初中物理北师大版北京2024八年级全一册第八章 压强 测试题

一、选择题（每题3分，共30分）1.（★）下列生活实例中，属于增大压强的是（）A大型载重货车有很多车轮B铁路的钢轨铺在枕木上C注射器的针头很尖D滑雪板的面积较大2.（★）一个质地均匀的正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。若将它沿水平方向截去一半，则剩余部分对地面的压强为（）Ap/2BpC2pDp/43.（★★）如图所示，甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除厚度相同的一部分，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强（）Ap甲>p乙Bp甲=p乙Cp甲<p乙D以上情况均有可能4.（★）三峡大坝坝底水位是66m（水位表示相对于上海吴淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九时，大坝开始蓄水，到6月10日下午五时时，蓄水水位达135m。则此时水对坝底的压强增加了（g取10N/kg）（）A6.9×10⁵PaB6.9×10⁶PaC2.3×10⁵PaD2.3×10⁶Pa5.（★★）如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p甲和p乙。则（）AF甲<F乙，p甲=p乙BF甲=F乙，p甲=p乙CF甲=F乙，p甲<p乙DF甲>F乙，p甲>p乙6.（★）下列现象中与大气压无关的是（）A用吸管吸饮料B马德堡半球实验C水往低处流D塑料吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西7.（★★）在托里拆利实验中，若玻璃管中水银柱高度低于760mm，可能的原因是（）A玻璃管略倾斜B玻璃管内有空气C水银槽内水银太多D当时大气压高于标准大气压8.（★）如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）A茶壶B锅炉水位计C船闸D用吸管吸饮料9.（★★）如图所示，A、B两容器内盛着水，水面相平，两容器间用一斜管相通，K是开关。当K打开后，则（）A水将由A流向BB水将由B流向AC水不流动D无法确定10.（★★）将一个质量为200g、体积为300cm³的小球，放入足够多的水中，当小球静止时，小球受到的浮力是（g取10N/kg）（）A2NB3NC2.5ND无法确定二、填空题（每空2分，共20分）1.（★）压强是表示______的物理量。物体______上受到的压力叫做压强，计算公式是______，压强的单位是______。2.（★）一个重为500N的人站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为0.05m²，则他对地面的压强为______Pa。若他抬起一只脚，则他对地面的压强将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。3.（★★）液体内部朝各个方向都有压强，同一深度，液体向各个方向的压强______；液体的压强随深度的增加而______；不同液体的压强还与______有关。4.（★）著名的______实验证明了大气压强的存在。______实验第一次测定了大气压强的数值。5.（★★）大气压随海拔高度的增加而______。一切液体的沸点，都是气压减小时______，气压增大时______。三、解答题（每题10分，共30分）1.（★★）一个边长为0.1m的正方体金属块，质量为7.9kg，放在面积为1m²的水平桌面中央，求：（g取10N/kg）1.金属块对桌面的压力；2.金属块对桌面的压强。2.（★★）在一个重2N，底面积为0.01m²的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，求：（g取10N/kg）1.水对容器底部的压强；2.容器对桌面的压强。3.（★★★）如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm²。求：1.水对杯底的压强；2.若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×10³Pa，求玻璃杯的质量。（g取10N/kg）参考答案1.C2.A3.A4.A5.B6.C7.B8.D9.C10.A1.压力作用效果；单位面积；p=F/S；帕斯卡2.1×10⁴；变大3.相等；增大；液体密度4.马德堡半球；托里拆利5.减小；降低；升高1.（1）79N；（2）7.9×10³Pa2.（1）500Pa；（2）1000Pa3.（1）1.2×10³Pa；（2）0.12kg参考答案及解析选择题1.【考点】增大压强的方法及其应用；【解题思路】增大压强的方法有增大压力或减小受力面积。选项C注射器针头很尖，是通过减小受力面积来增大压强；选项A、B、D都是通过增大受力面积来减小压强。【易错点】混淆增大和减小压强的方法。【课标对应条目】理解压强的概念，知道增大和减小压强的方法。2.【考点】压强的计算；【解题思路】正方体放在水平地面上，对地面的压力等于其重力，沿水平方向截去一半，重力减半，压力减半，而受力面积不变，根据p=F/S可知，压强减半。【易错点】未正确分析压力和受力面积的变化。【课标对应条目】能运用压强公式进行简单的计算。3.【考点】压强大小比较；【解题思路】设甲边长为a，乙边长为b，甲的密度为ρ甲，乙的密度为ρ乙，根据p=ρgh及它们对水平地面压强相等可得ρ甲a=ρ乙b。沿竖直方向切除相同厚度h后，再将切除部分叠放在各自剩余部分上面，甲对地面的压力不变，受力面积减小，压强增大；乙对地面的压力不变，受力面积减小，压强也增大，但甲增大的压强更大，所以p甲>p乙。【易错点】不能正确推导和比较变化后的压强大小。【课标对应条目】理解压强的概念，能比较压强的大小。4.【考点】液体压强的计算；【解题思路】根据液体压强公式p=ρgh，先求出水位升高的高度Δh=135m-66m=69m，再计算增加的压强Δp=ρgΔh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×69m=6.9×10⁵Pa。【易错点】计算水位升高高度出错。【课标对应条目】能运用液体压强公式进行简单的计算。5.【考点】物体的浮沉条件及其应用；液体压强的特点；【解题思路】两种情况下，物体A和小玻璃杯都漂浮，根据漂浮条件可知，它们受到的浮力都等于自身总重力，所以F甲=F乙。因为水面相平，根据p=ρgh可知，水对容器底的压强p甲=p乙。【易错点】不能正确运用浮沉条件和液体压强公式分析。【课标对应条目】理解物体的浮沉条件，能运用液体压强特点分析问题。6.【考点】大气压的综合应用；【解题思路】用吸管吸饮料、马德堡半球实验、塑料吸盘贴在光滑墙壁上能挂东西都与大气压有关；水往低处流是由于重力的作用，与大气压无关。【易错点】不能正确判断与大气压有关的现象。【课标对应条目】了解大气压的存在及其应用。7.【考点】大气压强的测量方法；【解题思路】玻璃管略倾斜会使水银柱长度增加，但高度不变；水银槽内水银多少不影响水银柱高度；当时大气压高于标准大气压，水银柱高度应高于760mm；玻璃管内有空气，会使水银柱上方有气压，导致水银柱高度低于760mm。【易错点】对影响托里拆利实验中水银柱高度的因素理解错误。【课标对应条目】知道大气压强的测量方法。8.【考点】连通器原理；【解题思路】茶壶、锅炉水位计、船闸都是利用连通器原理工作的；用吸管吸饮料是利用大气压的作用，不是连通器原理。【易错点】混淆连通器原理和大气压的应用。【课标对应条目】了解连通器原理及其应用。9.【考点】连通器原理；【解题思路】A、B两容器构成连通器，当K打开后，由于两容器水面相平，根据连通器原理，水不流动。【易错点】不能正确运用连通器原理分析。【课标对应条目】理解连通器原理并能应用其分析问题。10.【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理；【解题思路】先计算小球的密度ρ=m/V=200g/300cm³≈0.67g/cm³，小于水的密度，所以小球漂浮，根据漂浮条件可知，小球受到的浮力等于其重力F浮=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。【易错点】未先判断小球的浮沉状态就直接用阿基米德原理计算浮力。【课标对应条目】理解物体的浮沉条件，能运用阿基米德原理和浮沉条件计算浮力。填空题1.【考点】压强的概念；【解题思路】根据压强的定义和计算公式直接填空。【易错点】压强公式书写错误。【课标对应条目】理解压强的概念，掌握压强的计算公式。2.【考点】压强的计算；【解题思路】根据p=F/S计算人对地面的压强，抬起一只脚，压力不变，受力面积减半，压强变大。【易错点】未正确分析受力面积的变化。【课标对应条目】能运用压强公式进行简单的计算。3.【考点】液体压强的特点；【解题思路】根据液体压强的特点直接填空。【易错点】对液体压强特点记忆不准确。【课标对应条目】了解液体压强的特点。4.【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；【解题思路】根据历史上证明大气压存在和测量大气压数值的实验填空。【易错点】实验名称记忆错误。【课标对应条目】知道大气压强的存在和测量方法。5.【考点】大气压与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；【解题思路】根据大气压与高度的关系以及沸点与气压的关系填空。【易错点】对大气压和沸点随气压变化的规律记忆混淆。【课标对应条目】了解大气压与高度的关系以及沸点与气压的关系。解答题1.【考点】压力和压强的计算；【解题思路】（1）金属块对桌面的压力等于其重力，根据G=mg计算；（2）金属块与桌面的接触面积为正方体的底面积，再根据p=F/S计算压强。【易错点】接触面积判断错误，误将桌面面积当作接触面积。【课标对应条目】能运用压力和压强公式进行简单的计算。【分层建议】★★题建议中等生重点练习确定接触面积这一步骤。2.【考点】液体压强和固体压强的计算；【解题思路】（1）根据液体压强公式p=ρgh计算水对容器底部的压强；（2）容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，再根据p=F/S计算压强。【易错点】混淆液体压强和固体压强的计算方法。【课标对应条目】能运用液体压强和固体压强公