北京市2026-2027学年初中化学九上期中阶段复习卷（二）

第1页（共1页）北京市2026-2027学年初中化学九上期中阶段复习卷（二）一．选择题（共25小题）1．（2026•惠阳区二模）化学家对推动化学发展起了非常重要的作用。用定量的方法研究空气的成分并得出空气组成的化学家是（）A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏加德罗2．（2026•十堰二模）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．（2026•城中区二模）下列不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化硫4．（2026•张家口四模）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体5．（2025秋•田阳区期末）2025年九三阅兵仪式上，8万只可降解乳胶气球充入高纯度氦气后腾空而起，为庆典增添了庄严喜庆的氛围。氦气球升空利用氦气的性质是（）A．通电发光 B．难溶于水 C．无色无味 D．密度小且化学性质稳定6．（2026•定西模拟）“含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”指的是（）A．元素 B．金属 C．原子 D．单质7．（2026•宣恩县模拟）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．两者均为物理变化 B．前者是物理变化后者是化学变化 C．两者均为化学变化 D．前者是化学变化后者是物理变化8．（2025秋•成都期末）安全是第一要素，对化学品的使用要有提醒标志。装运汽油或酒精的运输车上所贴的危险化学品标志为（）A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质9．（2026•滨湖区一模）地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Fe C．Al D．Ca10．（2026•辽阳模拟）一种氯原子的原子核内有17个质子和18个中子，该原子的核电荷数为（）A．1 B．17 C．18 D．3511．（2026•东方一模）下列符号中，表示两个氧分子的是（）A．2O B．O2 C．O2﹣ D．2O212．（2025秋•西宁期末）科学家在太空发现一种分子，它的微观模型为（其中“”“”“”分别表示不同原子），这种分子的化学式可能写为（）A．H2O B．CH2O C．CH4O D．HCN13．（2026•潜江模拟）2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是（）A．合理开发利用海水资源 B．农业上提倡大水漫灌 C．生活污水直接排入河中 D．工业上大量抽取地下水14．（2026•东莞市模拟）小区直饮水机净水流程如图（超滤膜可除去细菌和病毒）。下列说法错误的是（）A．砂滤池用于过滤水中较大固体颗粒 B．炭滤池用于吸附水中色素与异味 C．超滤膜的孔径小于细菌和病毒 D．经净化得到的直饮水为纯水15．（2026•南京模拟）如图所示，封闭在注射器中的氢气被压缩。下列关于该过程的说法正确的是（）A．氢分子的数目变少 B．氢分子的体积变小 C．氢分子间的间隔变小 D．氢分子的质量变小16．（2026秋•同步）下列属于分解反应的是（）A．硫+B．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 C．氧化汞加热D．甲烷17．（2026•长沙）实验操作的规范性决定实验安全与准确性。下列操作正确的是（）A．取氯化钠 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯18．（2026•南召县模拟）化学兴趣小组的同学经常在课下开展家庭小实验，利用生活物品替代实验仪器顺利完成了实验，下面对应关系连线不正确的是（）A． B． C． D．19．（2025•皇姑区二模）七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等的灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（）A．腐蚀性 B．导电性 C．沸点高 D．不可燃20．（2026春•淄博期末）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味 B．倒入适量的水 C．观察颜色 D．伸入燃着的木条21．（2026•石门县一模）运动后，人体呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气22．（2026•石门县一模）我国是最早用锌精矿（主要成分是ZnS）火法炼锌冶炼锌的国家。ZnS中Zn元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为（）A．0 B．+1 C．+2 D．﹣223．（2026•西丰县二模）大连化学物理研究所近日开发出“可呼吸式”正极，大大提高镍锌电池的能量密度和稳定性。镍元素在元素周期表中信息如图，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A．原子序数是28 B．属于金属元素 C．元素符号是Ni D．相对原子质量为58.69g24．（2026•宿州一模）新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂（LiFePO4）的锂电池为汽车提供动力。下列关于磷酸亚铁锂的说法正确的是（）A．由两种金属和两种非金属组成 B．属于氧化物 C．含有2个氧分子 D．铁元素和氧元素的质量比为7：825．（2026•无锡一模）建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法错误的是（）A．丙的化学式为CH4O B．反应前后氮化钴的质量不变 C．反应前后原子的种类和数目不变 D．参加反应的甲、乙分子个数比为4：1二．填空题（共5小题）26．（2026•建邺区一模）按要求回答下列问题：在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。A．分子之间有间隔B．分子在不停运动C．同种分子化学性质相同D．分子构成不同（1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：。（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：。（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：。（4）气体可压缩储存于钢瓶中：。27．（2026•桂林一模）用化学用语填空。（1）3个氮原子；（2）硫酸铜；（3）2个氧分子；（4）氢离子；（5）氦元素；（6）五氧化二磷。28．（2026春•怀仁市校级期末）空气是维持生态系统平衡的宝贵资源，我们要保护大气环境，加强空气质量的监测力度，持续深入打好蓝天保卫战。请联系实际，解决问题：（1）空气中含量最高的气体是。（2）氧气是空气的重要组分之一。实验室利用铁丝燃烧探究氧气性质时，发生反应的文字表达式是，该反应的现象是。（3）使用清洁能源。氢能是一种高效、清洁的理想能源，利用可再生能源电解水制氢是未来的重点研发方向。氢气的密度比空气小，因此制取的氢气可采用向（填“上”或“下”）排空气法进行收集。（4）加强空气质量的监测。目前计入空气质量评价的大气污染物有可吸入颗粒物、细颗粒物、有害气体如（写一种）等。29．（2026•陵水县一模）“水是生命之源”完成下列各问：（1）下列标志中，属于我国“国家节水标志”的是。A．B．C．D．（2）节约用水从我做起。请举一例生活中节约用水的措施。。30．（2021秋•朝阳区校级期中）一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。（1）该过程中涉及的化合物有种。（2）该变化中不发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）。三．实验题（共5小题）31．（2025秋•榆林校级月考）某同学为了探究蜡烛燃烧的产物，设计了如图所示实验。在A、B两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜固体。请回答：已知：白色的无水硫酸铜固体遇水则变成蓝色。（1）点燃集气瓶A中的蜡烛，观察到澄清石灰水变浑浊，点燃集气瓶B中的蜡烛，观察到无水硫酸铜，由此可得出蜡烛的燃烧产物有和水。（2）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，蜡烛（填“能”或“不能”）重新燃烧。（3）实验结束后，将剩余的蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮在水面上。可由此推测蜡烛的密度比水（填“大”或“小”）。32．（2026•松滋市校级模拟）下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①。（2）实验室利用高锰酸钾且选用A装置制取氧气时，A装置存在明显的缺点。为了保障安全制取较为纯净的氧气，应更改的措施为。（3）实验室可以用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，若要获得纯净的氢气，应选择的收集装置为（填字母）。若用H装置收集氢气，氢气应从（填“a”或“b”）端通入。33．（2025秋•宝山区校级期中）小明同学对氧气的相关问题，以思维导图的形式进行了如图1梳理。联系实际，解决问题：（1）氧气具有氧化性，能与硫、铁丝等很多物质发生反应。如图2是铁丝在氧气中燃烧：①实验中观察到。②写出该反应的文字表达式。③进行该实验时需要用到下面的选项是。A.护目镜B.用电C.排风④实验中在瓶底放少量水的目的是。（2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后，铁水会迅速转化为微小的铁屑颗粒，在空中燃烧。铁丝在空气中不能燃烧，“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与反应物的有关（填“质量”或“接触面积”）。34．（2026•模拟）某化学兴趣小组依据如图进行实验探究分子的性质。（资料：浓氨水具有挥发性；酚酞溶液遇氨水会变成红色。）实验步骤实验现象分析与结论（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1﹣2滴酚酞溶液。酚酞溶液①结论：蒸馏水②（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色。（2）在步骤（1）的烧杯中再滴加浓氨水。酚酞溶液③结论：浓氨水④（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色（3）按图进行实验烧杯B中的实验现象：⑤结论：分子在不断⑥35．（2026春•怀仁市校级期末）化学实验小组同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。集气瓶的容积为350mL，装置气密性良好，实验前预先在集气瓶中加入30mL水，并夹紧弹簧夹。用凸透镜引燃燃烧匙中的红磷，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，测得烧杯中的水减少了64mL。请完成以下问题及计算。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：。（2）该装置的优点是。（3）为确保实验成功，实验时需要注意（写一点）。（4）根据以上实验数据，计算空气中氧气的体积分数。（要求写出计算过程）四．科普阅读题（共1小题）36．（2022秋•海淀区期中）阅读下面的科普短文。酶是重要的生物催化剂。目前常用的核酸检测试剂盒中，除了引物、脱氧核苷三磷酸等物质外，还用到一些特殊的酶，这些酶对核酸检测效果有决定作用。实验人员研究不同种类的酶对核酸检测效果的影响。取4种不同品牌试剂盒中的酶，测得其他条件相同时，酶的逆转录效率如图1所示。酶的逆转录效率越高，核酸检测效果越好。试剂盒的保存时间和温度等条件也会影响核酸检测结果，未使用的试剂盒通常冷冻保存。考虑到试剂盒运输过程中的实际温度可能较高，实验人员将4种试剂盒置于37℃恒温条件下进行研究，其中试剂盒B、C放置1天后无法检测，试剂盒A、D放置7天后检测结果的准确性下降。测得一定条件下，A、D试剂盒的Ct值随时间变化的曲线如图2所示。Ct值越高，核酸检测结果的准确性越差。随着技术的不断完善，核酸检测的精确度不断提升，人民群众的身体健康和生命安全得到进一步保障。（原文作者杨镇州等，有删改）（1）试剂盒中除了酶，还含有（写出一种即可）。（2）由图1知，核酸检测效果最好的是（填序号）。（3）由图2知，影响核酸检测结果准确性的因素有。（4）判断下列说法的正误（填“对”或“错”）。①酶是重要的生物催化剂。②核酸检测试剂盒应储存在高温环境下。③技术的完善有助于提升核酸检测的精确度。五．科学探究题（共1小题）37．（2025春•闵行区期中）深入了解化学变化，有助于更精准地调控变化来服务人类。Ⅰ.甲小组查阅资料获知，在水中加入少量氢氧化钠会改变电解速率。于是他们展开实验，探究影响电解水速率的因素。以收集到20mL氢气为标准，记录时间，实验数据如下表。实验序号①②③④⑤氢氧化钠溶液的温度/℃1515X3045外加电压/V691266时间/s54.623.415.046.2Y（1）实验①②③可探究对电解水快慢的影响，表中“X”＝。（2）欲探究氢氧化钠溶液的温度对电解水快慢的影响，应选择的实验是（填实验序号）。（3）分析实验数据，实验⑤的时间“Y”46.2s（填“＞”“＝”或“＜”）。Ⅱ.乙小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。②观察曲线a、b的变化，0﹣30秒装置内压强都（填“变大”、“变小”或“不变”），分析0﹣30秒压强变化的原因是。③曲线a、b最终达到相同的压强，说明。六．解答题（共1小题）38．（2021秋•北京期中）近年来我国在航天领域取得了重大成就。（1）长征5号运载火箭使用液氢和液氧做助推剂，利用了液氧的性质。（2）天宫空间站通过电解水为宇航员供氧。如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氧气的试管是（填“a”或“b”）。（3）空间站内，用宇航员呼出的二氧化碳和电解水生成的氢气在一定条件下反应生成水和甲烷。①补全该反应的微观示意图。②从实际应用的角度看，该反应的作用是（写出一条即可）。七．计算题（共1小题）39．（2025•龙江县二模）某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，做了一个大型户外广告。如图所示，根据相关信息计算：（该化肥中的其他成分不含氮元素）xx牌化肥主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3）碳酸氢铵含量：80%含氮量：24%净含量：50kg/袋（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为。（2）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数为。（结果精确到0.1%）（3）该广告（填“是”或“不是”）虚假广告。

解答一．选择题（共25小题）1．（2026•惠阳区二模）化学家对推动化学发展起了非常重要的作用。用定量的方法研究空气的成分并得出空气组成的化学家是（）A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏加德罗【分析】结合化学史的相关知识进行分析解答。【解答】解：A、拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分并得出空气组成，选项正确；B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，选项错误；C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，选项错误；D、意大利的阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查化学发展的历史，通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。2．（2026•十堰二模）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳【分析】根据空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%分析。【解答】解：空气成分按体积计算：N2占78%、O2占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，则循环气体中含量最高的是N2。故选：B。【点评】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。3．（2026•城中区二模）下列不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化硫【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，进行分析判断。【解答】解：A、二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项正确。B、一氧化碳属于空气的污染物之一，故选项错误。C、PM2.5属于空气的污染物之一，故选项错误。D、二氧化硫属于空气的污染物之一，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，了解常见的空气污染物是正确解答本题的关键。4．（2026•张家口四模）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5．（2025秋•田阳区期末）2025年九三阅兵仪式上，8万只可降解乳胶气球充入高纯度氦气后腾空而起，为庆典增添了庄严喜庆的氛围。氦气球升空利用氦气的性质是（）A．通电发光 B．难溶于水 C．无色无味 D．密度小且化学性质稳定【分析】A.思考通电发光这一性质与气球升空之间是否存在逻辑联系。B.分析难溶于水这一性质对气球升空的影响。C.考虑无色无味这一物理性质与气球升空的因果关系。D.从气球升空的原理出发，分析密度小和化学性质稳定这两个性质如何使气球升空。【解答】解：A.通电发光是稀有气体在通电时的特性，用于制作霓虹灯等，和氦气球升空无关，故A不符合题意；B.难溶于水这一性质，与氦气球能升空没有关联，故B不符合题意；C.无色无味是氦气的物理外观和气味特点，不能解释气球升空的原因，故C不符合题意；D.氦气密度比空气小，所以气球能在空气浮力作用下上升；同时氦气化学性质稳定，不易发生化学反应，保证了气球在使用过程中的安全性，这正是氦气球升空利用的氦气性质，故D符合题意；故选：D。【点评】本题难度简单，主要考查学生对氦气性质以及气球升空原理的理解，学生需要运用分析、推理等思维方法，理解气球升空与氦气性质之间的关系，从多个角度思考问题，排除无关选项，从而得出正确结论。6．（2026•定西模拟）“含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”指的是（）A．元素 B．金属 C．原子 D．单质【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。【解答】解：“含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、钙、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。7．（2026•宣恩县模拟）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．两者均为物理变化 B．前者是物理变化后者是化学变化 C．两者均为化学变化 D．前者是化学变化后者是物理变化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。【解答】解：“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。故选：B。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。如果有新物质生成就属于化学变化。8．（2025秋•成都期末）安全是第一要素，对化学品的使用要有提醒标志。装运汽油或酒精的运输车上所贴的危险化学品标志为（）A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质【分析】乙醇或汽油具有可燃性，属于易燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志，结合图中所示标志的含义进行分析判断即可。【解答】解：A、汽油或酒精易燃，应该贴易燃液体标志，故A错误；B、汽油或酒精没有毒，不能贴有毒品标志，故B错误；C、汽油或酒精易燃，属于易燃液体，故C正确；D、汽油或酒精没有腐蚀性，不属于腐蚀品，故D错误。故选：C。【点评】本题考查危险品标志，难度不大，了解乙醇和汽油的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。9．（2026•滨湖区一模）地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Fe C．Al D．Ca【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题．【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，现在使用最多的是铝合金。故选：C。【点评】本题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力．10．（2026•辽阳模拟）一种氯原子的原子核内有17个质子和18个中子，该原子的核电荷数为（）A．1 B．17 C．18 D．35【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，进行分析解答。【解答】解：一种氯原子的原子核内有17个质子，原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，则该原子的核电荷数为17。故选：B。【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。11．（2026•东方一模）下列符号中，表示两个氧分子的是（）A．2O B．O2 C．O2﹣ D．2O2【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，据此进行分析判断。【解答】解：A、2O可表示2个氧原子，故选项错误。B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，故选项错误。C、2O2﹣可表示2个氧离子，故选项错误。D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键。12．（2025秋•西宁期末）科学家在太空发现一种分子，它的微观模型为（其中“”“”“”分别表示不同原子），这种分子的化学式可能写为（）A．H2O B．CH2O C．CH4O D．HCN【分析】根据题意可知，1个分子是由2个原子、1个原子、1个原子构成的，进行分析判断。【解答】解：1个分子是由2个原子、1个原子、1个原子构成的，1个分子中含有4个原子。A、1个H2O分子中含有3个原子，故选项错误。B、CH2O是由碳、氢、氧三种元素组成的，且各种原子的个数与题意相符，故选项正确。C、1个CH4O分子中含有1+4+1＝6个原子，故选项错误。D、1个HCN分子中含有3个原子，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，明确1个分子的构成是正确解答本题的关键。13．（2026•潜江模拟）2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是（）A．合理开发利用海水资源 B．农业上提倡大水漫灌 C．生活污水直接排入河中 D．工业上大量抽取地下水【分析】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。【解答】解：A、合理开发海水资源（如海水淡化）可以减少对淡水资源的依赖，提高水资源利用效率，有助于缓解水资源短缺问题，符合“水利高质量发展”和“保障水安全”的要求。选项说法符合主题，故A符合题意。B、大水漫灌是一种粗放的灌溉方式，会导致大量水资源浪费，并可能引起土壤盐碱化，降低水资源利用效率，违背了高效节水的原则，不符合主题。选项说法不符合主题，故B不合题意。C、生活污水直接排放会污染河流，破坏水质，危害水环境安全，与“保障水安全”直接冲突，因为水安全要求水质清洁、无污染。选项说法不符合主题，故C不合题意。D、大量抽取地下水会导致地下水位下降、地面沉降等环境问题，造成水资源枯竭，是不可持续的行为，违背了“水利高质量发展”中可持续利用水资源的理念。选项说法不符合主题，故D不合题意。故选：A。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。14．（2026•东莞市模拟）小区直饮水机净水流程如图（超滤膜可除去细菌和病毒）。下列说法错误的是（）A．砂滤池用于过滤水中较大固体颗粒 B．炭滤池用于吸附水中色素与异味 C．超滤膜的孔径小于细菌和病毒 D．经净化得到的直饮水为纯水【分析】A、砂池的作用是过滤水中较大的固体颗粒。B、根据炭滤池中的活性炭具有吸附性分析。C、根据超滤膜可除去细菌和病毒分析。D、根据经过砂滤、炭滤、超滤净化后的直饮水中仍含有可溶性矿物质等分析。【解答】解：A、砂池的作用是过滤水中较大的固体颗粒，故说法正确。B、炭滤池中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素与异味，故说法正确。C、超滤膜可除去细菌和病毒，说明其孔径小于细菌和病毒，故说法正确。D、经过砂滤、炭滤、超滤净化后的直饮水中仍含有可溶性矿物质等，不是纯水，故说法错误。故选：D。【点评】本题考查了水的净化知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活运用。15．（2026•南京模拟）如图所示，封闭在注射器中的氢气被压缩。下列关于该过程的说法正确的是（）A．氢分子的数目变少 B．氢分子的体积变小 C．氢分子间的间隔变小 D．氢分子的质量变小【分析】物质是由分子构成的，构成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间有间隔。【解答】解：A、封闭在注射器中的氢气被压缩后，氢分子数目不会减少，故A说法错误；B、封闭在注射器中的氢气被压缩后，氢分子的体积不会变小，故B说法错误；C、由于分子间有间隔，封闭在注射器中的氢气被压缩后，氢分子间的间隔减小了，故C说法正确；D、封闭在注射器中的氢气被压缩后，氢分子质量不会减小，故D说法错误；故选：C。【点评】本题较简单，掌握分子的特性是解答本题的关键。16．（2026秋•同步）下列属于分解反应的是（）A．硫+B．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 C．氧化汞加热D．甲烷【分析】根据分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”，进行分析判断。【解答】解：A、硫+B、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠，该反应的反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，故错误；C、氧化汞加热D、甲烷+故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。17．（2026•长沙）实验操作的规范性决定实验安全与准确性。下列操作正确的是（）A．取氯化钠 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯【分析】根据基本实验操作的正确方法以及注意事项进行分析。【解答】解：A、取氯化钠时，瓶塞要倒放在桌面上，故A错；B、胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，更不能接触试管壁，否则会污染试剂，故B错；C、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，故C错；D、点燃酒精灯要用火柴点燃，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。18．（2026•南召县模拟）化学兴趣小组的同学经常在课下开展家庭小实验，利用生活物品替代实验仪器顺利完成了实验，下面对应关系连线不正确的是（）A． B． C． D．【分析】根据仪器的名称及其用途来分析。【解答】解：A、燃气灶也能加热，可以用来代替酒精灯，故A正确；B、勺子形状跟药匙相似且也能取用药品，可以用来代替药匙，故B正确；C、漏勺能分离固体液体，可以用来代替漏斗，故C正确；D、筷子不能导气，所以不能代替导气管，故D错误；故选：D。【点评】要想解答好这类题目，要熟记常用仪器的名称和用途等。19．（2025•皇姑区二模）七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等的灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（）A．腐蚀性 B．导电性 C．沸点高 D．不可燃【分析】根据七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火进行分析。【解答】解：由于七氟丙烷可以做灭火剂，所以既不能燃烧，也不支持燃烧。故选：D。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强。20．（2026春•淄博期末）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味 B．倒入适量的水 C．观察颜色 D．伸入燃着的木条【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。【解答】解；A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。B、倒入适量的水，空气和氧气均不易溶于水，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，但无明显现象，现象相同，无法区分，故选项错误。C、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。21．（2026•石门县一模）运动后，人体呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气【分析】根据人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同，进行分析判断。【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。故选：A。【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。22．（2026•石门县一模）我国是最早用锌精矿（主要成分是ZnS）火法炼锌冶炼锌的国家。ZnS中Zn元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为（）A．0 B．+1 C．+2 D．﹣2【分析】根据化合物中各元素化合价代数和为零来分析。【解答】解：化合物中元素化合价代数和为零，ZnS中Zn元素的化合价为+2价，设S元素的化合价为x，+2+x＝0，x＝﹣2。故选：D。【点评】本题主要考查了化合价原则，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。23．（2026•西丰县二模）大连化学物理研究所近日开发出“可呼吸式”正极，大大提高镍锌电池的能量密度和稳定性。镍元素在元素周期表中信息如图，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A．原子序数是28 B．属于金属元素 C．元素符号是Ni D．相对原子质量为58.69g【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为28，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号是Ni，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。24．（2026•宿州一模）新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂（LiFePO4）的锂电池为汽车提供动力。下列关于磷酸亚铁锂的说法正确的是（）A．由两种金属和两种非金属组成 B．属于氧化物 C．含有2个氧分子 D．铁元素和氧元素的质量比为7：8【分析】A．根据磷酸亚铁锂（LiFePO4）是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物进行分析；B．根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物进行分析；C．根据磷酸亚铁锂是纯净物进行分析；D．根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A．磷酸亚铁锂（LiFePO4）是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，其中锂、铁是金属元素，磷、氧是非金属元素，可以说由两种金属元素和两种非金属元素组成，但选项表述为“由两种金属和两种非金属组成”，通常指单质，表述不严谨，且宏观物质由元素组成，故A错误；B．氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，LiFePO4由Li、Fe、P、O四种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C．磷酸亚铁锂是纯净物，由离子构成，其内部不含氧分子，故C错误；D．磷酸亚铁锂（LiFePO4）中铁元素和氧元素的质量比为56：（16×4）＝56：64＝7：8，故D正确；故选：D。【点评】本题主要考查化学式的意义、物质的分类（氧化物）、物质的微观构成以及根据化学式进行元素质量比的计算等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息（化学式），结合已有的知识（元素分类、氧化物定义、质量比公式）进行解题。25．（2026•无锡一模）建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法错误的是（）A．丙的化学式为CH4O B．反应前后氮化钴的质量不变 C．反应前后原子的种类和数目不变 D．参加反应的甲、乙分子个数比为4：1【分析】根据反应原理微观示意图分析反应物、生成物和反应条件书写化学方程式，再根据物质的组成、构成、微粒的变化等分析判断有关的说法。【解答】解：由反应原理微观示意图可知，该反应是在氮化钴催化剂催化作用下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2氮化钴催化剂CH4O+H2A、由分子的模型图可知，丙的化学式为CH4O，故A说法正确；B、氮化钴是该反应的催化剂，反应前后氮化钴的质量不变，故B说法正确；C、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，故C说法正确；D、由方程式的意义可知，参加反应的甲、乙分子个数比为3：1，故D说法错误。故选：D。【点评】本题主要考查了微观的观点及模型图的应用等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。二．填空题（共5小题）26．（2026•建邺区一模）按要求回答下列问题：在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。A．分子之间有间隔B．分子在不停运动C．同种分子化学性质相同D．分子构成不同（1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：D。（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：B。（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：C。（4）气体可压缩储存于钢瓶中：A。【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：（1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是二者的分子构成不同，故选：D。（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干是水分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以衣服干了，故选：B。（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧，是液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故选：C。（4）气体可压缩储存于钢瓶中：是因为分子之间有间隔，分子之间间隔变小，气体被压缩，故选：A。故答案为：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。27．（2026•桂林一模）用化学用语填空。（1）3个氮原子3N；（2）硫酸铜CuSO4；（3）2个氧分子2O2；（4）氢离子H+；（5）氦元素He；（6）五氧化二磷P2O5。【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，所以3个氮原子表示为：3N；（2）硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，铜离子显+2价，硫酸根离子显﹣2价，化学式为：CuSO4；（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，所以2个氧分子表示为：2O2；（4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，每个氢离子带1个单位的正电荷，所以氢离子表示为：H+；（5）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，所以氦元素表示为：He；（6）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式为：P2O5。故答案为：（1）3N；（2）CuSO4；（3）2O2；（4）H+；（5）He；（6）P2O5。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。28．（2026春•怀仁市校级期末）空气是维持生态系统平衡的宝贵资源，我们要保护大气环境，加强空气质量的监测力度，持续深入打好蓝天保卫战。请联系实际，解决问题：（1）空气中含量最高的气体是氮气。（2）氧气是空气的重要组分之一。实验室利用铁丝燃烧探究氧气性质时，发生反应的文字表达式是铁+氧气点燃→四氧化三铁（3）使用清洁能源。氢能是一种高效、清洁的理想能源，利用可再生能源电解水制氢是未来的重点研发方向。氢气的密度比空气小，因此制取的氢气可采用向下（填“上”或“下”）排空气法进行收集。（4）加强空气质量的监测。目前计入空气质量评价的大气污染物有可吸入颗粒物、细颗粒物、有害气体如（写一种）一氧化碳等。【分析】（1）根据空气的成分解答；（2）根据氧气的性质解答；（3）根据氢气的性质解答；（4）根据空气污染物的知识解答。【解答】解：（1）空气中含量最高的气体是氮气，约占空气体积的78%；（2）实验室利用铁丝燃烧探究氧气性质时，发生反应为铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+该反应的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；（3）氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集；（4）目前计入空气质量评价的大气污染物有可吸入颗粒物、细颗粒物、有害气体，有害气体包括臭氧、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。故答案为：（1）氮气；（2）铁+（3）下；（4）一氧化碳（合理即可）。【点评】加强对空气知识的掌握是正确解答本题的关键。29．（2026•陵水县一模）“水是生命之源”完成下列各问：（1）下列标志中，属于我国“国家节水标志”的是A。A．B．C．D．（2）节约用水从我做起。请举一例生活中节约用水的措施。一水多用，洗澡水冲厕所。【分析】（1）根据国家节水标志的图形特征（手掌托起水滴）识别解答即可；（2）根据生活中常见的节约用水措施（一水多用、及时关水等）解答即可。【解答】解：（1）A图是“国家节水标志”（手掌接住水滴），B为垃圾投放标志，C为节能标志，D为循环利用标志，故A正确；（2）生活中节约用水的措施：淘米水浇花、洗菜水冲厕所、使用节水龙头、及时关闭水龙头等。故答案为：（1）A；（2）一水多用，洗澡水冲厕所。【点评】掌握国家节水标志的图形、日常节约用水的具体措施是解答本题的关键。30．（2021秋•朝阳区校级期中）一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。（1）该过程中涉及的化合物有3或三种。（2）该变化中不发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）。【分析】观察反应的微观过程图，根据物质的构成分析物质的类别、组成元素；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等。【解答】解：根据反应的微观示意图，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H4点燃3N2+4H（1）化合物为至少含有两种元素的纯净物，由图可知，反应前后的物质中，甲、乙、丁三种物质均属于化合物；（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，所以该变化中不发生改变的粒子是原子。故答案为：（1）3或三；（2）原子。【点评】本题较为简单，了解微粒的模型图的意义是解答本题的基础。三．实验题（共5小题）31．（2025秋•榆林校级月考）某同学为了探究蜡烛燃烧的产物，设计了如图所示实验。在A、B两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜固体。请回答：已知：白色的无水硫酸铜固体遇水则变成蓝色。（1）点燃集气瓶A中的蜡烛，观察到澄清石灰水变浑浊，点燃集气瓶B中的蜡烛，观察到无水硫酸铜变蓝，由此可得出蜡烛的燃烧产物有二氧化碳或CO2和水。（2）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，蜡烛能（填“能”或“不能”）重新燃烧。（3）实验结束后，将剩余的蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮在水面上。可由此推测蜡烛的密度比水小（填“大”或“小”）。【分析】（1）根据蜡烛燃烧的产物及其检验方法来分析；（2）根据白烟是石蜡固体小颗粒来分析；（3）根据实验现象来分析。【解答】解：（1）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，集气瓶B中无水硫酸铜遇水会变蓝，所以观察到无水硫酸铜变蓝；集气瓶A中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，因此蜡烛燃烧产物有二氧化碳（CO2）和水。（2）蜡烛熄灭时产生的“白烟”是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性，所以立即用燃着的火柴去点“白烟”，蜡烛能重新燃烧。（3）蜡烛浮在水面上，根据物体的浮沉条件，说明蜡烛的密度比水小。故答案为：（1）变蓝；二氧化碳或CO2；（2）能；（3）小。【点评】解答这类题目时，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论或推论等。32．（2026•松滋市校级模拟）下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗。（2）实验室利用高锰酸钾且选用A装置制取氧气时，A装置存在明显的缺点。为了保障安全制取较为纯净的氧气，应更改的措施为在试管口塞一团棉花。（3）实验室可以用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，若要获得纯净的氢气，应选择的收集装置为E（填字母）。若用H装置收集氢气，氢气应从b（填“a”或“b”）端通入。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用，识别标号①的仪器名称；（2）根据高锰酸钾制取氧气的实验操作规范，分析A装置存在的缺陷，结合固体粉末受热易随气流进入导管的特点，给出保障实验安全、制取纯净氧气的改进措施；（3）根据氢气的溶解性与密度特点，分析收集纯净氢气的装置选择；结合H装置的结构，根据氢气密度比空气小的性质，分析氢气的进气端口。【解答】解：（1）图中标号①的仪器名称是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管；（3）氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选E；若用H装置收集氢气，氢气的密度比空气小，氢气应从b端通入。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）在试管口塞一团棉花；（3）E；b。【点评】本题围绕实验室氧气和氢气的制取展开，综合考查了仪器识别、实验操作的规范改进、气体收集装置的选择，核心是掌握实验室气体制备的核心思路：发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，同时掌握固固加热型制气的操作规范，避免实验安全隐患。33．（2025秋•宝山区校级期中）小明同学对氧气的相关问题，以思维导图的形式进行了如图1梳理。联系实际，解决问题：（1）氧气具有氧化性，能与硫、铁丝等很多物质发生反应。如图2是铁丝在氧气中燃烧：①实验中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。②写出该反应的文字表达式铁+氧气→点燃四氧化三铁③进行该实验时需要用到下面的选项是A。A.护目镜B.用电C.排风④实验中在瓶底放少量水的目的是防止集气瓶底部炸裂。（2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后，铁水会迅速转化为微小的铁屑颗粒，在空中燃烧。铁丝在空气中不能燃烧，“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与反应物的接触面积有关（填“质量”或“接触面积”）。【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁及实验注意事项分析；（2）根据铁丝在空气中不能燃烧，“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧分析。【解答】解：（1）①实验中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气→点燃③A.铁丝剧烈燃烧，火星四射，需要用护目镜，故符合题意；B.该实验无需用电，故不符合题意；C.该实验中无刺激性气味产生，无需排风，故不符合题意。故选：A。④铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，炸实验中在瓶底放少量水的目的是防止集气瓶底部炸裂高温熔融物溅落炸裂瓶底。故答案为：①铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；②铁+氧气→点燃四氧化三铁；③A；④（2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后，铁水会迅速转化为微小的铁屑颗粒，在空中燃烧。铁丝在空气中不能燃烧，“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与反应物接触面积的有关。故答案为：接触面积。【点评】本题难度不大，了解常见物质在氧气中燃烧的实验现象、注意事项等是正确解答本题的关键。34．（2026•模拟）某化学兴趣小组依据如图进行实验探究分子的性质。（资料：浓氨水具有挥发性；酚酞溶液遇氨水会变成红色。）实验步骤实验现象分析与结论（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1﹣2滴酚酞溶液。酚酞溶液①不变色（仍为无色）结论：蒸馏水②不能（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色。（2）在步骤（1）的烧杯中再滴加浓氨水。酚酞溶液③变红（变为红色）结论：浓氨水④能（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色（3）按图进行实验烧杯B中的实验现象：⑤溶液由无色变为红色结论：分子在不断⑥运动【分析】根据浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨水能使酚酞溶液变红色，结合分子的基本性质，进行分析判断。【解答】解：（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1﹣2滴酚酞试液，酚酞试液不会变红，说明水不能使酚酞试液变红；（2）浓氨水显碱性，向上述蒸馏水中加入浓氨水后，溶液变为红色，说明浓氨水能使酚酞溶液变红；（3）按图进行实验，由于浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子在烧杯B中形成氨水，使酚酞变红，该现象直接证明分子在不断运动。故答案为：（1）不变色（仍为无色）；不能；（2）变红（变为红色）；能；（3）溶液由无色变为红色；运动。【点评】加强对分子的基本性质的掌握是正确解答本题的关键。35．（2026春•怀仁市校级期末）化学实验小组同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。集气瓶的容积为350mL，装置气密性良好，实验前预先在集气瓶中加入30mL水，并夹紧弹簧夹。用凸透镜引燃燃烧匙中的红磷，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，测得烧杯中的水减少了64mL。请完成以下问题及计算。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：红磷+氧气→点燃五氧化二磷（2）该装置的优点是减少对环境的污染。（3）为确保实验成功，实验时需要注意红磷要足量（写一点）。（4）根据以上实验数据，计算空气中氧气的体积分数。（要求写出计算过程）【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气→点燃（2）该装置的优点是防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；（3）红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹等，都会使测得的氧气体积分数小于五分之一；（4）集气瓶的容积为350mL，实验前预先在集气瓶中放入30mL水，故集气瓶中空气的体积为：350mL−30mL，冷却后打开弹簧夹，测得烧杯中的水少了64mL，即进入集气瓶中水的体积为64mL，也就是瓶内消耗氧气的体积为64mL，故空气中氧气的体积分数为：64mL350mL-30mL故答案为：（1）红磷+氧气→点燃（2）减少对环境的污染。（3）红磷要足量。（4）20%。【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。四．科普阅读题（共1小题）36．（2022秋•海淀区期中）阅读下面的科普短文。酶是重要的生物催化剂。目前常用的核酸检测试剂盒中，除了引物、脱氧核苷三磷酸等物质外，还用到一些特殊的酶，这些酶对核酸检测效果有决定作用。实验人员研究不同种类的酶对核酸检测效果的影响。取4种不同品牌试剂盒中的酶，测得其他条件相同时，酶的逆转录效率如图1所示。酶的逆转录效率越高，核酸检测效果越好。试剂盒的保存时间和温度等条件也会影响核酸检测结果，未使用的试剂盒通常冷冻保存。考虑到试剂盒运输过程中的实际温度可能较高，实验人员将4种试剂盒置于37℃恒温条件下进行研究，其中试剂盒B、C放置1天后无法检测，试剂盒A、D放置7天后检测结果的准确性下降。测得一定条件下，A、D试剂盒的Ct值随时间变化的曲线如图2所示。Ct值越高，核酸检测结果的准确性越差。随着技术的不断完善，核酸检测的精确度不断提升，人民群众的身体健康和生命安全得到进一步保障。（原文作者杨镇州等，有删改）（1）试剂盒中除了酶，还含有引物或脱氧核苷三磷酸（写出一种即可）。（2）由图1知，核酸检测效果最好的是C（填序号）。（3）由图2知，影响核酸检测结果准确性的因素有放置天数，酶的种类。（4）判断下列说法的正误（填“对”或“错”）。①酶是重要的生物催化剂。对②核酸检测试剂盒应储存在高温环境下。错③技术的完善有助于提升核酸检测的精确度。对【分析】（1）结合图中材料分析可知核酸试剂盒中有引物、脱氧核苷三磷酸等和些特殊的酶。（2）通过柱形图分析可知4种酶中，哪种酶作用最好。（3）图2中的变量为试剂盒的放置天数和试剂盒的种类。（4）根据所学知识和资料分析即可。【解答】（1）根据题目中上下文理解，容易得到相关答案，故答案为：引物或脱氧核苷三磷酸。（2）由题意得，核酸检测效果可以由逆转录效率反映，根据图1，可知C的逆转录效率最高，故答案为：C。（3）由题目中的信息分析出，Ct值反映核酸检测结果的准确性，分析同一个试剂盒可知，放置天数能够影响核酸检测结果的准确性，分析同一天数不同试剂盒的的Ct值，可得不同试剂盒的Ct值也不同，试剂盒中酶的种类也不同，故答案为：放置天数，酶的种类。（4）酶能够起催化作用，故①正确。根据题意，未使用的试剂盒应冷冻保存酶，故②错误。根据文本信息，可知技术的完善能够提升核酸检测的精确度，故③正确。故答案为：对；错；对。【点评】本题考查了对非连续文本的解读，关键信息的寻找，同时还需要一定的图像分析能力，能力要求较高。五．科学探究题（共1小题）37．（2025春•闵行区期中）深入了解化学变化，有助于更精准地调控变化来服务人类。Ⅰ