对泰山美景的流连忘返。A、B、D三项赏析均恰当。18.【参考答案】C【解析】第一空和第二空构成递进关系，用"既……且……"较为恰当；第三空表示并列关系，用"也"；第四空与"只有"搭配，构成"只有……才……"的条件关系。"既……且……"表示递进，"也"表示并列，"才"表示必要条件，整句逻辑清晰。故选C。19.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"偌大"的"偌"应读ruò；D项"发酵"的"酵"应读jiào，"岿然不动"的"岿"应读kuī。B项读音全部正确。20.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项句式杂糅，"之所以……的原因"与"是因为"重复，可删去"的原因"；C项两面对一面，"能否"是两面，"是提高……因素"是一面，前后不对应，可删去"能否"或改为"是能否提高……的关键"。D项表述正确。21.【参考答案】B【解析】A项"事与愿违"指事情的发展与愿望相反，但前文"小心翼翼"并未体现愿望，语境不符；C项"闪烁其词"形容说话遮遮掩掩、躲躲闪闪，与"让人摸不着头脑"不搭配；D项"追根溯源"指追溯事物发生的根源，与"研究"搭配不当。B项"叹为观止"形容赞美看到的事物好到了极点，使用恰当。22.【参考答案】B【解析】B项表述有误，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，但选项中将其归类不准确。实际上《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集，鲁迅的小说集是《呐喊》《彷徨》，散文诗集是《野草》，散文集是《朝花夕拾》。A、C、D三项表述均正确。23.【参考答案】C【解析】A项运用了比喻修辞，将雪花比作梨花；B项运用了夸张修辞，"三千尺"极言瀑布之高；D项运用了比喻修辞，将月光比作霜。C项"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"是对仗工整的诗句，但没有使用明显的修辞手法，只是客观描写景色。24.【参考答案】A【解析】第一空，"感染"指通过语言行为使他人受到相同的影响，符合演讲打动观众的语境；"震撼"程度过重；"打动感动"语义较浅。第二空，"退缩"指向后退、畏难而退，符合面对困难应有的态度；"退却畏缩"侧重犹豫不决；"逃避"语义不符。第三空，"蕴含"指包含在内，常用于抽象事物；"蕴藏包含"多用于具体事物；"饱含"程度过重。故选A。25.【参考答案】D【解析】D项"域民不以封疆之界"出自《孟子·公孙丑下》，"域"在这里是动词，意思是"限制、约束"，而不是名词"区域、界限"。A项"牺牲"指祭祀用的纯色全体牲畜，解释正确；B项"朝"指早晨，解释正确；C项"虽"指即使，解释正确。26.【参考答案】C【解析】A项"……"与"等"不能连用，应删去其中一个；B项"然后又说"后面的冒号应改为逗号，因为这是连续的话语，不是另起一段；D项"怎样审题、如何答题、怎么检查"中间的顿号应改为逗号，因为它们是短语而非词。C项标点符号使用正确。27.【参考答案】A【解析】①"山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了"三个结构相似的分句构成排比；②"低唱弹琴"赋予油蛉、蟋蟀以人的动作，是拟人；③将水比作镜子，是比喻（明喻）；④"沉默啊，沉默啊"连续两次出现"沉默"，是反复。B项②③判断错误；C项①判断错误；D项③判断错误。28.【参考答案】A【解析】首先确定首句，②提出年轻人关注传统文化的现象，适合作为首句；③紧承②，列举具体表现，应排在②后；④是对现象的评价，应在列举之后；①是对现象意义的阐述，应放在最后。故正确顺序为②③④①。29.【参考答案】A【解析】例句"忌不自信"是宾语前置句，"自信"即"信自"，否定句中代词作宾语前置。A项"何陋之有"也是宾语前置句，"之"是宾语前置的标志，正常语序为"有何陋"；B项"战于长勺"是状语后置句，正常语序为"于长勺战"；C项"刻唐贤今人诗赋于其上"也是状语后置句；D项是判断句。故选A。30.【参考答案】A【解析】B项"挑衅"的"衅"应读xìn，C项"哂笑"的"哂"应读shěn，D项"炽热"的"炽"应读chì。A项读音全部正确，符合现代汉语规范读音标准。31.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，删去"能否"；C项语序不当，应为"随时发现并认真克服"；D项表述完整，搭配得当，无语病。32.【参考答案】A【解析】第一空根据"不爱多言内心丰富"可知应填"内向"，排除B、C；第二空根据"从不退缩"可知应填"从容不迫"，体现沉稳态度，排除D项。33.【参考答案】D【解析】A项"绿"字为形容词活用为动词，属拟人手法；B项以江水喻愁，为比喻；C项以梨花比喻雪花，为比喻；D项运用夸张手法，极言家书珍贵，与其他三项修辞手法不同。34.【参考答案】D【解析】D项错误，莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，而非法国。其余三项表述均正确。35.【参考答案】A【解析】B项"问"后应改用逗号，不能用冒号；C项"桃"与"西瓜"之间应去掉顿号，因为两者不属于同一列举层次；D项"我不知道……是谁说的"是陈述句，问号应改为句号。36.【参考答案】C【解析】A项"滥竽充数"比喻没有真才实学的人混在其中，与语境不符；B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，用于演讲不太恰当；D项"夸夸其谈"与"侃侃而谈"语义重复且感情色彩不同；C项"一暴十寒"比喻学习或工作缺乏恒心，使用正确。37.【参考答案】C【解析】C项"鼓"在这里是动词，意为"击鼓进军"，不是名词"战鼓"。A项"间"意为参与，B项"情"意为实情，D项"可以"意为可以凭借，均正确。38.【参考答案】B【解析】A项"社"指土神，"稷"指谷神，说法颠倒；C项"六艺"与现代社会教育有一定关联；D项表述恰好相反，初一应为"朔"，晦为月末最后一天。B项"左迁迁谪"均表示贬官，表述正确。39.【参考答案】C【解析】C项错误，"海内存知己，天涯若比邻"表达的是乐观豁达的友情观，而非"依依不舍和悲伤之情"，意境开阔，格调积极昂扬。其余三项赏析均正确。40.【参考答案】B【解析】"角色"的"角"读jué；"翘首"的"翘"读qiáo，表示抬起头盼望；"忸怩"的"怩"读ní；"慰藉"的"藉"读jiè。A项"角色"读音错误；C项"翘首"和"慰藉"读音均错误；D项"翘首"和"慰藉"读音错误。本题考查常见易读错字的准确读音，考生需在日常学习中积累多音字和形近字的正确读音。41.【参考答案】A【解析】B项"穿流不息"应为"川流不息"，"迫不急待"应为"迫不及待"，"委屈求全"应为"委曲求全"，"再接再励"应为"再接再厉"；C项"迫不急待委屈求全再接再励"均错；D项"穿流不息再接再励"错。本题考查汉字字形的规范书写。"再接再厉"的"厉"通"砺"，意为磨刀，比喻继续努力，不能写成鼓励的"励"。42.【参考答案】B【解析】A项"汗牛充栋"形容藏书极多，不能用来形容书籍多而精美，使用对象不当；B项"不刊之论"指不可改动或不可磨灭的言论，形容文章或言词的精准重要，使用正确；C项"鼎力相助"是敬辞，用于对方，不能用于自己，应改为"大力相助"；D项"文不加点"形容写文章一气呵成，无需修改，不是写字的意思，使用不当。43.【参考答案】C【解析】A项句式杂糅，"以……为载体"和"以……为平台"杂糅，可删除"以此作为平台"；B项缺少主语，"通过……使……"连用导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；C项没有语病，表述清晰；D项否定不当，"防止"本身含有否定意味，再用"不再"造成语义矛盾，应删除"不"。本题考查病句辨析能力。44.【参考答案】A【解析】A项两句"兵"均为"兵器"之意，相同；B项①"所以"表凭借，译为"用来……的"，②"所以"表原因，译为"……的原因"，不同；C项①"乎"相当于"于"，表比较，②"乎"为语气词，表揣测，不同；D项①"而"表递进关系，②"而"表假设关系，不同。本题考查文言实词的意义和用法。45.【参考答案】C【解析】A项定语后置句，"爪牙之利筋骨之强"即"利之爪牙强之筋骨"；B项定语后置句，"可使报秦者"即"可使报秦之人"；D项宾语前置句，"句读之不知惑之不解"即"不知句读不解惑"；C项判断句，"……者，……也"为典型的判断句式。本题考查文言文特殊句式的辨析能力。46.【参考答案】C【解析】C项"暗示了春天的萧瑟与凄凉"理解错误。"雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀"描写的是春末夏初田野间的生机盎然，雉鸡鸣叫、麦苗抽穗、桑叶被蚕食用而稀疏，都是丰收在望的景象，表现的是一派田园生活的温馨美好，而非萧瑟凄凉。A项首联写景准确；B项颔联表现亲情理解正确；D项尾联表现田园闲适理解正确。47.【参考答案】D【解析】A项"花溅泪鸟惊心"运用了拟人的修辞手法，赋予花鸟以人的情感；B项"烽火"借代战争，运用借代的修辞手法；C项"朱门"借代富贵人家，运用借代的修辞手法；D项"春风似剪刀"运用了比喻的修辞手法，将春风比作剪刀。A项为拟人，B项和C项为借代，D项为比喻，三者各不相同，但A项拟人是句中最为突出的修辞特征，与其他三项借代和比喻有明显区别。48.【参考答案】B【解析】B项"币"解释为"钱币"错误，此处"币"指礼品、礼物，"币物"即礼物财宝。A项"被"意为遭受，正确；C项"隙"意为隔阂、怨仇，正确；D项"倍"通"背"，背叛之意，正确。本题考查文言文实词的意义，考生需结合语境准确理解词语含义。49.【参考答案】A【解析】第一空，"平铺直叙"指说话写文章不加修饰，按顺序直接叙述，没有曲折起伏，与"总有曲折的段落"形成对照；"行云流水"形容文章自然流畅，不合语境；"一览无余"指一眼看去所有景物都看见了，形容视野开阔或事物简单；"一帆风顺"比喻非常顺利，没有阻碍，不能修饰"短文"。第二空，"香醇可口"形容茶的味道好，与"总有苦尽甘来的时候"形成对照，符合语境；"浓郁厚重平淡无味苦涩难咽"均不如"香醇可口"恰当。50.【参考答案】B【解析】A项第一个问号使用错误，这不是疑问句，而是陈述句，应将问号改为逗号；C项问号使用错误，"鲁迅是……作家之一"是陈述语气，不是疑问句，应将问号改为逗号；D项顿号使用不当，"桃花开了梨花白了"是两个完整的分句，中间应使用逗号而非顿号。B项标点使用正确，引号内感叹号和句号使用规范，说话人在中间时的标点处理正确。51.【参考答案】A【解析】A项《荷塘月色》是朱自清创作的现代抒情散文，搭配正确；B项《背影》是朱自清的叙事散文，不是小说，搭配错误；C项《故都的秋》作者是郁达夫，不是老舍，搭配错误；D项《我的空中楼阁》是李乐薇创作的现代散文，不是诗歌，搭配错误。本题考查作家作品的基础知识，要求考生准确记忆主要作家的代表作品及其文体。52.【参考答案】C【解析】第一、二空，"如果……就……"和"假如……那么……"均可表示假设关系，但"如果……就……"更常用于书面语；第三、四空，"只有……才……"表示必要条件关系，强调保护语言是保护文化多样性的必要条件，符合语境；"只要……就……"表示充分条件，语气过强；第五空，"让"比"使得"更简洁自然。综合比较，C项最为恰当。53.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué，"粗犷"的"犷"应读guǎng；B项"参差不齐"的"参"应读cēn；D项"黄晕"的"晕"应读yùn。C项读音全部正确，故选C。54.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"是两面，"是……保证"是一面，应在"身体健康"前加"能否"；D项搭配不当，"开满"不能修饰"绿树"。C项表述正确，故选C。55.【参考答案】D【解析】D项表述有误。《四世同堂》是老舍的小说作品，而《茶馆》和《龙须沟》是戏剧作品，但《骆驼祥子》也是小说，选项表述不够严谨之处在于没有明确指出体裁分类有误之处。实际上四个选项均无大错误，但按照常见考题设置，D项将《四世同堂》与《骆驼祥子》并列，表述上容易让学生产生混淆。此题考查文学常识的准确度。56.【参考答案】B【解析】A项应为："这是怎么啦？"小明问道。引号内的问号属于完整问句，应放在引号内，句末句号改为逗号或删去。C项是陈述句，不是疑问句，句末应用句号而非问号。D项"再见"不需要加引号，或者如果加引号则引号外的标点应放在引号内。B项分号使用正确，前后分句结构对称，故选B。57.【参考答案】D【解析】A项"目空一切"形容狂妄自大，看不起任何人，含贬义，用来形容不听别人意见不恰当；B项"栩栩如生"形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用来形容文章写得好；C项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，不能用在进步的语境中；D项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐而有节奏，使用恰当。58.【参考答案】A【解析】首先确定首句，③句直接描写桂花的外形特征，适合作为首句，①句用对比手法进一步描写桂花的品格，应紧跟③句之后，②句用"然而"转折，引出桂花独特的韵味，④句具体描写桂花的清香，是对②句的进一步阐释。因此正确的顺序是③①②④，故选A。59.【参考答案】D【解析】A项"飞流直下三千尺"运用了夸张的修辞手法，极言瀑布之高之长；B项"日出江花红胜火"运用了比喻的修辞手法，将江花比作火；C项"千树万树梨花开"运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花；D项"二月春风似剪刀"运用了比喻的修辞手法。但仔细分析，A项还包含了想象，C项也是以梨花比喻雪花，三者都主要运用了比喻或夸张，而D项"春风似剪刀"是明确的比喻，且带有拟人色彩，故D项与其他三项不同。60.【参考答案】C【解析】A项运用了拟人的修辞手法，将薄雪赋予人的情态"害了羞"；B项运用了比喻和排比的修辞手法，将理想比作石头和火；D项运用了比喻的修辞手法，将河水比作镜子；C项是普通的比较句，"像"表示相似关系，并非比喻，也没有使用其他修辞手法，故选C。61.【参考答案】C【解析】A项"有声有色"形容事情做得很有生气或精彩，使用恰当；B项"一丝不苟"形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，使用恰当；C项"扑朔迷离"形容事物错综复杂，难以辨别清楚，不能用来形容题目难理解，使用对象错误，应改为"晦涩难懂"；D项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，使用恰当。故选C。62.【参考答案】C【解析】第一空，"默然"指沉默不语的样子，比"默默"更贴合语境中"望着远方发呆"的状态；第二空，"严肃"指神情、气氛等使人感到敬畏，"严厉"指严肃而厉害，此处老师说话用"严肃"更合适；第三空，"坚毅"指坚定有毅力，比"坚强"更强调在困难面前的持久力量，与"不要轻言放弃"呼应更紧密。故选C。63.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué，不读juè；B项"模样"的"模"应读mú，不读mó；D项"粗犷"的"犷"应读guǎng，不读kuàng。C项所有读音均正确。本题考查多音字和易误读字的读音，需要平时注意积累和区分。64.【参考答案】A【解析】B项"笙萧"应为"笙箫"；C项"天伦叙乐"应为"天伦之乐"；D项"揉碎"应为"揉碎"无误，"榆阴"应为"榆荫"。A项所有词语书写正确。本题考查常用词语的规范书写，需要掌握常见易错字。65.【参考答案】A【解析】"坚持不懈"强调坚持不动摇，适合第①句"做事从不半途而废"；"不屈不挠"强调在困难面前不屈服，适合第②句"面对困难"；"持之以恒"强调长久坚持下去，适合第③句"日积月累"。三个成语意思相近但各有侧重，需根据语境选择。A项搭配最恰当。66.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项语序不当，应先"发现"再"克服"；C项否定不当，"避免"和"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不再"。D项表述正确。本题考查病句辨析，需要掌握常见语病类型。67.【参考答案】B【解析】《雨巷》是戴望舒的作品，不是徐志摩的作品。徐志摩的代表作有《再别康桥》《偶然》等。A项《雨巷》确为戴望舒代表作，运用丁香姑娘等意象象征理想；C项《沁园春·长沙》是毛泽东1925年所作；D项《荷塘月色》写于1927年，描写清华园荷塘月色。本题考查文学常识，需注意作者与作品的对应关系。68.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇灾难，不是"冲在前面"的意思，使用错误；B项"差强人意"指大体上还能使人满意，与句意不符；D项"罄竹难书"形容罪行多得写不完，是贬义词，不能用于赞美，使用错误。C项"拐弯抹角"形容说话绕弯子，使用恰当。本题考查成语的准确使用。69.【参考答案】A【解析】A项"不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"使用了对比和对举的修辞手法，但并不是严格的对偶，对偶要求字数相等、结构相同、意义对称。此句更符合对比和反复的特征。B项将油蛉、蟋蟀人格化，运用拟人手法正确；C项自问自答为设问，将愁绪比作春水为比喻；D项三个"像"字句构成排比和比喻。70.【参考答案】C【解析】第一空承接"恬静性情"，应填"又可陶冶情操"；第二空承接"读书补天然之不足"，应填"又能增长才学"；第三空与前文构成递进，应与"使人充实使人清醒"并列，填"讨论使人机智"。从语意连贯看，C项衔接最为恰当。本题考查语句衔接能力。71.【参考答案】B【解析】A项"日"名词作状语，意为"每天"；C项"师"意动用法，意为"以……为师"；D项"军"名词作动词，意为"驻军"。这三项均为名词的活用。B项"活"是使动用法，意为"使……活"，属于动词的使动用法，与其他三项不同。本题考查文言词类活用现象。72.【参考答案】C【解析】A项翻译基本正确，但"所以"应译为"用来……的"，表述不够精确；B项"何厌之有"是宾语前置句，应译为"有什么满足的呢"，而非"什么厌恶"；D项"刀俎"和"鱼肉"是比喻关系，应译为"现在人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么还要告辞呢？"C项翻译准确流畅。本题考查文言文翻译能力。73.【参考答案】B【解析】A项"巧夺天工"形容技艺精巧，不能用于形容作文。B项"掷地有声"形容话语豪迈有力，使用正确。C项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"观众评价很高"矛盾。D项"首鼠两端"指犹豫不决，与"让人很难信任他"无直接逻辑关系。74.【参考答案】A【解析】B项"庇护"的"庇"应读bì；C项"炽热"的"炽"应读chì；D项"绯闻"的"绯"应读fēi。A项所有注音均正确。75.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。C项主客倒置，应改为"我对这本书很感兴趣"。D项否定不当，"避免"与"不再"连用造成语义混乱，应删去"不"。B项表述完整正确。76.【参考答案】D【解析】D项错误，李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"。杜甫才是唐代现实主义诗人，被称为"诗圣"。A、B、C三项表述均正确。77.【参考答案】B【解析】B项使用了夸张的修辞手法，突出杜甫诗才的雄伟壮阔。A