2026年社会工作者考试《社会工作综合能力》重点刷题卷

2026年社会工作者考试《社会工作综合能力》重点刷题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共60题，每题1分）1.社会工作价值观的核心原则是A.接纳B.自决C.个别化D.保密2.在个案工作中，当案主面临严重的自杀风险或伤害他人风险时，社工必须打破保密原则，这种情形属于A.保密原则的绝对例外B.保密原则的相对例外C.知情同意的例外D.专业判断的例外3.根据马斯洛的需求层次理论，人在满足了生理和安全需求后，最迫切的需求是A.归属与爱的需求B.尊重的需求C.自我实现的需求D.认知的需求4.生态系统理论认为，个人所处的环境系统不包括A.微观系统B.中观系统C.外层系统D.宏观系统5.下列哪项不属于同理心的特征？A.准确理解对方的情感B.设身处地地感受对方的情绪C.客观地分析对方的处境D.准确地表达对对方情感的理解6.弗洛伊德的人格结构理论中，负责调节现实原则的成分是A.本我B.自我C.超我D.理智7.艾利斯的理性情绪疗法（RET）认为，导致情绪困扰的不是诱发事件本身，而是A.事件B.对事件的看法C.事件的后果D.事件的意义8.在心理社会治疗模式中，心理动力取向阶段的主要任务是A.建立良好的专业关系B.探索案主的问题根源C.提供情绪支持D.改变案主的行为模式9.社会工作者小王在社区工作中，协助居民发现并挖掘社区内的资源，建立互助网络，这种工作方法属于A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区动员模式10.在小组工作的准备阶段，社会工作者最重要的工作是A.招募组员B.设定小组目标C.制定小组契约D.评估小组效果11.成长小组与治疗小组相比，最大的区别在于A.小组人数较多B.小组持续时间较短C.小组目标侧重于个人成长D.小组领导者具有权威性12.下列哪项不属于小组工作的治疗模式？A.交互模式B.互惠模式C.行为修正模式D.社会支持模式13.社区照顾模式中的“正式照顾网络”主要是指A.社区的邻里关系B.家属的支持C.社会工作者和志愿者D.社区的慈善资源14.社会服务机构中，负责协调各部门工作、提高服务效率的部门是A.行政部B.项目部C.财务部D.志愿者部15.社会政策分析中最基本的维度是A.分配正义B.程序正义C.效率D.公平16.社会工作者在开展服务时，应当尊重案主的民族习惯和宗教信仰，这体现了社会工作价值观中的A.个别化原则B.非评判原则C.文化敏感性原则D.接纳原则17.下列哪项不属于社会工作的直接服务方法？A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政18.根据科尔伯格的道德发展阶段论，儿童道德发展的最高阶段是A.惩罚与服从取向B.相对功利取向C.遵守法规取向D.普遍伦理取向19.在社区社会工作中，为了解决社区问题而采用科学的方法进行规划，这种模式是A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区教育模式20.案主自决原则要求社会工作者A.必须完全听从案主的指令B.在不违背专业伦理的前提下，尊重案主的选择C.帮助案主做出所有决定D.只有在案主能力不足时才代替做决定21.下列哪项属于正式的社会支持网络？A.亲朋好友B.邻里互助C.同事关系D.社会工作机构22.理性情绪疗法中，治疗师常用的技术不包括A.面质B.理性辩论C.咨询D.重建认知23.在小组工作的中期阶段，小组动力最活跃，最容易出现的危机是A.准备危机B.初期危机C.中期危机D.后期危机24.社区照顾模式中，“在社区照顾”是指A.将照顾对象从机构转移到社区B.将照顾对象留在机构内，但服务延伸到社区C.在社区内建立新的机构D.完全依靠家庭照顾25.社会服务机构的绩效评估指标中，最能反映服务直接效果的指标是A.服务机构的知名度B.服务对象的满意度C.服务经费的使用率D.社会工作者的离职率26.下列哪项属于社会政策的目标？A.直接提供服务B.解决具体的社会问题C.调整社会关系，实现社会公正D.满足服务对象的个人需求27.社会工作研究的对象主要是A.社会政策B.社会工作实务过程C.社会机构D.社会现象28.人类行为与社会环境互动的模式是A.输入-输出模式B.适应-发展模式C.互动模式D.阶段模式29.在个案工作中，面质技术的目的是A.侮辱案主B.指出案主言行不一的地方，促进案主的觉察C.表达社工的不满D.让案主感到羞愧30.社区工作方法中，强调“参与”和“民主决策”的是A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区教育模式31.社会工作者在协助案主解决问题时，不仅关注案主个人的问题，还关注其家庭、社区等环境因素，这体现了A.生态系统视角B.优势视角C.增能视角D.治愈视角32.下列哪项属于社会行政的功能？A.资源链接B.政策执行C.心理疏导D.行为矫正33.社会工作者在小组初期，为了打破陌生感，常用的技巧是A.自我披露B.澄清C.沉默D.限制34.根据马斯洛的需求层次理论，人类最高层次的需求是A.归属与爱B.尊重C.自我实现D.认知35.社会工作价值观中，“个别化”原则的含义是A.每个人都是独特的B.对待每个人都要一视同仁C.根据不同人的特点采取不同方法D.关注个人的隐私36.社区资源开发的途径不包括A.资源挖掘B.资源整合C.资源捐赠D.资源共享37.在小组工作的结束阶段，社会工作者最重要的任务是A.巩固小组动力B.解决小组冲突C.制定小组契约D.拓展小组功能38.下列哪项不属于社会服务机构的特点？A.非营利性B.公益性C.官方性D.自治性39.社会政策制定过程中，专家评估的主要功能是A.提供政策建议B.宣传政策内容C.监督政策执行D.评估政策效果40.生态系统理论中，案主所处的生活空间不包括A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.内层系统41.在个案工作中，心理社会治疗模式的“直接治疗”不包括A.心理动力学治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.支持性治疗42.社会工作者在开展服务时，应当尊重案主的宗教信仰和风俗习惯，这体现了A.保密原则B.自决原则C.文化敏感性原则D.个别化原则43.社区教育的主要目的是A.提高居民的社区参与意识B.直接解决社区治安问题C.建立新的社区组织D.增加社区财政收入44.理性情绪疗法认为，引发情绪困扰的非理性信念通常具有哪些特征？A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.以上都是45.在小组工作的中期阶段，小组凝聚力最强，社会工作者应重点引导A.解决问题B.建立规范C.分享感受D.感谢告别46.社区照顾模式中的“非正式照顾网络”主要是指A.社区志愿者B.社区居委会C.家属和邻里D.社会工作者47.社会服务机构的志愿者管理通常包括哪些环节？A.招募、培训、督导、评估B.招募、培训、沟通、评估C.招募、培训、激励、留任D.招募、培训、激励、晋升48.社会政策分析中，政策执行评估的主要目的是A.检查政策执行是否偏离了政策目标B.评估政策制定的科学性C.预测政策的长期效果D.修改政策的法律条文49.人类行为发展的动力是A.遗传B.环境C.遗传与环境的交互作用D.个人选择50.在个案工作中，社会工作者运用“倾听”技巧时，应注意A.频繁打断案主说话B.准备随时反驳案主C.全神贯注地听，并给予适当回应D.只关注案主的关键词51.社区工作方法中，强调“社会行动”和“集体行动”的是A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社会行动模式52.社会工作者在协助案主制定服务计划时，应确保计划具有A.随意性B.灵活性C.具体性和可操作性D.长期性53.在小组工作中，小组契约的作用不包括A.明确小组规范B.规定小组时间C.增加小组人数D.明确组员责任54.下列哪项属于正式的社会政策？A.家庭暴力防治法B.社区互助活动C.志愿者服务D.社会慈善捐赠55.生态系统理论认为，案主所处的环境系统不包括A.微观系统B.中观系统C.外层系统D.内层系统56.在个案工作中，心理社会治疗模式中的“间接治疗”主要是通过A.改变案主的认知B.改变案主的行为C.改变案主的环境D.改变案主的情绪57.社区资源开发中最基本的途径是A.资源挖掘B.资源整合C.资源链接D.资源共享58.社会工作研究的方法论层次包括A.定性研究与定量研究B.实证研究与思辨研究C.基础研究与应用研究D.实验研究与调查研究59.人类行为与社会环境互动的模式是A.输入-输出模式B.适应-发展模式C.互动模式D.阶段模式60.在小组工作的准备阶段，社会工作者需要A.确定小组目标B.制定小组契约C.处理小组成员的抗拒行为D.处理小组的离别情绪二、多项选择题（共20题，每题2分。每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.社会工作价值观的内容主要包括哪些？A.接纳B.个别化C.自决D.保密E.非评判2.人类行为的影响因素包括哪些？A.生物因素B.心理因素C.社会因素D.遗传因素E.环境因素3.认知行为疗法的特征包括哪些？A.认知是行为改变的关键B.注重现在的体验C.认知、情绪和行为是相互影响的D.强调通过行为训练来改变认知E.是一种长期的治疗模式4.小组工作各阶段的特征包括哪些？A.准备阶段：招募组员，设定目标B.初期阶段：建立规范，建立关系C.工作阶段：解决问题，促进成长D.结束阶段：处理离别情绪，巩固成果E.每个阶段都是独立进行的，互不干扰5.社区照顾模式主要包括哪几种类型？A.在社区照顾B.由社区照顾C.为社区照顾D.由机构照顾E.社区规划照顾6.社会行政的功能包括哪些？A.政策执行B.资源分配C.服务传递D.政策倡导E.机构管理7.生态系统理论中的系统层次包括哪些？A.微观系统B.中观系统C.外层系统D.宏观系统E.时间系统8.心理社会治疗模式中，直接治疗法包括哪些取向？A.心理动力学取向B.认知行为取向C.行为修正取向D.人本主义取向E.系统取向9.社区工作的主要方法包括哪些？A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社区教育E.社区行动10.社会服务机构志愿者管理的环节包括哪些？A.招募B.培训C.督导D.激励E.评估11.社会政策分析的基本维度包括哪些？A.分配正义B.程序正义C.效率D.公平E.权力12.社会工作研究的方法包括哪些？A.定性研究B.定量研究C.实证研究D.实验研究E.思辨研究13.在个案工作中，面质技术的运用原则包括哪些？A.面对面的B.基于事实C.以关系为基础D.以案主的自决为导向E.只能由资深社工使用14.社区资源开发的途径包括哪些？A.资源挖掘B.资源整合C.资源链接D.资源共享E.资源捐赠15.小组工作的治疗模式主要包括哪些？A.交互模式B.互惠模式C.行为修正模式D.社会支持模式E.发展模式16.理性情绪疗法（RET）认为，导致情绪困扰的非理性信念通常具有哪些特征？A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.容易改变E.逻辑清晰17.社区工作的特点包括哪些？A.以社区为对象B.以集体行动为手段C.以提升社区能力为目标D.强调社区参与E.强调政府主导18.社会工作直接服务方法包括哪些？A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政E.社会政策19.社会服务机构财务管理的主要目标包括哪些？A.资源的有效利用B.保证机构的生存与发展C.提高服务效率D.提高服务对象的满意度E.满足员工的福利需求20.生态系统理论中，案主所处的环境系统层次包括哪些？A.微观系统B.中观系统C.外层系统D.宏观系统E.时间系统三、案例分析题（共4大题，每题30分）1.案例背景：某社会工作服务机构接到求助，案主小李（17岁，高中生）近期出现厌学情绪，经常逃课，沉迷网络游戏，与父母发生激烈争吵，甚至威胁要离家出走。小李的父母非常焦虑，认为小李“无可救药”，经常对其进行打骂。社会工作者小张接案后，通过家访了解到，小李父母平时工作繁忙，很少关心小李的内心想法，只是关注成绩。小李觉得自己在家里得不到理解，在学校也感到孤独，缺乏朋友。问题：（1）运用马斯洛需求层次理论，分析小李当前面临的主要需求是什么？（2）如果运用认知行为疗法帮助小李，社会工作者应如何进行“认知重构”？（3）小李的父母在教养方式上存在什么问题？社会工作者应如何协助他们改善亲子关系？2.案例背景：某社区为丰富老年人的精神文化生活，成立了一个“夕阳红”兴趣小组。在小组初期，组员们彼此陌生，有的组员沉默寡言，有的组员则表现出强势，试图主导小组话题。有一次，两位组员因为谁先发言发生了争执，场面一度混乱。社会工作者小王及时介入，引导组员们讨论小组规范，并鼓励大家分享自己的感受。问题：（1）此时小组处于什么阶段？该阶段的主要特征是什么？（2）社会工作者小王可以