2026-2027学年初中心理健康七年级下册北师大版（2021）第十六课 虚拟与现实课时作业卷

2026-2027学年初中心理健康七年级下册北师大版（2021）第十六课虚拟与现实课时作业卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每题只有一个选项是最符合题意的。）1.小明主要通过社交媒体和朋友聊天来了解班级同学的动态，这种主要依赖网络进行的社交活动属于（）。A.纯粹的虚拟活动，与现实生活完全无关B.虚拟活动，但与现实生活中的社交有密切联系C.现实活动，因为网络也是现实的一部分D.既不是虚拟活动也不是现实活动2.虚拟世界的一个显著特点是（）。A.必须面对面的交流B.可以突破时间和空间的限制C.必须有真实的物理环境D.无法体验真实的情感3.小华在网上认识了一个同样喜欢篮球的朋友，两人经常在线上讨论比赛、分享球鞋。这种经历让你认识到（）。A.网络交往是虚假的，没有意义B.网络可以帮助我们拓展社交圈，认识有共同兴趣的人C.网络朋友可以完全替代现实朋友D.只要不露脸，网络交往就是安全的4.下列关于虚拟世界的说法中，正确的是（）。A.虚拟世界比现实世界更真实可靠B.虚拟世界中的信息都是真实的，无需辨别C.虚拟世界虽然精彩，但不应沉迷其中，影响了现实生活D.虚拟世界只适合喜欢玩游戏的人5.小丽在网上看到一篇关于某个明星的负面新闻，感到非常愤怒。这说明（）。A.网络信息不可信，可以随便骂人B.网络信息可能存在偏见或谣言，我们需要理性判断C.看到负面新闻是正常的，不必在意D.这说明小丽太在意虚拟世界的事情了6.小明沉迷于网络游戏，经常熬夜，影响了学习和睡眠。为了帮助他，你应该（）。A.告诉他游戏没什么意思，让他停下来B.和他一起玩，帮他放松C.建议他合理安排游戏时间，设置时间限制，并多参与现实活动D.忽略他，希望他自己能醒悟7.“虚拟与现实并非完全割裂，而是相互交织、相互影响的。”这句话的意思是（）。A.现实生活就是虚拟的翻版B.虚拟世界的存在完全依赖于现实世界C.我们花费在虚拟世界的时间越多，现实生活就越空虚D.使用网络等虚拟方式可以改善和丰富我们的现实生活8.小芳在网络上发表了自己的真实想法，结果遭到了匿名攻击和辱骂。这反映了虚拟世界可能存在的风险是（）。A.信息过载B.网络成瘾C.网络欺凌D.技术更新快9.要想成为一名负责任的网络参与者，我们应该（）。A.在网上随意发布信息，即使可能伤害他人B.保护好自己的个人隐私信息，不轻易透露C.为了获得关注，可以伪装自己，说谎D.只看不说，避免参与任何网络互动10.积极参与现实生活，比如参加体育活动、培养兴趣爱好、与家人朋友面对面交流，对于平衡虚拟与现实生活有重要意义。这主要是因为（）。A.现实活动比虚拟活动更有趣B.现实活动能帮助我们获得更真实的情感体验和人际连接C.学校规定必须参加现实活动D.现实活动能让我们学到更多虚拟世界里学不到的知识二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每题有多个选项符合题意，全部选对得满分，少选、错选、漏选不得分。）1.虚拟世界对我们生活可能产生的影响包括（）。A.提供便捷的信息获取渠道和学习资源B.创造新的社交方式和娱乐方式C.可能导致沉迷、视力下降、缺乏现实社交等问题D.完全取代了现实生活的意义E.让我们更容易接触到多元文化和不同观点2.在网络交往中，我们需要注意（）。A.保护好自己的账号密码B.不轻易透露个人家庭住址、电话号码等隐私信息C.遇到网络欺凌时，选择沉默或嘲笑D.善于辨别网络信息的真伪，不轻信谣言E.可以随意评论和评价他人，表达自己的负面情绪3.以下属于现实生活体验的是（）。A.和朋友一起去图书馆学习B.参加学校组织的体育比赛C.在线观看电影D.和家人一起做饭、聊天E.在社交媒体上点赞朋友的动态4.健康使用网络，意味着（）。A.可以通宵上网，只要不影响第二天上学B.合理安排上网时间，不影响学习、工作和休息C.注重网络内容的筛选，多接触积极健康的信息D.在网上与人交往时，保持真诚和友善E.遇到网络问题或困扰时，主动寻求帮助5.平衡虚拟与现实生活，需要我们（）。A.提高媒介素养，学会理性看待网络信息B.培养广泛的兴趣爱好，丰富现实生活C.加强与现实世界中的人的沟通和互动D.严格控制上网时间，让现实生活占据主导地位E.学会自我调节，保持身心健康三、填空题（每空1分，共10分。）1.虚拟世界为我们提供了______和______的可能，但也存在信息真伪难辨、网络成瘾等问题。2.现实生活是我们体验______、建立______和承担______的重要基础。3.在参与虚拟世界活动时，我们需要学会______，保护好自己的______。4.合理安排时间，做到______与______相结合，是健康生活的智慧。5.面对网络上的不良信息或网络欺凌，我们应该学会______和______。四、简答题（每题5分，共10分。）1.简述虚拟世界对青少年成长可能带来的积极影响。2.当你发现自己或朋友过度沉迷于网络时，可以采取哪些方法来帮助？五、材料分析题（每题10分，共20分。）1.材料一：小刚最近迷上了一款网络游戏，每天放学回家就迫不及待地打开电脑玩，常常玩到深夜。他的学习成绩明显下降，睡眠也不足，变得容易烦躁，甚至不愿意和父母沟通。材料二：小丽在网上认识了一个同样喜欢阅读的陌生人，两人经常在线上交流读书心得，分享喜欢的书籍。小丽觉得通过这种方式认识了志同道合的朋友，拓展了自己的视野。但有时也会因为在线上与人争论而感到沮丧。（1）结合材料一，分析小刚沉迷网络游戏可能带来哪些负面影响？（4分）（2）结合材料二，谈谈网络交往对个人发展的积极意义。（4分）（3）你认为小刚和小丽应该如何更好地平衡虚拟与现实生活？（2分）2.阅读以下材料：随着智能手机和社交媒体的普及，许多中学生的生活离不开网络。他们在网上学习知识、与人交往、休闲娱乐……网络极大地丰富了他们的生活。然而，网络也带来了一些问题。有的同学沉迷网络游戏，影响了身心健康；有的同学在网上随意发布不当言论，甚至参与网络欺凌；还有的同学过度依赖网络社交，忽视了现实人际交往。这些问题都提醒我们，虚拟世界虽然精彩，但需要我们保持警惕，学会健康、负责任地使用网络。（1）材料中提到了网络带来的哪些积极影响和潜在风险？（6分）（2）作为新时代的中学生，我们应该如何健康、负责任地参与网络生活？（4分）六、小作文（10分）题目：我的虚拟与真实生活要求：结合自身实际，谈谈你在虚拟世界（如网络）和现实世界中的生活经历，以及你是如何努力平衡两者，让生活更健康、更丰富的。不少于150字。试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABCE2.ABD3.ABDE4.BCDE5.ABC三、填空题1.拓展视野体验无限2.情感真实人际联系责任3.辨别隐私4.虚拟现实5.拒绝避开四、简答题1.虚拟世界可以提供便捷的信息和学习资源，拓宽我们的视野，了解多元文化；可以创造新的社交方式，让我们认识有共同兴趣的朋友；可以提供娱乐和放松的方式，缓解学习压力；可以为我们提供表达自我、展示才华的平台。2.可以帮助分析沉迷的原因，进行沟通引导；建议制定上网时间计划并遵守；鼓励参与现实活动，培养兴趣爱好；必要时寻求家人、老师或专业机构的帮助。五、材料分析题1.（1）负面影响：影响学习成绩；损害身体健康（睡眠不足、视力下降）；影响心理状态（易烦躁、焦虑）；疏远现实人际交往（不愿意沟通）；可能导致网络成瘾，缺乏自我控制能力。（答对4点即可得满分）（2）积极意义：拓展社交圈，认识志同道合的朋友；获取知识，拓展视野；提供情感支持和归属感；方便进行兴趣爱好交流；促进个人成长和思考。（答对4点即可得满分）（3）平衡方法：合理安排上网时间，控制频率和时长；积极参与现实生活中的学习和活动，培养兴趣爱好；多与家人、朋友进行面对面交流；学会辨别网络信息，自觉抵制不良内容；保持自我意识，不盲目跟风。（答对2点即可得满分）2.（1）积极影响：获取知识和信息；拓展社交圈；便捷娱乐和休闲；促进学习和创造力；了解社会动态。（答对3点即可得满分）潜在风险：网络沉迷，影响身心健康和学习生活；网络欺凌，造成心理伤害；信息误导和谣言，影响判断；网络安全问题，如隐私泄露；网络成瘾，影响现实人际交往和社会功能。（答对3点即可得满分）（2）健康负责任地参与网络生