2026-2027学年高二语文古诗文期末专项密卷含解析

2026-2027学年高二语文古诗文期末专项密卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A.供献供职供不应求供认不讳B.聒噪聒噪聒噪聒噪C.纨绔纨绔纨绔纨绔D.踌躇踌躇踌躇踌躇2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。B.他的演讲生动有趣，发人深省，赢得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。3.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章论述了教师的作用、从师的态度等问题。B.《逍遥游》选自《庄子》，庄子，名周，战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。C.唐代诗人杜甫，字子美，被后世尊称为“诗圣”，其诗歌风格雄浑悲壮。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是东汉史学家司马迁。4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.气概概括概率大同小概B.旖旎奇旖妍旖旖旎风光C.滥竽充数雅韵谈笑风雅雅正D.精髓精粹精微精益求精5.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.诚宜开张圣听（打开，扩大）。B.咸追惟于前修（思考，怀念）。C.欲信大义于天下（伸张）。D.此诚不可与同列（并列，排列）。6.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②此则岳阳楼之大观也。B.①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。C.①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。②不以物喜，不以己悲。D.①此诚不可与同列，宁教我负天下人，休教天下人负我。②今以钟磬置地，虽巡其上，一车炭，千余斤。7.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗表达了诗人登高所见所感，以及积极向上的人生态度。B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗描绘了春天清晨宁静优美的景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。C.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这首诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这首诗表达了诗人舍生取义、视死如归的崇高气节。8.下列对文言文句子翻译不正确的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”翻译：不恬淡寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”翻译：山峦重重，水流弯弯，正怀疑无路可走时，忽然看见柳树茂密，鲜花盛开，又一个村庄出现在眼前。C.“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”翻译：在谈笑之间，敌人的战船的樯和桨都化成了灰烬，烟也消散了。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”翻译：从古到今，谁能不死呢？要留下赤诚的忠心，永载史册。9.下列对文言文内容理解不正确的一项是（）A.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的忠心和治国方略。B.《桃花源记》中，作者描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求。C.《陋室铭》中，作者通过描写自己陋室的简陋环境，表达了不慕荣利、安贫乐道的情怀。D.《师说》中，韩愈认为，老师的作用是“传道受业解惑”，并强调了“道之所存，师之所存也”的观点。10.下列对诗歌表现手法分析不正确的一项是（）A.“国破山河在，城春草木深。”运用对比手法，将国破与山河在、城春与草木深进行对比，表达了诗人对国家残破的伤痛之情。B.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”运用拟人手法，将鹤人格化，表达了诗人积极向上的精神风貌。C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用比喻手法，将落红比作春泥，表达了诗人对革命事业的忠诚和奉献精神。D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”运用夸张手法，将孤帆的影子夸大到充满整个天空，表达了诗人对友人的惜别之情。二、多选题（每题3分，共15分）11.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.①臣本布衣，躬耕于南阳。②此诚不可与同列。B.①若夫霪雨霏霏，连月不开。②若夫康庄大道，车马喧嚣。C.①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。②项庄舞剑，意在沛公。D.①然操遂能克绍继志，岂非天意。②然则何时而乐耶？12.下列对文言文句子翻译正确的一项是（）A.“先帝创业未半而中道崩殂。”翻译：先帝创建基业还没有完成一半，就在半路上去世了。B.“此悉贞良死节之臣。”翻译：这些都是忠诚贤良、能够为国家的利益牺牲生命的臣子。C.“五月渡泸，深入不毛。”翻译：五月渡过泸水，深入到草木不生的荒凉地区。D.“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。”翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因。13.下列对诗歌内容理解正确的一项是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗表达了诗人对爱情的忠贞不渝。C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这首诗表达了诗人舍生取义、视死如归的崇高气节。D.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这首诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。14.下列对文学文化常识表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B.《孟子》是儒家经典著作，记录了孟子及其弟子的言行，由孟子及其弟子编写而成。C.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，其诗歌风格豪放飘逸。D.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家，其词作风格豪放与婉约并存。15.下列对文言文内容理解正确的一项是（）A.《师说》中，韩愈认为，老师的作用是“传道受业解惑”，并强调了“道之所存，师之所存也”的观点。B.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的忠心和治国方略。C.《桃花源记》中，作者描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求。D.《陋室铭》中，作者通过描写自己陋室的简陋环境，表达了不慕荣利、安贫乐道的情怀。三、填空题（每空1分，共10分）16.“学而不思则罔，_________。”17.“_________，可以攻玉。”18.“人生自古谁无死，_________。”19.“落红不是无情物，_________。”20.“_______，病树前头万木春。”21.“_______，病树前头万木春。”22.“山重水复疑无路，_________。”23.“_______，不亦乐乎？”24.“_______，不亦君子乎？”四、简答题（共30分）25.阅读下面的文言文，完成下列问题。（10分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先汉所以兴隆者，师臣之贤也；后汉所以倾颓者，臣之亲也。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫君子之行，静以修身，俭以养德。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）①兴隆：_________②倾颓：_________③淫慢：_________④励精：_________（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（3）这段文字主要说明了什么道理？（2分）26.阅读下面的诗歌，完成下列问题。（10分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（1）这首诗描绘了怎样的景色？（4分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）（3）诗中哪些诗句体现了禅宗的意境？（2分）27.阅读下面的文言文，完成下列问题。（10分）马援传（节选）马援字文渊，扶风茂陵人也。性敦厚，有智略。初，援兄况尝病，援自京师来省，时天下骚动，道路不通，援乃变服遁归。及兄卒，援遣人赍金二千斤，布百匹，归乡里，与财物共分。又念见素贫，乃尽散其余财，归其资宅，独与兄子伯休归乡里。后卒，家无余财。（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）①省：_________②骚动：_________③赍：_________④资宅：_________（2）这段文字主要写了马援的哪些品质？（4分）（3）你认为马援散尽家财的做法值得提倡吗？为什么？（2分）五、翻译题（10分）28.将下面的文言文翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？六、作文（60分）29.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言激励着一代又一代人不断探索、追求。在人生道路上，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，需要不断求索，才能最终实现自己的目标。请以“求索”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，自拟题目，除诗歌外，文体不限。试卷答案一、选择题1.B解析：A项，供gōng（提供，供给）yìng（应该）gōng（供认）yìng（供不应求）；B项，guō（吵闹）guō（聒噪）guō（聒噪）guō（聒噪）；C项，wán（衣袖）wán（纨绔）wán（纨绔）wán（纨绔）；D项，chóu（犹豫）jiù（踌躇满志）chóu（踌躇）jiù（踌躇满志）。故选B。2.B解析：A项，缺主语，删去“通过”或“使”；C项，“防止”与“不再”重复，删去“不再”；D项，“是否”与“关键”搭配不当。故选B。3.D解析：《史记》的作者是西汉史学家司马迁。故选D。4.D解析：A项，概——概；B项，奇——旖；C项，雅——谑。故选D。5.D解析：“此诚不可与同列”中的“列”意思是“等级、辈分”。故选D。6.C解析：A项，第一个“于”是介词，表示地点，“在”；第二个“于”是介词，表示对象，“向”。B项，第一个“夫”是发语词，无实义；第二个“夫”是代词，指“岳阳楼”。C项，两个“以”都是连词，表示原因，“因为”。D项，第一个“与”是介词，表示对象，“和”；第二个“与”是动词，“帮助”。故选C。7.D解析：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人目送友人远去的情景，以及诗人对友人的依依惜别之情，而非夸张。故选D。8.C解析：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”翻译为：在谈笑之间，敌人的战船的樯和桨都化成了灰烬，烟也消散了。“樯橹”指曹操的战船。故选C。9.D解析：“师说”中，韩愈认为，老师的作用是“所以传道受业解惑也”，并强调了“道之所存，师之所存也”的观点。故选D。10.D解析：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”运用的是夸张手法，将孤帆的影子夸大到充满整个天空，表达了诗人对友人的惜别之情。故选D。二、多选题11.B解析：A项，第一个“布”是名词，“布衣”；第二个“布”是动词，“布置”。C项，第一个“卑鄙”是形容词，“身份低微，见识短浅”；第二个“鄙”是形容词，“边境”。D项，第一个“然”是连词，表示转折，“然而”；第二个“然”是连词，表示假设，“如果这样”。B项，两个“若夫”都是发语词，无实义。故选B。12.ABCD解析：四个选项的翻译均正确。故选ABCD。13.CD解析：A项，“床前明月光，疑是地上霜”这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。B项，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首诗表达了诗人对爱情的忠贞不渝。C项，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这首诗表达了诗人舍生取义、视死如归的崇高气节。D项，“大漠孤烟直，长河落日圆”这首诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。故选CD。14.ABCD解析：四个选项的表述均正确。故选ABCD。15.ABCD解析：四个选项的表述均正确。故选ABCD。三、填空题16.思而不学则殆17.玉不琢，不成器18.留取丹心照汗青19.化作春泥更护花20.沉舟侧畔千帆过21.沉舟侧畔千帆过22.柳暗花明又一村23.有朋自远方来24.己所不欲，勿施于人四、简答题25.（1）①兴盛②衰败③放纵懈怠④振奋精神