教科版七年级化学上册期末试卷及答案

教科版七年级化学上册期末试卷及答案第1页共1页教科版七年级化学上册期末试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.盐水C.氧气D.石灰水参考答案：C2.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置一团棉花，其主要目的是A.催化反应B.防止试管炸裂C.吸收杂质D.加快反应速率参考答案：C3.下列物质中，不能燃烧的是A.硫B.碳C.氢气D.氧气参考答案：D4.下列关于水的叙述中，正确的是A.水是由氢气和氧气组成的混合物B.水的化学式是H₂OC.水是一种单质D.水的密度大于1g/cm³参考答案：B5.下列物质中，属于化合物的是A.氦气B.氮气C.氧化镁D.氢气参考答案：C6.下列关于燃烧的叙述中，错误的是A.燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应B.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气，③达到着火点C.燃烧一定会产生热量D.燃烧只会发生在固体燃料上参考答案：D7.下列关于物质的分类中，正确的是A.氧气是单质，水是化合物，空气是混合物B.氧气是化合物，水是单质，空气是混合物C.氧气是混合物，水是化合物，空气是单质D.氧气是混合物，水是单质，空气是化合物参考答案：A8.下列关于实验操作的叙述中，正确的是A.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.给试管加热时，试管口可以朝向自己或他人C.使用胶头滴管时，应将滴管伸入试管内D.过滤液体时，漏斗下端应紧贴烧杯内壁参考答案：D9.下列关于物质的性质的叙述中，正确的是A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质完全相同B.氧气是一种无色无味的气体C.氢气是一种可燃气体D.氧化镁是一种黑色固体参考答案：C10.下列关于物质的变化的叙述中，正确的是A.水结成冰是一种化学变化B.碳燃烧生成二氧化碳是一种物理变化C.铁生锈是一种化学变化D.水蒸发成水蒸气是一种物理变化参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.空气中含量最多的气体是______。参考答案：氮气2.水的化学式是______。参考答案：H₂O3.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、______和达到着火点。参考答案：氧气4.实验室里加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，其主要目的是______。参考答案：防止冷凝水倒流炸裂试管5.下列物质中，属于单质的是______（填化学式）。参考答案：O₂6.下列物质中，属于化合物的是______（填化学式）。参考答案：H₂O7.下列物质中，属于混合物的是______（填名称）。参考答案：空气8.下列物质中，属于氧化物的是______（填名称）。参考答案：二氧化碳9.下列物质中，属于酸的是______（填名称）。参考答案：盐酸10.下列物质中，属于碱的是______（填名称）。参考答案：氢氧化钠三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氧气是一种无色无味的气体，在常温下不与其他物质发生化学反应。参考答案：×2.水通电分解时，正极产生的气体是氢气。参考答案：×3.纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。参考答案：√4.燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。参考答案：√5.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应属于化合反应。参考答案：√6.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。参考答案：√7.空气是纯净物，其中氮气的体积分数约为78%。参考答案：×8.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、助燃物和达到着火点。参考答案：×9.实验室里加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，其主要目的是防止冷凝水回流炸裂试管。参考答案：√10.单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述实验室制取氧气常用的三种方法。参考答案：①加热高锰酸钾；②加热氯酸钾和二氧化锰；③过氧化氢分解。2.解释为什么在实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花？参考答案：为了防止高锰酸钾粉末进入导管。3.列举三种常见的混合物，并说明其组成。参考答案：①空气；②食盐水；③铁锈。4.简述燃烧需要同时满足的三个条件。参考答案：①有可燃物；②有助燃物（如氧气）；③达到着火点。5.解释为什么铁制品容易在潮湿的空气中生锈？参考答案：因为铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。6.空气中含量最多的气体是什么？它约占空气体积的多少？参考答案：氮气；约占空气体积的78%。7.水是由哪两种元素组成的？请写出水通电分解的化学方程式。参考答案：水是由氢元素和氧元素组成的。水通电分解的化学方程式为：2H₂O--(通电)--2H₂↑+O₂↑。8.简述纯净物和混合物的区别。参考答案：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为了探究影响铁生锈快慢的因素，进行了以下实验：①将两支分别装有等量干燥铁钉的试管密封，一支置于干燥空气中，另一支置于潮湿空气中。②观察并记录两支试管中铁钉生锈的情况。请根据实验现象回答：（1）实验中，哪支试管中的铁钉更容易生锈？为什么？（2）该实验说明了铁生锈需要哪些条件？参考答案：（1）潮湿空气中的铁钉更容易生锈。因为铁生锈需要水和氧气，潮湿空气中含有水蒸气，而干燥空气中没有水蒸气。2.某校实验室需要收集氧气，化学老师提供了以下仪器和药品：仪器：试管、酒精灯、铁架台（带铁夹）、单孔橡皮塞、导气管、水槽、药匙。药品：高锰酸钾、二氧化锰、双氧水（过氧化氢溶液）。请根据提供的仪器和药品，回答以下问题：（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。（2）若选择双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择上述仪器中的哪些？请用字母序号填写（如①②③）。（3）收集氧气时，若采用排水法，应如何判断集气瓶已经收集满？参考答案：（1）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。（2）①②③④⑤。（3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满。3.某化学兴趣小组为了验证质量守恒定律，进行了以下实验：在一个密闭的容器中，将氯酸钾和二氧化锰混合加热，反应前后称量容器和药品的总质量。请回答：（1）该实验中，反应物是什么？生成物是什么？（2）实验前后容器和药品的总质量是否相等？为什么？（3）若要更精确地验证质量守恒定律，实验装置还需要做哪些改进？参考答案：（1）反应物是氯酸钾和二氧化锰，生成物是氯化钾、二氧化锰和氧气。（2）相等。因为化学反应前后，原子的种类和数目不变，所以反应前后容器和药品的总质量相等。（3）将容器和药品放在天平的左右两盘上，确保天平平衡。4.某化学兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行了以下实验：①将一块干燥的棉花放在酒精灯火焰的上方，棉花没有燃烧。②将一块棉花沾湿后放在酒精灯火焰的上方，棉花燃烧了。请根据实验现象回答：（1）实验②中，棉花燃烧的原因是什么？（2）该实验说明了燃烧需要哪些条件？参考答案：（1）棉花沾湿后，棉花中含有水，水蒸发时吸收了热量，使棉花温度降低，低于酒精灯火焰的温度，因此棉花没有燃烧。（2）燃烧需要可燃物、氧气（或空气）和达到可燃物的着火点。5.某化学兴趣小组为了探究酸的性质，进行了以下实验：将稀盐酸分别加入盛有镁条、锌粒、碳酸钠粉末的三支试管中，观察并记录实验现象。请根据实验现象回答：（1）哪支试管中产生了气泡？为什么？（2）该实验说明了酸有哪些性质？参考答案：（1）盛有镁条、锌粒、碳酸钠粉末的试管都产生了气泡。因为盐酸能与活泼金属反应生成氢气，能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体。（2）酸能与活泼金属反应生成氢气，能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体。6.某化学兴趣小组为了探究碱的性质，进行了以下实验：将氢氧化钠溶液分别加入盛有酚酞试液、稀盐酸、氧化铜粉末的三支试管中，观察并记录实验现象。请根据实验现象回答：（1）哪支试管中酚酞试液变色？为什么？（2）该实验说明了碱有哪些性质？参考答案：（1）盛有氢氧化钠溶液的试管中酚酞试液变色。因为氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红。（2）碱能使酸碱指示剂变色，碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水。7.某化学兴趣小组为了探究盐的性质，进行了以下实验：将氯化钠溶液、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液分别加入盛有氢氧化钠溶液的三支试管中，观察并记录实验现象。请根据实验现象回答：（1）哪支试管中产生了沉淀？为什么？（2）该实验说明了盐有哪些性质？参考答案：（1）盛有硫酸铜溶液的试管中产生了沉淀。因为氢氧化钠溶液能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。（2）盐能与碱反应生成沉淀。8.某化学兴趣小组为了探究物质的溶解性，进行了以下实验：将等量的食盐和蔗糖分别加入盛有等量水的两个烧杯中，搅拌，观察并记录溶解情况。请根据实验现象回答：（1）哪杯中的物质先完全溶解？为什么？（2）该实验说明了影响物质溶解性的因素有哪些？参考答案：（1）盛有蔗糖的烧杯中的物质先完全溶解。因为蔗糖的溶解度比食盐大，且温度对蔗糖的溶解度影响较大。（2）影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质和温度。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查纯净物与混合物的概念。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；盐水是由盐和水组成的，属于混合物；石灰水是由氢氧化钙和水组成的，属于混合物。故选C。2.参考答案：C解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。故选C。3.参考答案：D解析：本题考查氧气的性质。氧气是一种助燃气体，不能燃烧，但可以支持燃烧。硫、碳、氢气都是可燃气体，可以燃烧。故选D。4.参考答案：B解析：本题考查水的性质。水是由氢元素和氧元素组成的化合物，水的化学式是H₂O。水是一种化合物，不是混合物。水的密度是1g/cm³。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查纯净物与混合物的概念。由一种物质组成的纯净物包括单质和化合物。氦气、氮气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质。氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物。氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。故选C。6.参考答案：D解析：本题考查燃烧的条件。燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或助燃剂，③达到着火点。燃烧一定会产生热量。燃烧可以发生在固体、液体和气体燃料上。故选D。7.参考答案：A解析：本题考查物质的分类。氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。水是由氢元素和氧元素组成的化合物。空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物。故选A。8.参考答案：D解析：本题考查实验操作。使用酒精灯时，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以免引起火灾。给试管加热时，试管口应朝向没有人的方向。使用胶头滴管时，应将滴管垂直接液面，不能伸入试管内。过滤液体时，漏斗下端应紧贴烧杯内壁。故选D。9.参考答案：C解析：本题考查物质的性质。金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大。氧气是一种无色无味的气体。氢气是一种可燃气体。氧化镁是一种白色固体。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查物理变化与化学变化的区别。水结成冰只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。碳燃烧生成二氧化碳有新物质生成，属于化学变化。铁生锈有新物质生成，属于化学变化。水蒸发成水蒸气只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。故选D。二、填空题1.参考答案：氮气解析：本题考查空气的成分。空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%。该知识点来源于教科版七年级化学上册第一单元《空气》中的内容。2.参考答案：H₂O解析：本题考查水的化学式。水的化学式是H₂O，由两个氢原子和一个氧原子构成。该知识点来源于教科版七年级化学上册第二单元《水》中的内容。3.参考答案：氧气解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（助燃物）和达到着火点。该知识点来源于教科版七年级化学上册第三单元《燃烧与灭火》中的内容。4.参考答案：防止冷凝水倒流炸裂试管解析：本题考查实验室加热固体药品的操作。实验室里加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，其主要目的是防止冷凝水倒流炸裂试管。该知识点来源于教科版七年级化学上册第四单元《实验室制取氧气》中的内容。5.参考答案：O₂解析：本题考查单质的定义。单质是由同种元素组成的纯净物，氧气（O₂）属于单质。该知识点来源于教科版七年级化学上册第五单元《物质分类》中的内容。6.参考答案：H₂O解析：本题考查化合物的定义。化合物是由不同种元素组成的纯净物，水（H₂O）属于化合物。该知识点来源于教科版七年级化学上册第五单元《物质分类》中的内容。7.参考答案：空气解析：本题考查混合物的定义。混合物是由两种或两种以上物质组成的，空气属于混合物。该知识点来源于教科版七年级化学上册第五单元《物质分类》中的内容。8.参考答案：二氧化碳解析：本题考查氧化物的定义。氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，二氧化碳（CO₂）属于氧化物。该知识点来源于教科版七年级化学上册第五单元《物质分类》中的内容。9.参考答案：盐酸解析：本题考查酸的定义。酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，盐酸（HCl）属于酸。该知识点来源于教科版七年级化学上册第六单元《酸碱盐》中的内容。10.参考答案：氢氧化钠解析：本题考查碱的定义。碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，氢氧化钠（NaOH）属于碱。该知识点来源于教科版七年级化学上册第六单元《酸碱盐》中的内容。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查氧气的基本性质。氧气是一种无色无味的气体，但在点燃条件下可以与其他物质发生化学反应，具有助燃性，故说法错误。2.参考答案：×解析：本题考查水的电解实验。水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，体积比约为1:2，故说法错误。3.参考答案：√解析：本题考查纯净物和混合物的概念。纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的，这是化学中的基本分类方法，故说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查燃烧的定义。燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，这是燃烧的基本特征，故说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查化合反应的定义。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查实验室制取氧气的实验操作。实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，故说法正确。7.参考答案：×解析：本题考查空气的组成。空气是混合物，其中氮气的体积分数约为78%，故说法错误。8.参考答案：×解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、助燃物（通常是氧气）和达到着火点，故说法错误。9.参考答案：√解析：本题考查实验室加热固体药品的实验操作。实验室里加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，其主要目的是防止冷凝水回流炸裂试管，故说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查单质和化合物的概念。单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，这是化学中的基本分类方法，故说法正确。四、简答题1.参考答案：①加热高锰酸钾；②加热氯酸钾和二氧化锰；③过氧化氢分解。解析：本题考查实验室制取氧气的常用方法。实验室制取氧气常用的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰、过氧化氢分解三种。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下分解生成氯化钾和氧气；过氧化氢在二氧化锰催化条件下分解生成水和氧气。2.参考答案：为了防止高锰酸钾粉末进入导管。解析：本题考查实验室加热固体药品时的操作注意事项。加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或污染收集到的氧气。3.参考答案：①空气；②食盐水；③铁锈。解析：本题考查混合物的概念。混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。常见的混合物有空气（由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成）、食盐水（由水和氯化钠组成）、铁锈（主要成分是氧化铁，但还含有其他杂质）。4.参考答案：①有可燃物；②有助燃物（如氧气）；③达到着火点。解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：①有可燃物，即能够燃烧的物质；②有助燃物，通常是氧气，助燃物支持燃烧；③达到着火点，即可燃物燃烧所需的最低温度。5.参考答案：因为铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。解析：本题考查铁生锈的条件。铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。在潮湿的空气中，铁表面会形成一层薄薄的水膜，水膜中的溶解氧会与铁发生化学反应，生成铁锈（主要成分是氧化铁）。6.参考答案：氮气；约占空气体积的78%。解析：本题考查空气的组成。空气中含量最多的气体是氮气，它约占空气体积的78%。空气是混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成。7.参考答案：水是由氢元素和氧元素组成的。水通电分解的化学方程式为：2H₂O--(通电)--2H₂↑+O₂↑。解析：本题考查水的组成和电解水的知识。水是由氢元素和氧元素组成的。水通电分解会生成氢气和氧气，化学方程式为：2H₂O--(通电)--2H₂↑+O₂↑。8.参考答案：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。解析：本题考查纯净物和混合物的区别。纯净物是由一种物质组成的物质，具有固定的组成和性质。混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，各成分保持各自的性质，组成可以变化。五、实验探究题1.参考答案：（1）潮湿空气中的铁钉更容易生锈。因为铁生锈需要水和氧气，潮湿空气中含有水蒸气，而干燥空气中没有水蒸气。解析：本题考查铁生锈的条件。铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果。实验中，置于潮湿空气中的试管中的铁钉同时接触到了水和氧气，更容易生锈；而置于干燥空气中的试管中的铁钉只接触到了氧气，没有接触到水，因此不容易生锈。2.参考答案：（1）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。（2）①②③④⑤。（3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满。解析：本题考查氧气的制取和收集。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。若选择双氧水和二氧化锰制取氧气，需要用到试管、药匙、单孔橡皮塞、导气管、水槽，因此应选择仪器中的①试管、②药匙、③单孔橡皮塞、④导气管、⑤水槽。收集氧气时，若采用排水法，应将集气瓶装满水，然后倒置在水槽中，将导管口伸入集气瓶口，收集气体。当集气瓶口有大气泡冒出时，说明集气瓶已经收集满，此时可以停止收集。为了判断集气瓶已经收集满，可以将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已经收集满。3.参考答案：（1）反应物是氯酸钾和二氧化锰，生成物是氯化钾、二氧化锰和氧气。（2）相等。因为化学反应前后，原子的种类和数目不变，所以反应前后容器和药品的总质量相等。（3）将容器和药品放在天平的左右两盘上，确保天平平衡。解析：本题考查质量守恒定律。氯酸钾和二氧化锰混合加热，反应的化学方程式为2KClO₃2KCl+3O₂↑。实验前后容器和药品的总质量相等，是因为化学反应前后，原子的种类和数目不变，质量守恒定律。为了更精确地验证质量守恒定律，实验装置还需要放在