2025年厦门大学古代汉语期末考试试卷及答案详解

2025年厦门大学古代汉语期末考试试卷及答案详解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.“见素抱朴，少私寡欲”中的“朴”字，其本义是指（）。A.树木的表皮B.未经雕琢的木头C.朴素的外表D.质朴的内心2.“朝闻道，夕死可矣”中的“闻”字，在句中活用为（）。A.名词作状语B.动词的使动用法C.动词的为动用法D.形容词作动词3.下列各组词语中，古今词义完全相同的一组是（）。A.生命、死亡B.朋友、兄弟C.朝廷、国家D.桃李、人才4.“名之曰‘公输’”中的“名”字，在句中属于（）。A.名词作动词B.名词作状语C.形容词作动词D.动词的使动用法5.古代汉语中的“之”字，功能复杂，下列选项中不属于其常见功能的是（）。A.代词，指代人或事物B.动词，往、到C.助词，的D.介词，于6.“以臣期君，不亦诬乎？”中的“期”字，在句中的意思是（）。A.日期B.期待、约会C.期限D.请求7.“其利断金”中的“断”字，在句中使用的修辞手法是（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.借代8.“水至清则无鱼，人至察则无徒”体现了汉语中的哪种语法现象？（）A.被动句B.倒装句C.省略句D.兼语句9.《诗经》中，“言”字的用法非常灵活，下列选项中不属于其常见用法的是（）。A.动词，说、说话B.助词，无实义C.代词，他、他们D.副词，才10.“为长者折枝”中的“为”字，在句中的意思是（）。A.为了B.作为C.替代D.做、行二、填空题（每空1分，共15分）1.古代汉语研究的主要内容包括______、文字、词汇、语法和文体五个方面。2.“反切”是古代汉语记录语音的一种方法，通常用三个字注音，中间的字叫______，两旁的字叫______。3.“六书”是分析汉字构形和用法的六个条例，包括象形、______、会意、形声、转注和假借。4.词义的演变方式主要有词义扩大、______、______和词义色彩变化等。5.“兵者，凶器也”是典型的______句式，其中的“者”和“也”有______作用。6.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字，在句中读作______，意思是______。7.古汉语中的“之”作助词时，可表示领属关系，相当于现代汉语的“______”。8.“道可道，非常道”中的“道”字，具有多义性，此处主要指______。9.《左传》、《史记》属于古代汉语中的______体。10.“名词作状语”是古代汉语中常见的语法现象，例如，“吾妻之美我者，私我也”中的“美”就是作______。三、名词解释（每题5分，共25分）1.上古音2.词类活用3.典故4.省略句5.象形字四、简答题（每题8分，共24分）1.简述古今词义发生变化的主要原因。2.比较古代汉语中“以”字作介词和作连词的区别。3.简述判断句在古代汉语中的几种常见形式。五、翻译题（10分）将下列古文翻译成现代汉语：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”试卷答案一、选择题1.B解析：朴的本义是指未经雕琢的木头。A项指树木的表皮，C项指朴素的外表，D项指质朴的内心，均与句中用法不符。2.B解析：句中“闻道”意为“听说道理”，动词“闻”在这里表示“使……闻”，即“让……听说”，属于使动用法。3.A解析：生命和死亡是相对的概念，古今意义基本相同。B项“兄弟”古义也包括亲兄弟，今义仅指亲兄弟。C项“朝廷”古义指朝堂、宫殿，今义指国家行政机关。D项“桃李”古义指桃树和李树，今义比喻优秀的人才。4.A解析：“名之曰‘公输’”意为“给他取名叫‘公输’”，名词“名”在此处作动词，表示“命名”。5.D解析：“之”的常见功能有代词、动词、助词（的）和介词（往、到）。A、B、C项均为其常见功能，D项“于”是古代汉语中常用的介词，与“之”不同。6.B解析：“期”在此处意为“约会、期望”，整句意为“用人来约定（我），这不是欺诬吗？”7.A解析：“利断金”意为“锋利的刀可以斩断金属”，使用比喻的修辞手法，将抽象的“锐利”比作具体的“断金”。8.C解析：“水至清则无鱼，人至察则无徒”意为“水过于清澈就没有鱼，人过于苛刻就没有朋友”，句中省略了主语“水”和“人”，属于省略句。9.D解析：“言”作副词“才”的意思在古汉语中较少见，常见用法为动词（说）、助词、代词。A、B、C项均为其常见用法。10.D解析：“为长者折枝”意为“给年长的人折树枝”，动词“为”在此处表示“做、替”，即“替年长的人折树枝”。二、填空题1.语音2.中切，旁切3.指事4.词义缩小，词义转移5.判断，提示语气6.yuē，愉快7.的8.道理、规律9.编年10.状语三、名词解释1.上古音：指中国汉语在公元前11世纪西周时期至公元3世纪东汉末年这一漫长历史时期所使用的语音系统。它是现代汉语语音的直接源头，也是研究汉语语音发展演变的重要阶段。2.词类活用：指古代汉语中某些词类（主要是名词、动词、形容词）在特定的语言环境中，临时改变其原来的词性或语法功能的现象。如名词作动词、形容词作动词、动词的使动用法和意动用法等。3.典故：指文学作品中引用的，来源于历史故事、神话传说、寓言、典章制度、名人事迹等，并具有特定含义的语句或事件。引用典故可以使语言简洁含蓄，富有表现力。4.省略句：指古汉语中为了行文简洁，省略了句子中某些必要成分（如主语、谓语、宾语、介词、语气助词等）而仍然能够表达完整意思的句子形式。5.象形字：指根据事物形状或形象描摹而创造出来的汉字。它是汉字“六书”之一，是汉字最早产生的造字方法，主要用于表示具体的人、事物或概念。四、简答题1.简述古今词义发生变化的主要原因。解析：古今词义发生变化的主要原因有以下几点：首先，语言是发展的，社会生活不断变化，新事物、新概念不断出现，需要创造新词来表达，而旧词则可能被赋予新的意义或逐渐废弃。其次，语音的演变导致字形和字义的分离，同一个字形可能记录不同的读音和意义，从而造成词义的变迁。再次，文化交流和民族融合也会带来词汇的借用和词义的演变。最后，人们认识水平的提高和思维方式的改变也会影响词义的理解和运用。2.比较古代汉语中“以”字作介词和作连词的区别。解析：“以”字在古代汉语中既可以作介词，也可以作连词，其主要区别在于功能和意义的不同。作介词时，“以”通常表示时间、处所、原因、方式、对象、依据等意义，后面常接名词、名词性短语或动词性短语。例如，“以耳闻之”中的“以”表示方式，“吾欲以力从事”中的“以”表示凭借。作连词时，“以”通常表示目的、原因、结果、修饰、并列等意义，连接两个句子或句子成分。例如，“以利国家”中的“以”表示目的，“何以知之”中的“以”表示原因，“以形写神”中的“以”表示修饰关系。3.简述判断句在古代汉语中的几种常见形式。解析：古代汉语中的判断句主要有以下几种常见形式：一是“……者，……也”式，这是典型的判断句式，用“者”和“也”来标志判断关系。例如，“陈胜者，阳城人也”。二是“……为……”式，用“为”字表示判断。例如，“此为何？”三是“是……”式，用“是”字表示判断。例如，“此人是也”。四是“……者……”式，直接用名词或名词性短语作判断。例如，“项燕，楚将”。五是动词判断，直接用动词表示判断，如“刘备，人杰也”。五、翻译题将下列古文翻译成现代汉语：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无