Unit1 Lesson3《China hosted the 24th Winter Olympic Games》教案（2课时）-2026-2027学年闽教版（新教材）小学英语六年级上册

课时)-2026-2027学年闽教版(新教材)小学英语六年级上册一、学情分析2022北京冬奥会有生活认知，熟悉冰墩墩，具备良好情感基础，适合依托真实二、教材分析本课是闽教版新版六上Unit1《WonderfulSportsEvents》Lesson3,属于单元Lesson2铺垫奥运会基础概念，本课聚焦第24届北京冬奥会，是单元文化与语为2课时完成，第1课时侧重词汇、课文初读、理解文本大意；第2课时深入研三、核心素养教学目标(依据2022版英语课程标准)silver,bronze等单词；读懂课文文本，听懂课文录音；掌握一般过去时陈述句，会梳理信息表格；对比29届夏季奥运会与24届冬奥会信息，辨析一般过去时描四、教学重难点popular。2.读懂课文，掌握一般过去时句型Chinahosted五、教学过程(共2课时)第1课时：词汇预热，课文初读，整体感知文本(一)课堂导入T:Boysandgirls,lookatthispicture.Doyouknowit?T:Yes!It'sBingDwenDwen.It'stwewilllearnanotherbigsportseventinBeijing.L教师板书课题，带领学生齐读课题，引导学生观察hosted。(二)新授核心词汇24届冬奥会。Hosted表示过去举办。领读单词，全班齐读，个别抽查。February4,2022.赛事在2022年2月4日开幕。教师出示冬奥会开幕日期图片，对比原形begin和过去式began,提醒学生这是(三)初听录音，整体感知课文T:Good!Nowlistenagain.Thistime,pleasereadsilently,circletheT:Nowlet'sfindtheseinformationfromo(四)课文句子精讲(第1课时重点讲解前四句)1.Chinahostedthe24th4.Thesloganofthe24thWinterOlympicswas"To第一句Chinahostedthe24thWinterOlympicGaGames?学生作答China。第二句TheGamesbeganonFebruarT:began,begin的过去式，意思是开幕、开始。时间前面介词要用on,on加具体某一天。提问：WhendidtheGamesbegin?学生回February4,2022。教师对比begin(原形)和began(过去式),提醒学生，描述第三句PeoplefromallovertheworldwatchedtheexcitinggamesonTV.心的赛事。提问Wheredidpeoplewatchthegames?学生回答OnTV。领学生齐读口号英文。提问Whatwastheslogan?学生回答TogetherforaShared设计意图：第1课时聚焦课文前四句，精讲时态、介词、短语，不一次性灌(五)课堂小结(第1课时小结)T:Inthisclass,welearnnewwords:host-hosted,begin-began,gold,silver,bronze,slogan,excitingBeijing,itbeganonFeb4,2022.W第2课时：细读文本，研读剩余课文，巩固一般过去时(一)复习旧知，导入新课T:Let'sreview.What'sthepastformofhost?设计意图：词汇、句子问答复习，巩固第1课(六)课文后半部分精讲第五句BingDwenDwenwaspopularatthattime.引导学生口头回答BecauseitwasthemascotoftheWi点拨：atthattime是过去时间标志，所以句子用was,一般过去时。奖牌。提问Howmanymedalsdidthe24thWinterOlympicGameshave?S:327第七句TheChineseteamwonninegoldmedals,fou续提问Howmanysilvermedals?Howmanybronzemedals?学生依次回答。教师引导学生观察动词won,强调事情发生在2022年，属于过去，所以win要变成第八句WeareproudoftheChineseteam.T:beproudof为……感到骄傲。这句话是全文情感句。翻译：我Chineseteamwonninegoldmedals,foursilvermedalsandtwobro设计意图：逐句精讲课文后半段，重点继续强化不规则动词was,had,won;(七)完整文本研读，完善信息表格项目教师带领学生观察整篇课文，引导学生发现：全文描述2022年冬奥会，是(八)课文朗读训练2.分组朗读：一组读1-4句，二组读5-8句。3.个别学生展示朗读，读完后教师引导其他学生倾听，找出课文关键信息。(九)课文信息问答巩固T:Whatwasthesloganofthe24thWinterOlympics?T:WasBingDwenDwenpopularatth