冀教版七年级生物暑假衔接试卷及答案

冀教版七年级生物暑假衔接试卷及答案第1页共1页冀教版七年级生物暑假衔接试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明在暑假期间制作了一个生态瓶，瓶内放入了水草、小鱼和泥沙。为了使生态瓶能够长期稳定，小明需要进行的操作是？A.定期向生态瓶中添加鱼食B.定期向生态瓶中通入空气C.定期向生态瓶中添加清水D.定期向生态瓶中投放新的小鱼参考答案：B2.小红在暑假期间进行了一次植物光合作用实验，她将一片叶子放入盛有酒精的烧杯中，然后放在阳光下照射。实验的目的是？A.观察植物的光合作用B.观察植物的呼吸作用C.观察植物的蒸腾作用D.观察植物的生长发育参考答案：A3.小刚在暑假期间进行了一次植物呼吸作用实验，他将一个装有萌发种子的容器放入水中，然后放入黑暗的环境中。实验的目的是？A.观察植物的光合作用B.观察植物的呼吸作用C.观察植物的蒸腾作用D.观察植物的生长发育参考答案：B4.小丽在暑假期间进行了一次动物细胞观察实验，她使用显微镜观察到了细胞核、细胞质和细胞膜。根据所学知识，动物细胞与植物细胞最主要的区别是？A.动物细胞有细胞壁，植物细胞没有B.动物细胞有叶绿体，植物细胞没有C.动物细胞有细胞核，植物细胞没有D.动物细胞有中心体，植物细胞没有参考答案：B5.小华在暑假期间进行了一次植物细胞观察实验，他使用显微镜观察到了细胞壁、细胞核、细胞质和叶绿体。根据所学知识，植物细胞进行光合作用的场所是？A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.叶绿体参考答案：D6.小明在暑假期间进行了一次植物细胞分裂实验，他观察到细胞核先分成两份，然后细胞质分成两份，最后形成两个新的细胞。根据所学知识，植物细胞分裂过程中，最先发生变化的是？A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁参考答案：C7.小红在暑假期间进行了一次植物根尖结构观察实验，她观察到根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。根据所学知识，根尖中能够吸收水分和无机盐的结构是？A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区参考答案：D8.小刚在暑假期间进行了一次植物茎的结构观察实验，他观察到茎由树皮、形成层、木质部和髓组成。根据所学知识，茎中能够运输水分和无机盐的结构是？A.树皮B.形成层C.木质部D.髓参考答案：C9.小丽在暑假期间进行了一次植物叶的结构观察实验，她观察到叶由表皮、叶肉和叶脉组成。根据所学知识，叶中进行光合作用的主要结构是？A.表皮B.叶肉C.叶脉D.叶柄参考答案：B10.小华在暑假期间进行了一次植物生态系统观察实验，他观察到生态系统中包含生产者、消费者和分解者。根据所学知识，生态系统中生产者的作用是？A.消费其他生物B.分解有机物C.制造有机物D.运输水分和无机盐参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.细胞分裂过程中，染色体数量在______时期会加倍。参考答案：分裂间期2.光合作用发生的场所是叶绿体，其主要产物是______和氧气。参考答案：葡萄糖3.呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成______并释放能量的过程。参考答案：二氧化碳4.血液循环系统中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是______。参考答案：动脉5.生态系统中的生产者是指能够通过光合作用制造有机物的______。参考答案：植物6.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦片、滴水、取材、盖片、染色。参考答案：擦片、滴水、取材、盖片、染色7.观察人的口腔上皮细胞时，为了使细胞更透明，应滴加______。参考答案：生理盐水8.小明在暑假期间制作了一个生态瓶，瓶内放入了水草、小鱼和泥沙，该生态瓶中的消费者是______。参考答案：小鱼9.小红在暑假期间进行了一次植物光合作用实验，她将一片叶子放入盛有清水的烧杯中，并用黑纸片盖住叶片的一部分，该实验的变量是______。参考答案：光照10.小刚在暑假期间进行了一次植物呼吸作用实验，他将一个装有萌发种子的密封瓶放入黑暗环境中，该实验的目的是探究______。参考答案：种子进行呼吸作用消耗氧气三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.细胞分裂过程中，染色体数量在分裂前期会加倍。参考答案：×2.光合作用发生的场所是叶绿体，其主要产物是氧气和二氧化碳。参考答案：×3.呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳并释放能量。参考答案：√4.血液循环系统中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是动脉。参考答案：√5.生态系统中的生产者是指能够通过光合作用制造有机物的植物。参考答案：√6.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦片、滴水、取材、盖片。参考答案：×7.观察人的口腔上皮细胞时，为了使细胞更透明，应滴加生理盐水。参考答案：×8.细胞分裂过程中，细胞质先分成两份，然后细胞核分裂。参考答案：×9.植物的根尖部分没有分生组织，因此不能进行细胞分裂。参考答案：×10.生态系统中的消费者是指以其他生物为食的动物。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。参考答案：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。2.说明植物进行光合作用的主要场所和产物。参考答案：植物进行光合作用的主要场所是叶绿体，其主要产物是氧气和有机物（如葡萄糖）。3.分析呼吸作用对植物生命活动的重要意义。参考答案：呼吸作用对植物生命活动的重要意义在于：分解有机物，释放能量供植物生命活动需要；促进物质循环，使植物能够吸收和利用无机盐。4.列举生态系统中生产者、消费者和分解者的例子。参考答案：生产者如草，消费者如兔、鹰，分解者如细菌、真菌。5.解释细胞分裂过程中染色体数量的变化规律。参考答案：细胞分裂过程中，染色体数量在分裂前期会加倍，在分裂后期会减半。6.比较植物根尖和茎的结构特点。参考答案：植物根尖的结构特点包括分生区、伸长区、根毛区等，而茎的结构特点包括树皮、形成层、木质部、髓等。7.描述血液循环系统中动脉和静脉的功能区别。参考答案：动脉的功能是将血液从心脏输送到全身各处，静脉的功能是将血液从全身各处输送回心脏。动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小；静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大。8.设计一个简单的实验，探究光照对植物生长的影响。参考答案：实验设计：取两株生长状况相似的植物，分别放在光照充足和光照不足的环境中，其他条件保持相同，观察记录两株植物的生长情况。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某同学在暑假期间制作了一个生态瓶，瓶内放入了水草、小鱼和泥沙。为了探究光照对水草生长的影响，他设置了以下实验步骤：①将生态瓶分为甲、乙两组，每组放入相同数量的水草、小鱼和泥沙；②甲组放在有阳光照射的地方，乙组放在阴暗处；③定期观察并记录两组水草的生长情况和小鱼的活动情况。请回答：（1）该实验的变量是什么？（2）甲组的作用是什么？（3）该实验可以得出什么结论？A.光照对水草生长有显著影响B.阴暗处水草生长更好C.水草生长与光照无关D.小鱼的活动受光照影响参考答案：（1）光照；（2）对照组；（3）光照对水草生长有显著影响，有阳光照射的地方水草生长更好2.小红在暑假期间进行了一次植物光合作用实验，她将一片叶子放入盛有清水的烧杯中，并用手遮挡部分光线。实验过程中，她观察到烧杯内的水逐渐变绿。请回答：（1）该实验中，被遮挡部分的光照条件是什么？（2）烧杯内的水变绿的原因是什么？（3）该实验可以说明什么？A.光合作用需要二氧化碳B.光合作用需要水C.光合作用产生氧气D.光合作用产生二氧化碳参考答案：（1）无光照或黑暗；（2）水草进行光合作用，产生氧气使水变绿；（3）光合作用需要光能，产生氧气3.小刚在暑假期间进行了一次植物呼吸作用实验，他将一个装有萌发种子的密封瓶放入黑暗处，并观察瓶内液面的变化。实验过程中，他发现瓶内液面上升。请回答：（1）该实验中，萌发种子进行的是什么作用？（2）瓶内液面上升的原因是什么？（3）该实验可以说明什么？A.呼吸作用消耗氧气B.呼吸作用产生二氧化碳C.呼吸作用产生水D.呼吸作用消耗二氧化碳参考答案：（1）呼吸作用；（2）萌发种子进行呼吸作用，消耗瓶内氧气，产生二氧化碳，使瓶内气体密度增大，液面上升；（3）呼吸作用产生二氧化碳4.小丽在暑假期间进行了一次动物细胞观察实验，她使用显微镜观察到了细胞的结构。请回答：（1）动物细胞与植物细胞最主要的区别是什么？（2）动物细胞有哪些结构？（3）这些结构分别有什么功能？A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体参考答案：（1）动物细胞没有细胞壁和叶绿体，植物细胞有；（2）动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；（3）细胞膜保护细胞、控制物质进出，细胞质流动、运输物质，细胞核控制细胞生命活动，线粒体提供能量5.小华在暑假期间进行了一次植物细胞观察实验，他使用显微镜观察到了细胞的结构。请回答：（1）植物细胞与动物细胞最主要的区别是什么？（2）植物细胞有哪些结构？（3）这些结构分别有什么功能？A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体参考答案：（1）植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有；（2）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；（3）细胞壁支持、保护细胞，细胞膜控制物质进出，细胞质流动、运输物质，细胞核控制细胞生命活动，液泡储存水分、营养物质，叶绿体进行光合作用6.小明在暑假期间进行了一次植物细胞分裂实验，他观察到细胞核先分成两份，然后细胞质分裂。请回答：（1）该实验观察的是什么现象？（2）细胞分裂过程中，染色体数量如何变化？（3）细胞分裂有什么意义？A.细胞生长B.细胞分化C.细胞凋亡D.细胞繁殖参考答案：（1）细胞分裂；（2）细胞分裂过程中，染色体数量先加倍，然后平均分配到两个新细胞中；（3）细胞分裂使细胞数量增多，是生物体生长和发育的基础7.小红在暑假期间进行了一次植物根尖结构观察实验，她观察到根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。请回答：（1）根尖的哪个部分具有分裂能力？（2）根尖的哪个部分主要负责吸收水分和无机盐？（3）根尖的结构有什么特点？A.根冠保护根尖B.分生区细胞分裂C.伸长区细胞生长D.成熟区形成根毛参考答案：（1）分生区；（2）成熟区；（3）根尖从顶端到生有根毛的部分，逐渐变细8.小刚在暑假期间进行了一次植物茎的结构观察实验，他观察到茎由树皮、形成层、木质部和髓组成。请回答：（1）树皮有什么功能？（2）形成层有什么作用？（3）木质部和髓分别有什么功能？A.树皮保护茎B.形成层细胞分裂C.木质部运输水分D.髓储存营养物质参考答案：（1）树皮保护茎；（2）形成层细胞分裂产生新的树皮和木质部；（3）木质部运输水分，髓储存营养物质标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查生态瓶的稳定性。生态瓶的稳定性需要保证瓶内氧气充足，因此需要定期向生态瓶中通入空气。选项A添加鱼食会导致水体富营养化，不利于生态瓶的稳定；选项C添加清水虽然可以补充水分，但并不能解决氧气不足的问题；选项D投放新的小鱼会增加生态瓶的负担，不利于生态瓶的稳定。因此，正确答案是B。2.参考答案：A解析：本题考查植物光合作用实验的目的。将叶子放入盛有酒精的烧杯中，然后放在阳光下照射，可以观察到叶子的颜色变化，从而判断植物是否进行了光合作用。选项B观察植物的呼吸作用通常是将植物放入密闭的容器中，观察植物是否消耗氧气；选项C观察植物的蒸腾作用通常是将植物放入盛有水的容器中，观察植物是否释放水蒸气；选项D观察植物的生长发育通常需要较长时间，无法通过一次实验观察到。因此，正确答案是A。3.参考答案：B解析：本题考查植物呼吸作用实验的目的。将一个装有萌发种子的容器放入水中，然后放入黑暗的环境中，可以观察到种子进行呼吸作用消耗氧气，导致容器内气体体积减小，从而产生压力差。选项A观察植物的光合作用通常是将植物放在阳光下，观察植物是否产生氧气；选项C观察植物的蒸腾作用通常是将植物放入盛有水的容器中，观察植物是否释放水蒸气；选项D观察植物的生长发育通常需要较长时间，无法通过一次实验观察到。因此，正确答案是B。4.参考答案：B解析：本题考查动物细胞与植物细胞的区别。动物细胞与植物细胞最主要的区别是动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁。选项A错误，因为动物细胞没有细胞壁；选项C错误，因为动物细胞和植物细胞都有细胞核；选项D错误，因为动物细胞和植物细胞都有中心体。因此，正确答案是B。5.参考答案：D解析：本题考查植物细胞进行光合作用的场所。植物细胞进行光合作用的场所是叶绿体。选项A细胞核是遗传物质的储存和复制场所；选项B细胞质是细胞核和细胞器的支持物质；选项C细胞膜是细胞与外界进行物质交换的场所；选项D叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。因此，正确答案是D。6.参考答案：C解析：本题考查植物细胞分裂过程中最先发生变化的结构。植物细胞分裂过程中，最先发生变化的是细胞核。细胞核先分成两份，然后细胞质分成两份，最后形成两个新的细胞。选项A细胞膜在细胞核分裂后发生变化；选项B细胞质在细胞核分裂后发生变化；选项C细胞核在细胞分裂过程中最先发生变化；选项D细胞壁在细胞分裂完成后形成。因此，正确答案是C。7.参考答案：D解析：本题考查植物根尖中能够吸收水分和无机盐的结构。植物根尖中能够吸收水分和无机盐的结构是成熟区。成熟区有大量的根毛，增加了根的吸收面积。选项A根冠是保护根尖的部位；选项B分生区是细胞分裂的部位；选项C伸长区是细胞生长最快的部位；选项D成熟区有大量的根毛，能够吸收水分和无机盐。因此，正确答案是D。8.参考答案：C解析：本题考查茎中能够运输水分和无机盐的结构。茎中能够运输水分和无机盐的结构是木质部。木质部由导管组成，能够将根部吸收的水分和无机盐运输到植物的各个部分。选项A树皮是保护茎的部位；选项B形成层是细胞分裂的部位；选项C木质部是运输水分和无机盐的部位；选项D髓是茎的中央部分。因此，正确答案是C。9.参考答案：B解析：本题考查叶中进行光合作用的主要结构。叶中进行光合作用的主要结构是叶肉。叶肉细胞含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所。选项A表皮是保护叶的部位；选项B叶肉是进行光合作用的场所；选项C叶脉是运输水分和无机盐的部位；选项D叶柄是连接叶片和茎的部位。因此，正确答案是B。10.参考答案：C解析：本题考查生态系统中生产者的作用。生态系统中的生产者是指能够进行光合作用，制造有机物的生物，如植物。生产者的作用是制造有机物，为消费者提供食物来源。选项A消费者是指以其他生物为食的生物；选项B分解者是指分解有机物的生物；选项C生产者的作用是制造有机物；选项D运输水分和无机盐的是植物体的其他部分。因此，正确答案是C。二、填空题1.参考答案：分裂间期解析：本题考查细胞分裂知识点。细胞分裂过程中，染色体数量在分裂间期会加倍，这是因为染色体在间期进行复制，为分裂期做准备。2.参考答案：葡萄糖解析：本题考查光合作用知识点。光合作用发生的场所是叶绿体，其主要产物是葡萄糖和氧气，这是光合作用的基本原理。3.参考答案：二氧化碳解析：本题考查呼吸作用知识点。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳并释放能量的过程，这是呼吸作用的基本原理。4.参考答案：动脉解析：本题考查血液循环知识点。血液循环系统中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是动脉，这是动脉的基本功能。5.参考答案：植物解析：本题考查生态系统知识点。生态系统中的生产者是指能够通过光合作用制造有机物的植物，这是生产者的基本特征。6.参考答案：擦片、滴水、取材、盖片、染色解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤知识点。制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦片、滴水、取材、盖片、染色，这是制作临时装片的正确步骤。7.参考答案：生理盐水解析：本题考查观察人的口腔上皮细胞知识点。观察人的口腔上皮细胞时，为了使细胞更透明，应滴加生理盐水，这是为了保持细胞的正常形态。8.参考答案：小鱼解析：本题考查生态系统知识点。小明在暑假期间制作了一个生态瓶，瓶内放入了水草、小鱼和泥沙，该生态瓶中的消费者是小鱼，这是消费者的基本特征。9.参考答案：光照解析：本题考查植物光合作用实验知识点。小红在暑假期间进行了一次植物光合作用实验，她将一片叶子放入盛有清水的烧杯中，并用黑纸片盖住叶片的一部分，该实验的变量是光照，这是实验的基本原理。10.参考答案：种子进行呼吸作用消耗氧气解析：本题考查植物呼吸作用实验知识点。小刚在暑假期间进行了一次植物呼吸作用实验，他将一个装有萌发种子的密封瓶放入黑暗环境中，该实验的目的是探究种子进行呼吸作用消耗氧气，这是实验的基本原理。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查细胞分裂过程。细胞分裂过程中，染色体数量在分裂间期会加倍，而不是分裂前期。分裂前期染色体形态固定，数量不变。2.参考答案：×解析：本题考查光合作用产物。光合作用的主要产物是氧气和葡萄糖，而不是二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料。3.参考答案：√解析：本题考查呼吸作用。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳并释放能量，这是正确的表述。4.参考答案：√解析：本题考查血液循环。动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，这是正确的表述。5.参考答案：√解析：本题考查生态系统中的生产者。生产者是指能够通过光合作用制造有机物的植物，这是正确的表述。6.参考答案：×解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序。正确的顺序是：擦片、滴生理盐水、取材、盖片，而不是滴水。7.参考答案：×解析：本题考查观察人的口腔上皮细胞。为了使细胞更透明，应滴加生理盐水，而不是清水。8.参考答案：×解析：本题考查细胞分裂过程。细胞分裂过程中，细胞核先分裂，然后细胞质分成两份，而不是相反。9.参考答案：×解析：本题考查植物根尖结构。植物的根尖部分有分生组织，因此可以进行细胞分裂，而不是不能。10.参考答案：√解析：本题考查生态系统中的消费者。消费者是指以其他生物为食的动物，这是正确的表述。四、简答题1.参考答案：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤依次为：用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，滴加清水在载玻片中央，从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块透明薄膜，将撕取的薄膜放在水滴中展平，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一端先接触水滴，然后缓缓放平，盖上盖玻片后，在盖玻片上滴加碘液，用吸水纸吸去多余碘液，观察细胞结构。2.参考答案：植物进行光合作用的主要场所是叶绿体，其主要产物是氧气和有机物（如葡萄糖）。解析：本题考查植物光合作用的知识点。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，主要发生在植物的叶绿体中。叶绿体含有叶绿素，能够吸收光能，是光合作用的场所。光合作用的产物是有机物（如葡萄糖）和氧气。3.参考答案：呼吸作用对植物生命活动的重要意义在于：分解有机物，释放能量供植物生命活动需要；促进物质循环，使植物能够吸收和利用无机盐。解析：本题考查呼吸作用的意义。呼吸作用是植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物进行各种生命活动，如生长、发育、繁殖等。同时，呼吸作用分解有机物，使植物能够吸收和利用无机盐，促进物质循环。4.参考答案：生产者如草，消费者如兔、鹰，分解者如细菌、真菌。解析：本题考查生态系统中生产者、消费者和分解者的例子。生态系统中的生产者是指能够通过光合作用制造有机物的植物，如草。消费者是指以其他生物为食的动物，如兔、鹰。分解者是指能够分解动植物遗体的微生物，如细菌、真菌。5.参考答案：细胞分裂过程中，染色体数量在分裂前期会加倍，在分裂后期会减半。解析：本题考查细胞分裂过程中染色体数量的变化规律。在细胞分裂过程中，染色体数量在分裂前期会从二倍变成四倍，在分裂后期会从四倍变成二倍，保证子细胞中的染色体数量与母细胞相同。6.参考答案：植物根尖的结构特点包括分生区、伸长区、根毛区等，而茎的结构特点包括树皮、形成层、木质部、髓等。解析：本题比较植物根尖和茎的结构特点。植物根尖从顶端依次是分生区、伸长区、根毛区，分别具有细胞分裂、伸长生长和吸收功能。茎的结构从外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓，分别具有保护、加粗、运输和储存功能。7.参考答案：动脉的功能是将血液从心脏输送到全身各处，静脉的功能是将血液从全身各处输送回心脏。动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小；静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大。解析：本题描述血液循环系统中动脉和静脉的功能区别。血液循环系统中，动脉将富含氧气的血液从心脏输送到全身各处，静脉将含有二氧化碳的血液从全身各处输送回心脏。动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小，能够承受较高的血压；静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大，能够容纳更多的血液。8.参考答案：实验设计：取两株生长状况相似的植物，分别放在光照充足和光照不足的环境中，其他条件保持相同，观察记录两株植物的生长情况。解析：本题设计一个简单的实验，探究光照对植物生长的影响。实验步骤包括：取两株生长状况相似的植物，分别放在光照充足和光照不足的环境中，其他条件如水分、温度等保持相同，观察记录两株植物的生长情况，如株高、叶片数量等，比较两株植物的生长差异，从而探究光照对植物生长的影响。五、实验探究题1.参考答案：（1）光照；（2）对照组；（3）光照对水草生长有显著影响，有阳光照射的地方水草生长更好解析：本题考查《冀教版七年级生物暑假衔接》中“探究影响植物生长的因素”实验。实验变量是光照，甲组作为对照组，乙组作为实验组，通过对比两组水草的生长情况，可以得出光照对水草生长有显著影响的结论。2.参考答案：（1）无光照或黑暗；（2）水草进行光合作用，产生氧气使水变绿；（3）光合作用需要光能，产生氧气解析：本题考查《冀教版七年级生物暑假衔接》中“光合作用”知识点。被遮挡部分的光照条件是无光照或黑暗，烧杯内的水变绿是因为水草进行光合作用，产生氧气使水变绿。该实验可以说明光合作用需要光能，产生氧气。3.参考答案：（1）呼吸作用；（2）萌发种子进行呼吸作用，消耗瓶内氧气，产生二氧化碳，使瓶内气体密度增大，液面上升；（3）呼吸作用产生二氧化碳解析：本题考查《冀教版七年级生物暑假衔接》中“呼吸作用”知识点。