模型3　巧用知识迁移

模型3巧用知识迁移技法突破·建模型方法1：迁移教材知识围绕教材中的主干知识选取材料，立足于地理思维过程设计问题是近年来高考命题的一大趋势。解答此类试题的步骤如下：方法2：迁移生活经验贴近生活实际选取材料，引导学生运用地理知识和原理，分析生活现象、解决现实问题是近年高考试题中常见的命题思路。在解答此类试题时，需要结合生活常识进行分析。学生要仔细分析材料中蕴含的地理现象，在地理知识与设问之间建立关联，最后选出正确选项。方法3：迁移文化常识弘扬我国优秀传统文化是近几年高考的主旋律，相关试题主要涉及传统文化的地域性及传承，如我国的特色民居、饮食文化、民俗文化等都是命题热点。迁移所积累的文化常识是解答该类试题的主要方法。真题体验·悟考法[典题3](2024·新课标卷)容积率是城市建设用地地块上总建筑面积与地块面积的比值。一般来说，工业园区中楼层越多，容积率越高。下图示意某城市工业园区规划的功能分区，其中，各产业园容积率按照适合生产的最大容许程度取值，以提高土地利用效率。生活居住区曾有以高层建筑为主的高容积率和以中高层建筑为主的低容积率两个规划方案，政府部门最后采纳了低容积率方案。据此完成(1)～(2)题。(1)上图所示的各产业园中，规划容积率最高和最低的可能是()A．Ⅲ和ⅠB．Ⅳ和ⅠC．Ⅱ和ⅢD．Ⅳ和Ⅱ(2)推测政府部门采纳生活居住区低容积率方案的目的是()①打造舒适生活空间②提升建筑物质量③与城区建筑相协调④提高土地出让价格A．①③B．①④C．②③D．②④[思维点拨](1)迁移教材知识：新概念——“容积率”，即工业上楼，构建思维如下：(2)迁移生活情境：采纳生活居住区低容积率方案→城乡规划与容积率：设问信息政府部门采纳生活居住区低容积率方案的目的迁移情境①两个规划方案：以高层建筑为主的高容积率和以中高层建筑为主的低容积率；②生活居住区位于工业园区排除法应用容积率越低，人均公共空间越大，居住的舒适感越高，①正确建筑物的质量主要与施工材料、技术和施工要求等因素相关，与容积率关系较小，②错误工业园区土地开发强度比中心城区小，建筑物多以中高层为主。生活居住区低容积率与城区建筑相协调，③正确容积率越低，建筑面积越小，开发商收益越低，土地价格也会越低，④错误[我的答案](1)(2)培优演练·提能力方法一迁移教材知识、迁移生活经验(2025·陕晋宁青卷)华北平原某村的农田曾被分成大大小小100多块，最小的地块不到0.3亩(编者注：1亩≈666.67m2)。近年来，部分田间小路(供行人、小型农机具等通行的土质路面)经过整治成为农田，“小田”变“大田”，实现了规模化连片种植。据此完成1～2题。1．与农田相比，田间小路表层土壤()A．透水性强B．蒸发量小C．颜色较深D．矿物质少2．将田间小路整治为农田的有效措施有()①施用有机肥料②增加黏粒含量③机械深耕深翻④灌水淋洗盐分A．①②B．①③C．②④D．③④方法二迁移文化常识(2025·江苏二模)长江中下游地区流传着一句气象谚语：“五月南风要下雨，六月南风海也枯”。很好地总结了区域降水与大气环流的关系。据此完成第3题。3．下列诗句所描写的地理现象，其蕴含的地理原理可以用来解释“五月南风要下雨”的是()A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风B．东边日出西边雨，道是无晴却有晴C．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼D．悬丝梅子熟时雨，漠漠楝花开后寒(2025·广东深圳调研)唐代文学家柳宗元的《梅雨》诗中写道：“梅实迎时雨，苍茫值晚春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨”。据此完成4～5题。4．下列关于梅雨发生的时间和地区组合正确的是()A．初夏的长江中下游地区B．初夏的江南地区C．初春的江南地区D．初春的长江中下游地区5．下列关于梅雨的叙述，正确的是()A．梅雨是受准静止锋控制形成B．梅雨持续时间一般为两个月C．暖锋移动缓慢会形成梅雨D．冷锋势力弱会形成梅雨请完成：课后作业(二十七)模型3巧用知识迁移[典题3]答案：(1)C(2)A培优演练·提能力1～2.解析：第1题，与农田相比，田间小路表层土壤由于被压实，因此透水性差，同时土壤表层水分少、深层水分也难以毛细上升，蒸发量小；由于田间小路缺少有机质和水分，因此颜色较浅；矿物质由成土母质提供，两者没有明显区别。故选B。第2题，结合上题，可以通过深耕深翻的方式疏松表层土壤，以便于耕作，并且通过施用有机肥料增加土壤肥力，①③正确；增加黏粒会导致土壤透水性更差，田间小路由于蒸发少，土壤盐碱化不明显，不必要灌水淋溶盐分，②④错误。故选B。答案：1.B2.B3．解析：谚语一般说的是农历。农历五月，北方的冷空气虽然减弱但是仍控制并影响一些地区，而此时源源不断的南风吹来，南风携带暖湿空气，冷暖空气在长江中下游地区交汇，空气中的水汽凝结成水滴，形成大面积降雨，所以这个季节在长江流域总是会发生长时间的“梅雨”天气，D正确；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描写的是二月，时间不符，A错误；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描写的是对流天气，而并非稳定的南风输送水汽引发的大范围降水，B错误；“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”描写的是天气，“山雨欲来风满楼”多指冷锋过境前的短时大风和强降水，强调气压剧变导致的天气突变，与南风长期输送暖湿空气的过程无关，不能体现蕴含的地理原理，