河南南阳市2026-2027学年高三上学期期中质量评估语文试题及参考答案

2026年秋期高中三期中质量评估语文(考试时间：150分钟试卷满分：150分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：我们所依赖的计算力量，正在经历一场深刻的转型。中科曙光发布并展出了大规模智能计算系统——scaleX万卡超集群，这是国产万卡级AI集群系统首次以真机形式亮相。过去，使用算力仿佛“租赁”一台极其复杂的机器，用户不得不亲自处理从数据迁移到任务调度的每一个环节。而现在，像scaleX这样的系统所呈现的特征——全球首个单机柜集成640卡的超高密度、凭借浸没液冷技术实现的极致能效、自主研发的高速互联网络，以及可协调上万计算卡无缝协同的智能调度系统——正在描绘出一幅不一样的图景。它不再仅仅是一个提供计算能力的“机房”，而开始像一个高度自动化、流程化的现代化“工厂”。在这个“工厂”里，算力不再是零散租借的“工具”，而是变成了如同流水线上标准产出、可按需订制的“产品”。用户只需关注自己的“生产订单”，也就是具体的科学问题或模型训练任务，而无需为电力调配、网络拥堵或硬件故障这些复杂的“产线管理”问题分心。不久前，生物信息学家陈润生院士在一次演讲中指出：我们正步入一个由大数据驱动科研范式与健康模式变革的时代，而这背后，离不开强大且“好用”的算力支撑。中科曙光高级副总裁李斌介绍，面对人工智能基础设施对性能、效率、可靠性、可扩展性等方面的极致需求，该万卡超集群在超节点架构、高速互连网络、存储性能优化、系统管理调度等方面实现了多项创新突破，部分技术与能力已超越海外同类产品研发路线图的2027年NVL576①里程节点。在实际应用中，scaleX万卡超集群可覆盖大模型训练、金融风控、地质能源勘探及科学智能等多元场景。从“机房”到“工厂”的转变，其意义远不止于技术参数的提升。它意味着算力供给方式的根本性革新。超高的集成度和极致的能效，极大地压降了提供单位算力所需的物理空间和电力成本，这是算力能够走向规模化、普惠化的前提。自主研发的高速网络和深度优化的系统，如同为工厂铺设了智能物流与协调系统，确保海量数据与计算任务在十万甚至百万级别的计算单元间高效、无阻塞地流转。而基于数字孪生的智能运维与调度平台，则构成了工厂的“智慧大脑”，保障其能够稳定、可靠地持续运行。这一切的努力，最终都指向一个目标：让研究者、开发者能够像用电一样，便捷、放心地使用最顶尖的计算能力。作为“AI计算开放架构”最新成果，该系统可支持多品牌加速卡以及主流计算生态，并实现400+主流大模型、世界模型等适配优化。它打破了不同技术路线之间可能形成的壁垒。算力竞赛的重点，正逐渐从追求单一的峰值算力指标，转向追求综合的“有效智能产出效率”——即算力能否像工厂供电一样，稳定、经济、持续地支撑起千行百业的智能化转型。从精准医疗到能源勘探，从基础科研到金融科技，当强大的计算能力真正变得易于获取和运用时，它将成为滋养整个社会数字化转型的沃土。(摘编自战钊《让算力像电力一样方便——国产万卡超集群的技术突围》)【注】①NVL576：海外某企业规划于2027年推出的超节点计算系统。材料二：走进国家超级计算太原中心，“太行一号”主机的指示灯闪烁跳动，处理器、主板等一边“泡澡”，一边高速运转。“‘太行一号’采用全新一代全浸没相变液冷技术，将所有计算部件浸没于液态冷媒中，可实现高密度、全覆盖、无死角、高效恒温冷却。”国家超级计算太原中心主任赵崇山介绍，“太行一号”具有兼容性好、运转效率高、节能等特点，核心计算机房的电能利用效率降至1.04。“信息化离不开算力基础设施的支撑。比如，五台山等景区数字化改造、文物数字化保护等都需要大量的算力。”赵崇山告诉记者，目前，国家超级计算太原中心已经建设人工智能、高端装备、工业仿真、生命科学、生态环境、地球科学六个先进计算平台来服务行业应用。算力，即计算能力，是集信息计算力、网络运载力、数据存储力于一体的新型生产力，主要通过算力基础设施向社会提供服务。通俗地说，算力就像强大的“数字大脑”，以算力基础设施为载体，对海量数据进行计算、存储和汇聚分发，保障各类复杂程序算法、应用系统的高效稳定运行。近年来，我国深入实施《算力基础设施高质量发展行动计划》，遴选国家绿色数据中心，推动算力产业补链强链延链，持续降低中小企业用算门槛。我国算力供给水平不断提升，创新成果不断涌现，芯片、软件等关键核心技术取得突破性进展，国产算力正从“可用”走向“好用”。(摘编自刘坤《“数字大脑”何以“聪明好用”》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.算力供给模式的革新，大幅降低了单位算力所需的物理空间与电力成本，是算力走向规模化、普惠化的重要基础。B.scaleX万卡超集群秉持开放架构，打破了不同技术路线之间可能形成的壁垒，使各方软硬件能在统一平台上协同工作。C.scaleX万卡超集群依托浸没液冷技术提升能效，其核心机房电能利用效率降至1.04，且可协调上万计算卡无缝协同。D.算力是新型生产力，它以算力基础设施为载体，像“数字大脑”一样对海量数据进行计算、存储和汇聚分发。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.scaleX万卡超集群的技术和能力已超越海外同类产品研发路线图的NVL576里程节点，这表明我国算力技术水平已领先海外。B.基于数字孪生的智能运维与调度平台，解决了海量数据与计算任务在十万级计算单元间高效、无阻塞流转的问题。C.算力供给模式的革新已经完成，研究者、开发者如今已能像用电一样便捷、放心地使用顶尖的计算能力，专心投入创新探索。D.材料二以国家超级计算太原中心为例，说明算力基础设施的应用并不局限于科研领域，还包括文物数字化保护等众多行业。3.材料一是一篇科技通讯，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是(3分)A.首段从“我们所依赖的计算力量，正在经历一场深刻的转型”讲起，包含何时、何地、何人、何故等新闻要素，富有现场感。B.巧用对比手法，将传统算力机房与新型算力工厂对照呈现，具象展现算力模式的革新，让专业科技成果通俗易懂、易于理解。C.引用陈润生院士的演讲和李斌的介绍，借科学家与企业人士之口印证国产万卡超集群的领先地位，增强了权威性与说服力。D.全文以介绍scaleX万卡超集群的研发历程为主线，按时间顺序记录了这一系统从立项攻关到真机亮相的过程，脉络清晰。4.我国推动国产算力从“可用”走向“好用”应从哪些方面努力?请结合两则材料简要概括。(4分)

5.某科技展馆开展“国产算力的突围与普惠”主题宣讲，已确定第一个宣讲议题是“国产算力实现技术突破的核心优势是什么”。请根据材料一，再提出两个宣讲议题，并分别阐明理由。(6分)

(二)阅读II(本题共4小题,20分)阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：战争和人(节选)王火一九三七年深秋的南京，梧桐叶被秋风卷着，飘落在积着薄尘的街道上，也飘落在童霜威的心头。他的公馆坐落在颐和路，往日里的静谧被接连不断的警报声、远处隐约的炮声揉得支离破碎。书房的窗半开着，风裹着硝烟的味道钻进来，拂过摊开的宣纸，①纸上的“守正持心”四字，墨迹未干，却似被这乱世的风揉得没了筋骨。童霜威靠在藤椅上，指尖摩挲着玉扳指，心底翻涌着乱麻般的思绪。他是国民政府的立法委员，年过五旬，见惯了官场的波诡云谲，却从未像此刻这般惶惑。几天前，考试院的老友登门，劝他趁早南下，说南京守不住了，与其在这里坐以待毙，不如先寻个安稳去处，保全自身与家眷。老友走后，妻子方丽清便日日在耳边聒噪，细数家中的金银细软，催着他赶紧收拾行装，去上海租界避祸。“覆巢之下无完卵，可咱先找个巢檐躲躲总没错！”②她的话，像一根细针，刺着童霜威的神经。他不是不想走，只是走得心有不甘。书桌的抽屉里，放着一封前线士兵的来信，是远房侄子童大彪写的，字迹潦草，纸页上还沾着淡淡的血迹：“叔，前线战事惨烈，弟兄们拼了命守着阵地，鬼子的飞机炸得我们抬不起头，可没人退一步！我们守的是南京，是家国，哪怕流干最后一滴血，也不能让鬼子踏进国门！”读着信，童霜威的眼眶发热，侄子才二十出头，在部队里当一个普通的排长，却有着比许多身居高位者更坚定的家国之心。他走到窗前，望着街上的景象：逃难的人群扶老携幼，背着铺盖卷，神色仓皇，孩子的哭声、大人的叹息声交织在一起；几辆军用卡车疾驰而过，车上的士兵背着步枪，神情坚毅，朝着前线的方向开去。一边是仓皇的逃离，一边是无畏的奔赴，③两种截然不同的姿态，像一面镜子，照出了乱世中的人性百态。办公室的电话又响了，是亲日派的铁杆追随者褚之班打来的，语气谄媚：“霜威兄，识时务者为俊杰，如今大势已去，不如与我们联手，保你高官厚禄，家眷无忧。”童霜威捏着话筒，指节泛白，冷冷道：“褚先生，道不同不相为谋，你好自为之。”挂了电话，他猛地将话筒摔在桌上，心底的怒火与悲凉交织。他看透了褚之班之流的嘴脸，为了一己私利，不惜出卖国家民族，这样的人，纵然活得安稳，也枉为人。方丽清闻声赶来，见他脸色铁青，忙劝道：“你何必跟他置气?褚之班说得也没错，这年头，活下去才是最重要的。”童霜威转头看她，目光里带着失望：“活下去?怎样活下去?苟且偷生，认贼作父，这样的活法，我不屑！”他顿了顿，声音低沉却坚定，“国家兴亡，匹夫有责，我虽是一介文人，手无缚鸡之力，却也知礼义廉耻，知家国大义！南京纵然守不住，可中国人的骨气不能丢！”夜色渐浓，南京城的灯光稀稀拉拉，像被黑暗吞噬的星辰。童霜威坐在书桌前，重新研墨，铺好宣纸，提笔写下“宁为玉碎，不为瓦全”八个大字，墨迹浓黑，力透纸背。他知道，接下来的路，注定艰难，或许会颠沛流离，或许会身陷险境，但他已然下定决心：不走了，至少现在不走。他要留在南京，用自己的方式做些什么——哪怕只是为前线的士兵写几篇檄文，哪怕只是为逃难的百姓尽一点绵薄之力，也不能做一个逃兵，做一个冷眼旁观的看客。④秋风依旧萧瑟，可童霜威的心底，却燃起了一簇火苗，微弱，却坚定。这簇火苗，是一个文人的良知，是一个中国人的家国情怀，在这山河飘摇的乱世中，倔强地亮着。文本二：我写《战争和人》，始终抱着“以史为骨，以文为肉，以情为魂”的创作理念。这部作品的创作根基来自我的亲身经历，抗战时期我从南京到武汉，从重庆到上海，亲眼目睹了山河破碎的苦难，也见证了无数中国人在危亡之际的坚守与抗争。那些鲜活的人和事，不是冰冷的历史文字，而是刻在我心底的记忆，成为我创作最珍贵的素材。我不想把作品写成单纯的历史纪实，也不愿塑造脸谱化的人物。在抗战这个宏大的时代背景下，每个人都有自己的挣扎与选择：有人为了家国大义挺身而出，有人为了生存选择逃避，有人在利益诱惑下迷失自我……这些复杂的人性，才是最真实的。我塑造童霜威这样的知识分子形象，就是想写出乱世中文人的精神困境与良知觉醒。他不是天生的英雄，有惶惑，有犹豫，有普通人的情感，却在时代的洪流中，守住了最基本的家国底线。这种“不完美”的英雄，更贴近生活，也更能让读者感受到人性的温度。我始终认为，优秀的抗战文学，不是单纯的喊口号，而是要通过个体的命运，折射出整个民族的命运。以小见大，以个人写时代，让读者从具体的人物和事件中，体会到战争的残酷，感受到民族的脊梁，这是我一直追求的创作效果。我希望《战争和人》不仅能让读者了解一段历史，更能让他们感受到深藏在中国人骨子里的家国情怀，这种情怀，是一个民族历经磨难却始终屹立的根本。(节选自王火《〈战争和人〉创作谈》，有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.开篇写南京深秋落叶、警报与炮声，公馆往日的静谧被揉得支离破碎，既渲染压抑悲凉的氛围，又暗示童霜威内心纷乱。B.方丽清催夫南下、劝其隐忍，既是童霜威去留抉择的外部压力，也是乱世中普通人生存意志的真实写照，作者未将其脸谱化。C.童霜威读侄子来信“眼眶发热”，与后文冷拒褚之班等情节相呼应，前线士兵的家国之心是触发他精神转变的重要力量。D.王火主张通过个体的命运折射民族的命运，因此童霜威被写成了民族脊梁的化身，其言行承载着民族抗争的精神。7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)A.句①的“守正持心”四个字被“揉得没了筋骨”，以物写人，含蓄地表现了主人公平素的持守在乱世中受到了巨大冲击。B.句②以“细针”设喻，针细而绵密，既写出妻子劝逃话语的絮叨难拒，又表现出童霜-威心神紧绷的状态，贴合人物当下心境。C.句③以“一面镜子”收束街头所见，将逃离与奔赴两种姿态并置对照，是叙述者的观照与议论，为下文人物抉择蓄势铺垫。D.句④写火苗“微弱，却坚定”，既写出人物燃起的豪情，也暗含时局艰危的重压，透露出他面对乱世洪流时的渺小与无奈。8.文本二提到，王火的创作理念是“以史为骨，以文为肉，以情为魂”。请结合文本一的具体内容，分条梳理节选部分的“骨”“肉”“魂”分别体现在哪里。(6分)

9.原著中，童霜威当晚写罢“宁为玉碎，不为瓦全”，次日清晨送家眷先行赴沪，独自留在公馆。下面是他开始撰写檄文时的场景描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出童霜威的举动和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。(8分)

清晨，颐和路的公馆空了一半。童霜威将侄子的来信从抽屉里取出，压在砚台旁，铺开稿纸。远处又传来警报声。他没有躲避，反而将窗子推得更开。窗外，一支队伍正踏着晨雾开赴前线。他凝望着，()

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14小题。材料一：皇祖[注]有训：民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。予视天下，愚夫愚妇，一能胜予。一人三失，怨岂在明?不见是图。予临兆民，懔乎若朽索之驭六马；为人上者，奈何不敬?(节选自《尚书·五子之歌》)材料二：武王问于太公曰：“治国之道若何?”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何?”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道，使民之义也，爱之而已矣。民失其所务，则害之也；农失其时，则败之也；有罪者重其罚，则杀之也；重赋敛者，则夺之也；多徭役以罢民力，则苦之也；劳而扰之，则怒之也。故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”(节选自《说苑·政理》)材料三：西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成不可与虑始今父老子弟虽患苦我然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道，相比近，不可。欲合渠水，且至驰道合三渠为一桥。邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！(节选自《史记·滑稽列传》)材料四：文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，赍计吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。(节选自《汉书·循吏传》)【注】皇祖，即大禹。10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)民可A以乐成B不可与虑始C今父老子弟D虽患苦E我E然百岁后期G令父老H子孙思我言。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.一，全都，与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“一”用法和意义均相同。B.利，使……得利，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“利”用法相同。C.富，认为……富足，与《师说》中“而耻学于师”的“耻”用法相同。D.归，返回，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“咏而归”的“归”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.大禹遗训认为，民众只能亲近安抚，不可疏远轻贱；一人有多次过失，百姓的怨恨不应等到显露才察觉，而应在未显现之时就图谋防范。B.太公指出，善于治国的人对待百姓，应如父母疼爱子女、兄长疼爱弟弟，听到他们挨饿受冻就为之哀伤，看到他们劳苦就为之悲痛。C.西门豹凿渠灌民田，百姓深受其利；到汉代，有长吏欲合并渠道，邺地父老以渠道关乎生计为由坚决反对，长吏最终只得作罢。D.文翁在成都市中兴办学校，招收属县子弟充当学官弟子，为其免除更赋徭役，成绩优异者可补任郡县官吏，蜀地学风因此大盛。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)多徭役以罢民力，则苦之也。(4分)

(2)至今巴蜀好文雅，文翁之化也。(4分)

14.请结合材料二、三、四，简要概括太公、西门豹、文翁是如何阐发或践行“民惟邦本，本固邦宁”这一理念的。(3分)

(四)阅读IV(本题共3小题,15分)阅读下面这首宋诗，完成15~17题。鹅湖寺和陆子寿①朱熹德义风流夙所钦，别离三载更关心。偶扶藜杖出寒谷②，又枉篮舆度远岑③。旧学商量加邃密，新知培养转深沉。却愁说到无言处④，不信人间有古今。【注】①淳熙二年(1175)，朱熹与陆九龄、陆九渊兄弟会于江西铅山鹅湖寺，就治学方法展开辩论，双方各执己见，不欢而散，史称“鹅湖之会”。三年后，朱熹途经鹅湖寺，陆九龄(字子寿)专程赶来重会，朱熹感念其意，作此诗相赠。②寒谷：冷落清幽的山谷，指诗人自己的居处。③篮舆：竹轿。岑：小而高的山。④无言处：指义理精微、难以用语言传达的境地。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联“夙所钦”“更关心”皆直抒胸臆，写出诗人对陆子寿德义风度的敬仰和别后经年的牵挂。B.颔联叙写诗人扶杖出谷，友人远道来访，“寒谷”“远岑”表现了路途之遥以及重聚之难得。C.尾联“却愁”写出诗人对两人再度论辩不欢而散的担忧，流露出与故人重逢时的复杂矛盾心绪。D.这是一首酬赠诗，前四句叙重逢、诉思念，后四句论学问、写会心，叙事抒情与说理浑然一体。16.萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”请具体阐述这段话与本诗的相通之处。(6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)本诗首联言“别离三载更关心”。《涉江采芙蓉》中“，”两句也写了两地相思、路远难会。(2)本诗注①提到，朱熹与陆氏兄弟当面辩论，各执己见。王安石在《答司马谏议书》中“，”借盘庚之事也表达了坚持己见，不动摇的决心。(3)在古代诗词中，含有“愁”字的名句层出不穷，比如还有：“，。”二、语言文字运用(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成18~21题。兴趣是最好的老师，而故事则是激发兴趣最直接的方式。相当数量的成语源于生动的历史故事或哲理寓言：望梅止渴、图穷匕现、卧薪尝胆、纸上谈兵、守株待兔、滥芋充数……一个成语背后，可能站着一个甚至多个人物，上演着一幕幕悲欢离合、嘻笑怒骂的故事。相比于单纯的说教和抽象的概念灌输，一段“负荆请罪”的佳话，更能让人懂得什么叫知错能改、顾全大局。成语育人，用的不是强制性的“注入”，而是情境性的“濡染”，它让道理附着于形象之上，让价值观借助人物的命运沉浮而自然彰显。青少年在听、说、读、演成语故事的过程中，不知不觉间便完成了道德的启萌、知识的吸纳与情感的共鸣。这种“不言之教”的化育力量，正是成语作为育人资源最宝贵、最独特之处。成语蕴含启智增慧的思维密码。“居安思危”提醒人们在安定的环境中要预见可能出现的危难，这是典型的辩证观与前瞻性思维；“防微杜渐”强调在错误或坏事刚露头时就加以制止，不使其发展蔓延，包含了由量变到质变的规律；“塞翁失马”“物极必反”“否极泰来”等，更是直接呈现了祸福相依、矛盾转化的哲学智慧。①这种从整体把握、从联系中看问题的智慧，②在充满不确定性的现实世界中显得尤为弥足珍贵。成语还具备便于记诵和传播的形式优势。教育过程必须遵循认知规律，记忆与传播的效率直接影响育人效果，在此方面成语可谓得天独厚。。这种传播优势，使成语在育人场域中具备无可比拟的渗透力。③让成语真正走进课堂，④成为青少年精神成长过程中的良师益友——⑤这不仅是为时代新人培根铸魂的务实之举，更是对千年遗产的应有敬意。18.文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)

19.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)

20.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)①过耳成诵，脱口而出②读来朗朗上口，听来和谐悦耳③形式上的天然工巧，使成语成为一种使用便利、传播强劲的文化密码，流传千年而生机不减④它多为四字格，形式整饬，音韵铿锵⑤而“四字”的长度又便于认知加工和长期储存，可谓增一字则冗，减一字则损⑥这种高度形式化的语言构造极易形成听觉记忆和肌肉记忆A.④②⑥①⑤③B.②④①⑥⑤③C.④②①⑥③⑤D.⑥④②①⑤③21.校文学社计划举办成语故事会，请你撰写一段活动开场白。要求至少包含三个成语，贴合活动场景，语言简洁流畅，不少于50字。(5分)

三、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)当今时代，“被看见”似乎成了一切努力的目标。有人说：不被看见，做的还有什么意义?也有人说：真正的价值，恰恰在无人看见处生长。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1．C（“电能利用效率降至1.04”的是“太行一号”）2．D（A项“技术和能力已超越”有误；B项“解决了……高效、无阻塞流转的问题”有误；C项“如今已能”有误）3．B（A项“包含……新闻要素，富有现场感”有误；C项对二人演讲与介绍的分析有误；D项“从立项攻关到真机亮相”有误）4．①持续攻克超节点架构、高速互连网络、芯片、软件等方面核心技术；②继续提升集成度与能效，压降提供算力所需的物理空间与成本；③使系统能兼容更多加速卡和计算生态，实现更多大模型的适配优化；④持续强化政策引导与行业赋能。（每点1分，共4分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分）5．示例：①算力的供给方式发生了怎样的变革？理由：材料一揭示算力供给方式的根本性革新，用户无需为产线管理分心，只需关注生产订单，探究这一问题，是理解突围价值的关键；②算力将如何滋养千行百业的智能化转型？理由：材料一指出算力竞赛正从追求单一的峰值转向综合的有效智能产出效率，立足于让算力稳定便捷。此议题紧扣普惠二字，揭示算力的最终价值。（每个议题3分，共6分。议题指向明确、不与首议题重复，理由紧扣材料，言之有理即可）6．D（“因此童霜威被写成了民族脊梁的化身”有误）7．D（“渺小与无奈”有误）8．①骨：以南京沦陷前的史实为背景，为人物抉择提供真实的历史舞台；②肉：运用景物描写、心理刻画以及比喻、对比等手法塑造童霜威的形象，丰富了文本内容；③魂：将童霜威从惶惑犹豫到坚守民族底线的转变呈现出来，彰显了中国人危难时的家国大义，寄寓深沉的家国情怀。（每点2分，共6分。意思对即可）9．示例：队伍的背影消失在街角，他提起笔，指尖抚过信纸上那点血迹，眼前浮现出侄子在阵地上拼命的模样。警报声再响，他心头竟不再慌乱。他深吸一口气，落笔写下第一行——此刻，惶惑尽散，胸中块垒化作笔底风雷。（贴合人物“由惶惑到坚定”的心理3分，有具体举动且与上文的信、窗、队伍等衔接自然3分，语言风格与原文一致、字数符合要求2分，共8分。言之有理即可）10．BCF11．C（“富”意为“富足”，并非意动用法）12．C（“以渠道关乎生计为由坚决反对”有误）13．（1）徭役繁多而使民力疲惫，就是使他们痛苦。（“罢”“苦”各1分，句子大意2分）（2）直到今天，巴蜀之地百姓崇尚礼乐文教，这是文翁推行教化的结果啊！（“好”、判断句各1分，句子大意2分）14．①太公：爱护百姓，体恤民生，杜绝苛政扰民；②西门豹：兴利富民，以务实水利举措惠及后世百姓；③文翁：教化安民，移风易俗，稳固地方治理。（每点1分，共3分。意思对即可）15．C（“对两人再度论辩不欢而散的担忧”有误）16．①萧伯纳话语的核心是思想交换，双方均可获得新启发，增益认知；②颈联写旧学经研讨变得精密，新知在交流中不断深化，思想的交换研讨，让双方学识都得以提升，彼此获益；③尾联写二人通过切磋生出超越双方原有学问的新境界，各自学问增值。（每点2分，共6分。意思对即可）17．（1）还顾望旧乡长路漫浩浩（2）盘庚不为怨者故改其度度义而后动（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流/这次第怎一个愁字了得/日暮乡关何处是烟波江上使人愁（每空1分，有错字、别字、添字、漏字均不给分）18．“图穷匕现”改为“图穷匕见”；“滥芋充数”改为“滥竽充数”；“嘻笑怒骂”改为“嬉笑怒骂”；“启萌”改为“启蒙”（找出一处并修改正确给1分，共4分）19．②修改为：在充满不确定性的现实世界中显得弥足珍贵（在充满不确定性的现实世界中显得尤为珍贵）；⑤修改为：这不仅是对千年遗产的应有敬意，更是为时代新人培根铸魂的务实之举。（找出一处并修改正确给2分，共4分）20．A21．示例：同学们，大家好！中华成语博大精深，每一则故事都耐人寻味。那些流传千年的人物与往事，或令人振奋，或引人深思。此刻，就让我们畅所欲言，一起品读典故，见微知著，从简短成语里感悟古人的智慧风骨。（三个成语各1分，符合开场白格式1分，语言简洁流畅1分）22．立意参考：①做事的意义，不在于是否被看见，而在于做事本身的价值；②不必刻意追逐被看见，美好的事物终有被看见的可能；③拒绝为“被看见”而表演式付出，坚守本心，沉心做事。【附参考译文】材料一：伟大的祖先大禹曾有训诫：百姓只可亲近，不可以疏远、低看。百姓是立国的根本，根本牢固，国家才能安定。我认为天下的愚夫愚妇都可以胜过我。一个人有诸多过失，但依然不知道悔悟，百姓的怨恨，难道要明显地表现出来才会感觉到吗？应当在过失还没有彰显露形之时，就早先图谋。我面对