湖北省襄阳市部分学校2026-2027学年高一上学期11月生物学科阶段性学情反馈试题

生物学科阶段性学情反馈一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将正确选项序号涂黑，每题2分，共30分）1.细胞学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。下列说法正确的是A.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了细胞学说B.细胞学说揭示了原核细胞和真核细胞的统一性C.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”，丰富和完善了细胞学说D.细胞学说打破植物学和动物学之间的壁垒，使生物学的研究进入分子水平2.地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是①肝脏②血液③神经细胞④一只绵羊⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上所有的羊⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.⑤②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑧⑩⑨3.下表为四种细胞的部分结构、功能信息。下列叙述错误的是项目细胞壁核糖体核膜光合作用甲++++乙-++-丙++-+丁++--（注：“+”表示存在该结构，“-”表示不存在该结构）A.甲乙丙丁四种细胞可能分别取自菠菜、小鼠、蓝细菌、大肠杆菌B.丙细胞能进行光合作用，因为其细胞内含有与光合作用有关的色素C.乙细胞和丙细胞在结构上主要的区别是有无细胞壁D.甲细胞和丁细胞都有细胞壁结构，但主要成分不同4.肺炎大多数是由病原微生物引起，其中典型的有：细菌类，如肺炎链球菌；非典型病原体类，如支原体；真菌类，如肺孢子菌；病毒类，如SARS病毒。下列有关引起肺炎的病原微生物说法正确的是A.能抑制细胞壁合成的抗生素能治疗支原体肺炎B.SARS病毒同其他三种生物一样，有细胞膜、细胞质等结构 C.肺孢子菌和支原体在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 D.可用含各种营养物质的无细胞培养基培养SARS病毒来研究其致病机理5.如下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是含A.若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC.脂肪的组成元素与糖类相比，其氢元素的含量较高，氧元素的含量低D.若图1表示正常细胞，则A化合物为蛋白质6.茶叶生产在中国已有3000多年的历史，其中信阳毛尖以“细、圆、光、直、多白毫、香高、味浓、汤色绿”，的独特风格，盛名传播国内外。下列说法正确的是A.Mg是微量元素，参与叶绿素组成B.茶叶和人体所含元素种类大致相同，但含量有差异C.采摘的新鲜茶叶的细胞中含量最高的化合物是蛋白质D.制好的成品茶相比新鲜茶叶结合水/自由水的比值低7.在下列1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1-4号试管中滴加适量的斐林试剂，5、6号试管中滴加适量的双缩脲试剂，摇匀。下列对各组实验结果的预测及相关叙述正确的是甲组（室温）乙组（60°A.甲、乙两组的实验结果相同，1、3号试管内都呈蓝色B.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色C.2号试管内呈砖红色，斐林试剂的甲液和乙液应分开使用D.5号试管呈无色，双缩脲试剂的A液和B液应混合后使用8.湖北饮食文化丰富，特产众多，如洪湖莲藕、潜江龙虾、秭归脐橙、武昌鱼等。这些美食特产不仅味美，更蕴含深厚历史文化。下列相关叙述错误的是A.淀粉是莲藕细胞中的储能物质B.龙虾细胞内含有的钙、碳、磷、氮等大量元素大多以离子的形式存在C.脐橙鲜榨的橙汁新鲜且营养价值高，如维生素C含量较高D.武昌鱼细胞中含有DNA和RNA9.下列关于物质检测与鉴定实验的叙述，正确的是A.脂肪鉴定过程中，对装片染色并洗去浮色后可直接用高倍镜观察B.葡萄糖、果糖、淀粉可以用斐林试剂鉴定，判断是否是还原糖C.西瓜汁较甜，糖分多，适合作为还原糖鉴定的材料D.检测蛋白质时应先加入适量双缩脲试剂A液，混匀后再加入等量B液10.水分子中氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。水分子间可相互吸引，形成氢键，氢键易于形成和断裂，水分子的上述结构特点决定了它具有多种多样的功能。下列叙述错误的是A.带有正、负电荷的分子或离子都容易与水结合，因此水是维生素D等物质的良好溶剂B.氢键使水具有较高的比热容，因此水有助于维持生命系统的稳定性C.结合水与细胞中的蛋白质、多糖等物质结合，失去流动性和溶解性D.自由水与结合水的比例处于动态变化中，有利于生物体适应环境的多种变化11.如下图所示为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列相关叙述错误的是

A.图中①指的是结合水，该部分水较少，丢失会导致细胞死亡B.图中②指的是自由水，该部分水可以自由流动C.存在形式①转变成②有利于提高植物的抗寒性、抗旱性D.图中甲表示“是细胞结构的重要组成部分”，乙可表示运输营养物质和代谢废物12.单盐毒害是指植物培养在单一盐分的溶液中，不久将会呈现生长迟缓甚至死亡的现象。下表是利用0.1mol/LNaCl溶液、0.1mol/LCaCl2溶液、0.1mol/LKCl溶液进行实验时，某植物根的生长情况：组别第1组第2组第3组第4组溶液NaClCaCl2NaCl+CaCl2NaCl+CaCl2+KCl根的总长度（mm）5970254324注：第3、4组为不同溶液的等体积混合，各组对植物的其他处理条件均相同。下列说法或推测不正确的是A.本实验的自变量是外界盐溶液的浓度，因变量是根的总长度B.第1、2组对照说明单盐毒害的程度可能与无机盐离子的类型有关C.若将植物培养在清水中，不久也会呈现生长迟缓甚至死亡的现象D.若将植物培养在等浓度的海水中，预测根的总长度大于324mm13.如图是全麦面包的营养成分表，表中的碳水化合物有两类，即人可以吸收利用的有效碳水化合物和人不能消化的无效碳水化合物，表中膳食纤维又称为人类“第七营养素”。下列说法错误的是营养成分表项目每份64克营养素参考值能量673千焦8%蛋白质10.2克17%脂肪1.9克3%碳水化合物23.4克8%膳食纤维3.9克16%钠257毫克13%*蔗糖检出为0克/100克A.该营养成分表中的碳水化合物主要指淀粉B.该全麦面包中的膳食纤维属于无效碳水化合物C.蛋白质能被人体吸收利用，属于有效碳水化合物D.该全麦面包中的脂肪主要含有不饱和脂肪酸14.如图为糖类的分类示意图，下列相关叙述错误的是

A.糖类分子一般由C、H、O三种元素构成B.图中的③可能有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖C.④中的糖原主要分布在肝脏和肌肉中，肝糖原可与葡萄糖相互转化D.淀粉、纤维素和糖原水解的终产物均为葡萄糖15.下图是油菜种子在形成和萌发时糖类和脂肪变化曲线。下列分析正确的是

A.种子形成过程中，甜味逐渐变淡是因为大量可溶性糖氧化分解供能B.种子萌发时消耗的能量主要来自细胞中脂肪的直接供能C.甘油和脂肪酸组成的脂肪中氧含量比糖类高，所以单位质量所含能量也比糖类多D.种子萌发过程中，存在淀粉等物质转化为可溶性糖的代谢变化二、非选择题（请将答案填写在答题卡上，每题1分，共20分）16.黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，以下是湿地中常见的几种生物，结合生物学知识回答以下问题：（1）图中属于原核细胞的是

（填字母），其与图中其他生物最主要的区别是

。（2）图中既能表示生命系统细胞层次又能表示个体层次的是

。（填字母）（3）图中B细胞与D细胞结构的统一性表现在都具有

，图中所有细胞都以

作为遗传物质。（4）图中的蓝细菌能进行光合作用的原因是细胞内含有

和

。17.甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖。有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。为验证该观点是否正确，设计如下实验，请回答：（1）请从下面选项中选择实验原理

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖②淀粉酶的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂反应生成紫色③还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀A.①② B.①③ C.②③ D.①②③（2）备选材料与用具：甘薯提取液（已去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等。请合理利用以上材料完成以下实验步骤：第一步：取两支试管，编号为A、B，在A试管中加入甘薯提取液2ml，B试管中加入

的马铃薯提取液。第二步：A、B两支试管中各加入2ml质量分数为3%的淀粉溶液。第三步：A、B两支试管中再各加入适量的

。第四步：A、B两支试管50-65℃

加热2min，观察

变化。（3）实验结果：若

，表明该观点正确。18.图甲为营养液培养法培养植物，图乙表示三种多糖，请回答下列问题：（1）无机盐在植物细胞内主要以

的形式存在，植物缺B时表现出只开花不结果（花而不实）的现象，这体现了无机盐具有的功能是

。（2）营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研究镁（Mg）是否为植物A生长的必需元素，某同学实验方案设计如下：实验分为①②两组，对照组①组植物放入适量的完全培养液中，②组植物放入等量的

培养液中，在

的条件下培养一段时间后，观察两组植物生长的情况。（3）构成淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是

分子，图乙中的三种多糖中，能在图甲的植物体内存在的是

。除了图乙中的三种多糖外，还有

也属于多糖。试卷答案选择题（每题2分，共30分）12345678910CDCCDBBBDA1112131415CACCD非选择题（每空1分，共20分）