湖北省九师联盟2027届高三语文上学期9月联考试题

1湖北省九师联盟2027届高三语文上学期9月联考试题(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成小题。打开手机，只需几秒就能用AI工具生成一幅画；输入几句话，智能助手便可对答如流；各种短视频平台能精准捕捉用户的兴趣偏好，推送个性内容……人工智能，正以前所未有的速度走进生活，成为不可或缺的数字助手。然而，这些“丝滑”体验的背后，隐藏着一个日益紧迫的问题——算力焦随着人工智能模型持续扩容，参数规模从千万级迈向千亿级，计算需求以指数级增长。尤其是大语言模型、自动驾驶、图像生成等前沿应用，对芯片性能、数据传输速度与能耗都提出了前所未有的挑战。对此，有业内人士形象地比喻：AI的“聪明”,是在高能耗与热量中淬炼而成。在芯片性能持续增强的今天，为何“算力瓶颈”依然如影随形?实际上，算力瓶颈正迁移至系统内部的信息传输环节。训练一个大型模型通常需要上千颗GPU(图形处理器)芯片协同运算，而GPU之间的数据传输速度远低于GPU内部的数据处理速度，成为制约计算效率的关键一环。DeepSeek之所以能异军突起，一个很大的原因就是通过底层软件层面的创新，优化芯片间的传输效率，从而显著提升了大规模模型训练与推理的效率。然而，系统的性能最终还是要受限于硬件。目前，大多数芯片之间的数据传输仍依赖“电互连”,即通过金属导线传递电信号。但这种成熟的方式正面临诸多难以忽视的挑战：首先是带宽限制，电信号在导线中传播时易受干扰，速率难以进一步提升；其次是能耗高昂，为维持信号完整性，往往需大量驱动和补偿电路；再次是扩展性差，随着传输距离增长，性能急剧“光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大 型数据中心等。受此启发，科学界和产业界提出了一个前沿设想：让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片本身，去提升芯片尺度上信号传输的速度!2这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线/线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片和电芯片“装在一起”,像拼乐高一样做成一个整体——将光收发模块紧贴主芯片，信号从芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效与带宽密度。共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向。相比之下，光学输入输出走得更远。这种技术就是将光互连接口嵌入芯片封装层，实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协如果说共封装光学是让光芯片搬到了芯片“门口”,那么光学输入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。这项技术对集成度、成本和功耗要求更高，但也更适用于AI计算、GPU集群等场景，是下一代芯片架构的重简而言之，共封装光学把光芯片贴近芯片，让传输更高效。光学输入输出在芯片间开“光路”,为AI模型提速。目前，随着硅光子集成工艺不断成熟，“让光走进芯片”的设想正加快变为现实。国际上的半导体巨头企业正加速推进“光互连”技术布局，例如，某国际知名企业就发布了“光速网络引擎”——硅光共封装光学交换机：Spectrum-X和Quantum-X。以Quantum-X为例，它每秒能传输115万部高清电影的数据，却比传统方案省电65%,节省的电量相当于一座中型城市全年的路灯耗电量。国内在这一领域起步相对较晚，但近年来科研与产业力量快速发展，已有多个关键技术达到国际先进水平，未来有望成为颠覆芯片行业的关键。北大电子学院攻关小组在硅光子芯片上实现了60Tbps(每秒传输60万亿比特)高相干光互连链路，展示了光互连在集成度、速率和能效三方面的巨大潜力。该系统基于多波长光源技术，在一个芯片上创造出了上百个互连的信道，实现了信息传输的高度并行化。同时，该方案降低了相干链路对传统数字信号处理器(DSP)的需求，为打破国内DSP芯片受限于先进制3程必须依赖于进口的困境提供了一个解决方案。此外，配合成熟的硅基工艺，实现了紧凑、高稳定性的集成收发模块，为大规模应用提供可能。过去，我们习惯于提升单个芯片的性能，追求更小的制程、更高的频率。但随着AI模型规模的指数级增长，算力早已不只是“单兵作战”的比拼，而是“联合作战”的协同问题，光互连正在为这场协同提供基础设施级别的解决方案。可以预见，在未来的数据中心、AI芯片组，甚至消费电子中，我们将越来越多地看到光互连与光子集成的身影，它们将成为“智能社会”的坚实底座，是支撑未来几十年信息洪流的隐形梁柱。(摘编自常林《光子芯片，破解算力之困》,《光明日报》2024年4月16日)B.共封装光学是将光芯片、电芯片封装在同一个系统中，它能大幅提升系统整体能效和带宽密度。4C.文中多处涉及科技术语，均给出明确的定义，如共封装光学和光学输入输出，其精确的概念界定便于读者阅读理解。D.通篇以说明和论证为主，多处使用生动形象的文学性语言介绍新科4.目前，造成算力焦虑的因素有哪些?请根据材料简要概括。(二)阅读II(本题共4小题，20分)阅读下面的文字，完成小题。张者八分又问：姥爷，天山在哪里?姥爷抬头西北望：天山呀，远在天边……一问一答的场景是这样的：那应该是在中原大地的红薯地里。少年名叫八分，老农民叫赵秉承，也就是八分的姥爷。别看姥爷没啥文化，回答八分的问题却充满智慧，干净利索，绝不拖泥带水。八分抬头望天，天高云白，不见飞鸟。极目远眺，大平原一望无际，地平线上只有一簇一簇的村庄。在村庄的树梢上挂着丝带般的雾岚，虚无缥缈。远方哪里有山?八分盯着天边看，迷茫，困惑。5八分又问：天山在哪里?赵秉承答：天山远在天边。姥爷的回答十分狡黠。他让八分失去了目标，无处挂碍，没有着落。八分心中充满悲愤，这不是逗小孩玩嘛，车轱辘话。自己年满十岁，虚岁十一，已经不是小孩儿了，可以出门远行，寻找自己的爹娘。这件事在八分心中已经装了很久。八分跟谁也没说，可是姥爷仿佛看透了八分的心思。他不愿意为八分指明方向，恰恰相反，姥爷还用大人惯用的伎俩打马虎眼，让八分心里焦急。八分的名字是姥爷取的，姥爷却给表弟取名八斗。一字之差，价值可不大了百倍?八斗粮与八分钱能一样吗?八斗的年龄还比八分小两岁呢，这也太欺负人了。据村里人说，八分这个名字是有来历的，只值八分钱，命不金贵。表弟由此就称八分为八分钱，多一个“钱”字，命却更贱了。这可惹恼了八分，一气之下用土坷垃砸破表弟的头。八分对自己的名字非常厌恶，又无可奈何。必须离开这个叫赵家庄的地方，让谁都不认识自己，让所有人都不知道自己曾经叫八分。只有不叫八分命才金贵，才能混出人样。他唯一的办法就是去天边，去寻找自己的爹娘。可是，爹娘在哪里呢?八分知道从姥爷这个狡猾的老农民嘴里问不出什么名堂来。但是，从这样的问答中，八分还是得到一些重要信息，自己的爹娘在天山的边上。那是一座什么山呢?居然敢冠以“天”字。八分上三年级，八分的大舅赵连庆正是八分的老师。他问赵连庆天山是什么山。赵连庆回答，那是一座伟大的山。哦?伟大的山!爹娘在伟大的天山边上，那也应该是伟大的人!这样看来姥爷并没有胡诌，天山的边上可不就是天边嘛。爹娘肯定不是一般人，这从爹娘天边的来信可见一斑。他们说，他们把荒无人烟的戈壁荒滩变成了万顷良田。信封上印着红字：中国人民解放军新疆生产建设兵团。这是八分记住的最重要的文字，一直在八分心目中闪闪发光。一年中除了收到爹娘的信外，还会收到从天边寄来的几套童装。那是用真正的军装改造的，八分穿着，能闻到与风沙混合的烟味。有人告诉他那雄性勃发。穿着军装的八分成了村里无法无天的英雄。村里其他孩子羡慕，表弟却嫉妒。当表弟八斗继续喊穿着军装的少年为八分钱时，八分下了狠手，用牛粪坨一样大的土坷垃砸表弟的头。大舅为此面红耳赤：信不信我能把你扔天边?让你与你爹娘一同喝风吞沙去!八分听大舅说这话，不但不生气还欣喜若狂，也忘掉了被揪之后耳朵火烧火燎的疼。八分希望姥爷同意把自己送到天边，送给爹娘，那可是自己梦寐以求的事呀。八分说到做到，并且开始做逃跑的准备。一个最重要的工作就是把剩馍偷着藏起来，晾干，准备在去新疆的路上当干粮。这件事6被姥娘发觉后，八分挨一顿苦打。赵秉承这才认识到问题的严重性，于是，把八分送到天边找爹娘的事就提上了日程。终于要到新疆找爹娘了，八分十分兴奋，恨不能插上翅膀。可是，这对姥爷赵秉承却是一件大事，要给八分凑路费呀。没有钱只能卖猪，为了多凑点钱，卖猪就改成了杀猪卖肉。赵秉承会算计，杀猪当然是一举两得，不但卖钱给八分凑了路费，还能给八分的爹娘带些猪油，听说新疆缺猪肉。这时，姥娘没事就开始抹眼泪，怕八分走丢了。舅舅赵连庆却劝娘别哭，八分都十岁了，人聪明。只要把他送到郑州火车站，到达新疆吐鲁番大河沿站下车，俺妹子就接上了，没问题。八分也连连点头，认为大舅说得对，不到吐鲁番大河沿绝不下火车，下车后就能见到爹娘。可是八分不但没见过爹，对娘也没有记忆。爹娘也不知道现在的八分长成啥样。舅舅说这好办，在八分的棉袄上缝一个布条，写上地址，俺妹见了布条就能认出来，自己的亲儿，闻都能闻出来。姥娘骂赵连庆是半吊子，你这是骂人呢，恁②姐是狗吗?八分要独自出门远行，去天边找爹娘。告别的那个早晨，姥娘的哭声像唢呐一样。那哭声使八分心慌，好像再也见不到了似的，闹得八分连头都不敢回。姥娘边哭边向村里人啰嗦，说这个外孙养不熟，才十岁就敢走十万八千里。小时候也是不要娘的主儿，他娘走时都不哭。现在连姥娘也不要了。恁看，梗着脖子就走了，连头都不回。不知是啥托生的，心比石头还硬。其实，八分并不是不想和姥娘告别，八分怕看见姥娘的眼泪。八分离开赵家庄是在1974年初冬的一个早晨。村里人把八分送到村头，姥娘在那里抹眼泪，这是八分最见不得的。舅舅赵连庆拍着八分的后脑勺，头也不回地领着八分，踩着麦田里的斜梢路走向远方，不久就消失在麦田里，只留下薄薄的晨雾，那些晨雾隔开了姥娘的目光。后来，姥娘再也没见过自己一把屎一把尿拉扯大的这个外孙。(有删改)【注】①选文节选自张者的长篇小说《天边》。1963—1967年，为了增援中国人民解放军新疆军区生产建设兵团，党中央决定从湖南、山东、河南、湖北、江苏等地征调58万人口进入新疆。小说以此为背景，讲述了几位兵团二代少年的成长故事，展示出跨越数十年的边疆创业图景。②恁：方言，你。7这一名字带给自己的歧视做出的反抗，为后文决意走出赵家庄埋下伏D.文中对话不加引号是作者精心设计的叙事策略，如结尾写村民的议8.在赵家庄与天山之间，主人公八分的心理发生了多重变化。请结合文本8要求：符合人物年龄特征与心理逻辑，能体现空间转换带来的情感变化，原文情境：舅舅领着八分走进麦田，薄雾在身后合拢，姥娘的目光被彻底隔断。前方是通往县城的土路，顺着这条土路再走30多里就到了县城边上的火车站。八分停下脚步，回头望了一眼雾中模糊的赵家庄，心里暗暗地想，(三)阅读III(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成小题。材料一：人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫明王之施德而下下也，将怀远而致近也。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾①、百里奚，此霸王之船乘也。(节选自《说苑·尊贤》)材料二：管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔牙贾，分财利多自与，鲍叔牙不以我为贪，知我贫也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔牙不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔牙不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔牙不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。管仲富拟于公室，有三归、反站②,齐人不以为侈。(节选自《史记·管晏列传》)材料三：自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?又得无有盗嫂受金③而未遇无知者乎?二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。(节选自曹操《求贤令》)9材料四：上④令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎?正患己不能知，安可诬一世之人!”德彝惭而退。(节选自《资治通鉴·唐纪八》)【注】①管夷吾：管仲，名夷吾，字仲。②三归、反站：代表富贵奢侈、超出礼制的生活。③盗嫂受金：指西汉开国重臣、著名政治家陈平，他曾经和嫂子私通，又曾接受贿赂。魏无知了解他是个人才，就推荐给刘邦。④上：唐太宗。曷尝不得贤人A君子B与之C共治天下者乎D及其得贤E也F曾不出G闾巷H岂幸相遇哉?(1)夫明王之施德而下下也，将怀远而致近也。(2)俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。求?请结合材料简要说明。(四)阅读IV(本题共3小题，15分)阅读下面这两首诗，完成小题。赤壁歌送别李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲵①唐突留馀迹。一一书来报故人，我欲因之壮心魄。新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚。觜距③方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅④,意突成功所未闻。【注】①鲸鲵：大鱼名，此指曹操与孙刘联军鏖兵的军队。②本诗作于元丰三年，苏辙赴黄州探望苏轼，正值北宋对西夏战事不利。③觜距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。④观衅：窥伺敌人的行为以便行动。(1)李诗中的“楼船”是中国古代一种大型战船，因为甲板上建有多层建 ”两句中也用到了这个词语。(2)苏诗中的“鼓行夏口气如云”,形容曹军奔赴赤壁时宏大的气势，这一点在苏轼的《赤壁赋》“两句中也有所体现。二、语言文字运用(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成小题。写文章难免要(A)。普通人往往不自信，总喜欢引用名著原句或搬出大人物、大事件来增强文章的说服力，但往往不能使其与文章真正地融合，破坏了行文气脉，使得文章像一条僵死的枯蛇，让人避之犹恐不及。善于写文章的人都能做到用典自如，使其与写作内容(B),让人读来感觉舒服陈寅恪《南湖即景》中“黄河难塞黄金尽.日暮人间几万程”两句.用典多且密。但没到晦涩的程度.对历史稍有了解的读者大致能猜到作者之意：“黄河难塞黄金尽”用了《史记·封禅书》中方士跟汉武帝说的话.又指1938年蒋介石命人炸毁花园口致黄河决口，使得民众(C)。“日暮人间几万程”用了庾信的“日暮途远，人间何世”。①陈寅恪把写诗当成言说自家心事的出口，②具有一定的私密性。③他把一些烂熟于心的往事藏头去尾写出来，④将古典与今典融合在完美的情绪里。⑤这便是一种“暗”功夫。 露一角即可，不要让人感觉①不管是诗还是小说②哪会轻易示人③既然是心营意造④不如使用技巧淡淡地写⑤与其声嘶力竭地宣泄无余⑥我以为总要把自己的心思藏一点A.⑥①⑤③④②B.③⑤②①⑥④材料对某考生的习作加以点评。不超过120字。习作：“况怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾。”边界之所以意义非凡，就在于其为我们行为的“度”划定一个关键节点，使我们的行为能够在边界内达到最优组合。倘若打破边界，盲目求索，或许会带来意想不到的恶果。一味发展工业而忽视环境保护，打破生态边界的伦敦以“伦敦烟雾事件”震惊世界；暴政而亡的秦朝正因打破了统治爱民的界限才只存在了二世就灰飞烟灭；更有不可胜计的人无法抵制不良诱惑，打破法律的边界，等待他们的只能是牢狱之灾。由此观之，把握边界是多么重要啊!现代文阅读Ⅱ中的“天边”是一个地理的远方，更是少年八分心中的执念，它代表着“此刻尚未抵达、但值得奔赴”的生命状态。每个年轻的生命都应该有一个“天边”——或许是某个具体的目标，或许是某种对命运的挑战，在你的成长过程中，是否也有过类似的执念?它有你成长的印记，对你有特殊的意义……请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。解析：B.“制约计算效率的关键因素在于图形处理器对数据的处理速度”错误。第一部分第4段说“GPU之间的数据传输速度远低于GPU内部的数据处理速度”,可知，目前制约计算效率的关键在于图形处理器之间的数据传播速度。B项表述与原文相悖，张冠李戴。故选B。解析：D.“获得了光学输入输出技术的突破”错误。材料第二部分第3段说“共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里”,材料第三部分第1段说“某国际知名企业就发布了光速网络引擎”——“硅光共封装光学交换机”,综合两处信息可知，国外这家知名企业在交换机方面取得较大进展，应该主要是在共封装光学方面有所突破，并非D项所说的“获得了光学输入输出技术的突破”,D项偷换概念。故选D。解析：C.“均给出明确的定义”错误。文中解释科学术语时，没有给出定义。解释共封装光学和光学输入输出时，只是简要介绍其技术原理，也没有给出其定义。故选C。②目前普遍采用的“电互连”数据传输方式存在带宽受限、能耗高、扩展性差等硬伤。解析：梳理文本：第二段指出AI模型扩容，参数从千万级到千亿级，计算需求指数级增长；第四至五段指出瓶颈迁移至传输环节，传统“电互连”存在带宽受限、能耗高昂、扩展性差等硬伤。归纳整合：将“需求激增”与“传输受限”两方面合并，剔除次要例子，保留核心因素。规范表述：分点作答，语言简洁，直接引用关键词。走进芯片)理由：第二部分的主要内容是由“让‘光’走进芯片”的设想衍生出的两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。②第三部分小标题：芯片之间有“光桥”(“让‘光’走进芯片”),效果如何(或：中国在光芯片方面进展如何)理由：第三部分前两段讲述了目前国内外在“让‘光’走进芯片”(光互联或光桥)方面取得的成就，第3段是基于上述成就做出的展望。解析：审题定位：为后两部分拟问句小标题并说明理由，需概括段落核心，句式与第一部分一致。第二部分：核心是“让‘光’走进芯片”的设想及两条技术路径——共封装光学、光学输入输出，故拟“如何实现”。第三部分：核心是国内外光互连技术进展与未来展望，故拟“效果如何”或“进展如何”。解析：C.“反衬姥爷的内敛狡黠”错误。文中写姥娘的言行，“这个外孙养不熟，才十岁就敢走十万八千里。…现在连姥娘也不要了。恁看，梗着脖子就走了，连头都不回。不知是啥托生的，心比石头还硬”,是为了表现老人对外孙远行的不舍与牵挂，并没有将她作为反衬姥爷形象的工具。故选C。解析：A.“对祖国建设事业的支持”错误。原文姥爷反复用“天山呀，远在天边”。反复用这句话回应，本质是舍不得外孙远赴艰苦的边疆，不想让孩子过早直面亲人远在天边的现实，并非出于“对祖国建设事业的支持”这一理由，该选项对人物动机的解读脱离了文本的生活化细节。故选A。②从不满到惊喜：八分对自己名字的不满使他渴望离开赵家庄，“新疆生产建设兵团”开启八分对父母英雄化的想象，舅舅说把他扔到天边又让他非常惊喜。③从惊喜到决绝：八分满心欢喜离开赵家庄，奔赴天山，一路上头也不回，表现出十分的决绝。解析：第一步：审题。题干要求按情节顺序，梳理八分从赵家庄奔赴天山途中的多重心理变化，情节与心理要一一对应。第二步：划分情节层次，回原文定位。①红薯地追问“天山在哪里”→好奇；姥爷模糊应答“天山远在天边”,八分“失去了目标，无处挂碍，没有着落”“心中充满悲愤”→悲愤/愤怒。②“八分对自己的名字非常厌恶，又无可奈何”→不满；听闻舅舅话语，想象“爹娘在伟大的天山边上，那也应该是伟大的人”“爹娘肯定不是一般人”,听了大舅的话“欣喜若狂”→惊喜。③等到可以去新疆找爹娘了，八分十分兴奋，表现出他的惊喜；告别的那个早晨，八分“姥娘的哭声像唢呐一样。那哭声使八分心慌，好像再也见不到了似的，闹得八分连头都不敢回”说明八分是强忍不舍；“梗着脖子就走了，连头都不回”体现他的决绝。第三步：筛选原文细节作为依据，梳理心理转变逻辑。第四步：规范表述，按时间先后分三点，每点“心理+情节”组织答案。往天山，去看看那里的天空有多大，体验一下那解析：句意：哪个不是得到贤德的能人和他一起治理国家的呢?在他们得到人才的时候，往往不出里巷，难道是偶然的际遇吗?“曷尝……乎”,固定反问句式，并且“乎”为句末语气词，所以其后D处断开；解析：A.正确。句意：召忽为主而死。/为国事而死，可以吗?B.正确。句意：(管仲)重视分别事情的轻重缓急。/不把稀有的宝物看得古代能实现天下太平的君主，难道要向别的朝代借故选D。解析：C.“自知得不到姜尚、陈平这样的贤才”错误。曲解文意，曹操是希望得到像姜尚、陈平这样的贤才。故选C。13.答案：(1)英明的君王施与恩德并谦恭地对待地位卑贱的人，就能使(2)百姓想要得到的，就给他们，百姓所反对的，就替他们废除。解析：(1)“下下”,谦恭地对待地位卑贱的人；“怀远”,使远方的百姓感怀；“致近”,使近处的百姓亲附。(2)“欲”,想要得到的；“否”,反对的；“去”,废除。来，唐太宗说用人各取其长处(才能)。第二问：管仲治国有方，善于把祸患转化为吉祥，把失败转化为成功，使齐国富强，佐齐桓公称霸，可谓才能卓越，符合曹操和唐太宗的要求。解析：①定位材料三曹操《求贤令》:抓住“唯才是举”,可知曹操选拔贤人的核心标准是看重才干，不拘泥品行瑕疵。再看材料四唐太宗言论“君子用人如器，各取所长”,意为用人就像使用器物，取用各自长处，核心也是看重人的才能。由此得出二者共同点：用人重视才能。还“善因祸而为福，转败而为功”,辅佐齐桓公“九合诸侯，一匡天下”,这些语句直接体现管仲治国才干突出。③对照二人用人标准判断：管仲具备出众治国才能，因此符合曹操、唐太宗对“贤”的要求。整合两点，形成完整作答。解析：B.“‘故人’指被送别的友人”错误。“故人”应指作者自己，在送别的时候，作者特意请求友人把沿途看到的赤壁之战遗迹，写信告诉自故选B。②苏诗旨在借古讽今。指出战争不仅是军事力量的较量，也是政治智慧和战略眼光的比拼，善于抓住恰当的时机才能取胜。解析：①先读李诗：前四句铺陈赤壁大战，写周瑜大破曹军；后四句转到送别友人，叮嘱友人写信告知赤壁遗迹，尾句“我欲因之壮心魄”,可见由怀古落到送别，借赤壁之战的英雄事迹，抒发昂扬壮怀，所以写作目的是送别抒怀。②再读苏诗：先回顾曹操占荆州、拥水军，看似必胜却惨败赤壁；接着议论强弱争斗、天下三分，末句“古来伐国须观衅”,提出伐国要窥伺战机的观点。结合注释背景，北宋对西夏战事不顺，诗人借赤壁史事发表战争见解，以此讽喻当下，是借古讽今。③对比两首诗落脚点：李诗落脚送别与个人壮心；苏诗落脚战争道理，影射现实，由此概括二者不同写作目的。17.答案：楼船夜雪瓜洲渡；铁马秋风大散关；儿将出换美酒；与尔同销万古愁(朱弦已为佳人绝美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催)18.答案：A:引经据典(或旁征博引);B:浑然一体(或水乳交融);C:流离失所(或颠沛流离、背井离乡);D:一览无余(或一览无遗)。解析：A处后文明确提到普通人写文章喜欢引用名著原句、大人物大事件来增强说服力，对应写文章