湖南省岳阳市临湘市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试卷（含答案）

2026年下学期期中练习题八年级语文一、语言积累与运用（19分）家国之痛，志士之怀，科研之执，在文字里熠熠生辉。国行公祭，惨绝人寰的苦难，振聋发聩的呼喊，告诫国人毋忘国殇；藤野先生不挟偏见、真诚恳切，以宽厚的胸襟慰籍异国求学却敢于拮责日本学生干事的鲁迅；居里夫人隐于简陋的棚屋，躁热与疲乏不曾摧折她探求真理的意志。伟大从不是浮夸的虚名，而是沉潜坚守、勇毅前行。唯有读懂精神背后的重量，我们方能淬砺初心，在时代的征途上行稳志坚，不负先辈，不负韶华。1．给划线字注音，找出文段中两个错别字并改正。（3分）寰_______①_______改为_______；②_______改为_______2．选出划线成语使用有误的一项是（）（2分）A．南京大屠杀的史实惨绝人寰，是不容篡改的历史。B．藤野先生对弱国学子的关怀，诚惶诚恐，令人动容。C．居里夫人殚精竭虑，在艰苦条件下提炼出镭。D．铭记历史不是沉溺仇恨，而是振聋发聩地警示后人。3．下列对句子修辞判断正确的一项是（）（2分）“伟大从不是浮夸的虚名，而是沉潜坚守、勇毅前行。唯有读懂精神背后的重量，我们方能淬砺初心，在时代的征途上行稳志坚，不负先辈，不负韶华。”A．比喻B．对比C．对偶D．排比4．下面是林同学分享的“诚信考试”的文稿片段，其中①～⑦的内容有两处语言文字运用不当，有的是标点符号不正确，有的是有语病，请找出并改正。（4分）亲爱的同学们：①考试不仅是检验我们学习成果的标尺，更是展现品德的舞台。②孔子说：“人而无信，不知其可也”。③诚信是立身之本，是我们中学生必须坚守的底线。④在考场上，我们不能有抄袭的小动作，也不能有传递答案的歪念头。⑤哪怕遇到难题，也别让不诚信的行为，辜负自己的努力。⑥每一笔书写，都要对得起日夜的付出，用真实的成绩，给老师和家长交上一份满意。⑦让我们共同维护公平、公正的考试环境！标点符号不正确的序号_______，改为：______________________________________。有语病的序号_______，改为：________________________________________。5．下列故事与本次活动主题最契合的一项是（）（2分）A．孔融让梨B．商鞅立木C．曹冲称象D．苏秦刺股6．请将下面诗文语句补充完整。（6分）古诗文叙事写景抒情多有经典。郦道元的《三峡》中①“______________，______________”引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静；曹操的《龟虽寿》中，②“______________，______________”表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减；曹植的《梁甫行》中，③“______________，______________”通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。二、阅读与理解（51分）（一）阅读下面的文字，完成7～9题。（共9分）_____________________①2021年8月1日晚9点50分，在东京奥运会男子100米半决赛中，32岁的中国“飞人”苏炳添，以9秒83的成绩排名小组第一，成功入围男子100米决赛，创造了新的亚洲纪录，成为首位闯进奥运会百米决赛的中国选手。②其实在这个备战周期，苏炳添曾存在体能和技术上的不合理情况，呼吸和速度节奏也需要调整。对此，科研团队通过科技仪器和设备对运动员的动作、体能、技术、恢复等各个环节进行全方位捕捉和监控，利用科技手段拟合出“冠军模型”。③教练员参照“冠军模型”，对苏炳添的体能和技术进行全面分析，量身定制个性化的攻关方案，让其建立神经肌肉系统在更高竞技水平时的动力定型。④最终，苏炳添在半决赛上跑出了9秒83的成绩，创造了新的亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国人。“把半决赛当决赛跑”是苏炳添前一天撂下的话，掷地有声。⑤半决赛中，苏炳添在第三小组第四道。发枪前，他揪了揪紧身衣，双手合十，大拇指与食指摆出一个“一厘米”的手势。赛后记者跟他求证手势的意思，他说这是提醒自己“进步一点点就好”。⑥站在四号起跑线上的他，眼神坚定，沉静自若，脸上有一股“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势。鲜红的跑道在召唤着他，他仿佛已经压抑不住心中的力量，马上要迸发出来似的。在男子100米半决赛上，全国人民都在关注着可能会在这十秒创造奇迹的黄种人——苏炳添，所有人都翘首以盼。⑦蹲踞在起跑线上，他准备随时冲出去。“砰”，发令枪响了，说时迟，那时快，苏炳添机敏的耳朵立刻捕捉到了枪声，像一枚子弹往前飞去，那一瞬间，他如“马踏飞燕”，双脚腾空，仿佛要踩住流去的时间。前20米他取得了极大的优势，心中的力量裹挟了全身。苏炳添甩开双臂，如流星划过，头发都飞舞起来。在这一刻，他爆发出了前所未有的力量，那疾风般的速度，震惊了所有运动员，他们的脸上，呈现的都是难以置信与惊异的表情。⑧还未等电视机前的观众反应过来，他第一个冲过了终点！9秒83！半决赛第一名！苏炳添刷新了亚洲纪录，挺进了决赛！7．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A．文章的体裁是消息，报道了苏炳添挺进东京奥运百米决赛的过程。B．本文采用“倒叙”的方式来叙述“中国飞人”苏炳添的故事。C．文章开头“2021年8月1日晚9点50分”体现新闻的时效性。D．文章结尾连用四个感叹号，体现了记者当时无比激动、喜悦的心情。8．请给本篇新闻拟一个标题（20字以内）。（3分）9．苏炳添能够闯进东京奥运百米决赛的原因是什么？结合文章内容分析。（4分）（二）阅读下面的文字，完成10～13题。（共15分）蚂蟥谣李晓东①大清早，文青便听到窗外蛙声四起。文青再也睡不着，披衣而起，寻声行至田东村外的田垄上。②暮春时节，天气渐暖，水田里还未栽禾，一只只青蛙不时从水里冒出头，见四周无人，便呱呱呱地欢唱起来。文青出神地望着公路旁的一棵高大的老乌桕树，树下有一块大水田，曾是他家的责任田，现已转包给邻村人耕种。就因这块水田，外婆和舅舅一直对文青没有好印象。③文青听着远近的蛙声，心里郁闷。他不由得想起那首《蚂蟥谣》：“一个老吓人伸呀伸，没有骨头没有筋……”④童谣里的“老吓人”就是蚂蟥，无骨无筋，但有血，满肚子的血，鬼一样吓人。⑤十几岁时，文青家里田多劳力少，外婆和舅舅常来帮工。那个夏天，村里忙着“双抢”。就在这块水田里，外婆、舅舅、文青及弟妹正在低着头栽禾。突然，文青发现一只只蚂蟥在水中时沉时浮，忽隐忽现，黄褐色的身子还一伸一缩着，正向自己游过来。他猛地从泥水里拔出一只脚，看到脚肚上沾满了蚂蟥，正贪婪吸着血，肚子鼓鼓的。他用手去扯，感觉黏黏糊糊的，鲜红的血染红了手指。太恶心了，甚至恐怖，他吓得魂不附体，拔腿就往田塍上跑，一直跑到后山的树林里，喊都喊不应。事后，父母不准文青回家吃午饭，晚上还用皮带狠狠教训他说：“外婆、舅舅每年都从十多里外的三桥圩赶来帮工，而你作为主人，却躲到后山去歇凉。你怕蚂蟥吸血，难道他们不是人？”⑥太阳从村东边的猪婆山上升起，照亮了田野和村庄。青蛙们叫得更欢了。文青想起自己后来发奋苦读，能考上大学，这都跟害怕蚂蟥有关，也许是蚂蟥把他驱赶出了农田，驱赶出了田东村，改变了他的命运。然而也是因为蚂蟥的缘故，外婆和舅舅至今仍对他耿耿于怀，没有一丝好印象。⑦可不，参加工作后，文青这些年来没少去看望外婆和舅舅。再说，他在城里工作多年，还做了单位上的领导，也算是有头脸的人。可人家怎么就看不到自己的变化呢？外婆谈到文青时，开口就说：“文青从小不懂事，不愿干活！”而舅舅居然还认为在外做小工的弟弟武青、妹妹小花都比文青强。早知如此，还不如当初就让蚂蟥叮个饱。想到这些文青心里就堵得慌。⑧文青望着清波荡漾的水田，不禁皱起了眉头。唉，何止是外婆和舅舅对自己的看法还停留在几十年前，就连老同学、老同事也一样。⑨前不久，文青参加高中同学聚会，他没少花钱。可同学又是怎么看待他呢？班花徐某芳说：“你不就是那个大晴天还穿着雨靴走进教室的文青吗？看到你进教室的模样，我当时笑晕了。”班长王某祥说：“我最记得你当年从家里带咸菜下饭，用玻璃罐子装着霉豆腐、酸腌菜、萝卜干……”多少年过去了，他们对文青的印象还定格在当初，而漠视自己日后的“出息”。⑩日上中天，蛙鸣阵阵，此起彼伏，青蛙们是在礼赞春天的阳光，还是在发泄心底的怨气？⑪文青又想起那首《蚂蟥谣》：“一个老吓人伸呀伸，没有骨头没有筋……”⑫只见文青猛地弯下身子，挽起裤管，脱去鞋袜，赤脚踏进水田。水微凉。怎么不见一只蚂蟥游过来？不过，文青总觉得身体内的某一处又痒又麻，还有点疼，像是被蚂蟥叮了一样。⑬文青走上田塍时，手机响了起来，读高三的儿子志华说：“爸爸，老师说又要买几本复习用书——”⑭“行，别小气，该花的钱就得花，要给老师和同学留个好印象。”文青接着说，“志华，你要好好珍惜呀。再不用功，明天我就带你来认识蚂蟥。”（原载《抚河》2020年第3期）10．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A．外婆和舅舅一直对文青印象不好，根源是文青长大后在城里做领导，对他们疏于探望。B．文青能发奋苦读考上大学，就是因为年少时被水田里的蚂蟥吓到，一心只想逃离农田。C．高中同学聚会上，大家对文青的印象仍停留在过去，这让小有成就的文青内心很失落。D．文青赤脚踏进水田却没遇到蚂蟥，他因此放下了多年的心结，彻底摆脱蚂蟥的阴影。11．联系上下文，赏析文中画横线句子。（4分）日上中天，蛙鸣阵阵，此起彼伏，青蛙们是在礼赞春天的阳光，还是在发泄心底的怨气？12．结合全文，说说文中反复出现的《蚂蟥谣》有什么作用。（4分）13．文章中的文青是一个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。（5分）（三）阅读下面的古诗文，完成14～18题。（共21分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】是日，月正望，日没月出，山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武①，半山嘄②呼，乃余苍头③同山僧七八人，持火燎④、䩺刀⑤、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应奔而上扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定⑥，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥，从者数百人，太守王琇惊骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。（节选自张岱《陶庵梦忆》卷五）【丙】临江仙·送钱穆父⑦宋·苏轼一别都门三改火⑧，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温⑨。无波真古井⑩，有节是秋筠⑪。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦⑫。人生如逆旅⑬，我亦是行人。【注释】①武：半步。②嘄（jiào）：呼喊。③苍头：奴仆。④火燎：火炬。⑤䩺（wēng）刀：插在靴筒里的短刀。⑥更定：晚上八时左右。⑦钱穆父被贬赴任途经杭州，苏轼作此词以送。父：男子美称。⑧改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。⑨春温：春天般的温暖。⑩古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。⑪筠：竹。⑫颦：皱眉头。⑬逆旅：旅舍，旅店。14．解释下列划线的字（4分）（1）遂至承天寺寻张怀民___________（2）但少闲人如吾两人者耳___________（3）是日，月正望___________（4）相与策杖而下___________15．用“/”给文中画线句断句（限断两处），并且翻译该句子（5分）余接声应奔而上扶掖下之16．苏轼和张岱两人各自回忆上述赏月之事，分别会露出怎样的表情？请选择并阐释理由。（4分）表情：A偷笑B流泪C愉快的笑苏轼：_____________________________________张岱：______________________________________________17．张岱可以称为苏轼笔下的“闲人”吗？请结合选文及链接材料分析。（4分）【链接材料】张岱，晚明散文家。山阴（今浙江绍兴）人，侨寓杭州。明亡后，他隐迹山居，在国破家亡之际，回首二十年前的生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。18．从选文丙下片的句子“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”到“人生如逆旅，我亦是行人”中，你能发现苏轼在送别朋友时的情感变化吗？这一变化体现了苏轼怎样的性格特征？（4分）（四）名著阅读。（6分）19．在《红星照耀中国》中，周恩来的“温和坚韧”体现在哪些具体情节中？请结合书中内容简要分析。三、作文（50分，其中书写5分）20．于鲁迅而言，藤野先生是冬天里的炭火，温暖着他的心灵；于朱德而言，母亲是无声的春雨，滋润着他的人生；于艾芙·居里而言，玛丽·居里是点亮世界的火把，给予她科学的信仰。于你而言，是否也有一个人，对你有着别样的意义呢？请以《你是我的_______》为题目，写一篇记叙文，要求把题目补充完整，600字以上。八年级语文参考答案1．寰huán；慰籍→慰藉；躁→燥拮→诘2．B；解析：诚惶诚恐，侧重自我惶恐不安，用来形容藤野先生待人的态度属于对象误用。3．B；解析：“不是虚名，而是坚守”形成语意对比。4．②将句末的句号移到引号内⑥在句末添加“的答卷”5．B6．巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳烈士暮年壮心不已柴门何萧条狐兔翔我宇7．A8．苏炳添刷新亚洲纪录，闯进奥运决赛9．（1）团队为苏炳添提供了科学、专业的训练支持（2分）。（2）源于苏炳添良好的心理素质和顽强拼搏、勇于突破自我的精神（2分）。10．C11．这句话运用环境描写，既写出了正午蛙鸣喧闹的春日景象，又以提问引发思考（2分），借青蛙的“礼赞”或“怨气”，暗喻文青内心的困惑、失落与不甘，情景交融，烘托出他的复杂心情（2分）。12．①线索作用。《蚂蟥谣》是全文线索，串联起文青对蚂蟥的恐惧、年少逃工、内心困扰等情节，使文章结构紧凑；②烘托心境。反复出现烘托出文青对蚂蟥的恐惧，以及被过往标签困扰的压抑心境；③暗示主题。象