2026-2027年上海市宝山区某校七年级语文上学期期中试卷（暂无答案）

2026学年第一学期七年级语文期中练习（总分：100分时间：90分钟）2026.10积累与运用(19分)（一）默写（8分）1.夜发清溪向三峡，，（《峨眉山月歌》）2.，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）3.回乐烽前沙似雪，。（《夜上受降城闻笛》）4.《论语》中“，”激励我们无论什么时候都要有坚定的志向。（二）综合运用（4分）5.小南：我们使用的很多成语，最初也是来自于古诗文，如《<论语>十二章》。我考考你，下列句中不含有成语的是()（1分） A.有朋自远方来，不亦乐乎？ B.与朋友交而不信乎？C.三人行，必有我师焉。D.温故而知新，可以为师矣。6.你的同学是通想加入一个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨交友问题，若有以下四个微信群，她选哪个最适合？（） （1分）A.不惑岁月B.豆蔻年华C.而立之家 D.弱冠一组7.下列表述正确的一项（）（1分）A.汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。C.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这句话中的“匹夫”指的是普通的将十。D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》（春秋】合称为“四书”8.下列对话中的划线词语表达不够得体的是()（1分）小语：我[A]惠存并阅读了你送给我的《朝花夕拾》，其中鲁迅称寿镜吾为“先生”，与友人通信时自称“豫才”，此等称谓令人深思。敢问[B]阁下对此有何[C]高见？小文：古人称名以示谦，称字以示敬。[D]愚以为，“先生”之称既显尊师重道之礼，更见鲁迅对老师人格学问的由衷敬佩。而通信时署名“豫才”，正是对友人的谦逊恭谨。一敬一谦，方显礼数。所以说《朝花夕拾》里的文字，藏着待人处世的细腻与温厚。（三）名著阅读（7分）读完《朝花夕拾》，班级计划开展“走进鲁迅”主题活动，请你认真完成下列任务。9.请按照作者的成长时间，将《朝花夕拾》中的部分篇章排序()（2分）①《父亲的病》 ②《从百草园到三味书屋》 ③《藤野先生》②①③ B.①②③ C.①③② D.②③①10.鲁迅在《朝花夕拾》中追忆了许多充满人性光辉并对他产生深远影响的普通人，请结合你的理解完成下方阅读卡片。（5分）《朝花夕拾》阅读卡片书中人物相关材料人性光辉藤野先生他是作者学术与人格上的引路人。

他对作为中国留学生的鲁迅倾囊相授（添改讲义、纠正解剖图等），热心关怀（关心解剖实习等）。他给了在异乡遭遇排挤和冤枉的鲁迅莫大的精神慰藉。长妈妈她是作者童年寂寞的慰藉者与文化的启蒙者。质朴、善良、真诚、无私、爱护关心孩子他是理想破灭时代里的孤独坚守者。

随着政权更迭，曾被人误解的他，又遭排挤失业。虽一生坎坷、不被世俗理解，但他耿介孤傲，在辛亥革命后依旧保持清醒，不与世俗同流合污，最终悲剧收场。坚守自我、正直清醒、不随波逐流结论：《朝花夕拾》中“闪耀人性光辉的普通人”，是鲁迅用温情与敬意从记忆深处打捞出的珍珠，他们以平凡之躯，行不凡之事，照亮了作者的成长之路。二、古诗文阅读(15分)阅读下文，完成下面小题甲陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之、元方入门不顾。乙程鱼门不爽游约程鱼门客金陵，尝与袁简斋约游雨花台，及期而风雨作，有尼②之者，鱼门曰：“简斋，信人也。吾与之期矣，而不往，乃独使彼为信人乎？”遂持盖着屐，途中甚狼狈，不顾也。至，则简斋之行厨②己在矣。俄而简斋至，天亦霁，遂相与赋诗饮酒以为乐，流连竞日。薄暮始归。（选自《清稗类钞》）【注释】①尼(nì)：阻止，停止。②行厨：出游时携带的酒食。③竞日：终日，从早到晚。【丙】约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。11.【甲】文选自于《》。（1分）12.下列选项中加点字的意思相同的一项是（）（2分） A.吾与之期矣 陈太丘与友期行 B.而不往俄而雪骤C.乃独使彼为信人乎 去后乃至D.则简斋之行厨己在矣 下车引之13.请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）(1)乃独使彼为信人乎？ (2)与人期行，相委而去。14.请根据诗文内容完成下面的表格。（6分） 相约阻碍结果情感程鱼门和袁简斋相约共游雨花台①__两人依然赴约②__赵师秀和友人约定会面梅雨季节，阴雨连绵③__失落无聊，漫不经心三、现代文阅读(26分)（一）会哭的人更健康(13分)①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。②哭泣自有其奥妙。③美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。⑤可见，哭是一种宣泄方式，是对人体的一种安全保护。⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系紧密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。15.第⑤段空白处所填关联词最恰当的一项是（）（2分）A.因为⋯⋯所以B.尽管⋯⋯还C.不仅⋯⋯而且 D.如果⋯⋯就16.第③段划线句中的“这”在文中指。（1分）17.结合全文，简要概括“会哭的人更健康”的原因：（4分）(1)(2)泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于修复伤口。(3)18.第⑥段中加点的“可能”一词不能删去的理由是。（2分）19.第⑥段划线句运用了和的说明方法，其作用是。（4分）（二）合欢，合欢(13分)李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾中，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠，我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小镜子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里，我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界，在这里邂逅的合欢，与十年前小城的会欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下，不屑一顿。我感到十分茫然。⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上起号来，母亲唤着我走过来了！她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊；不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缝放，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢，惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。【注释】文中所指史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说，三十岁以后出名，母亲却已离世七年。他母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事，作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。20.本文语言形象生动，富有表现力。请从修辞的角度对第③段划线句子加以赏析。（3分）树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般，从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。21.第③段和第⑦段中画横线处用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊，能否删去一处？请说明理由。（4分）22.小鹏推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗？请结合文章内容，参考单元导语与课文，谈谈你的看法并说明理由。（4分）单元导语

亲情，是人世间最普遍，最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验……单元目录：

《秋天的怀念》史铁生

《散步》莫怀戚

《金色花》秦戈尔

《荷叶·母亲》冰心23.对文本的内容理解，不正确的一项是（）（2分）A.标题中的“合欢”不仅是我童年的美好回忆，也是母爱的象征。B.本文结尾再次描写合欢花，《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花，两篇文章都通过写花来表达对母亲的思念之情，从而升华主题。C.作者与合欢树的相遇很早，但事隔多年才真正认识合欢树，这使得作者对于合欢既感亲切又一度保持距离。D.作者目睹