《光影好戏》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

小学美术·传统文化课堂光影好戏皮影·灯光·音乐·表演课程导览光影好戏·学习路径壹走进

光影好戏认识皮影戏综合艺术伍排练

小戏班分工合作排练贰光影

小实验探索光源与影子陆精彩

开演啦正式演出与评价叁巧手

搭戏台纸箱变戏台柒传承与

展望弘扬传统文化肆编剧

小能手创编皮影故事走进光影好戏皮影戏是美术、音乐、灯光、表演的综合艺术01光影好戏上节课的影偶，今天上台上节课，每人亲手做出一件会动的皮影人偶。壹造型特点：五分像、七分像贰关节灵活，会动会演今天，影偶要“请上舞台”——从做影偶走向演大戏。想一想上节课做的影偶，今天真的能上台吗？当然能——它们就是今天真正的主角。小学美术·四年级上册04/30光影好戏一台皮影戏需要什么四个人，四件事壹举影偶让皮影人动起来贰打灯光把影子投到幕布上叁奏乐配上锣鼓和曲调肆唱戏用声音讲故事美术、音乐、灯光、表演合在一起，就是皮影戏这门综合艺术。小学美术·四年级上册05/30光影好戏两千岁的文化瑰宝2000多年历史2011年

列入联合国

“人类非物质文化遗产代表作名录”壹它是中华民族的文化瑰宝贰今天组建“皮影小戏班”，演一场自己的“光影好戏”皮影戏台·课堂实景氛围小学美术·四年级上册06/30光影小实验光源近，影子大而模糊；光源远，影子小而清楚02光影好戏手电筒小实验问题光源离影偶远近不同，影子会怎么变？做法壹一位同学举偶，另一位移动手电筒贰手电筒先靠近、再移远影偶叁仔细观察影子变化小学美术·四年级上册08/30光影好戏光源近，影子大；光源远，影子小壹实验规律光源离影偶近，影子变大、变模糊；光源移远，影子变小、变清楚。贰戏台布光灯光放远影子小而清楚放近影子大而模糊小学美术·四年级上册09/30动手实验找到最好看的影子动手调一调：

改变光源与影偶的距离，影子的大小和清晰度都会变。近光源近

影子大而模糊远光源远

影子小而清楚找到那个“又清楚又好看”的位置，就是你们小组的布光小窍门，演出时也要这么用。小学美术·光影好戏10/30巧手搭戏台废旧纸箱也能变戏台03搭台任务纸箱变戏台戏台从哪里来？废旧纸箱也能变戏台。壹挖窗口在纸箱正面开一个方框，当幕布框贰挂幕布把白布贴在窗口上，当幕布叁放灯光箱子后面放好灯光，照亮影偶一个简易又漂亮的皮影戏台就出现了，一起动手试试吧。小学美术·四年级上册·光影好戏12/30光影好戏·搭台自查搭台要注意什么壹幕布绷平白布四角拉紧，不能有褶皱。贰灯光照幕光源对准幕布，影子才清楚。叁人躲幕后操纵影偶的手和身体都藏在幕布后面。三条做到，戏台才像样。小学美术·四年级上册13/30光影好戏·搭台调试台面位置很关键台面太低观众看不到影偶的小腿，好戏只演了「上半场」。壹调试目标让观众正好看到影偶的大半个身体贰检查方法从幕布后面看一看，能不能看清台面叁准备到位幕布、灯光、台面逐项调试小学美术·四年级上册14/30编剧小能手好故事要有头有尾04光影好戏缺一场好戏戏台搭好了，还缺什么？对了，缺“戏”！小组创编任务编一个两三分钟的小故事壹主角是谁先定下故事里的主要人物或小动物贰遇到什么事给主角安排一件有意思的事情叁最后怎么样想好故事的结尾，有头有尾故事想好了，戏才算真正开场。小学美术·四年级上册16/30光影好戏好故事有头有尾壹开头交代主角和事情把观众引进戏里贰经过有来有往、有输有赢让戏有了起伏叁结果让观众看明白把戏收得圆满范例孙悟空三借芭蕉扇，斗铁扇公主，就是完整的三段。你们的戏，也要这样有头有尾。小学美术·四年级上册17/30排演准备给故事配上角色和台词壹先分角色谁来演孙悟空？谁来演妖怪？用上你们做的影偶，每人认领一个角色。贰再写提词卡台词要短，动作要清楚，观众才看得明白。把台词写在“提词卡”上。每个角色都有话，每个人都知道自己该做什么。小学美术·四年级上册《光影好戏》18/30光影好戏·分享展示说说你们的戏名壹先报戏名各组轮流说出自己创编的戏名，让全班一听就懂。贰再亮主角介绍戏里的主角是谁，最好能让人

好奇。比如

《小猴下山》

，主角是那只淘气的小猴子。小学美术·四年级上册19/30排练小戏班分工合作，默契配合05光影好戏·排练第一步一台戏，大家分工剧本就位，排练从分工开始——一台戏，人人有位置。壹操纵让影偶会动、会打贰配乐铃鼓、响板敲出锣鼓点叁报幕向观众介绍戏名各组先分好工，再练一练。小学美术·四年级上册21/30光影好戏让影偶“听话”壹贴幕布影偶紧贴幕布，影子才清晰不虚。贰动作清楚耍金箍棒要灵活，亮相才有气势。手稳心细，影偶才“听话”。小学美术·四年级上册22/30观众看得清的动作，就是好动作。光影好戏配乐要跟剧情“合拍”壹听剧情定节奏热闹处敲，安静处轻。贰三个配乐点亮相敲锣打斗密鼓谢幕齐拍边听边配，音乐和动作合拍，戏才好看好听。小学美术·四年级上册23/30精彩开演啦灯光就位，幕布拉起，好戏开演06光影好戏·综合展示灯光就位，好戏开演灯光就位，幕布拉起——“光影好戏”现在开演！壹各组上台演一演自己的小故事贰分工亮相操纵亮绝活，配乐敲节奏，报幕大声介绍叁台下静赏静心观看，欣赏光影里的好戏小学美术·四年级上册25/30光影好戏哪一组的影偶最“听话”壹影偶灵活孙悟空那组金箍棒耍得真灵活，操纵最“听话”。贰配合默契除了影偶灵活，还要看故事和音乐——哪组把“锣鼓点”敲得最热闹？小学美术·四年级上册26/30光影好戏·合作篇好戏靠大家壹影偶会动操纵的同学让角色活起来。贰节奏热闹配乐的同学敲出气氛。叁戏讲得清编剧和报幕的同学把故事说完整。一台戏，没有一个人是多余的。小学美术·四年级上册·光影好戏27/30传承与展望传统文化，用双手去传承、去创造07光影好戏·课堂回顾今天，我们完成了一台戏壹动脑编出有头有尾的故