2026-2027学年安徽省马鞍山市花山区五年级上册语文期末统考卷含答案

2026-2027学年安徽省马鞍山市花山区五年级上册语文期末统考卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请用正楷书写下列词语，要求字迹工整，规范美观。诚心诚意坚强不屈心旷神怡傲然挺立2.给加点字注音。惟独（）憔悴（）雏鸟（）澎湃（）3.选择合适的词语填入括号内，使句子通顺。（虽然……但是……）他学习很努力，（但是……）成绩还是不够理想。（无论……还是……）（无论……还是……）小华（无论……还是……）遇到困难，都（无论……还是……）不放弃。4.选词填空，将正确的词语填在横线上。鲜艳鲜美鲜活鲜明1.这朵红玫瑰的色泽非常（）。2.食堂里飘来一阵（）的饭菜香。3.他在众多选手中，以其（）的个性脱颖而出。4.这幅画的主题非常（）。5.把下列句子改为反问句。我们应该珍惜每一寸光阴。6.缩句，保留句子主干。勇敢的战士们冲过了封锁线。7.修改病句，在原句上修改。他兴高采烈地参加了运动会，得了第一名，得到了大家的赞扬。8.将下列句子排成一段通顺的话。（）他每天坚持锻炼身体。（）这样，他的身体才越来越强壮。（）因为他知道，健康是学习和工作的基础。（）所以，他从不觉得累。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成第9-12题。秋天来了，天气凉爽了。天空像被水洗过一样，蓝蓝的，高高的。白云像棉花糖一样，飘在空中。一阵阵风吹过，树叶沙沙作响，好像在唱歌。田野里，稻谷成熟了，黄澄澄的，像金色的海洋。农民伯伯忙着收割，脸上露出了丰收的喜悦。9.这段话描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？10.“白云像棉花糖一样，飘在空中。”这句话运用了什么修辞手法？请再写一个运用了这种修辞手法的句子。11.用“______”画出文中描写颜色的词语。12.你还知道哪些描写秋天的诗句或俗语？请写一两个。（二）课外阅读阅读下面的短文，完成第13-17题。小溪流从山涧里蹦蹦跳跳地跑出来，唱着欢快的歌。它路过田野，看见一群小鸟在树上唱歌，它也跟着唱起来。它又路过果园，看见果树挂满了果子，它也想尝一尝。它遇到一块石头，石头挡住了它的去路，它就绕着石头流。它流啊流，流过了山山水水，一直流向远方的大海。13.短文主要描写了什么？14.小溪流“唱着欢快的歌”是因为什么？15.“它路过田野，看见一群小鸟在树上唱歌，它也跟着唱起来。”这句话有什么含义？16.你认为小溪流具有怎样的精神？17.请用简洁的语言概括短文的主要内容。三、习作18.题目：一件令我难忘的事要求：请根据题目，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。试卷答案1.诚心诚意坚强不屈心旷神怡傲然挺立(要求：字迹工整，规范美观)2.wéidúqiáocuìchúniǎopéngpài(惟独wéidú憔悴qiáocuì雏鸟chúniǎo澎湃péngpài)3.虽然但是无论还是无论还是(解析：第一空表示让步关系，用“虽然……但是……”；第二空表示条件关系，用“无论……还是……”)4.1.鲜艳2.鲜美3.鲜活4.鲜明(解析：根据语境选择合适的词语。第1题形容颜色，用“鲜艳”；第2题形容气味，用“鲜美”；第3题形容生命力，用“鲜活”；第4题形容主题，用“鲜明”。)5.难道我们不应该珍惜每一寸光阴吗？(解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句末的句号改为问号。)6.战士们冲过了封锁线。(解析：缩句要去除句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干。)7.他兴高采烈地参加了运动会，得了第一名，受到了大家的赞扬。(解析：原句中“得到了大家的赞扬”与“得了第一名”意思重复，属于重复啰嗦的病句，去掉“得到了”即可。)8.③因为他知道，健康是学习和工作的基础。①他每天坚持锻炼身体。④所以，他从不觉得累。②这样，他的身体才越来越强壮。(解析：通读句子，找到表示因果关系的句子③和表示结果的句子④，将它们放在前面。然后找表示原因的句子①，放在③后面。最后找表示结果的句子②，放在①后面，使句子逻辑通顺。)9.秋天；凉爽了，蓝蓝的，高高的，黄澄澄的。(解析：根据短文内容，第一空可以直接从“秋天来了”得出。第二空从描写天气、天空、白云和田野颜色的词语可以看出。)10.比喻；天上的月亮像圆圆的盘子。(解析：文中把“白云”比作“棉花糖”，运用了比喻的修辞手法。仿写时注意选择合适的本体和喻体，使句子生动形象。)11.蓝蓝的高高的黄澄澄的(解析：仔细阅读短文，找出表示颜色的词语。)12.例：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。/一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。(解析：考查学生对古诗或俗语的积累，答案不唯一，符合秋天的主题即可。)13.小溪流的旅程。(解析：概括短文主要描写的内容，即小溪流从山涧流向大海的过程。)14.因为它看到小鸟在唱歌，感到快乐，所以也跟着唱起来。(解析：根据短文“它路过田野，看见一群小鸟在树上唱歌，它也跟着唱起来”可知，小溪流看到小鸟快乐，自己也高兴起来。)15.小溪流虽然没有声音，但能感受到周围环境，并做出相应的反应，像人一样有情感。(解析：这句话将小溪流的活动与人的情感联系起来，赋予小溪流人的情态，体现了作者的想象。)16.勇敢、坚持不懈、乐观、乐于助人。(解析：根据小溪流“遇到一块石头，石头挡住了它的去路，它就绕着石头流”“流啊流，流过了山山水水，一直流向远方的大海”等行为可知，它具有勇敢、坚持不懈、乐观、乐于助人等精神。)17.小溪流从山涧流出，一路唱着歌，绕过石头，流过田野、果园，最终流向大海。(解析：概括短文的主要内容，要抓住短文的主要事件，即小溪