2026年襄阳职业技术学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析

2026年襄阳职业技术学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?—Notyet.Iitonthephonewithmyfriendjustnow.A.talkB.talkedC.amtalkingD.wastalking2、Theteacheraskedustoomuchtimecomputergames.A.nottospend;playingB.notspend;playingC.don'tspend;toplayD.notspending;toplay3、—Whereisyourfather?—HeBeijingonbusiness.Hetheretwicebefore.A.hasbeento;hasgonetoB.hasgoneto;hasbeentoC.went;hasbeenD.hasgone;haswent4、Ifittomorrow,wetothepark.A.doesn'train;willgoB.won'train;goC.won'train;willgoD.doesn'train;go5、TheGreatWallisoneofplacesofinterestinChina.A.morefamousB.mostfamousC.themostfamousD.themorefamous6、—Couldyoutellme?—Atabout8o'clock.A.whendidhearriveB.whenhearrivedC.whenhearrivesD.whenwillhearrive7、Neitherhisparentsnorheinterestedinsports.A.isB.areC.wasD.were8、Theboybythewindowisournewteacher.A.standB.stoodC.standingD.isstanding9、—Doyouknowtheboyistalkingtoourteacher?—Yes.Heismybrother.A.whoB.whomC.whichD.what10、Ittakesmehalfanhoureveryday.A.walkingtoschoolB.towalktoschoolC.walktoschoolD.walkstoschool11、ItoBeijingtwice.It'sawonderfulcity.A.goB.havebeenC.hasbeenD.went12、Theteacheraskedussomuchnoiseintheclassroom.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake13、Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining14、ThisisthemoviethatIhaveeverseen.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interestinger15、Thebookbymylittlebrotherisveryinteresting.A.writeB.wroteC.writtenD.writing16、Neithermyparentsnormysisterathomenow.A.isB.areC.wasD.were17、Hesaidthatheateachertenyearsago.A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen18、fineweatheritis!Let'sgoforapicnic.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa19、Ilookforwardtofromyousoon.A.hearB.hearingC.heardD.beheard20、Thegirlyoumetyesterdayismyclassmate.A.whoB.whomC.whichD.what21、Shetothegymeverymorningbeforework.A.goB.goesC.goingD.gone22、Thebookbymyyoungersisterlastweek.A.readB.wasreadC.isreadD.hasread23、Ifittomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.hasrained24、IhavebeenstudyingEnglishthreeyears.A.sinceB.forC.inD.during25、Theteacheraskedthestudentsquietlyintheexam.A.writeB.towriteC.writingD.written26、Neithertheteachernorthestudentsintheclassroomnow.A.isB.areC.wasD.been27、Thisisthemuseumwevisitedlastsummerholiday.A.whereB.whichC.whoD.what28、HespeaksEnglishasashisteacher.A.fluentB.fluentlyC.fluencyD.fluentlyer29、IwishIabirdandcouldflyfreelyinthesky.A.amB.wasC.wereD.be30、Bythetimehearrives,weforthemeetingfortwohours.A.willwaitB.willhavewaitedC.havewaitedD.hadwaited31、—Didyouenjoytheparty?—Yes,wetreatedasveryhonoredguestsbyourhost.A.hadbeenB.wouldbeC.wereD.had32、Thenumberofthestudentsinourschoolabout2,000,andanumberofthemfromthecountryside.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are33、Notuntilthemeetingwasovertired.A.IfeltB.didIfeelC.IdidfeelD.feltI34、BythetimehearrivesinBeijing,weherefortwoweeks.A.shallhavestayedB.havestayedC.shallstayD.willhavebeenstaying35、IfIyou,Ithatanswerimmediately.A.were;wouldacceptB.was;wouldacceptC.were;willacceptD.am;wouldaccept36、Theprofessoraskedaquestion,andhisstudentaveryinterestingideaatlast.A.cameacrossB.cameupwithC.cameoutD.cameback37、—Wouldyoumindmyopeningthewindow?—.Pleasedoit.A.CertainlynotB.BetternotC.OfcoursenotD.Notintheleast38、Theteachertogetherwithtwostudentstothemuseumthisweekend.A.isgoingB.aregoingC.wasgoingD.weregoing39、Wemustkeepinmindthateffortwemake,resultswewillget.A.thegreater;thebetterB.greater;betterC.themore;thelessD.more;better40、Itwasnotuntilmidnightherealizedhismistakeanddecidedtocorrectit.A.thatB.whenC.whichD.where41、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose42、--Wouldyoumindopeningthewindow?--A.Nevermind.B.Notatall.C.You'rewelcome.D.Itdoesn'tmatter.43、Sheinthisschoolfortenyears.A.hastaughtB.taughtC.teachesD.isteaching44、Theteachersaidthattheeartharoundthesun.A.goesB.wentC.hasgoneD.isgoing45、Thehomeworkbythestudentseveryday.A.handsinB.ishandedinC.handedinD.willhandin46、HeisinterestedlearningEnglish.A.atB.onC.inD.for47、Ididn'tknowhewascomingback.A.thatB.whenC.whatD.who48、Theboyistooyounghimself.A.dressB.todressC.dressingD.dressed49、--Howlonghaveyouhere?--Fortwohours.A.comeB.gotC.beenD.arrived50、Sheinthelibraryeveryeveningwhenshewasacollegestudent.A.studiedB.hasstudiedC.wasstudyingD.wouldstudy51、IfIyou,Ithatopportunity.A.were;wouldseizeB.was;willseizeC.am;wouldseizeD.were;willseize52、Thenewsusveryhappy.A.madeB.gotC.turnedD.felt53、ThisistheschoolIstudiedthreeyearsago.A.whichB.whereC.thatD.theone54、hesaidatthemeetingsurprisedusall.A.ThatB.WhatC.WhichD.It55、Bytheendoflastterm,wemorethan1,000Englishwords.A.havelearnedB.hadlearnedC.learnedD.werelearning56、Ilookforwardtofromyousoon.A.hearB.hearingC.heardD.beheard57、Hehasbeenworkinghere2010.A.sinceB.forC.inD.at58、Thequestioniswecangetthemoneyontime.A.thatB.whetherC.whatD.how59、Itisnousetohim,forheneverlistens.A.totalkB.talkingC.talkedD.betalked60、She_tothelibraryeveryweekendlastsemester.A.goesB.wentC.hasgoneD.isgoing61、Thebook_bymanystudentsinourschool.A.readsB.isreadingC.isreadD.hasread62、Ifit_tomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining63、IhavebeenlearningEnglish_Iwassixyearsold.A.sinceB.forC.atD.from64、Theteacheraskedus_toomuchnoiseinclass.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.tonotmake65、Hesaidthathe_toBeijingthenextweek.A.willgoB.wouldgoC.goesD.went66、Thisis_classroomwherewestudyeveryday.A.aB.anC.theD./67、Neithermyparentsnormysister_goingtotheparty.A.isB.areC.amD.be68、How_youliketospendyourholiday?A.doB.wouldC.willD.are69、Thenumberofstudentsinourschool_over2000.A.isB.areC.beD.were70、Thebookbymanypeoplesinceitcameoutlastmonth.A.hasreadB.hasbeenreadC.wasreadD.isreading71、Ifittomorrow,wewon'tgohiking.A.willrainB.rainsC.rainedD.israining72、ThisistheteachertaughtusEnglishlastyear.A.whichB.whoC.whoseD.whom73、Ienjoymusicinmyfreetime.A.listenB.tolistenC.listeningD.listened74、HeisinterestedinChinesehistory.A.learnB.learnedC.learningD.tolearn75、—Wouldyoulikesomecoffee?—A.Yes,please.B.No,Iwould.C.Ilikeit.D.Hereyouare.76、Theboyhishomeworkwhenhismothercameback.A.doesB.didC.wasdoingD.isdoing77、HespeaksEnglish.A.goodB.wellC.fineD.nice78、Thestudentsontheplaygroundnow.A.playB.playedC.areplayingD.wereplaying79、Whatyouatthistimeyesterday?A.were,doingB.are,doingC.do,doD.will,do80、Thebookonthedeskismyfavoritenovel.A.lyingB.laysC.lieD.lay81、-Wouldyouliketogotothecinemawithme?-I'dloveto,butIbusy.A.amB.wasC.willbeD.havebeen82、Ifittomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.wouldrain83、Theteachertoldusthattheeartharoundthesun.A.goesB.wentC.willgoD.hasgone84、-Howlongyouhere?-Forabouttwohours.A.have,waitedB.did,waitC.do,waitD.will,wait85、NeithermyparentsnorIinterestedinsports.A.amB.isC.areD.be86、Theboyredismybrother.A.inB.onC.atD.with87、-doesittaketogettoschool?-About20minutes.A.HowfarB.HowlongC.HowoftenD.Howsoon88、TheGreatWallbypeopleallovertheworldeveryyear.A.visitsB.isvisitedC.visitedD.wasvisited89、IinthisschoolforfiveyearsbythetimeIgraduatenextmonth.A.havestudiedB.willhavestudiedC.studiedD.amstudying90、Thenewlibrarylastyearanditeverydaybythestudents.A.built;usesB.wasbuilt;isusedC.built;isusedD.wasbuilt;uses91、Theboyfatherisadoctorstudiesveryhard.A.whoB.whomC.whoseD.that92、Ifittomorrow,wetothepark.A.doesn'train;willgoB.won'train;willgoC.doesn'train;goD.won'train;go93、Idon'tknowhewillcometomorrow.A.thatB.whatC.ifD.where94、Theteacheraskedussomuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake95、Sheisinterestedlearningforeignlanguages.A.atB.inC.onD.for96、Youhadbetterearlytomorrowmorning.A.getsupB.getupC.togetupD.gotup97、—Wouldyoumindclosingthewindow?—.A.Yes,IwouldB.NotatallC.OfcourseD.Nevermind98、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000.A.isB.areC.wereD.have99、Theteacheraskedusinclass.A.don'ttalkB.nottalkC.nottotalkD.tonottalk100、—isitfromyourhometoschool?—About10minutes'walk.A.HowfarB.HowlongC.HowmuchD.Howoften

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】根据时间状语justnow可知动作发生在刚才，且"正在打电话"表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时。句意为"我刚才正在和朋友打电话"。talk动词过去式为talked，过去进行时结构为was/were+动词-ing，主语是I，故用wastalking。其他选项时态不符合语境要求。2.【参考答案】A【解析】考查固定句型asksb.nottodosth.和spendtime(in)doingsth.。第一空考查ask的用法，asksb.nottodosth.表示"要求某人不要做某事"；第二空考查spend的用法，spendtime/money(in)doingsth.表示"花费时间/金钱做某事"。句意为"老师要求我们不要花太多时间玩电脑游戏"。选项A符合语法规则。3.【参考答案】B【解析】hasgoneto表示"去了某地（还没回来）"；hasbeento表示"去过某地（已回来）"。根据答语语境，父亲去北京了还没回来，用hasgoneto；之前去过两次，用hasbeento。句意为"他去北京出差了。他以前去过那里两次"。选项B正确。4.【参考答案】A【解析】考查if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。句意为"如果明天不下雨，我们就去公园"。从句主语it是第三人称单数，否定形式用doesn'train；主句用willgo。选项A正确。5.【参考答案】C【解析】考查最高级用法。oneof+the+形容词最高级+可数名词复数，表示"最……的……之一"。famous的最高级是themostfamous。句意为"长城是中国最著名的名胜古迹之一"。选项C符合语法规则。6.【参考答案】B【解析】考查宾语从句。宾语从句要用陈述语序，排除A、D；根据答语"Atabout8o'clock"可知询问的是过去的时间，应用一般过去时。句意为"你能告诉我他什么时候到的吗？大约8点到的。"选项B正确，语序为陈述语序且时态为过去时。7.【参考答案】A【解析】考查neither...nor...连接主语时的主谓一致原则，遵循"就近一致"原则，谓语动词与最近的主语保持一致。he是第三人称单数，故用is。句意为"他的父母和他都不对运动感兴趣"。选项A正确。8.【参考答案】C【解析】考查非谓语动词作定语。theboy与stand之间是主动关系，应用现在分词standing作后置定语，相当于定语从句whoisstanding。句意为"站在窗边的男孩是我们的新老师"。选项C正确。A为动词原形，B为过去式，D为谓语动词形式，均不符合语法要求。9.【参考答案】A【解析】考查定语从句关系代词。先行词是theboy（人），在从句中作主语，应用who引导。whom作宾语；which指物；what不能引导定语从句。句意为"你知道正在和我们老师说话的男孩吗？知道，他是我哥哥。"选项A正确。10.【参考答案】B【解析】考查固定句型Ittakessb.sometimetodosth.表示"做某事花费某人多少时间"。句中It是形式主语，真正的主语是不定式towalktoschool。句意为"我每天走路去学校花半小时"。选项B符合该句型结构。11.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时。根据句意"我去过北京两次"可知，表示过去发生的动作对现在造成的影响，应该用现在完成时。主语是I，所以用havebeen。go是动词原形，went是过去式，hasbeen用于第三人称单数，因此选B。12.【参考答案】C【解析】本题考查固定句型asksb.todosth.的否定形式。句意为"老师要求我们不要在教室里制造那么多噪音"。asksb.nottodosth.是固定搭配，意为"要求某人不要做某事"。因此选C。13.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句的时态用法。主句用一般将来时(won'tgo)，从句用一般现在时表将来，即"主将从现"原则。因此if从句中用rains，选A。14.【参考答案】C【解析】本题考查形容词最高级的用法。根据句中"the+形容词最高级+that从句"的结构，以及"thatIhaveeverseen"这一完成时态语境，可知此处应用最高级。interesting是多音节形容词，其最高级前加most，选C。15.【参考答案】C【解析】本题考查过去分词作定语。句意为"我弟弟写的书很有趣"。book与write之间是被动关系，故用过去分词written作后置定语，相当于定语从句whichiswrittenbymylittlebrother。选C。16.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致中的"就近原则"。neither...nor...连接两个主语时，谓语动词与靠近的主语保持一致。本句中靠近谓语的是mysister（第三人称单数），且时间状语是now，应用一般现在时，所以用is，选A。17.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句中的时态呼应。主句谓语said是过去时，但从句中有明确的过去时间状语tenyearsago，因此从句应用一般过去时，不受主句时态影响。be改为was，选B。18.【参考答案】A【解析】本题考查感叹句。weather是不可数名词，结构为"What+adj.+不可数名词+主语+谓语"，排除B和D。How引导感叹句的结构为"How+adj.+主语+谓语"，不符合本题结构。因此选A。19.【参考答案】B【解析】本题考查固定短语lookforwardtodoingsth.。to在此是介词，后接动名词作宾语，意为"期待做某事"。因此用hearing，选B。20.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是thegirl（人），从句中youmet的宾语，指人作宾语时应用whom或who。在正式文体中，作宾语时用whom更恰当。which指物，what不能引导定语从句，排除C和D。选B。21.【参考答案】B【解析】本句考查一般现在时态。主语为第三人称单数She，时间状语everymorning表示习惯性动作，因此谓语动词需用第三人称单数形式goes。选项A为动词原形，选项C为现在分词，选项D为过去分词，均不符合主谓一致的语法规则。22.【参考答案】B【解析】本句考查一般过去时的被动语态。时间状语lastweek表明动作发生在过去，主语thebook是动作的承受者而非执行者，因此需用一般过去时的被动语态was/weredone结构。主语为单数，故选用wasread。23.【参考答案】A【解析】本句考查if引导的条件状语从句。在if引导的真实条件句中，遵循主将从现原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。因此if从句中应使用rains而非willrain。24.【参考答案】B【解析】本句考查介词用法及现在完成进行时的时间表达。for加一段时间，since加时间点。threeyears为时间段，故用for。since用于表示从某一时间点开始持续到现在的情况，如since2023。25.【参考答案】B【解析】本句考查asksb.todosth.句型。ask作为及物动词，后接宾语再加不定式作宾语补足语，构成asksomebodytodosomething结构，意为"叫某人做某事"。26.【参考答案】B【解析】本句考查neither...nor...连接主语时的主谓一致原则。根据"就近一致"原则，谓语动词应与靠近它的主语students保持一致。students为复数且now表现在时间，故选are。27.【参考答案】B【解析】本句考查定语从句的关系词选择。先行词themuseum为事物，且在从句中作visited的宾语，因此用which或that引导。where在从句中作地点状语，不能作宾语。28.【参考答案】B【解析】本句考查副词用法及as...as同级比较结构。as...as结构中中间应填入形容词或副词原级。此处修饰动词speaks，应用副词fluently而非形容词fluent。29.【参考答案】C【解析】本句考查wish引导的虚拟语气。wish后的宾语从句表示与现在事实相反的愿望时，谓语动词用过去式，be动词统一用were，不受主语人称限制。30.【参考答案】B【解析】本句考查将来完成时。bythetime引导的时间状语从句用一般现在时表示将来时，主句需用将来完成时willhavedone，表示到将来某一时间之前已经完成的动作，强调动作的持续性和完成性。31.【参考答案】C【解析】本题考查被动语态。根据答句语境可知，说话者在派对上受到了主人的热情款待，表示过去发生的事情，应用一般过去时。主语we与treat之间是被动关系，因此使用一般过去时的被动语态weretreated。选项A过去完成时用于表示过去的过去，此处无此语境；选项B过去将来时不符合对话逻辑；选项D缺少be动词，语法不完整。句意：你在派对上玩得开心吗？是的，我们被主人当作尊贵的客人来招待。32.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为......的数量，作主语时谓语动词用单数形式is；anumberof意为许多，后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数形式are。句意：我们学校的学生人数约为2000人，他们中许多人来自农村。这是高职单招英语常考知识点，需区分thenumberof和anumberof的用法差异。33.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句型。notuntil置于句首时，主句需要使用部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提前到主语之前。本句描述过去发生的事情，应借助助动词did构成倒装。正常语序为Ididnotfeeltireduntilthemeetingwasover。选项A为陈述语序错误；选项C虽然有助动词但位置不对；选项D缺少助动词。句意：直到会议结束我才感到疲倦。34.【参考答案】A【解析】本题考查将来完成时。bythetime引导的时间状语从句用一般现在时表示将来，主句需用将来完成时，即shall/willhavedone结构，表示到将来某时为止已经完成的动作。这里表示到他到达北京时，我们将已经在这里待了两周。选项B现在完成时不符合时间关系；选项C一般将来时不强调完成意义；选项D将来完成进行时虽也可用，但此处强调已完成的动作更符合语境。35.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，从句谓语动词用过去式（be动词通常用were），主句谓语动词用would/should/could/might加动词原形。本句是对现在的虚拟，意为如果我是你，我会立刻接受那个答案。选项B在正式书面语中be动词应用were；选项C主句用will不符合虚拟语气规则；选项Dif从句用现在时也不符合虚拟语气结构。36.【参考答案】B【解析】本题考查动词短语辨析。comeupwith意为提出、想出，符合句意。句意：教授问了一个问题，他的学生最后想出了一个非常有趣的主意。comeacross意为偶然遇见、碰到；comeout意为出版、发行、结果是；comeback意为回来、恢复。这三个选项均不符合语境。考生需准确掌握常见动词短语的含义和用法，这是高中及高职英语考试的重要考点。37.【参考答案】D【解析】本题考查交际用语。wouldyouminddoingsth.意为你介意做某事吗？，回答时若同意对方做某事，应用否定形式表示不介意。notintheleast意为一点也不，相当于notatall，是最得体的回答。certainlynot和ofcoursenot也可表示不介意，但语气不如notintheleast贴切自然；betternot表示最好不要，与后面pleasedoit矛盾。本题需注意wouldyoumind回答的特殊性。38.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。当主语后跟with、togetherwith、aswellas、alongwith等介词短语时，谓语动词的人称和数与前面的主语保持一致。本句主语是单数theteacher，因此谓语动词用单数形式isgoing。句意：老师和他的两名学生这个周末要去博物馆。时间状语thisweekend表示将来，用一般将来时isgoing。选项B、D用了复数动词错误；选项C过去进行时不符合时间状语。39.【参考答案】A【解析】本题考查themore...themore...句型。该句型表示越......就越......，用来比较两个事物的程度变化。greatereffort和betterresults都是名词短语，前面需要加定冠词the。句意：我们必须记住，我们付出的努力越大，得到的结果就越好。选项B缺少定冠词；选项C逻辑意思相反；选项D也缺少定冠词且结构不完整。这是英语中常见的比较级特殊句式，需熟练掌握其结构特点。40.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。强调句型的基本结构为itis/was+被强调部分+that+其他成分。本句强调时间状语notuntilmidnight，因此用that连接。句意：直到午夜他才意识到自己的错误并决定改正。若去掉itwas和that，句子仍完整：Hedidnotrealizehismistakeuntilmidnight.这是标准的强调句结构。选项Bwhen用于时间状语从句；选项Cwhich用于定语从句；选项Dwhere用于地点状语从句，均不符合强调句型要求。41.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是book（物），在从句中作宾语，应用which或that引导。who和whom指人，whose表示所属关系，均不符合语境。故选C。42.【参考答案】B【解析】本题考查交际用语。Wouldyouminddoingsth.?意为"你介意做某事吗？"，回答Notatall表示"不介意"。Nevermind用于安慰他人，You'rewelcome是回应感谢，Itdoesn'tmatter表示"没关系"，均不符合语境。故选B。43.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时。fortenyears表示一段时间，与现在完成时连用，结构为have/has+过去分词。主语she为第三人称单数，用hastaught。故选A。44.【参考答案】A【解析】本题考查宾语从句的时态。虽然主句谓语said是过去时，但从句表达的是客观真理，应用一般现在时。主语theearth为单数，动词用goes。故选A。45.【参考答案】B【解析】本题考查被动语态。主语homework是动作的承受者，且everyday表示经常性动作，应用一般现在时的被动语态，结构为be+过去分词。故选B。46.【参考答案】C【解析】本题考查固定搭配。beinterestedin是固定短语，意为"对……感兴趣"。其他介词均不能与interested搭配。故选C。47.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的连接词。根据句意"我不知道他什么时候回来"可知，应用when引导宾语从句，表示时间。故选B。48.【参考答案】B【解析】本题考查too...to...结构。too+形容词+todosth.表示"太……而不能做某事"。dressoneself意为"给自己穿衣服"，符合语境。故选B。49.【参考答案】C【解析】本题考查现在完成时的用法。Howlong与一段时间连用，谓语动词需用延续性动词。come、get、arrive均为瞬间动词，不能与时间段连用；been是be的过去分词，表示状态可延续。故选C。50.【参考答案】A【解析】本题考查一般过去时。根据时间状语"everyeveningwhenshewasacollegestudent"可知，句子描述的是过去某段时间内经常发生的动作，应使用一般过去时。B项为现在完成时，与过去时间矛盾；C项为过去进行时，强调正在进行的动作，不表示习惯性行为；D项"would"虽可表过去习惯，但此处用一般过去时更为直接准确。故选A。51.【参考答案】A【解析】虚拟语气考查。if引导的虚拟条件句表示与现在事实相反的假设时，if从句中动词用过去式（be动词统一用were），主句用"would+动词原形"。本句意为"如果我是你，我就会抓住那个机会"，是对现在情况的虚拟。B项will不符合虚拟语气规则；C项时态错误；D项后半部分will不符合虚拟语气结构。故选A。52.【参考答案】A【解析】考查使役动词用法。makesb.+adj.表示"使某人处于某种状态"，是固定搭配。本句句意为"这个消息让我们非常高兴"。B项get多用于getsb.todo结构；C项turn作"使变为"讲时，后面通常接名词表示身份变化；D项feel为系动词，不接双宾语结构。故选A。53.【参考答案】B【解析】定语从句考查。先行词为school，在从句中作地点状语，表示"在学校里学习"，应用关系副词where引导。若用which或that，则从句中缺少宾语，而study在此为不及物动词，需加介词in才能接宾语。D项不能引导定语从句。故选B。54.【参考答案】B【解析】主语从句考查。从句在句中作主语，且从句中缺少宾语（said后缺宾语），应用what引导主语从句，同时在从句中作宾语，意为"他所说的话"。A项that引导主语从句时只在从句中起连接作用，不作成分；C项which表示选择关系，不符合句意；D项it不能引导主语从句。故选B。55.【参考答案】B【解析】过去完成时考查。by+过去时间（lastterm）是过去完成时的标志，表示截止到过去某个时间点已经完成的动作。句意为"到上学期末，我们已经学了1000多个英语单词"。A项现在完成时与过去时间矛盾；C项一般过去时不能强调"截止到某一过去时间已完成"；D项过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。故选B。56.【参考答案】B【解析】非谓语动词考查。lookforwardtodoingsth.是固定搭配，其中to为介词，后接动名词作宾语。句意为"我期待很快收到你的来信"。A项为动词原形；C项为过去分词；D项为被动形式，均不符合to作介词时后接动名词的规则。故选B。57.【参考答案】A【解析】介词用法考查。since+时间点，表示"自从……以来"，常用于现在完成时或现在完成进行时。句意为"他从2010年以来一直在这里工作"。B项for+时间段；C项in表示在某个时间内；D项at表示具体时刻。本句有具体年份2010，应用since。故选A。58.【参考答案】B【解析】表语从句考查。句意为"问题是我们能否按时拿到钱"。whether引导表语从句，表示"是否"，符合句意。A项that引导表语从句时只起连接作用，不表示"是否"；C项what在从句中需作主语或宾语，而本句从句结构完整；D项how表示方式，不符合句意逻辑。故选B。59.【参考答案】B【解析】固定句型考查。Itisnousedoingsth.是固定句型，意为"做某事是没有用的"，其中动名词作真正的主语。句意为"和他谈话是没有用的，因为他从不听人说话"。A项不定式不符合该句型；C项过去分词；D项被动形式，均不适用。故选B。60.【参考答案】B【解析】根据时间状语lastsemester可知，句子描述的是过去发生的动作，应使用一般过去时。go的过去式为went。A项为一般现在时；C项为现在完成时；D项为现在进行时，均不符合句意。故答案选B。61.【参考答案】C【解析】主语Thebook是动作read的承受者，应使用被动语态。本句描述的是客观事实，时态用一般现在时，结构为is/am/are+过去分词。read的过去分词仍为read。故答案为C。A项主动语态；B项现在进行时主动；D项现在完成时主动，均不符合被动语态的要求。62.【参考答案】A【解析】本句为if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。从句主语it为第三人称单数，故动词用rains。故答案为A。B项将来时违反"主将从现"原则；C项过去时用于虚拟语气；D项进行时不适用于表示客观条件的场景。63.【参考答案】A【解析】本句使用现在完成进行时，表示从过去某一时刻开始并持续到现在的动作。since后接具体的时间点，如Iwassixyearsold；for后接一段时间，如threeyears。at用于具体时刻；from不与完成时连用。故答案选A。此题考查since与for的区别，是常考语法点。64.【参考答案】B【解析】asksb.todosth.为固定搭配，意为"要求某人做某事"。其否定形式为asksb.nottodosth.，在to前面加not。故答案为B。A项缺少to；C项不是不定式结构；D项否定副词位置错误。此题考查不定式的否定形式，需熟记固定句型。65.【参考答案】B【解析】本句为主从复合句，主句Hesaid为一般过去时，根据时态一致原则，从句应用相应的过去时态。gotoBeijingthenextweek（下周去北京）表示从过去看的将来，应用过去将来时，结构为would+动词原形。故答案为B。A项将来时不符合时态一致原则；C项一般现在时；D项一般过去时，均不正确。66.【参考答案】C【解析】根据后面的定语从句wherewestudyeveryday可知，此处特指我们每天学习的教室，应用定冠词the表特指。a/an为不定冠词，表泛指。classroom为辅音音素开头，若用不定冠词应为a。故答案为C。此题考查冠词的用法，需根据语境判断是特指还是泛指。67.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，即与最近的主语保持一致。mysister为第三人称单数，故谓语动词用is。若主语为复数时才用are。am仅与I搭配。故答案为A。此题考查并列连词就近原则的用法，是高频考点。68.【参考答案】B【解析】wouldyouliketodosth.是固定句型，意为"你想要做某事吗"，用于委婉询问对方的意愿或选择。do用于一般现在时疑问句；will用于将来时；are后需接动词-ing形式构成现在进行时。根据语境和固定搭配，故答案为B。此题考查常见句型辨析，需掌握wouldlike的用法。69.【参考答案】A【解析】thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数；而anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词用复数。本句主语为Thenumberofstudents，故谓语动词用单数is。are用于复数主语；were为过去式；be为原形，均不符合。故答案为A。此题考查thenumberof与anumberof的区别，是重要语法点。70.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时的被动语态。主语"thebook"与动词"read"之间是被动关系，且"since"引导的时间状语表明应用现在完成时，故用has/havebeendone结构。book为单数，故选B。71.【参考答案】B【解析】本题考查if引导的条件状语从句。在条件状语从句中，用一般现在时表示将来，即"主将从现"原则。主句"wewon'tgohiking"为一般将来时，从句应用一般现在时rains。故选B。72.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是"theteacher"，指人，且在从句中作主语，应用关系代词who或that。which指物，whose表所属关系，whom在从句中作宾语，均不符合题意。故选B。73.【参考答案】C【解析】本题考查动词enjoy的用法。enjoydoingsth.为固定搭配，意为"喜欢做某事"，后接动名词作宾语。listentomusic意为"听音乐"。故选C。74.【参考答案】C【解析】本题考查介词后接动名词的用法。in为介词，其后应接动名词形式作宾语。beinterestedindoingsth.意为"对做某事感兴趣"。故learning符合语法规则。选C。75.【参考答案】A【解析】本题考查情景交际。当别人提供饮料或食物时，接受应说"Yes,please."拒绝应说"No,thanks."。B项表达错误，C项答非所问，D项意为"给你"。故选A。76.【参考答案】C【解析】本题考查过去进行时。when引导的时间状语从句用了一般过去时（cameback），表示某个动作发生时，另一个动作正在进行，应用过去进行时was/weredoing。主语为theboy，故选C。77.【参考答案】B【解析】本题考查副词的用法。修饰动词speaks应用副词，good、fine、nice均为形容词，只有well是副词，意为"好地"。句意为"他英语说得很好"。故选B。78.【参考答案】C【解析】本题考查现在进行时。时间状语"now"表明动作正在发生，应用现在进行时be+doing。