《壶口瀑布》分层作业

语文第第页壶口瀑布A卷（基础）一、基础知识1.文学常识填空。本文的作者是①，选自《梁衡文集》。这是一篇借景抒情的游记②，作者运用形象的语言，细致地描绘了壶口瀑布③的气势，通过写黄河④、⑤、⑥的品质，表达了中华民族⑦、⑧、⑨的民族精神。【答案】①梁衡②散文③磅礴、雄壮④挟而不服⑤压而不弯⑥勇往直前⑦无坚不摧⑧无往不胜⑨坚韧刚强【解析】注意对文学常识的积累。【知识点】文学常识。【难度】★【题型】填空题。2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.霎时（shà）艰强怒不可遏（jié）震耳欲聋B.驰骋（chěn）告戒雾气弥漫（mí）深不可测C.漩涡（xuàn）掌故挟而不服（xié）前呼后涌D.寒噤（jìn）推搡如丝如缕（lǚ）夺路而逃【答案】D【解析】A.“艰”应为“坚”，“遏”应读“è”；B.“骋”应读“chěng”，“戒”应为“诫”；C.“漩”应读“xuán”，“涌”应为“拥”。【知识点】字音字形。【难度】★【题型】选择题。3.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.强大气流从开阔地呼啸而至，遇到此处狭窄的峡谷，于是怒不可遏，咆哮着，撞击着。B.《黄河大合唱》场面宏大，震耳欲聋，让人心潮澎湃。C.胡教授步履端正，目不斜视，加上不苟言笑，让人觉得深不可测。D.菜市场人来车往，人声鼎沸，一派热闹景象。。【答案】B【解析】“震耳欲聋”指耳朵快震聋了，形容声音很大。不合语境，可用“气势雄伟”。【知识点】词语运用。【难度】★【题型】选择题。4.将下列句子连接成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①奇形怪状的巨大河底石，静静躺卧着，一块挤着一块。②一踏上积石峡里的黄河河底，我就迫不及待地盯着脚下的河底。③河底石虽然面貌各异，可全是优美的曲线组合，处处光滑无比。④大的如列车车体、卡车车身，小的也有写字台般尺寸。⑤干涸的黄河河床，呈现着一片神圣而肃穆的灰褐色，竟是个“巨石阵”，犹如“水底石林”。A.③②⑤④①B.③④①②⑤C.②⑤①④③D.②④⑤①③【答案】D【解析】句子衔接排序题做题步骤：理解整段话的大意；弄清这几句话是按照什么顺序（事情发展的顺序、时间先后顺序、先总后分的顺序、空间变换的顺序）来写的；找到首句试排；检查确认。【知识点】句子衔接排序。【难度】★【题型】选择题。5.下列句子中有语病的一项是（）A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。C.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。【答案】D【解析】D.成分残缺，应在句末加“的滋养”。【知识点】病句辨析。【难度】★【题型】选择题。6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……B.当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。C.它们在龙槽两边的滩壁上敞开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。D.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。【答案】C【解析】“汩汩如泉”“潺潺成溪”后面的句号应改为分号。【知识点】标点符号。【难度】★【题型】选择题。7.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。B.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。C.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。D．我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。【答案】B【解析】B项运用的拟人的修辞手法，其余三项均运用了比喻的修辞手法。【知识点】修辞手法。【难度】★★【题型】选择题。8.下列诗句与黄河无关的一项是（）A.派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。【答案】C【解析】C项与黄河无关，这是白居易的《忆江南》中的诗句，描写的是长江。【知识点】古诗识记。【难度】★【题型】选择题。9.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B.文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C.全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。D.文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。【答案】B【解析】B.“秋日”说法错误，原文是“春寒刚过，山还未青”。并且文章没有对春天景色的描写，而是正面详细描写了壶口瀑布的雄伟、壮阔的气势和水的多样形态。【知识点】内容理解。【难度】★【题型】选择题。10.下列对课文内容分析理解有误的一项是（）A.文章第一段，不仅点明了游览的地点和次数，也引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。B.在文章第二段中，作者充分调动了听觉和视觉两种感官描写壶口瀑布。C.文中写“黑猪掉进深沟”一事，是为了正面描写激流汹涌，水流之急，水力之大。D.文中的壶口瀑布，兼有水的各种形态，兼容人的各种感情，象征着各种人性。【答案】C【解析】写“黑猪掉进深沟”一事，是从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。【知识点】内容理解。【难度】★【题型】选择题。11.选择恰当的动词填空。（1）壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急____去的水流。（抽、吸、灌）（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，______在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。（罩、贴、盖）（3）你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地______去。（磨、刮、剁）【答案】（1）吸（2）罩（3）剁【解析】（1）“吸”字，生动传神地将壶口之水的气势、能量尽显无遗，表达出人们对此景象的震撼。而“抽”和“灌”削弱了这种气势。故选“吸”。（2）“罩”字在此处意思是水雾弥漫将黄河壶口的景观都笼罩在外面，生动传神地将河谷里雾之大表现出来。而“贴”和“盖”就没有这样的效果，故选“罩”（3）“剁”字将水拟人化，准确传神地刻画出黄河水坚韧不屈的特点，体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈伟力，表现了作者对黄河的赞美之情。【知识点】词语运用。【难度】★【题型】填空题。二、课内阅读阅读《壶口瀑布》（原文略），回答12～15题。12.请借助表格，梳理“我”枯水期看壶口瀑布的多样观察对象、独到观察视角和独特景物特征。观察对象观察视角景物特征龙槽②奇河面仰观雄河水视线由上至下险龙槽两边③④立足点（河心）震撼人心13.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（1）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。（从修辞角度赏析）（2）当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（从加点词语运用角度赏析） 14.本文一边记述所见景象，一边表达自己的感受。试找出两处表达作者感受的文字，说说你的理解。15.《壶口瀑布》和《小石潭记》都是游记，请从游记三个要素即“所至”（游踪）、“所见”（风貌）、“所感”（感想）分析两者的异同。16.作者为什么在写第二次去壶口瀑布前，还要写第一次观看壶口瀑布的感受？17.结合文章内容，探究作者写“壶口瀑布”的用意。12.【答案】①河底巨石②俯视③平视④多姿多彩【解析】信息筛选题的解题思路：（1）明确题意，检索定位（确定有效阅读区间）。（2）去伪存真，提取信息。现代文的答案就在原文中，不要凭空想象，所以要在锁定的阅读区域找。（3）按要求提取信息并进行概括。【知识点】内容筛选、概括。【难度】★★【题型】填空题。13.【答案】（1）运用了比喻的修辞手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象，突出黄河令人震撼的气势。（意思对即可）（2）“驰骋”一词呼应前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的气势；“跌”写出了河水的急坠；“闹”“挤”“急”分别从声音、横向宽度、纵向速度三方面来描绘河水急坠的画面，全面而准确。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后再写出表达效果和体现的情感。（2）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。【知识点】句子赏析。【难度】★★【题型】简答题。14.【答案】语句一：“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”，作者赋予壶口瀑布人的“喜、怒、哀、怨、愁”，水的世界也是人的世界，展现了壶口瀑布博大包容的胸怀。这两句通过议论、抒情，为下文揭示河水的性格做了铺垫。语句二：“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”，作者由自然联想到人，经历许多磨难便有了自己的个性，铸成了自己伟大的性格。【解析】作者在文中的感受大致包括三个类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。不同的感受，理解的方式也应有所不同。【知识点】对内容的理解。【难度】★★【题型】简答题。15.【答案】同：抓住景物特点，精描细绘，都是借景抒情。异：《小石潭记》随作者游踪移步换景，《壶口瀑布》是作者立足于“河心”四下观察。《小石潭记》通过写小石潭幽静冷寂的环境，表达自己被贬后凄凉忧伤的情感；《壶口瀑布》着力表现瀑布浊浪奔腾，让人读来心魄震撼。【解析】由《小石潭记》中“从小丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小潭”“潭西南而望”“坐潭上”等句可知，景物随作者游览的路线而变换。从《壶口瀑布》中“我一直走到河心……这便是‘壶口’”“我依在一块大石头上向上游看去”“突然脚下出现一条四十多米宽的深沟”和“看罢水，我再细观脚下的石”可知，《壶口瀑布》是作者立足于“河心”四下观察的景物。《小石潭记》通过写小石潭幽静冷寂的环境，表达了作者自己被贬后凄凉忧伤的情感。《壶口瀑布》着力表现瀑布浊浪奔腾，前呼后拥的夺人气势，让人读来心魄震撼，同时也写出了黄河的品格及象征的精神。【知识点】对比阅读。【难度】★★【题型】简答题。16.【答案】第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起铺垫和渲染的作用，让读者印象更加深刻。【解析】第一次是远观：“我们大着胆子下到滩里……人们只能俯视被急急吸去的水流”“仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没……心还在不住地跳……”写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉。第二次观看壶口瀑布：“我突然陷入沉思……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”故第一次远观壶口瀑布为第二次观看起铺垫和渲染的作用，以给读者留下深刻印象。【知识点】文意理解。【难度】★★【题型】简答题。17.【答案】作者描述了壶口瀑布的气势磅礴和雄壮优美，由壶口瀑布联想到黄河的宽厚雄壮，再由黄河的性格联想到人历尽艰险、宁折不弯、勇往直前的性格。借物喻人，歌颂了中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。【解析】在这篇课文中，作者由小小的壶口瀑布透视了黄河博大宽厚的雄壮之美，令柔弱的水也有了刚猛的性格；再由黄河的性格联想到挟而不服、压而不弯、遇强则抗、勇往直前的民族精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。【知识点】文章主旨。【难度】★★【题型】简答题。B卷（巩固）（一）阅读下面的文章，回答1～4题。千里走壶口●王跃岭①这个秋天，我从很远的南方来看你——壶口！②也许，我离开你太久，以至我的口音，我说话的腔调，我的歌声和哭声，我的饮食习惯和起居方式，还有我的发型和服饰，我的皮肤和骨骼，都慢慢“南化”了。可是，我血管里躁动的血液在咆哮，它们在呐喊：壶口，壶口！仿佛在我来到人世的那一天，就诞生了这个心愿——壶口，我要来看你！③汽车在山洞里，钻进钻出。④陕北的山，是一个庞大的家族，大山抱着小山，山山相拥，与别处的山不同的是，这里的山，黄黄的，鲜见绿色，却显出浑厚的力道。那些山，远观像跑马，像奔鹿，高高低低，层层叠叠，一直到天边。车上有人说，这里就是黄土塬。多年来，飞机撒播树、草的种子，仔细看，已现星星点点的绿色。因为缺水，空气干燥，紫外线又强烈，山上的树、草，蔫头蔫脑，勉强活命。路边有的地方，草木枯萎，像是被小火烧过。透过车窗，正午的太阳光在前方闪腾着烈焰，空气就像要烧着。我不敢相信，在这年降雨量不到400毫米且又主要集中在春夏季节，物理环境基本上不能储存水的陕北，生命要靠怎样的顽强才能活下来。恰恰是在这里，生长了“信天游”。来之前，我找来它们，坐在樟叶拂摇的窗前，一遍又一遍听。歌声如纤纤素手，锵然拨动我的心弦，以至好长一段时间，我走不出它们赋予的情怀。⑤山峁上传来缥缈的歌声，歌声在沟谷回荡，司机放下车窗，车速也慢下来：“一对对绵羊/并呀么并排走/哥哥，什么时候你能/拉呀么拉着妹妹的手/三月里呀桃花花开/妹妹你呀走过来/蓝袄袄那个红鞋鞋/走到哥哥跟前来……”⑥是不是愈是贫瘠，愈是苦得望不到边，就愈是需要爱的滋养。陕北高原的人，唱着信天游活下来，山上的树木听着信天游艰难地扎下根，生发绿色。高粱和红薯，南瓜和荞麦，在信天游的旋律里，拔节生长，开花结果。羊和牛，在干涸的沟边，在山的半坡上，听着信天游，啃着稀疏的草和树叶。信天游不是歌，是水，流遍了黄土高坡，山路沟壑，树木花草渐密，枝叶渐渐地绿得有了底气。⑦车子继续拐弯儿，司机架起手臂，握住方向盘急急地往左旋转，车上的人，都向右晃动着上身，方向盘又向右打，汽车已稳稳地驶上一条两车道的水泥公路。右边车轮下，一条低于路面七八十米的河，百余米宽的水，湍急地向着我们相反的方向流淌，这哪里是水，稠稠的深黄，如一匹舞动的黄缎，起伏着，蠕动着，向东奔腾。⑧黄河！⑨我不由喊出声来。是的，这就是黄河。河床多石，石呈深褐色。风刮走了沙土，留下石块和石板，水把波纹刻在石板上，深深浅浅，曲曲弯弯。每一道纹理，都有一个盘古开天地的故事。⑩黄河走过青海、宁夏、四川、内蒙古，来到陕北高原的宜川和山西吉县交界处，裹挟着高原的沙石气势汹汹而来，400米宽的泱泱大水，在这儿，骤然收窄成50米，然后从40米的高度，吼着，叫着，飞流直下。仿佛是母亲，积蓄了全部的力量，生下她的孩子，那被巨石夹击的窄窄而幽深的河谷，是生命走出母体最初的产道啊！母亲大汗淋漓，忍受着剧烈的疼痛。风把她的头发吹乱，把她的衣衫吹乱。⑪河谷苍凉。风，又冷又硬，呼啸着把水吹成雾，吹成帘。黄昏的太阳，由浑黄变成金红，在水帘里幻化成彩虹。落下的水，挤在只有一丈来宽的河谷里，推着搡着拥挤着，向前奔涌。⑫夜宿宜川县云岩镇。刚到10月，这里气温只有2℃。凌晨4点多醒来，我走出旅店大门，隐约可见地上一层银白，下霜了。⑬壶口，我来时，多少带有一点儿旅游者的轻佻，甚至连脚步都有些轻飘。我为自己的轻薄羞愧。此刻，当我站在你的身边，所有的感觉只剩下一个词：疼痛。⑭生我们的母亲，总是承受着苦难而沉默不言，总是把最苦最辛酸的事藏在心底。⑮高原的风在耳边呼啸。陕北的黄土塬，塬上稀疏零落的树木，坡上的牧羊人，路边窑洞口，眼睛忽闪着张望的娃娃，还有那回荡在山谷的信天游，以及壶口瀑布的轰鸣，在我的视野里，渐行渐远。（选自《散文选刊》）1.文章的第①②段以第二人称的写法称呼“壶口”为“你”，这样写有什么好处？2.结合上下文，理解下列句子中加点词语的含义。

此刻，当我站在你的身边，所有的感觉只剩下一个词：疼痛。3.文章的第⑧自然段独词成段，请从结构和内容上分析它的作用。4.结合全文内容，体会作者的情感，说一说文章为什么取题为《千里走壶口》。1.【答案】文章的第①②自然段，作者运用第二人称的写法，将壶口称呼为“你”，是采用拟人化写法，又用呼告的方式，增加了文章的抒情色彩，体现了作者对壶口的热爱。【解析】结合选文第①段“这个秋天，我从很远的南方来看你”、第②段“也许，我离开你太久”“它们在呐喊：壶口，壶口！仿佛在我来到人世的那一天，就诞生了这个心愿——壶口，我要来看你”等内容可知，将“壶口”称作“你”，赋予壶口以人的身份，运用拟人的修辞手法，形象写出我对壶口的依恋；“壶口，我要来看你”以呼告的形式直抒胸臆，表达了对壶口的强烈热爱和赞美之情。【知识点】人称作用。【难度】★★【题型】简答题。2.【答案】①作者看到贫瘠的黄土地以及它所承受的苦难，内心感受到疼痛；②黄河作为母亲河，在孕育中华文化的过程中所承受的苦难和疼痛。【解析】结合选文第④段“因为缺水，空气干燥……生命要靠怎样的顽强才能活下来”等内容可知，“疼痛”一词指黄土高原贫瘠的土地和这片土地所遭遇的苦难，这一切令“我”内心疼痛。结合选文第⑩段“仿佛是母亲，积蓄了全部的力量……风把她的头发吹乱，把她的衣衫吹乱”可知，“疼痛”也暗指黄河孕育华夏文明所经历的苦难和痛苦。【知识点】词语理解。【难度】★★【题型】简答题。3.【答案】第⑧段独词成段，在结构上，是过渡段，承上启下：在内容上，凸显了作者见到黄河的激动之情，引出对黄河的描写。【解析】结构上，结合选文第⑦段“右边车轮下，一条低于路面七八米的河，约百余米宽的水，湍急地向着我们相反的方向流淌。这哪里是水……向东奔腾”、第⑨段“我不由喊出声来。是的，这就是黄河”可知，第⑧段“黄河！”单独成段，既是对上文的承接，又引出下文，结构上承上启下；内容上，“黄河！”单独成段，表达出作者见到黄河时的震撼与惊叹之情，流露出对黄河磅礴气势的赞美和崇敬之情。【知识点】句段作用。【难度】★★【题型】简答题。4.【答案】文章取题为《千里走壶口》：①从选材上看，用大量篇幅写沿途见闻与感受，凸显“千里走”。②从主题上看，作者像一个朝圣者，借行走的过程展现黄土地的贫瘠苦难，表达对母亲河的敬畏和对母亲河孕育的中华文明的热爱之情。③从语言表达上看，“千里走”有动态感和画面感，有文化内涵，体现了艰难与虔诚之意。【解析】结合选文第③段“汽车在山洞里，钻进钻出”、第⑤段“山峁上传来缥缈的歌声……车速也慢下来”、第⑦段“车子继续拐弯儿……汽车已稳稳地驶上一条两车道的水泥公路”等内容可知，选材上作者用大量篇幅写沿途见闻与感受，体现出标题中的“千里走”；从主题角度看，结合选文第⑭段“生我们的母亲，总是承受着苦难而沉默不言，总是把最苦最辛酸的事藏在心底”等内容可知，标题《千里走壶口》概括作者行走千里来壶口瞻仰黄河母亲，表达出作者对黄河孕育中华文明的崇敬和赞美之情。此外，标题《千里走壶口》富有诗意和文学色彩，暗含作者虔诚的信仰和坚定的目标。同时标题设置悬念，激发了读者的好奇心和阅读兴趣。【知识点】标题作用。【难度】★★【题型】简答题。（二）阅读下面的文章，回答5～8题春到壶口●刘江①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。④站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样。那是水的亲吻，那是冰的磨砺。⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。（选自《光明日报》，有删改）5.黄河春天的凌汛为什么被称作“桃花汛”？6.选文标题是《春到壶口》，第①段与标题似乎并没有什么关系，有同学建议删去第①段，你认为呢？请说说你的理由。7.品析文中画线句子的表达效果。（1）注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬（从感官运用角度）（2）激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。（从用词角度）8.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，本文第④⑤段运用了哪种写法？请简要分析。5.【答案】凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。【解析】根据第⑧段“春天来了，暖阳升起……奔向蓝色的海洋”可知，黄河春天的凌汛被称作“桃花汛”的原因是：凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作桃花汛”。【知识点】内容理解。【难度】★★【题型】简答题。6.【答案】不能删去。第①段主要写了枯水季节去壶口的所见所感。岸边被打磨得光滑圆润的河床石和河边都是狰狞罅隙的河床石让作者感到震惊而好奇，为下文的描写埋下了伏笔，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。后文通过描写惊蛰时黄河凌汛的景象，水到渠成，交代了谜底，与前文形成照应，浑然一体，结构严谨。【解析】本文题目是《春到壶口》，第①段“第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了”，主要写了枯水季节作者去壶口的所见所感。作者看到“那河床石被泥沙打磨得棱角全无……石与石之间的缝隙足有两尺多深”，对河床石的景象感到震惊：“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”，这样的所见所感为下文设置了悬念，埋下了伏笔，激发了读者的阅读兴趣。结合第③段“待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象”，可知第①段为后文描写惊蛰时黄河凌汛的景象做了铺垫和对比，交代了黄河河床石变得狰狞的原因，使得文章前后照应，结构严谨。故从内容和结构来看，第①段都具有重要作用，不能删去。【知识点】段落分析。【难度】★★【题型】简答题。7.【答案】（1）听觉，冰岸塌陷的轰隆声，富有气势；视觉，写冰岸塌陷入水中，水浪冲天、彩虹飞扬的美丽景象；表现了作者内心的震撼，生动形象，给人身临其境之感。（2）该句使用了“涌”“打”“削砍”等一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可当向前奔流的壮观景象。【解析】（1）“轰隆”为拟声词，是听觉；“对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”是视觉。联系第③段“待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象”可知，听觉描写表现了惊蛰时大地回春，壶口瀑布开河瞬间巨大的声响；“砸”“冲天而起”等词语充满力量、气势，展现了开河时山崩地裂一般的场景，表现河水无可阻挡，摧枯拉朽一般强大的力量和气势，体现壶口瀑布开河时的雄壮美。（2）“激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸”中的“涌”“打”“削砍”都是动词，具有连贯性。这一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可当向前奔流的壮观景象。“那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱”是拟人的修辞手法。“反而壮大了这开河的生力军”，把黄河的流凌比作开河的生力军，是比喻的修辞手法。这两种修辞手法的运用，生动形象地写出了凌汛期黄河水的浩大气势和勃勃生机。结合第⑤段中“仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去”可知，这个句子表现了作者见到龙抬头景象时的激动与欣喜之情。【知识点】语句赏析。【难度】★★★【题型】简答题。8.【答案】定点换景，作者站在石岸上方冰块上，景色由看壶口到看十里龙槽，所以是定点换景；第④段写了壶口瀑布像火山，冰面解封的壮阔；第⑤段视角转向十里龙槽像巨龙，冲破羁绊的气势。【解析】本题考查分析描写手法。要求从“定点换景”的角度，分析本文景物的描写手法。根据第③段中“那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖……终于可以望见瀑布了”，可知最初的观察点是站在壶口岸边石头的冰块之上，这是“定点”。下面是作者站在这一“定点”上，按由近及远的视角进行的观察，描写了黄河凌汛的壮观景象。根据第④段中“站在这里看壶口，就像一个活火山口……远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首”可知，视角转换，由近及远。先看近处壶口，水雾腾腾，冰挂如林，恰如金须飘飘的龙首；根据第④段中“注目中忽听轰隆一声巨响……龙抬头，河开了”可知，再写远望对岸，冰塌河开，水浪冲天，如龙抬头，惊心动魄。根据⑤段“此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母”可知，最后写更远处，远望河道(十里龙槽)，虽仍为冰雪所封，已然裂开冰隙，犹如蜿蜒巨龙，蓄势而起。【知识点】描写手法。【难度】★★★【题型】简答题。C卷（拓展）阅读下面两篇文学作品选段，完成1～4题。黄河的颜色（节选）●王若冰而最让我震撼的却是在壶口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黄河的力量与气势！从陕北黄土高原断裂带纵横交织的沟壑环绕而下，闪烁着金色波浪的黄河时隐时现。到了壶口镇，满河流水如凝结在一起的黄金黏液，闪射着耀眼金光在秦晋大峡谷深处舒缓南下。傍依只有零星细浪无声翻滚的黄河转过一个弯子，骤然间就有隆隆巨响迎面扑来。顺着震彻峡谷的喧响望去，茫茫水雾从峡谷中央升起。水雾升腾的地方，在西北高原奔走2000多公里的黄河，带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来，那是我们华夏民族最美的肤色。一个巨大的石壶朝天敞开，因两岸层层叠叠的巨石阻拦而顿时变得膂力震天的滚滚黄河，如身披黄金铠甲、冲锋陷阵的威武之师，愈是险要狭窄，就愈奋勇向前，手挽手，肩并肩，高举金光四射的团团巨浪，一排接一排，风不顾身，朝巉岩高筑的壶口奔泻而下。全速奔腾，彰显着黄河的坚强，诉说着黄河的执着。飞泻而下的巨浪跌落壶底，似沸汤开壶，激流翻滚，声震如雷。堆堆巨浪飞溅而起，如竞相绽放的黄金，金光四射，璀璨夺目。这是力量的交响，是团结的交响，是奋然永进的交响，这是真正的黄河大合唱。那一刻，黄河两岸被一种令人心旌飞扬的金黄色映照着、笼罩着、拥抱着，犹如黄金锻造的宫殿。以至于此后多少年，只要一想起黄河，我耳际就回响起排排巨浪涌入壶口时排山倒海的隆隆巨响，眼前就浮现出壶口瀑布前赴后继、激情绽放的黄金浪花……（有改动）黄河之水天上来（节选）●刘白羽我却没有料到，我真正一览黄河雄伟神姿，却是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上。云海忽然逝去，下面展现出一望无际的深褐色大地，阳光从上面象千万道聚光灯照亮了大地。一种出乎意外的梦幻一般的奇景突然出现，实在惊人，我想一个人一生一世也许只有这样一次吧！我们所生存的地球向你露出神奇风采。在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。这个长带有的段落是深黑色的，有的段落是银白闪光。开始我茫然不知这是什么！仔细看时，才知道这是黄河，这苍莽无垠无际的母亲大地啊，是她的乳汁，从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。她纵横奔驰，滂沱摇泄，呼啸苍天，排挞岩谷。这条莽荡的黄河，一下分散作无数条细流，如万千缨络闪烁飘拂，一下又汇成为巨流，如利剑插过深山，势如长风一拂、万弩齐发。多么辽阔无垠的西北高原啊，高原上空，无数美丽发亮的银白色云团，飘忽闪烁，如白玫瑰随风漂浮。我发现，云影遮罩着的地段，黄河是深黑色的，阳光直射的地段，黄河就闪着银光。这广大的高原的奇景，使我惊讶得无法形容，如科学家发现了宇宙无穷，如思想探索到人生奥秘，如艺术施展出富有的、奔驰的、幻想的巨大魅力。这时一曲牧羊人的歌声又嘹亮的响起，不过，这一次它不是在空中，是从我心中飞出，飞下长大，飞下黄河，在随惊涛骇浪而飞扬，而回荡。（有改动）1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.《黄河的颜色》中画线句主要运用了描写这一表达方式。B．《黄河之水天上来》中“在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带”一句中“长带”指的是黄河。C．《黄河之水天上来》从高空俯视，侧重在描写黄河的概貌；《黄河的颜色》则近观，在黄河的颜色和河水气势上落笔。D.两则选文都运用情景交融的写法，表达作者对黄河的热爱和赞美之情。2.《黄河之水天上来》中画线句子运用了比喻的修辞手法。请你从《黄河的颜色》中找出一句运用相同修辞的语句，并分析其表达想效果。3.请结合文本，根据表格提示，将表格内容补充完整。作品选句出处作者感受你的感受①《黄河的颜色》那是我们华夏民族最美的肤色。②在这茫茫大地上有一条蜿