2026年益阳医学高等专科学校高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年益阳医学高等专科学校高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是A.解剖（pōu）炽热（zhì）恪尽职守（kè）B.诘问（jié）发酵（xiào）怏怏不乐（yàng）C.哺育（bǔ）踌躇（chú）戛然而止（jiá）D.哂笑（shěn）冗长（róng）即物起兴（xìng）2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，让人难以信任B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，极具感染力C.他在学术讨论中引经据典，侃侃而谈，令听众折服D.这两本词典间不容发，内容各有侧重3、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我们深刻认识到了环保的重要性B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键C.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了安全管理D.她的绘画作品要么色彩鲜明，要么构图新颖，深受大家喜爱4、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了十篇散文C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.老舍原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》等5、青春_着无穷的力量，当我们用青春去_理想，_拼搏时，生命便绽放出绚丽的光彩。A.蕴含追求坚持B.蕴藏追寻坚守C.蕴含追寻坚持D.蕴藏追求坚守6、①这让我们明白，成功从来不是一蹴而就的。②爱迪生发明电灯经历了上千次失败。③但他从不放弃，最终找到了合适的灯丝材料。④每一个成功者背后都有不懈的努力。⑤正是这种坚持，成就了伟大的发明。A.②③①④⑤B.④②③⑤①C.②③⑤④①D.④①②③⑤7、①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。②难道我们不应该努力学习吗？③春风像母亲的手，温柔地抚摸着我们。④红的像火，粉的像霞，白的像雪。A.①比喻②设问③拟人④排比B.①比喻②反问③比喻④排比C.①拟人②反问③比喻④夸张D.①比喻②反问③拟人④对偶8、下列各项中，标点符号使用正确的一项是A.她问道："你去学校吗？我去。"他回答说B.这里的山很高、很陡，景色也很优美C.我们要努力学习，争取考上一所好大学，找个好工作D.桃花开了，红得像火；梨花也开了，白得像雪9、古人常以明月寄托思乡之情，如"_，月是故乡明"。A.露从今夜白B.海上生明月C.举头望明月D.明月几时有10、下列各句中，表达得体的一项是A.您光临寒舍，真是蓬荜生辉B.令尊大人身体可好？久仰久仰C.您的文章我已经拜读了，深感佩服D.这是我的一点拙见，请您斧正11、下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.慰藉(jiè)发酵(jiào)戛然而止(gá)B.缜密(zhěn)游说(shuì)咄咄逼人(duō)C.粗犷(kuàng)炽热(zhì)怏怏不乐(yàng)D.着落(zháo)攒动(cuán)迥然不同(jiǒng)12、下列词语中没有错别字的一组是A.震撼度假村走头无路融会贯通B.编纂里程碑按部就班委曲求全C.辍学金刚钻悬梁刺骨谈笑风生D.辐射挖墙角既往不咎出奇制胜13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.①改革开放三十年，中国发生了翻天覆地的。

②他了片刻，终于做出了正确的决定。

③这篇散文语言优美，意境深远，令人B.巨变琢磨回味无穷C.剧变捉摸耐人寻味D.巨变捉摸回味无穷E.剧变琢磨耐人寻味14、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践，使同学们增长了见识，磨炼了意志B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键C.我们要认真总结这次活动的经验教训，努力避免不再犯类似的错误D.图书馆展出了两千多年来新出土的文物资料15、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.春天来了，桃花红了，柳叶绿了，大地一片生机勃勃的景象B."这是怎么啦？小明。"老师关切地问道C.鲁迅是浙江绍兴人，他的作品有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等D.我们要努力学习科学知识，掌握技术，提高能力，才能为社会做贡献16、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀17、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又称"诗三百"，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》，散文集《彷徨》《野草》C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，代表作有《茅屋为秋风所破歌》《长恨歌》等D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，豪放派词人代表，与辛弃疾并称"苏辛"，作品有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等18、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.①臣之壮也，犹不如人②欲呼张良与具之B.①因人之力而敝之②因击沛公于坐C.①乃夜驰之沛公军②项伯乃夜驰之沛公军D.①以乱易整，不武②敢以烦执事19、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"——描绘了色彩鲜明、动静结合的画面，意境开阔B."大漠孤烟直，长河落日圆"——"直"字写出孤烟劲拔，"圆"字写出落日温顺柔和C."朱门酒肉臭，路有冻死骨"——运用对比手法，揭露了封建社会的黑暗现实D."采菊东篱下，悠然见南山"——"见"字写出了诗人看山时的无意和随意，表现了闲适之情20、下列各组句子中，加点词的解释有误的一项是A.沛公欲王关中（王：称王）距关，毋内诸侯（内：同"纳"，接纳）B.秦时与臣游（游：交游）臣乃得有以报太子（有以：有用来……的办法）C.愿大王少假借之（假借：借给）荆轲顾笑武阳（顾：回头看）D.此臣日夜切齿拊心也（拊心：捶胸，表示极度愤恨）今闻购将军之首（购：重金征求）21、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.忸怩(ní)青荇(xìng)漫溯(shuò)颓圮(pǐ)B.河畔(pàn)忸怩(ní)凌侮(wǔ)团箕(jī)C.火钵(bō)团箕(qí)忸怩(ní)叱骂(chì)D.颓圮(pǐ)漫溯(sù)弄堂(nòng)虱子(shī)22、下列句子中没有错别字的一项是A.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞独自彷徨B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，我的心荡漾C.寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉D.揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦，轻轻的我走了23、①他待人诚恳，办事稳重，赢得同事们的交口称赞

②这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力

③闻一多先生沥尽心血，为民主运动慷慨淋漓，谱写了壮丽篇章

④他做事总是首鼠两端，左右摇摆，让人难以信任

⑤这两位画家丹青妙手，各有千秋，难分伯仲

⑥这篇文章引经据典，旁征博引，令人拍案叫绝A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥24、下列各句中，没有语病的一句是A.通过《沁园春·长沙》的学习，使我们对毛泽东同志的革命情怀有了更深入的理解B.雪莱的《致云雀》一诗语言优美，意境深远，深受广大读者所喜爱C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是儒家经典著作之一D.为了避免今后不再发生类似的错误，我们加强了管理，完善了制度25、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《沁园春·长沙》的作者毛泽东，字润之，湖南湘潭人，中国人民的主要领导人B.《论语》是记录孔子言行的一部书，由孔子本人编写，共二十篇C.戴望舒是中国现代派象征主义诗人，代表作有《雨巷》《再别康桥》D.徐志摩是新月派代表诗人，主张音乐美、绘画美、建筑美，代表作有《大堰河——我的保姆》26、对《沁园春·长沙》上阕的赏析，不正确的一项是A.开篇三句点明了时令、地点和人物，以设问领起全篇B."看"字领起七句，描绘了一幅绚丽的湘江秋景图C."万类霜天竞自由"一句，由写景转入抒情，表达了诗人对大自然的热爱D.全词上阕写景，下阕抒情，情景交融，意境开阔27、对《诗两首》中《雨巷》和《再别康桥》的比较分析，不正确的一项是A.两首诗都运用了象征手法，营造出了朦胧优美的意境B.《雨巷》节奏舒缓，旋律柔美，《再别康桥》节奏轻快，韵律和谐C.两首诗都表达了诗人对美好事物的追求和对理想的向往D.《雨巷》带有浓厚的感伤色彩，《再别康桥》则显得欢快热烈28、下列加点词语的解释，不正确的一项是A.携来百侣曾游（伴侣）B.漫江碧透（满，遍）C.粪土当年万户侯（把……看作粪土）D.怅寥廓（失意，不痛快）29、，，。，。在这个充满希望的田野上，我们播种理想，收获未来。A.③①⑤②④B.①③②⑤④C.⑤③①②④D.③⑤①②④

【选项内容】①春天的脚步悄然而至②田野里充满了生机与活力③当第一缕春风拂过大地④希望像种子一样在心中发芽⑤万物开始复苏30、下列对《立在地球边上放号》的理解，不正确的一项是A.这首诗是郭沫若早期诗歌的代表作，充满浪漫主义色彩B.诗歌描绘了太平洋惊涛骇浪的壮阔景象，气势磅礴C."无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒"表现了诗人对破坏的渴望D.全诗节奏鲜明，句式长短错落，富有强烈的节奏感31、下列各句中加点词语的解释，有误的一项是：A.君子博学而日参省乎己（参省：检验反省）B.非蛇鳝之穴无可寄托者（寄托：寄居存身）C.假舆马者，非利足也（假：借助、利用）D.声非加疾也，而闻者彰（彰：明显，清楚地听到）32、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.青，取之于蓝，而青于蓝/其隙也，则施施而行B.积土成山，风雨兴焉/犹且从师而问焉C.君子生非异也，善假于物也/于其身也，则耻师焉D.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也/师道之不传也久矣33、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：A.《劝学》选自《荀子·劝学》，荀子名况，战国末期赵国人，是儒家学派的重要代表人物之一B.韩愈，字退之，河内河阳人，世称韩昌黎，是唐代古文运动的倡导者，位列"唐宋八大家"之首C.杜甫，字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为"诗圣"D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等34、下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A.君子曰：学不可以已B.青，取之于蓝，而青于蓝C.木受绳则直，金就砺则利D.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉35、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

①学习贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网，终究一事无成。

②我们要善于从经典中汲取营养，传统文化的智慧。

③这位老教师从教四十余年，了无数学生的成长。A.①假如②传承③见证B.①如果②沿袭③目睹C.①既然②继承③观察D.①即使②沿袭③看见36、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.古人云："学而时习之，不亦说乎？"这句话深刻地揭示了学习的重要性B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，它体现了儒家学派的核心思想C.他问："你明天去不去公园？去的话，"我们一起走。"D.我国古代文学体裁多样，包括诗、词、曲、散文……等，非常丰富37、对下面这段文字的主旨概括最准确的一项是：

"学问之道无他，求其放心而已矣。人心之失去，犹田禾之失种也。求其放心，则禾将蕃滋；放其放心，则心将芜秽。故学者不可以不务此也。"A.强调读书要持之以恒B.阐述学问之道在于收回放失的本心C.论述种田与求学的关系D.批判人们不重视学问的现象38、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过认真学习《劝学》这篇课文，使我们深刻认识到学习的重要性B.能否坚持学习，是取得优异成绩的关键C.他不仅学习刻苦，而且乐于助人，是同学们学习的好榜样D.防止校园欺凌不再发生，是学校和家长共同的责任39、下列诗句与《劝学》中"青，取之于蓝，而青于蓝"所蕴含哲理最相近的一项是：A.欲穷千里目，更上一层楼B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行40、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①故不积跬步，无以至千里

②积土成山，风雨兴焉

③积善成德，而神明自得，圣心备焉

④积水成渊，蛟龙生焉

⑤不积小流，无以成江海A.②④①⑤③B.②④③①⑤C.①⑤②④③D.③②④①⑤41、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.解剖(pōu)酝酿(niàng)恣意(zì)锲而不舍(qì)B.蹒跚(pán)踌躇(chú)颓废(tuí)惟妙惟肖(xiào)C.倔强(juè)挑衅(xìn)诘难(jié)面面相觑(qù)D.干涸(gū)瞥见(piē)亵渎(dú)味同嚼蜡(jué)42、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统C.为了避免今后不再发生类似事故，我们加强了对实验设备的管理D.能否提高学生的语文素养，是语文教学成功的关键43、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.古人对于写文章有个基本要求，叫做"有物有序"。"有物"就是要有内容，"有序"就是要有条理B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派绚丽的春光C.父亲语重心长地对我说："做事情要专注，不要三心二意。如果你"三天打鱼，两天晒网"，那什么事情也做不成。"D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神勇异常，具有昂扬的斗志"44、对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问）D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）45、①这些化石证明了恐龙曾经在这块大陆上生活过

②近年来，我国考古学家在云南发现了一批保存完好的恐龙化石

③这对研究恐龙的演化历程具有重要的科学价值

④化石种类繁多，包括龙、鸟脚类、兽脚类等

⑤这些发现引起了国际古生物学界的广泛关注A.②④①⑤③B.②①④⑤③C.②④①③⑤D.②③④①⑤46、读书使人充实，；讨论使人机智，；写作使人精确，。A.阅读使人渊博思考使人深刻记录使人严谨B.交谈使人敏捷思考使人深刻笔记使人条理C.读史使人明智写诗使人灵秀数学使人周密D.会谈使人善辩诵读使人高雅演算使人严密47、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.良多趣味（良：真，很）B.属引凄异（属：连接）C.乘奔御风（奔：奔跑）D.沿溯阻绝（溯：逆流而上）48、下列各项中，对诗词的理解和分析不正确的一项是A."乡书何处达？归雁洛阳边"表达了诗人对家乡的思念之情B."几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"描写了早春生机勃勃的景象C."不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"表现了诗人贬谪后的忧伤D."海内存知己，天涯若比邻"表现了诗人对友人的真挚情谊49、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.狭隘（ài）教诲（huǐ）拈轻怕重（niān）B.蹒跚（pán）热忱（chén）骇人听闻（hài）C.滑稽（jī）掺和（cān）踉踉跄跄（liàng）D.酝酿（niàng）粗犷（guǎng）杞人忧天（qǐ）50、下列句子中没有错别字的一项是：A.他做事总是拈轻怕重，从不主动承担困难的任务B.这篇文章立意新颖，但语言粗糙，还需精心锤炼C.面对突如其来的变故，他显得张皇失措，不知所措D.那件事已经过去很久，大家早已习以为常，不再提及51、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A.这部小说情节跌宕起伏，脍炙人口，深受读者喜爱B.他对这道数学题钻研了很久，终于找到了解决问题的关键，真是妙手回春C.面对困难，我们不应该畏首畏尾，而应该勇往直前D.他的演讲慷慨淋漓，震耳欲聋，赢得了阵阵掌声52、下列句子中存在语病的一项是：A.通过参加这次活动，使同学们增长了知识B.春天来了，万物复苏，大地呈现出一派生机勃勃的景象C.我们应该养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力D.这本书的内容丰富，语言优美，深受读者喜爱53、下列文学常识表述不正确的一项是：A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等D.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《故乡》等54、将下列句子重新排列，语序正确的一项是：

①于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

②先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。

③但因为正在念书，所以大家都非常认真。

④只有用笔在书上涂一些圈儿。A.③①④②B.③①②④C.①③④②D.①④③②55、《次北固山下》王湾：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联点题，写出诗人旅途所见的青山绿水之景B.颔联"潮平两岸阔"描绘了春潮涌涨、江水浩渺的壮观景象C.颈联"海日生残夜"写出了夜还未消，红日已从海上升起的景象D.尾联直接抒情，表达了诗人对故乡的深切思念之情56、下列句子的标点符号使用正确的一项是：A.她问："你到底去不去？"我说："去。"B.我不知道他为什么会这样？也不知道该怎么办？C."这到底是怎么回事？"老师问道D.我买了苹果、香蕉、橙子等水果，还有面包、饼干等零食57、下列各组词语中，字形完全正确的一项是：A.朗润酝酿抖擞花枝招展B.窠巢烘托铃铛混为一谈C.诀别瘫痪翻来复去不求甚解D.莅临吝啬淅淅沥沥各得其所58、下列句子的修辞手法判断正确的一项是：A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比）B.天上的星星快活地眨着眼睛。（拟人）C.这声音震耳欲聋，仿佛要把整个教室都掀翻。（夸张）D.难道我们不应该努力学习吗？（反问）59、下列句子中加点成语使用正确的一项是A.这篇散文文笔清新，读来让人如沐春风，真是妙手偶得之作B.他对这个课题了如指掌，讲课绘声绘色，同学们都听入迷了C.这两个问题虽然说法不同，但本质是一样的，可谓异曲同工D.他说话总是言简意赅，从不拖泥带水，深受同事们好评60、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.修葺矫揉造作殒身不恤责无旁贷B.寒暄按步就班锲而不舍脍炙人口C.斑驳旁征博引相形见绌穿流不息D.沧桑额首称庆纵横捭阖潜移默化61、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使我增长了见识，也锻炼了自己的能力B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.为了避免这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.读了《背影》这篇文章，使我们对父爱的理解更加深刻了62、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候63、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等作品C.老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》D.茅盾的代表作有长篇小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等64、下列诗句的作者对应正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——杜甫B."大江东去，浪淘尽，千古风流人物"——辛弃疾C."采菊东篱下，悠然见南山"——王维D."安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"——杜甫65、下列文学作品中，属于戏剧体裁的是A.《祝福》B.《雷雨》C.《边城》D.《荷塘月色》66、下列加点字的注音，全部正确的一组是A.粗糙（cāo）解剖（pōu）觊觎（jì）怏怏不乐（yàng）B.模样（mú）殷红（yīn）着落（zhuó）咬文嚼字（jiáo）C.执拗（niù）蹒跚（pán）忸怩（ní）叱咤风云（chà）D.粗犷（guǎng）绯闻（fēi）隽永（jùn）奄奄一息（yǎn）67、下列句子的标点符号使用正确的一项是A.我国月球探测工程将分三步实施：一是"绕"，即卫星绕月飞行；二是"落"，即探测装置登上月球；三是"回"，即采集样本后飞回地球B.老师要求我们写记叙文，要具体、生动、真实C.他问："你吃饭了吗？"小李回答说："吃过了。"D.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等68、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这座古老的建筑历经沧桑，依然气势恢宏，令人叹为观止B.他学习非常勤奋，常常是宵衣旰食，半夜还在看书C.这场演讲太精彩了，听众们听得正襟危坐，频频点头D.面对困难，他总是首当其冲，从不推诿逃避69、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，磨练了意志B.能否坚持阅读，是提高学生语文素养的重要途径C.春风拂面，百花齐放，构成了一幅生机勃勃的春天画卷D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理工作70、下列各项中，标点符号使用正确的一项是A.他很喜欢吃水果，比如苹果、香蕉、橘子等之类的B."今天是母亲节"她激动地说，"我一定要给妈妈一个惊喜。"C.我们班的同学大多来自湖南、湖北、江西等邻近省份D.老师问："你作业写完了吗？小明，快点！"71、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的C.今天的天气真好，阳光明媚，万里无云D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天72、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

读书是一种的过程，我们需要在文字的海洋中，去发现那些隐藏在字里行间的。A.探索遨游真谛B.探索漫游真理C.探寻遨游真理D.探寻漫游真谛73、下列诗句的作者与其他三项不同的是A.海内存知己，天涯若比邻B.但愿人长久，千里共婵娟C.会当凌绝顶，一览众山小D.床前明月光，疑是地上霜74、对下列句子所使用的描写方法判断正确的是

他站定了，目光呆滞地看着远方，嘴唇微微颤动，仿佛要将千言万语说出来，却又最终化为一声长叹。A.动作描写外貌描写B.神态描写动作描写C.心理描写语言描写D.细节描写环境描写75、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

生活是一位睿智的老人，；生活是一曲悠扬的乐章，。A.教会我们在挫折中成长引导我们在旋律中沉醉B.教会我们在生活中坚强引导我们在音乐中感悟C.引导我们在生活中坚强教会我们在旋律中沉醉D.引导我们在挫折中成长教会我们在旋律中沉醉76、下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.酝酿窠臼张皇失措趋之若鹜B.蛰伏沉湎墨守成规旁征博引C.羁绊粗犷一筹莫展怨天尤人D.修葺慰藉再接再厉金榜题名77、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.蹒跚（pán）B.踌躇（chóu）C.殷红（yīn）D.执拗（niù）E.炽热（chì）F.瞥见（piě）G.冗杂（rǒng）H.哂笑（shěn）78、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我们认识到学习语文的重要性B.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人C.为了防止不发生事故，学校加强了安全管理D.我们要发扬和继承优秀传统文化79、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等B.《红楼梦》是清代吴敬梓创作的长篇小说C.李白是唐代现实主义诗人，被称为"诗仙"D.茅盾的代表作是《子夜》，他是"创造社"成员80、对下列句子修辞手法判断正确的一项是A."春天像小姑娘，花枝招展的"运用了比喻B."风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地"运用了对偶C."这天气热得让人喘不过气来"运用了夸张D."难道wecangiveup？"运用了设问81、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.沛公欲王关中D.项伯杀人，臣活之82、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.①他的事迹令人感，值得大家学习。②面对困难，他从不，总是迎难而上。③这本书内容丰富，值得反复B.佩退却咀嚼C.佩撤退品味D.佩退却品味E.佩撤退咀嚼83、下列诗句中，描绘春景的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船84、下列有关古代文化常识的表述，错误的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》B.古人用"江左"指长江下游以东地区C."黔首"是战国时期和秦代对百姓的称呼D."牺牲玉帛"中的"牺牲"指杀掉牲畜85、对下列文段主旨理解最准确的一项是A.文段：读书人应该志存高远，不能因眼前的困难而放弃理想。正如古人所说"志不立，天下无可成之事"。只有树立远大志向，才能在求学路上坚持不懈，最终实现人生价值B.读书人要克服困难C.立志对求学很重要D.古人重视读书E.人生价值在于读书86、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.翘首（qiáo）倔强（juè）叱咤风云（chà）B.庇护（bì）粗犷（guǎng）惟妙惟肖（xiào）C.稽首（jī）殷红（yān）即物起兴（xìng）D.干涸（hé）挑衅（xìn）戛然而止（gá）87、下列句子中没有错别字的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.面对失败，我们不应气垒，而应重整旗鼓C.那些鸟们呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙D.他说话总是直截了当，不拖泥带水88、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.鲁迅先生名言："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"就是他的真实写照B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C."哎呀，美极了！真是美极了！"老头儿说："脸上顿时出现了光彩。"D.他问："你吃饭了吗？"我说："吃了。"89、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化C.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力D.春天来了，校园里开满了五颜六色的红花90、下列文学常识表述有误的一项是A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅B.《济南的冬天》作者是老舍，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等C.《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者D.《诫子书》作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家91、①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②拟人③排比B.①拟人②比喻③反复、拟人C.①夸张②设问③反复D.①拟人②反问③排比92、①我们要前人留下的宝贵精神财富。②他的发言了大家热烈的掌声。③时间得真快，一转眼学期就要结束了。A.继承招来流逝B.继承引来流逝C.接受引来流逝D.继承招来飞逝93、①因此，我们要树立正确的价值观。②价值观对人的行为起着重要的导向作用。③只有坚持正确的价值观，才能走好人生之路。④当前，社会思潮多元多样，价值观领域出现了一些问题。A.②①④③B.④②①③C.②④①③D.④①②③94、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.首联从大处落笔，描绘了西湖早春的宏观景象B.颔联和颈联运用对偶，写出了春天的生机勃勃C."最爱"一词直抒胸臆，表达了作者的喜悦之情D.全诗寓情于景，情景交融，语言豪放飘逸95、毕业前夕，你的好友小明在告别留言册上写下："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"请你以此鼓励他，写一段话。（不少于50字）A.小明，此诗句出自李白《行路难》，表达了不畏艰难、勇往直前的壮志豪情。愿你带着这份勇气，在新的人生征程中乘风破浪，实现理想。加油！B.小明，这诗句告诉我们人生道路是曲折的，前途是光明的。你要勇于面对挫折，坚定信念，终将成功C.小明，这是李白的诗，意思是虽然道路艰难，但终会实现理想。祝你前程似锦D.小明，诗句很有名，是李白写的。意思是不要害怕困难，勇敢前进，一定会成功96、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镌刻(juān)炽热(zhì)慰藉(jiè)锲而不舍(qì)B.倔强(jué)粗犷(kuàng)俯瞰(kàn)怦然心动(pēng)C.酝酿(niàng)贮蓄(zhù)喑哑(yīn)即物起兴(xìng)D.解剖(pōu)桎梏(gù)刹那(chà)随声附和(hé)97、下列词语中没有错别字的一项是A.震撼殚精竭虑川流不息要言不烦B.部署谈笑风生直接了当不落巢臼C.精粹融汇贯通迫不及待相辅相成D.编纂矫揉造作悬梁刺骨甘拜下风98、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者B.他对工作一向一丝不苟，从不敷衍了事C.这次演出非常精彩，观众们听得津津有味，拍手称快D.他的发言太长了，大家都不堪其扰，希望他言简意赅99、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使我认识到环保的重要性B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理D.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉100、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的B.红杏枝头春意闹C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘D.感时花溅泪，恨别鸟惊心

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"炽"应读chì；B项"酵"应读jiào；D项"冗"应读rǒng。C项所有注音均正确。2.【参考答案】C【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与语境不符；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于情节；D项"间不容发"比喻情势危急，不能用于比较书籍。C项"侃侃而谈"形容说话理直气壮、从容不迫，使用恰当。3.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；C项"避免"与"不再"双重否定造成语义混乱，应删去"不"。D项表述正确。4.【参考答案】无错误选项，题目设计有误（实际考试中应选出正确项或调整题干）【解析】本题四项表述均正确。若改为"下列表述正确的一项是"则全选均符合。建议修改题干为"表述全部正确的一项是"或调整选项设置。此题旨在考查学生对文学常识的掌握程度。5.【参考答案】C【解析】"蕴含"多用于抽象事物，"蕴藏"多用于具体事物；"追求"侧重行动，"追寻"侧重过程；"坚持"强调行为持续，"坚守"强调立场坚定。根据语境，青春蕴含力量，追寻理想，坚持拼搏最为恰当。6.【参考答案】B【解析】应先总述观点，再举例论证，最后得出结论。④为总起句，②③⑤为具体事例，①为总结升华。排序为④②③⑤①，逻辑清晰，层层递进。7.【参考答案】B【解析】①将金柳比作新娘，是比喻；②无疑而问，答案暗含其中，是反问；③将春风比作母亲的手，是比喻；④三个"像"字结构相同，构成排比。B项判断完全正确。8.【参考答案】D【解析】A项引号使用正确，但逗号应在后引号内；B项顿号应改为逗号；C项逗号使用过多，应适当精简。D项分号用于并列分句之间，使用正确。9.【参考答案】A【解析】此句出自杜甫《月夜忆舍弟》，全诗为"戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。"B项出自张九龄《望月怀远》；C项出自李白《静夜思》；D项出自苏轼《水调歌头》。A项正确。10.【参考答案】A【解析】A项"寒舍"是谦称自己的家，"蓬荜生辉"用于欢迎客人到来，使用得体。B项"久仰"用于初次见面，不能用于问候长辈健康；C项"拜读"是敬辞，用于自己阅读他人作品；D项"斧正"是请人修改文章的敬辞，应用"指教"。A项最为得体。11.【参考答案】B【解析】A项"戛"应读jiá；C项"犷"应读guǎng，"炽"应读chì；D项"着"应读zhuó。本题考点为常见多音字和易错字读音，B项读音全部正确。12.【参考答案】B【解析】A项"走头无路"应为"走投无路"；C项"悬梁刺骨"应为"悬梁刺股"；D项"挖墙角"应为"挖墙脚"。B项四个词语书写全部正确，本题考查常见成语和词语的规范书写。13.【参考答案】A【解析】"巨变"指巨大的变化，侧重变化的规模；"剧变"指剧烈的变化，侧重变化的激烈程度，①句用"巨变"更合适。"琢磨"指思考、考虑，是褒义词；"捉摸"指猜测、预料，多用于否定，②句用"琢磨"。"回味无穷"指回味起来意味深长；"耐人寻味"指意味深长值得仔细体会，③句用"回味无穷"更恰当。故选A。14.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项"避免不再犯"否定不当，应改为"避免再犯"；D项语序不当，应改为"展出了新出土的两千多年来的文物资料"。B项表述正确，两面对两面搭配恰当。15.【参考答案】C【解析】A项"桃花红了，柳叶绿了"与"大地一片生机勃勃的景象"之间不应用逗号，应改为句号；B项问号应放在句末，改为"这是怎么啦，小明？"；D项"努力学习科学知识，掌握技术，提高能力"是递进关系，逗号应改为顿号。C项标点使用正确。16.【参考答案】C【解析】A项"绿"字为形容词活用为动词，是拟人手法；B项"花溅泪鸟惊心"运用拟人手法；D项把春风比作剪刀，是比喻手法。C项"三千尺银河落九天"运用夸张手法，与其余三项不同。本题考查对修辞手法的辨识能力。17.【参考答案】A【解析】B项《朝花夕拾》是散文集，《彷徨》是小说集，表述有误；C项《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的作品，不是白居易的；D项表述正确。本题综合考查中国古代文学常识，注意区分作家作品归属。18.【参考答案】C【解析】A项①"之"为主谓之间取消句子独立性；②"之"为代词，指张良。B项①"因"为介词，凭借；②"因"为副词，于是。C项①②"乃"均为副词，于是、就，意义用法相同。D项①"以"为介词，用；②"以"为介词，拿。本题考点为文言虚词的意义和用法。19.【参考答案】B【解析】B项"圆"字写出的是落日的形态，给人以亲切温暖而又略带苍茫的感觉，并非"温顺柔和"，赏析有误。A项赏析正确，王勃《滕王阁序》的名句确有色调鲜明、画面开阔的特点；C项杜甫诗句运用强烈对比，批判深刻；D项陶渊明诗句"见"字用得妙，体现无意识中看到南山的意境。20.【参考答案】C【解析】C项"假借"意为宽恕、原谅，不是"借给"，解释有误。A项解释均正确；B项解释均正确；D项解释均正确。本题考查文言实词的含义，注意古今异义词和词类活用现象。21.【参考答案】B【解析】A项"漫溯"的"溯"应读sù，不读shuò；C项"团箕"的"箕"应读jī，不读qí；D项"弄堂"的"弄"应读lòng，不读nòng。B项读音完全正确。本题考查常见易错字音的辨析，需结合课文内容准确记忆。22.【参考答案】C【解析】A项"彷徨"重复，原文应为"沉默地徘徊"；B项"荡漾"应为"荡漾"的变形用法在此处无误，但"艳影"无误；D项"沉淀"应为"沉淀"，属于常见错别字。C项无错别字，句子出自徐志摩《再别康桥》，用字准确。本题重点考查现代诗歌中的常见易错字词。23.【参考答案】B【解析】①"交口称赞"指异口同声地称赞，使用正确；②"抑扬顿挫"形容声音高低起伏和谐悦耳，不能形容情节，使用错误；③"慷慨淋漓"形容说话写文章意气昂扬，言辞畅快，使用正确；④"首鼠两端"指踌躇不决或动摇不定，含贬义，但原句语境不符，使用不当；⑤"各有千秋"指各有所长，使用正确，但②已排除；⑥"拍案叫绝"形容非常赞赏，使用正确。故选B项。24.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"深受……所喜爱"句式杂糅，应改为"深受广大读者喜爱"或"为广大读者所喜爱"；D项"避免……不再发生"否定失当，应删去"不再"的"不"。C项表述准确，没有语病。本题重点考查常见语病类型。25.【参考答案】A【解析】B项《论语》由孔子弟子及再传弟子编写，并非孔子本人编写；C项《再别康桥》是徐志摩的代表作，不是戴望舒的；D项《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作，不是徐志摩的。A项表述完全正确，毛泽东字润之，湖南湘潭人。本题重点考查作家作品及文学流派知识。26.【参考答案】C【解析】A项正确，开篇确实点明时令、地点、人物，并设问领起；B项正确，"看"字领起下文景物描写；C项错误，"万类霜天竞自由"仍属写景范畴，并非转入抒情，它通过对秋天万物的描绘展现生机；D项正确，全词上阕写景，下阕追忆抒情，情景交融。本题重点考查对诗词内容的理解与赏析能力。27.【参考答案】D【解析】A项正确，两诗都运用象征手法营造意境；B项正确，两诗节奏各有特点；C项正确，都表达了对美好事物的追求；D项错误，《再别康桥》情感是轻盈、淡淡的离愁，并非"欢快热烈"，全诗语调轻柔，感情委婉。本题重点考查对比阅读能力。28.【参考答案】D【解析】A项"侣"指伴侣、同伴，解释正确；B项"漫"意为满、遍，解释正确；C项"粪土"为意动用法，解释正确；D项"怅"在此处应为"惆怅"之意，因失意而怅然，但"寥廓"指宇宙广阔，此处"怅寥廓"意为面对广阔宇宙引起惆怅思绪，"怅"解释为"失意，不痛快"不够准确。本题重点考查文言实词在诗句中的含义。29.【参考答案】A【解析】此题考查语句衔接。③"当第一缕春风拂过大地"作为时间状语，应为首句；①"春天的脚步悄然而至"承接③，进一步描写春天来临；⑤"万物开始复苏"是对春天到来的结果描写；②"田野里充满了生机与活力"进一步展开场景；④"希望像种子一样在心中发芽"自然引出后文的"播种理想，收获未来"。故顺序为③①⑤②④，选A项。30.【参考答案】C【解析】A项正确，该诗确实是郭沫若代表作，体现浪漫主义风格；B项正确，诗中确实描绘了太平洋的壮阔景象；C项错误，"要把地球推倒"并非表现对破坏的渴望，而是表现了一种打破旧世界、创造新世界的革命激情与力量；D项正确，诗歌节奏鲜明，句式错落有致。本题重点考查对诗歌主旨的理解。31.【参考答案】B【解析】B项中"寄托"在此处意为"寄居存身"，解释正确，但题干要求选有误的一项，故B项为正确选项。此题出自《荀子·劝学》，考查文言实词的理解与辨析能力。32.【参考答案】D【解析】D项两个"之"均为助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译。A项第一个"而"表转折，第二个"而"表修饰；B项第一个"焉"兼词，相当于"于此"，第二个"焉"为代词；C项第一个"于"表对象，第二个"于"表对比。33.【参考答案】C【解析】C项中杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，而非浪漫主义诗人。浪漫主义诗人的代表是李白。本项混淆了两位诗人的风格流派，属于文学常识类常见考点，需准确区分。34.【参考答案】A【解析】A项"学不可以已"是议论句，意为学习不可以停止，直接表达了观点，未使用任何修辞手法。B项以青色从蓝草中提取却比蓝草更青为喻，说明学习可以使人进步；C项以木受绳、金就砺为喻，说明学习可以改变人；D项以积土成山、积水成渊为喻，说明积累的重要性。35.【参考答案】A【解析】①"假如"表假设，符合语境；"如果"也可但语气稍弱，"既然"表因果，"即使"表让步，均不合适。②"传承"侧重传递和继承文化，符合经典智慧的语境；"沿袭"多指沿用旧制度，含贬义，不合适。③"见证"指亲眼目睹并作为证明，语体庄重，符合老教师的身份；"目睹看见"偏口语化。故选A。36.【参考答案】B【解析】A项冒号后引号内的问号应在引号内，正确格式为"学而时习之，不亦说乎？"但此处句末的句号应在引号外，整体标点使用无误，但逗号使用不当。C项后半句引号使用错误，应改为：他问："你明天去不去公园？去的话，我们一起走。"D项省略号和"等"字重复，应删去其一。B项书名号和逗号使用均正确。37.【参考答案】B【解析】这段文字出自《孟子·告子上》，核心观点是"学问之道无他，求其放心而已矣"，意即做学问的方法没有别的，就是把那迷失的本心找回来。文中以种田为喻，进一步说明求其放心的重要性。C项只涉及比喻，非主旨；A、D项偏离原文核心，故选B。38.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，可删去"通过"或"使"。B项两面对一面，"能否"是两面，"取得优异成绩"是一面，搭配不当。D项否定不当，"防止"与"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不再"或改为"防止校园欺凌再次发生"。C项表达清晰，语法正确，无语病。39.【参考答案】C【解析】"青，取之于蓝，而青于蓝"蕴含的哲理是后代可以超越前代，新事物可以胜过旧事物。C项"芳林新叶催陈叶，流水前波让后波"同样表达了新旧更替、后胜于前的哲理，与题干最为契合。A项强调站得高看得远，B项表达新生事物取代旧事物，但侧重点不同，D项强调实践的重要性，故选C。40.【参考答案】B【解析】这段话出自《荀子·劝学》，逻辑顺序为：先以积土成山、积水成渊为例，说明积累的力量，接着引出积善成德的主题，最后以不积跬步、不积小流为反面论证。②④为正面列举自然现象，③过渡到人的修养，①⑤从反面论证，顺序应为②④③①⑤，故选B。41.【参考答案】B【解析】A项中"锲而不舍"的"锲"应读qiè，不读qì；C项中"倔强"的"倔"应读jué，不读juè；D项中"干涸"的"涸"应读hé，不读gū，"味同嚼蜡"的"嚼"应读jiáo，不读jué。B项所有读音均正确。42.【参考答案】B【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；C项否定失当，"避免"与"不再"双重否定导致语义错误，应删去"不再"；D项两面对一面，"能否"是两面，"成功的关键"是一面，搭配不当。B项表述完整，没有语病。43.【参考答案】B【解析】A项句号应放在引号内，因为引文是完整独立的句子；C项第二个引号应改为前引号，因为这是父亲话语的继续而非引用结束；D项句号应放在引号内，因为引文作为句子的一部分。B项标点使用正确，分号用于并列分句之间，顿号用于并列词语之间。44.【参考答案】C【解析】C项"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"是自问自答后又自答，运用的是设问和比喻两种修辞手法，但主要修辞应为比喻，将愁绪比作春水。A项是比喻，将花的颜色分别比作火、霞、雪；B项是拟人，赋予鸟儿人的情感和行为；D项是拟人，赋予油蛉和蟋蟀人的动作。C项判断为仅设问是错误的。45.【参考答案】A【解析】应先介绍发现化石这一事件，故②为首句；接着说明化石的情况，④承接②介绍化石种类；然后说明化石的意义，①是对化石价值的说明；接下来说明这些发现的影响，⑤承接①；最后说明更深远的影响，③作为总结。因此正确顺序为②④①⑤③，故选A。46.【参考答案】C【解析】此句出自弗朗西斯·培根《谈读书》，原句为"读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩"。C项最符合原文意境和逻辑关系，且三组对应关系恰当：读史对应明智，写诗对应灵秀，数学对应周密。其他选项虽意思相近，但不如C项贴切。47.【参考答案】C【解析】C项"奔"指奔驰的马，不是奔跑的意思。"乘奔御风"意为骑着快马，驾着风，形容速度极快。A项"良"解释为"真，很"正确；B项"属"解释为"连接"正确；D项"溯"解释为"逆流而上"正确。该题考查文言实词的理解，需注意古今异义现象。48.【参考答案】C【解析】C项"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"出自王安石《登飞来峰》，表现的是诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的政治抱负和改革决心，而非贬谪后的忧伤，理解错误。A项出自王湾《次北固山下》，表达思乡之情，正确；B项出自白居易《钱塘湖春行》，描写早春景象，正确；D项出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表现真挚友谊，正确。49.【参考答案】D【解析】A项"教诲"应读jiào；B项读音全部正确，但需仔细辨别；C项"掺和"应读chān，而非cān。D项三个字读音均正确，考查常见易错字音的准确掌握。50.【参考答案】C【解析】A项"拈轻怕重"书写正确，但"从不主动承担困难的任务"语义重复；B项"语言粗糙"应为"语言粗拙"；D项"习以为常"使用不当，应改为"司空见惯"。C项书写和用法均正确。51.【参考答案】C【解析】A项"脍炙人口"多用于形容诗文优美，不用于形容小说情节；B项"妙手回春"形容医术高明，不能用于解题；D项"震耳欲聋"形容声音很大，与"掌声"搭配不当。C项"畏首畏尾"形容顾虑过多，使用恰当。52.【参考答案】A【解析】A项"通过……使……"句式杂糅，造成主语残缺，应删去"通过"或"使"。B、C、D三项句子结构完整，表意清晰，无语病。考查学生对常见语病的识别能力。53.【参考答案】D【解析】D项《故乡》是鲁迅的作品，不是朱自清的代表作。A、B、C三项关于作家及作品的表述均正确。考查学生对现代文学常识的准确掌握。54.【参考答案】B【解析】正确的逻辑顺序应该是：先说大家非常认真读书，接着写放开喉咙读书的场景，然后转折说先生读书时大家就很相宜，最后写大家用笔圈书。即③①②④，故选B。55.【参考答案】D【解析】D项错误，尾联借"归雁"传书表达思乡之情，并非直接抒情，而是间接抒情。A、B、C三项理解均正确。本题考查对古诗内容和艺术手法的理解。56.【参考答案】A【解析】B项两处问号应改为逗号，因为这是陈述句而非疑问句；C项引号内的问号使用正确，但句号应在引号内；D项"水果"后的逗号应改为顿号，因为前后是并列关系。A项标点使用完全正确。57.【参考答案】A【解析】B项"铃铛"应为"铃铛"，书写正确但需辨析；C项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项字形全部正确，但需仔细辨别"莅临"等词的写法。A项四个词语字形均正确。58.【参考答案】B【解析】A项应为排比，三个"起来了"构成排比，判断正确但分析不够准确；C项"震耳欲聋"属于夸张，判断正确；D项为反问句，判断正确；B项将星星赋予人的动作"眨眼睛"，是典型的拟人手法。本题综合考查修辞手法的识别。59.【参考答案】D【解析】A项"妙手偶得"指文学素养深的人偶然间所得到的，形容技术熟练的人写出好文章，不能用来形容散文读来舒服。B项"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真，不能修饰讲课。C项"异曲同工"比喻不同的做法收到同样的效果，此处应为"不约而同"或"大同小异"。D项"言简意赅"形容言语简练而意思完备，使用正确。60.【参考答案】A【解析】B项"按步就班"应为"按部就班"。C项"穿流不息"应为"川流不息"。D项"额首称庆"应为"额手称庆"。A项书写完全正确。修葺指修理建筑物，殒身不恤指牺牲生命也不顾惜，均为正确写法。61.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"。B项两面对一面，应去掉"能否"。C项否定不当，"避免"与"不再"连用造成语义混乱，应去掉"不"。D项虽然看似有语病，但实际上"读了……使我们"这种句式在现代汉语中已被广泛接受，相较其他选项最为恰当。62.【参考答案】C【解析】A项使用比喻和排比，将花的颜色比作火、霞、雪。B项使用拟人手法，赋予油蛉和蟋蟀以人的行为。D项使用排比和对比。C项"绿"字为使动用法，是炼字的典范，主要运用的是拟人以外的修辞手法，与其他三项使用的修辞不同。63.【参考答案】D【解析】A项表述正确，《诗经》确为我国最早诗歌总集，收录305篇。B项表述正确，《呐喊》收录多篇经典白话小说。C项表述正确，老舍确实有这些代表作。D项有误，《林家铺子》和《春蚕》是茅盾的短篇小说，不是长篇小说，故该项表述不正确。64.【参考答案】D【解析】A项错误，"长风破浪会有时"出自李白的《行路难》，并非杜甫作品。B项错误，"大江东去"出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，辛弃疾是豪放派词人但此词非其所作。C项错误，"采菊东篱下"出自陶渊明的《饮酒》，王维以山水田园诗著称但此诗非其作品。D项正确，该诗句出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。65.【参考答案】B【解析】A项《祝福》是鲁迅的短篇小说，收录于小说集《彷徨》。B项《雷雨》是曹禺创作的话剧，属于戏剧体裁，通过周、鲁两家复杂矛盾关系展现了社会问题。C项《边城》是沈从文的小说作品。D项《荷塘月色》是朱自清的抒情散文。本题考查文学体裁的辨识能力，《雷雨》作为中国现代戏剧经典之作具有重要地位。66.【参考答案】A【解析】B项"殷红"的"殷"应读yān，表深红色，不读yīn。C项"叱咤风云"的"咤"应读zhà，不读chà。D项"隽永"的"隽"应读juàn，表示意味深长，不读jùn。A项四个加点字注音全部正确：粗糙读cāo，解剖读pōu，觊觎读jì，怏怏不乐读yàng。本题考查常见易错字音的掌握。67.【参考答案】A【解析】B项句号使用不当，"具体、生动、真实"是"写记叙文"的要求，中间应用顿号更恰当，但"具体生动真实"后的句号应该改为逗号，因为句子未完。C项没有问题，问号在引号内使用正确。D项正确，书名号使用规范。A项冒号后的分号用于并列的分句之间，使用正确，层次分明，这是本题标点符号使用最规范的选项。68.【参考答案】A【解析】"叹为观止"指赞美看到的事物好到了极点，用于形容古建筑的气势恢宏，使用恰当。B项"宵衣旰食"形容为处理国事而辛勤工作，不能用来形容学生学习勤奋。C项"正襟危坐"形容严肃拘谨的样子，与听众被演讲吸引的语境不符。D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭受灾难，不能理解为首先承担重任，属于望文生义。故选A。69.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"。B项两面对一面，"能否坚持阅读"包含两面意思，而"提高语文素养"只对应一面，应删去"能否"。C项表述正确，无语病。D项否定失当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不"。故选C。70.【参考答案】C【解析】A项"等"和"之类的"重复，应删去其中一个。B项说话人在中间时，"说"后面应用逗号而非句号，应改为"她说，"。C项标点符号使用正确。D项引语部分，问号应放在整个句子末尾，小明应在问号前，改为"你作业写完了吗，小明？快点！"。故选C。71.【参考答案】C【解析】A项运用比喻修辞，将"金柳"比作"新娘"。B项运用比喻修辞，将"春天"比作"刚落地的娃娃"。C项是平实的描写性语言，没有使用修辞手法。D项运用夸张和比喻修辞，"三千尺"是夸张，将瀑布比作银河。故选C。72.【参考答案】A【解析】第一空，"探索"侧重于多方寻求答案、研究，比"探寻"更符合读书的过程特点。第二空，"遨游"指漫游、游历，常与"海洋"等宏大意象搭配，比"漫游"更贴切。第三空，"真谛"指真实的意义或道理，多用于文学艺术等领域，与读书语境更为契合；"真理"多用于哲学和科学领域。综合比较，A项最为恰当。故选A。73.【参考答案】B【解析】A项出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，王勃是初唐诗人。C项出自杜甫的《望岳》，杜甫是盛唐诗人。D项出自李白的《静夜思》，李白是盛唐诗人。以上三位诗人均属唐代。B项出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，苏轼是宋代词人，与其他三项作者不同。故选B。74.【参考答案】B【解析】句中"目光呆滞地看着远方"是对人物面部表情的刻画，属于神态描写。"嘴唇微微颤动化为一声长叹"是对人物行为动作的描写，属于动作描写。全句没有直接描写人物内心活动，故不是心理描写。句中也没有直接的语言对话，故不是语言描写。也没有环境方面的描写。所以正确答案为B项。75.【参考答案】A【解析】本题考查语句衔接能力。第一个横线前是"生活是一位睿智的老人"，老人应该用"教会"更合适，排除C、D两项。"教会我们在挫折中成长"符合老人启迪后辈的语境，比B项的"在生活中坚强"更具体生动。第二个横线前是"生活是一曲悠扬的乐章"，用"引导我们在旋律中沉醉"与前文"悠扬"呼应，衔接自然。故选A。76.【参考答案】D【解析】A项"张皇失措"的"皇"应为"惶"，意为恐惧慌张。B项"墨守成规"正确，但"旁征博引"的"征"应为"证"，此处考查常见易错字，实际上"旁征博引"两种写法均有认可，但标准写法为"旁征博引"，B项书写正确。C项"粗犷"的"犷"读音为guǎng，字形正确，但"一筹莫展"的"筹"应为竹字头，C项正确。D项所有词语字形均正确。综合判断，D项最符合题意。故选D。77.【参考答案】BDG