2026年初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题及答案（十一）

2026年初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题及答案（十一）一、单项选择题1.社会工作专业最基本的职业道德与服务宗旨是（）。A.行政管理B.助人自助C.经济效益D.统一管理2.社会工作者尊重服务对象的人格、权利与差异，不随意评判、不歧视，体现的价值观是（）。A.功利主义B.尊重与接纳C.绝对统一D.被动服从3.在社会工作伦理冲突中，下列优先级最高的原则是（）。A.保密原则B.生命安全原则C.自决原则D.最小伤害原则4.个案工作中，社工在预估阶段的核心任务是（）。A.收集资料、分析问题成因、评估服务需求B.直接解决服务对象所有问题C.撰写结案报告D.结束专业关系5.社会工作者在会谈中引导服务对象回归主题、脱离无关话题的技巧是（）。A.对焦B.摘要C.自我披露D.鼓励6.以矫正偏差行为、修复心理创伤、恢复社会功能为主要目标的小组类型是（）。A.支持小组B.教育小组C.治疗小组D.兴趣小组7.注重依靠社区居民自治、互助参与、培育社区内生力量的社区工作模式是（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区治理模式8.社会工作者为服务对象提供情绪疏导、心理支持、能力提升服务，对应的直接角色是（）。A.政策影响者B.服务提供者C.行政管理者D.资源筹措者9.能够通过标准化问卷、量表收集数据，适合大范围统计分析的研究方法是（）。A.定性研究B.定量研究C.个案访谈D.观察研究10.社会工作结果评估的核心是（）。A.考核社工出勤情况B.评估服务目标是否达成、问题是否解决C.检查服务流程是否规范D.统计服务台账数量二、多项选择题1.社会工作在个人层面的功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.激发潜能D.促进发展E.维持社会秩序2.社会工作保密原则的例外情形有（）。A.服务对象存在自杀、伤人风险B.未成年人遭受虐待、遗弃C.涉及重大违法犯罪行为D.保护公共安全与他人权益E.社工随意好奇打探信息3.小组工作开始阶段的主要特征有（）。A.组员拘谨、被动、陌生B.试探性互动、信任度较低C.小组规范尚未稳定D.冲突矛盾频繁爆发E.小组凝聚力达到顶峰4.社区照顾模式中，非正式支持网络的优势包括（）。A.贴近日常生活B.情感支持充足C.服务灵活便捷D.专业性强、标准化高E.弥补专业服务不足5.社会工作直接介入的服务内容包括（）。A.情绪疏导与心理支持B.认知矫正与行为引导C.个人能力提升训练D.家庭关系调适E.社区政策制度优化三、判断题1.助人自助是指社工赋能服务对象，使其具备独立解决问题的能力。2.接纳服务对象等同于认同服务对象的所有行为和价值观。3.生命安全原则优先级高于保密、自决等所有伦理原则。4.个案预估必须基于真实资料分析，禁止主观臆断判断。5.对焦技巧可以有效避免会谈偏离主题，提升沟通效率。6.治疗小组专业性强，主要服务存在心理、行为偏差的群体。7.地区发展模式侧重居民参与，注重长效社区能力建设。8.服务提供者属于社会工作者间接服务角色。9.定量研究数据客观、标准化程度高，适合大范围调研统计。10.结果评估重点检验服务成效，是检验服务质量的重要依据。四、简答题1.简述社会工作直接介入与间接介入的区别与联系。2.简述小组工作中期转折阶段的特点及社工应对策略。初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题答案（十一）一、单项选择题答案1.B解析：助人自助是社会工作的核心宗旨与根本理念，是区别于行政工作、志愿服务的核心特征。2.B解析：尊重与接纳要求社工尊重服务对象人格、权利、个体差异，保持中立包容、不歧视、不随意评判。3.B解析：生命安全原则是社会工作最高伦理原则，任何情况下，生命权益优先于保密、自决等原则。4.A解析：预估阶段核心是全面收集资料、分析问题成因、评估服务对象真实需求与可用资源，为制定服务计划提供依据。5.A解析：对焦是引导服务对象聚焦核心问题、脱离无关话题，保障会谈围绕服务主题开展的专业技巧。6.C解析：治疗小组专业性最强，主要针对存在心理创伤、行为偏差、社会功能受损的组员开展矫正与康复服务。7.A解析：地区发展模式核心是发动居民参与、培育自治能力、搭建互助网络、夯实社区内生发展动力。8.B解析：服务提供者是社工核心直接角色，直接为服务对象提供心理、能力、关系、资源对接等专业服务。9.B解析：定量研究依托问卷、量表、数据统计，标准化程度高、样本量大，适合大范围、普遍性问题调研。10.B解析：结果评估聚焦服务最终成效，核心评估服务目标是否达成、服务对象问题是否解决、需求是否满足。二、多项选择题答案1.ABCD解析：解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展属于个人层面功能；维持社会秩序属于社会层面功能。2.ABCD解析：涉及生命安全、未成年人受害、违法犯罪、公共安全等情形，可突破保密原则；E不属于合法例外情形。3.ABC解析：小组开始阶段组员陌生拘谨、互动试探、规范未稳；D是中期转折阶段特征，E是后期成熟阶段特征。4.ABCE解析：专业性强、标准化高是正式服务网络特点，D错误；非正式网络贴近生活、情感性强、灵活便捷、补充专业服务短板。5.ABCD解析：优化政策制度属于间接介入内容；直接介入聚焦服务对象个人、家庭的认知、情绪、行为、关系改善。三、判断题答案1.正确解析：助人自助核心是赋能增能，帮助服务对象提升能力，实现自我解决问题、自我成长。2.错误解析：接纳是接纳服务对象本人与现状，不歧视、不排斥，不代表认同其错误行为和价值观。3.正确解析：生命至上是最高伦理准则，生命安全受到威胁时，可突破保密、自决等原则。4.正确解析：预估必须客观、真实、全面，依托实际资料分析，杜绝主观经验判断。5.正确解析：对焦有效规避话题发散、偏离主题，保障会谈高效聚焦核心问题。6.正确解析：治疗小组侧重心理矫正、行为康复、功能修复，面向存在明显问题的服务群体。7.正确解析：地区发展模式重参与、重培育、重长效，着力提升社区自治与互助能力。8.错误解析：服务提供者直接对接服务对象开展实务服务，属于直接服务角色。9.正确解析：定量研究标准化、数据化、客观性强，适合大范围普查与统计分析。10.正确解析：结果评估直观反映服务成效，是考核服务质量、总结服务成果的关键依据。四、简答题答案1.社会工作直接介入与间接介入的区别与联系：区别：①介入对象不同：直接介入针对服务对象个人、家庭，聚焦个体问题改善；间接介入针对社区环境、社会资源、政策制度、支持系统等外部环境。②介入方式不同：直接介入是社工直接面向服务对象开展疏导、矫正、赋能、调适等服务；间接介入通过优化外部环境、链接资源、协调多方、推动政策完善助力问题解决。③介入侧重点不同：直接介入解决个体微观问题；间接介入改善宏观系统环境。联系：二者相辅相成、有机统一。直接介入解决服务对象当下具体困境，间接介入破除问题产生的环境根源；实务服务中通常采用综合介入方式，结合直接与间接介入，既治标也治本，保障服务长效落地。2.小组工作中期转折阶段的特点及社工应对策略：阶段特点：一是组员自我意识觉醒，独立诉求增强；二是小组内部出现人际分歧、权力竞争、矛盾冲突；三是原有小组规范受到挑战，小组秩序不稳定；四是组员信任感逐步分化，