《生命的对白》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

美术课堂·单元赏析生命的对白苏少版小学美术四年级上册第一单元《人类的朋友》生命的对白·学习路径课程导览全课四章·一起走进艺术里的生命故事1走进它们的

世界情境导入与整体感知2深品生命的

对白逐幅赏析动作与眼神3中西艺术的

对话对比线条与色彩的语言4倾听生命的

声音小结拓展与情感升华走进它们的世界动物不会说话，却用眼神与动作和我们对话01课堂导入·猜谜游戏猜一猜这是谁的朋友上课先玩猜谜游戏，老师描述，你来猜。1汪汪报警听到陌生脚步就叫2喳喳报喜春天站在枝头叫3蹄声哒哒跑起来鬃毛飞扬动物会用声音和我们说话，这个本领大家都很熟悉。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》04/30生命的对白安静时动物还会说话吗“

动物安静下来，还能和我们沟通吗？”能。它们不说话，却用身体悄悄表达——专注的眼神静静望着你，像在等待回应弯下的脖颈低头的姿态，藏着温顺与信任竖起的耳朵警觉地捕捉每一个声音今天，我们走进生命的世界，去看那些不会说话、却仿佛在和我们对话的动物朋友。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》05/30生命的对白四位画家的动物朋友画家们带来了四位动物朋友，它们来自不同国家、不同年代，画法各不相同，但每一幅都藏着一场无声的对白。01守候的大狗草地上，大狗安静地守在主人身旁，眼神望向远处02喳喳的喜鹊枝头喜鹊张着嘴，像在欢快地说话03回望的兔子兔子停下脚步，回头张望，像在听谁呼唤04蓝色的大马浑身蓝色的大马，安静地站着，像从梦里走来苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》06/30生命的对白说说你的第一眼印象选一幅，说一句蓝色马为什么是蓝色的？狗的眼神藏着什么？第一眼的感觉都很珍贵。带着这份好奇心，我们一幅一幅走近它们，去听听动物和世界、和人类之间的对话。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》07/30深品生命的对白一个眼神、一个动作，藏着最真挚的情感02生命的对白画面里发生了什么先看英国画家里维尔画的《忠诚》。1大关系一只大狗，一个人躺在地上，像是受了伤2关键细节狗没有跑开，就守在人的身边，脑袋轻轻贴着主人一个简单的画面，却藏着一个不简单的故事。油画

《忠诚》·里维尔苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》09/30生命的对白从动作读忠诚守候的动作

四条腿稳稳支地

，身体靠近主人，脑袋温柔依偎——没有半点要离开的意思。画家的表达忠诚不靠喊，就藏在这个守候的动作里。画家用光影画出狗的毛色，让守候更显深沉。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》10/30生命的对白眼神里藏着心里话1目光的方向始终望向主人，写满担心、不舍与坚定。2光线的引导画家用明暗对比把光聚在眼神附近，让视线自然落在这双会说话的眼睛上。“一个眼神，比千言万语更有力量。”苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》11/30课堂活动·生命的对白演一演那只守候的狗1上台演两三位同学扮演守候主人的狗，用动作和眼神表现等待。2台下评其余同学当小评委，观察谁演出了那份深情。3演后悟用身体体会过，才真正明白画家抓住的是什么。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》12/30“

用动作与眼神，读懂那份等待

”生命的对白一幅古画里的热闹场面1画中角色树上两只喜鹊，树下一只兔子。2正在发生的对话喜鹊张着嘴叫个不停，兔子前腿抬起、回头张望。它们之间，正在发生一场怎样的对话？苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》13/30生命的对白捕捉对峙的一瞬间崔白《双喜图》局部·喜鹊与兔子1上下对峙：一俯一仰的姿态喜鹊俯身鸣叫，兔子后仰回望——两双眼睛遥遥相接，张力十足。2动静之间：一鸣一望的呼应一个在上一个在下一个鸣叫一个回望画家把这场生动的生命对白，稳稳地留在了纸上。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》14/30生命的对白·技法探秘一根一根画出来的皮毛丝毛法用笔尖一根一根勾出细密毛发。凑近看兔毛又细又密，根根分明效果细小的线条让兔子仿佛有了呼吸，皮毛带着温度苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》15/30生命的对白·读懂画里的风看不见的风怎么画“风本来看不见，画家却让每一根枝条、每一缕细毛都替风说话。1找方向树枝、草叶、兔毛，全都朝同一侧斜过去2看细节倾斜的方向，就是风吹来的方向苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》16/30中西艺术的对话一个追求真实，一个追求感觉03生命的对白韩幹笔下的真马画得像，是韩幹的追求。1毛色真实白马通体洁白，毛色自然2体型健壮筋骨走向清晰可见3细笔写真越像越好，追求一个“真”字苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》18/30“生命的对白用线条画出筋骨1线是骨韩幹画马，一根根细笔勾出轮廓、肌肉和鬃毛。2线是神线条准确又流畅，马的精神就立了起来。看中国画，很多时候就是看这一根根线够不够传神——这是中国画家特有的本领。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》19/30生命的对白·大师画中的动物马尔克笔下的蓝马1色彩即心情马画成鲜亮的蓝色，身后是起伏的红色山坡——他不在乎马本来的颜色。2蓝色=安静与力量他相信颜色可以表达心情，蓝色让他觉得安静又充满力量。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》20/30《大蓝马》油画·马尔克生命的对白·色彩抒情用大块色彩抒情马尔克《大蓝马》——大块色彩铺满画面马尔克不用细线勾勒，而是用大块大块的颜色铺满画面。1色彩对比蓝色和红色互相映衬，形成强烈的视觉冲击2画感觉而非外表他画的不是马的外表，而是马带给他的感觉3色彩即语言色彩到了他手里，变成了一种心情的语言苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》21/30生命的对白·中西对比同样的马

不同的画法同样是画马，两位画家选择了不同的语言。韩幹·线条写实细笔勾勒筋骨，追求真实和健壮马尔克·色彩抒情大块蓝色铺陈，追求感觉和梦幻一个用线条说话，一个用色彩唱歌——中西方画家都在用自己的方式和动物对白。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》22/30生命的对白小组讨论：你更喜欢谁写实派像真马一样，毛发、肌肉、动作都清清楚楚梦幻派蓝色大马像从梦里走来，颜色先打动你小组里说一说：你喜欢哪一种？为什么？也听一听别人怎么想。中国画像在写真，油画像在做梦，两种风格都值得喜欢。艺术的答案，从来不止一个苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》23/30倾听生命的声音动物是我们的朋友，去听一听它们想说的话04生命的对白四位朋友四种对白1大狗守候主人，眼神说忠诚2喜鹊与兔子枝头树下，姿态说生机3白马韩幹笔下，线条说真实4蓝马马尔克笔下，色彩说梦幻四种表达，都是生命的对白。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》25/30生命的对白·艺术语言比较两种语言，一个主题中国画·线条一根一根画出动物的神采，追求真实。以线求真油画·色彩大块大块铺出画家的心情，追求感觉。以色传情同一主题两种语言，同一个主题：画家对生命的热爱与尊重。苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》26/30生命的对白动物是我们不说话的朋友“下次见到小动物，不妨停下来，多看一看它们的

眼睛

。”苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》27/30忠诚狗守在主人身旁，眼神始终追随。警觉兔子在风里竖起耳朵，随时准备奔跑。生命力马在画布上昂首，鬃毛飞扬。生命的对白·课后小任务去听一听动物的心里话找一只身边的小动物，安静地蹲下来——1看动作它在做什么？跑、跳、张望，还是发呆？2看眼神它的眼睛看向哪里？好奇、警惕，还是放松？把你读到的心里话，

画一画或者

写一写。“学会用美术的眼光看世界，就从一次安静的观察开始。”苏少版小学美术四年级上册·第一单元《人类的朋友》28/30生命的对白